讀後感的作文集錦7篇

在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讀後感的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英國小說家笛福的《魯濱孫漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創業的故事，小說寫得很真實自然，富有色彩。主人公在海島上建房定居，養牧種植，救野人，經過千辛萬苦，生存下來。28年後，他又回到了文明社會。看著魯濱孫的經歷，我可以想象他在孤島上是怎樣頑強生存，積極樂觀。

魯濱孫對生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與嚮往，這種精神值得我們學習。他承受了這樣的打擊，發揮出超出凡人的承受能力。魯濱孫學會在絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實、去改變現狀。

讀了魯濱孫的故事，我常常想。假如我也遇到了像魯濱孫一樣的困難，流落荒島，我會是什麼樣了的呢？

其實每一個人在生活中都會經常遇到不順心的事情。記得三年級的時候，我擔任了英語組長，有一次我因收發作業的時候有點慢，來不及讓老師批改，可當時我認為是因為同學不按時交作業引起來，心裡面有說不出的委屈。所以後幾天我上課老走神，恨不得離開這所學校，走得越遠越好。現在想起，覺得很可笑。

批評、磨難，能幫助你得到更多意想不到的收穫。

一望無垠的大海上，近在咫尺虎視眈眈的敵人，失去親人的痛楚，無邊無際的孤寂，渺茫的希望，生死懸於一線的恐懼，生命的渺小脆弱……這便是《少年派的奇幻漂流》帶給我的震撼與思索。

作品的主人公是一個名叫派的少年。在一次風浪中不幸遇難，被拋在了一艘救生艇上。艇上有很多充滿野性的動物，它們為了填飽肚子而廝殺……最後一隻孟加拉虎成為了勝利者。而派從開始的敬畏、想殺掉老虎，到後來的憐憫，相依為命，經歷大半個年頭，終於望見了大陸。

海上的生活十分艱險，當然那隻老虎也讓派花大部分時間來想怎麼避開老虎，怎麼活下去。而不是悲觀消沉。很難想象派是怎麼在這樣的環境下生存下來的……這是老虎在“協助”他。老虎使他時刻緊繃著神經，才多了一線希望。

故事的結尾，內容進一步昇華，意象更加豐富。這是在原來的基礎上又忽然丟擲來的一個版本，一個沒有惡虎的版本。在一個小島上派的探索和準備。它更是我們人生的島嶼。

人生何嘗不是這樣呢？人生中有一葉小船，那是親人。人生中有挫折，那是惡虎。無論什麼時候，缺少了挫折的人生都是不完美的。它讓我們用生存的本能來面對當前。可以說，沒有老虎的派活不下去，沒有挫折的人生不會精彩。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”著名的英國女作家夏洛蒂·勃朗特在貧寒的家境和詩人騷塞錐心的