讀後感的作文精品（10篇）

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀後感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀後感的作文 篇1

從參加工作到現在，接觸過不少教育書籍，有教育學的、心理學的，班主任兵法的，學科教育理論的，名師教育寶典的。有些書讀過了，隨風而逝了；有些書讀過了，留下了一絲影蹤。有一本書卻沉澱了下來，留存在心底，那就是蘇聯當代教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。它不愧為一部教育的經典名作，被一代代的教育者閱讀、吸收，稱道，運用，顯露於當時的環境中。如他在書中一而再，再而三地提到的“閱讀”理念，至今還閃耀著迷人的光輝，在新頒佈的語文課程標準裡，我們可以看到大師這一理念的再現：“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。”再如“請記住：沒有也不可能有抽象的學生。”“想克服負擔過重的現象，就得使學生有自由支配的時間”“教師的時間從哪裡來？一晝夜只有24小時”……這一條條建議無一不閃現著大師智慧的靈光，指引著為師者前行的方向。它是一本適合各個層次教師閱讀的作品，深刻的理念蘊藏於直白而簡約的文字、生動而翔實的案例，讓人在輕鬆的閱讀中得到啟迪。每一條建議都植根於實踐的土壤中，具有很強的科學性和可操作性。與大師對話，每每受益匪淺。

如大師在第19條建議提到：“閱讀是對‘學習困難的’學生進行智育的重要手段…”，大師說：“有些教師相信，要減輕這些學生的學習，只有把他們的腦力勞動的範圍壓縮到最低限度（有時候，教師對學習有困難的學生說：你只要讀教科書就行了，不要去讀其他的什麼東西，以免分心。）這種意見是完全錯誤的。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠補課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀。”大師的話就如一道強光穿過層層迷霧直射教學的田園。一直以來，我們基於“上不封頂，下要保底”的思想，提倡學有餘力的或能勝任學習任務的學生多多閱讀。對於學習有困難的學生，我們更多的是沒完沒了的補差，拉一把，困守在機械練習的泥沼中不能自拔，以求他們能掌握書本上最基礎的知識。何曾想過要讓書籍這一清泉滋養他們乾涸的.心田？曾經聽過管建剛老師的一個故事：一學生的語文學習成績差，老師去家訪，對學生說：“只要你每天大聲讀一篇課文和讀1000字左右的課外讀物給你爸爸聽，一年下來，你的語文成績肯定頂呱呱。”學生有點不相信。老師說：“那你參加我的保險公司吧。”學生有點莫名其妙，老師解釋說：“

你投50元的保險費。如果堅持做一年，語文不能頂呱呱，老師賠你300元。幹不幹？”小傢伙覺得事情滿合算，一口答應，師生間慎重簽下了合同。曾驚詫於老師的奇招，後來才恍然大悟，管老師已然得到大師神韻，明瞭這是隻“賺”不“賠”的生意，斷然與學生訂下這一紙合約。

《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裡，愛究竟是什麼？帶著這個思考，我與這個義大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

讀後感的作文 篇2

今天，我看了《寶葫蘆的祕密》這本書，書中，第一人稱“我”就是“王葆”，而“我”想要寶葫蘆，之後，“我”遇到了寶葫蘆，並答應寶葫蘆替它保守自己擁有它的祕密，而作者是因為寶葫蘆能使人幸福而想要得到寶葫蘆，之後，作者得到了幸福，他很想告訴別人他擁有了幸福，擁有了寶葫蘆，可惜，他不能，他得保密。之後，“我”又差一點就洩密了，還好寶葫蘆自己幫自己保住了祕。後來，有同學問王葆他的金魚哪裡來的，費了九牛二虎之力才說完，保住了祕。

我覺得這本書很好看，書中的主人公先是聽奶奶講這個故事，後來得到了寶葫蘆，然後覺得寶葫蘆變出的東西都是虛幻的`、假的，最後，才知道這一切的一切只是主人公做的一個夢啊！看前面的時候我真希望我也有一個寶葫蘆，那樣，我要查理九世一套、絕佳拍檔一套、非常小子馬鳴加一套……因為，這些書都是我比較喜歡的，當然，還有許多許多許多我喜歡的看到書，當然，這只是我的幻想，和主人公一樣，只是一場夢而已，唉，最後一句話怎麼和我想的一模一樣？：“王葆啊，往後可別再做這一號的夢了！要做，就得做一點兒別的夢。誒呀，怎麼這麼巧呢！

書，可謂是知識的源泉哇！

讀後感的作文 篇3

本文中的父親很偉大，在看到兒子學校的廢墟後，並沒有失去希望，而是堅定的挖掘廢墟，在人們的勸阻下，他也沒有放棄，在人們認為他精神失常時，他只知道兒子在等著他救，挖到第三十八小時的時候，他終於找到了他的兒子，兒子也非常勇敢，在廢墟下三十八小時，不但沒有害怕，還帶領著存貨的十四名同學一起獲救，沒有一人受傷。

這對父與子的重逢，和他們的努力是分不開的'，父親的堅持，兒子的勇敢和領導力，都是成就這個奇蹟的必要因素之一。

這位偉大的父親，使我聯想到我的父親，一位對我無微不至關懷的中年男士。7歲那年，我因為貪玩，在雨地裡穿著襯衫跑，結果一回來就發燒了，爸爸心急如焚，用冰塊冰、用消炎藥、打電話叫車去醫院，都沒人，沒辦法爸爸一邊打傘，一邊被我上院，打在雨傘上的雨水，全部落在爸爸的身上。到了醫院，打了三天的吊針，回來後爸爸卻病了，可他卻不讓我照顧他，我的爸爸像文中的父親一樣偉大啊！ 這個文章中的兒子，他的獨立性對我以後的生活學習起到了非常大的幫助了，他的領導力對我長大後的工作有很大幫助，這樣在以後遇到巨大的困難的時候，我就可以領導大家化解困難。

讀後感的作文 篇4

在群星璀璨的宇宙中，有一可顆美麗星球——地球。地球是人類的母親，生命的搖籃。她是多麼的和藹可親！但是，現在人類的母親卻在遭受著破壞和摧殘。讀完《只有一個地球》後，我更加氣憤！人類為什麼要對地球母親恩將仇報！

地球為我們提供了水資源、礦產資源、森林資源等等許多生命之源。可是，今天的地球卻變得傷痕累累。這都是人類破壞的結果。人們把她那美麗的秀髮——森林不加節制地瘋狂地開採，使地球變成了一個禿頂；人類把大量的垃圾和汙染物投入湖泊、江河、大海，使地球患上了白血病，讓地球苦不堪言；人類還大量浪費水資源，致使地球的血液越來越少；人類瘋狂地掠奪地下的寶藏——煤炭、石油……，地球的肌肉也開始了萎縮。她原來是那麼的健壯，現在卻弱不禁風。

森林可以製造氧氣，是地球的肺。如果地球上樹木都被砍光了，我們還怎麼呼吸？水是生命之源，如果水沒有了，那麼我們除了坐等末日的降臨，還能有什麼辦法？如果人類再不加節制地開採礦產，再過二百年將不再有礦藏，到時，汽車怎麼發動？機器怎麼工作？我們用什麼生活？……

有人說，將來我們不是可以移居到別的`星球嗎？可是迄今為止，科學家還沒找到一個適合人類生存的第二個星球。在茫茫的宇宙中，找一個與地球一樣適於人類生存的星球猶如大海撈針。

所以，我們只能保護地球——我們美好的家園。如果這個家園沒有了，我們將別無去處！

讀後感的作文 篇5

今天是9月13日，在語文課上，老師讓我們讀熟家庭作業，我感覺今天作業對我來說比較簡單。

我想說，書在一生中陪伴我們成長，讓我們懂得道理，學到知識，會讓我們的人生變得更美好、更精彩！我要好好堅持讀書，天天向上！

讀後感的作文 篇6

暑假裡，我一口氣讀完了《伊索寓言》，裡面的小故事短小精悍、通俗易懂，但是內容博大豐滿、寓意深刻，我最感興趣的是《燕子和蟒蛇》。

《燕子和蟒蛇》的故事說的是： 一隻燕子帶著小燕子從南方飛回來，在一個法院的門口的`大樹叉上安了家，燕子媽媽很疼愛自己的孩子，每天不辭辛勞，東奔西走地為燕寶寶找食物吃。燕寶寶漸漸地長大了，是該學本領的時候了，可燕寶寶們找了許多理由，就是不去學習。燕媽媽也太疼愛自己的孩子了，一天天過去了，燕寶寶們仍然是一無所長。可誰知危險在後面呢。有一天，燕媽媽很早就出門了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇，儘管小燕子們怎樣拍打翅膀，也沒能飛起來。最終一個一個都被蟒蛇吃掉了。

我認為燕媽媽太疼愛自己的孩子，燕寶寶應該早一點學會逃生和獨立的本領，不致於在危險來臨時，不能自救。這個故事告訴我們：做人不能懶惰，要認真、勤奮、刻苦，不怕艱難，才能學到真本領，才能自強地存在。

讀後感的作文 篇7

每段歷史，都如同人的一段記憶，或許滿載榮耀，又或許遍佈傷痛。隨著時間的流逝，它們大部分逐漸被淡忘，直至湮於塵埃。

然而，總有些歷史是值得被銘記的，就像總有些記憶是值得被深刻的。《誰是最可愛的人》向我們展現的就是這樣一段歷史——以一種時代特有的寫作方式，簡潔卻有力。

處於和平年代久了，人們便容易忘記戰爭年代的苦難和傷痛，甚至忘記那個時代。今天的孩子們往往不耐煩聽爺爺講述那老掉牙的援朝故事；今天的作者筆下，“可愛”這個詞大多指活潑漂亮的男孩女孩，而非滿身血汙的士兵。

曾經的苦難和傷痛必須忘記，因為不放下沉重的.過去就無法開創嶄新的未來。但戰爭帶給我們的絕不僅僅是這些，魏巍用文字展示給我們後人的，是在那個戰火連天的年代裡，什麼是珍貴的、值得被銘記的。

有這樣一群人，他們揹負著黨和國家交給他們的沉甸甸的使命和信任，奔赴異國，浴血沙場； 他們身處異常艱苦的生存環境而毫無怨言，樂觀向上；他們即使身在千里之外也依然心繫故土，熱愛祖國。他們就是“我們的戰士”，是“我們最可愛的人”。

這群最可愛的人身上，凝聚著那個時代的精神和靈魂。如果有什麼是不必刻在石碑上也能不朽的，我堅信——是他們。

讀後感的作文 篇8

假期裡，我讀了不少書：《草房子》、《青鳥》、《金銀島》、《童年》、《長襪子皮皮》等，但是我最喜歡的是《金銀島》，我最喜歡這本書了，讀的時候恨不得一口氣把它讀完，《金銀島》讀後感。

《金銀島》從航海、海盜、冒險，到神祕、陰謀、恐怖，再到凶殺、惡戰、奪寶，冒險小說中的噱頭幾乎都具備了。

該書開始講了“本葆將軍”客棧裡來了一位叫比爾的老海員，他整日酗酒，直到一個叫黑狗的人送給比爾一張黑卷，他看完就一命嗚呼了。吉姆開啟比爾的水手箱，發現有好多金幣，吉姆馬上就明白晚上可能有海盜來打劫，迅速和她媽媽提前逃了。這讓我非常佩服吉姆的臨危不亂、機智勇敢。

吉姆和沃西大夫、鄉紳特里勞尼組織了一次尋寶，他們找了一艘大船，找了一位船長和一些水手就出發了，國小生作文《《金銀島》讀後感》。然而水手的頭領西爾弗想帶頭造反獨吞寶藏，他們密謀時被小吉姆聽見了，於是上岸時雙方展開了一場激戰。吉姆在追擊時被水手捉住了，但是他的勇敢使西弗爾十分佩服而放了他、並跟他和好，最後大家齊心協力找到了寶藏。這讓我明白了，如果熱愛生活、感謝生活的賞賜、盡力超越自己，那麼就會發現自己的.能力其實會大大超出想象。

讀完這本書，我收穫了：只要努力，任何奇蹟都有可能出現；頑強的精神和勇氣才是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進，當然勇敢並不是輕率魯莽行事。

讀後感的作文 篇9

枯草，蓬飛，北風，呼嘯，山路，崎嶇，霧夜，降臨了呼嘯山莊，呼嘯山莊讀後感。如此安靜，一個與塵世喧囂隔絕的山頭。如此淒涼，一個與陰冷黑暗擁抱的山莊。

夏夜，繁星點點，老歐肖收養了無家可歸的希克厲。

也正因為這，他的童年開始與亨德萊和卡瑟琳共度。與亨德萊，他們之間互相產生了怨恨；與卡瑟琳，則一起享受著在曠野中追逐玩耍的樂趣，進而漸漸地愛上了她。可是在老歐肖死後，由於地位懸殊，卡瑟琳終究嫁給了富有的林敦，希克厲負氣出走。

三年後，希克厲意外出現，他打亂了原來相安無事，其樂融融的畫眉山莊，他怨卡瑟琳當初沒有選擇他，他恨林敦搶走了他的愛情和幸福。他沒有輕易放手，他殘忍地報復，瘋狂地破壞，他帶著並不喜歡的伊莎蓓拉私奔，最後卡瑟琳重病而逝。復仇順利地打擊了那林敦一家子。

在卡瑟琳死後，希克厲瘋狂地繼續著復仇計劃，20來年都不曾動搖。確實，他真的成功了，亨德萊去世，其子哈里頓像一條哈巴狗一樣跟隨著他。卡瑟琳之女被迫接受與小希克厲的婚姻，並因此性情大變。林敦和歐肖兩家的所有財產落入他手，但即使就是這樣，他最後還是孤獨地死在卡瑟琳的閨房裡，去另一個世界尋找自己的可人兒。人世變遷20年，沒有一個人得到任何幸福，留下的，只是一個悲劇--而這一切是隻用"因愛生恨"就能詮釋的嗎?

希克厲和卡瑟琳之間，那份穿梭在原野，危險而瘋狂的`愛戀，使得兩人陰陽相隔，留下了無盡的痛苦和悲哀，他們的愛情，沒有陽光，歡樂，甜蜜；怨恨，陰鬱，誤解是他們的主色調。但"我就是他，他就是我"這種不被外人理解，接受和允許的愛又是何其深沉和偉大。或許主人公那種陰鬱灰暗的行為太消極，以致令人無法接受，令人受到傷害；或許主人公的愛深沉而令人感動，但選擇的表達方式過於極端，相當黑暗，但這就是《呼嘯山莊》吸引人而令人為之震驚的緣由。

愛與恨只一線之隔，在這裡被演繹的多麼鮮活生動。用恨來表達愛，似乎有點荒唐，但希克厲的愛與恨誰能劃出明顯的界限呢，愛和恨互相摻雜，相互融合，這兩個原本完全對立的概念在他一個人身上得到了和諧統一。因為愛著所以恨著，矛盾嗎，其實不然，卻又講不出其中有什麼必然。愛恨情仇的一次偶然，曠古朔今，只因為愛得深沉。又正因為愛得深沉，"當你安息的時候，我卻在受著地獄般的折磨，痛苦地直打滾！"，失去了心愛的人，"我得提醒自己：你要呼吸--幾乎得提醒我的心臟，要跳動。"

呼吸著喘口氣，再深思一下，所謂的恨其實又不是恨，這恨是愛的另一種表達形式，這種異化的情感超越了現實社會的道德標準，是心靈深處的哭泣，是感傷過後的不甘，僅僅只是不為人們所接受。如果至死不虞的人間之愛，應該受到嘉獎的話，那麼對於希克厲撕心裂肺般的痴情，我只能感慨，超人間的愛就是這畝田地吧，沒有絕對的愛，沒有絕對的恨--這種撲朔迷離的戀情，或許也只存在於人類瘋狂的想象裡。想象--就是精神意念的具體化，卻又似夢一般飄渺。

身處於這個野性癲狂的夢境裡，我無時無刻不在提心吊膽，神經緊張的可怕，終於，那積壓了許久許久，抑鬱的心情釋放字一個靜謐的夜晚，"在那溫和的露天，我在那三塊墓碑前留連徘徊，望著飛蛾在石楠叢中和釣鍾柳中閃撲著翼翅，傾聽著柔風在草上飄過的呼吸聲，不禁感到奇怪，怎麼會有人能想象，在這麼一片安靜的土地下面，那長眠者竟會不得安睡呢。"

無論是人間的愛還是超人間的愛。火總有滅的那一天，而人也總有離世的那一年，當希克厲追隨著卡瑟琳的腳步離去，在另一個世界同遊的時候，你會感嘆，眼前冷冷清清的悽美，絲毫不遜色於那場風暴一般呼嘯而過的愛戀。

如夢初醒般的恍然大悟，塵世的喧鬧過後，平靜是如此的難能可貴。而這，才是我們在現實中所應該尋找的東西。此"恨"綿綿無絕期，細水長流又何嘗不是愛情的一種方式。

讀後感的作文 篇10

這天，陽光明媚，萬里無雲。我坐在窗前，手裡拿著《20xx，無邊的枷鎖》，慢慢品味這書中的奧妙。現在，我來充當這本書的作者，為你們講一講這本書的精彩內容吧！

井本醫生是一個不完全人類，他有人類的頭、科學家的腦子、黑猩猩的身體，也是不一樣王國的國王。為什麼叫不一樣王國呢？對，國民全是不完全人類，這些都是井本醫生的傑作，但他最喜歡的是有翅膀的風起王子和有魚尾巴的瑜美公主。他和那些人類科學家一樣，喜歡用無辜的人類和動物做實驗。

一直和媽媽居住在人類世界的風起，突然要來到不一樣王國，目的是逃避人類的追殺。這訊息被擅長打聽的.有面子鳥知道了，它立馬彙報給了日日思念風起的瑜美，但她卻收到了一個要傷害風起的任務，她該怎麼辦……

風起順利來到後，國王就把前任王子給廢了，立風起為王子。不甘心的王后每天都去求情，讓她的孩子在暗中打死風起。誰知，還沒把風起打死呢，國王便知道了這個訊息，把前任王子趕出了不一樣王國，出去不久便被人打死了，而風起也回到了她媽媽身邊。

當我讀完這本書的時候，我就在窗前想：如果前任王子和王后沒有要傷害風起王子念頭的話，可能還會當上國王，如果當不上，也不會至於被趕出王國，最後死亡。

所以，我就要向書中的瑜美公主、風起王子學習，學習他們的大度，就算被人傷害了，也不會去計較。不能像小孫（前任王子）一樣，一心想著怎樣去傷害別人。看，最後還是得到報應了吧。許友彬叔叔寫這本書，就想告訴我們：不要一味的去傷害別人，否則，會遭到報應的。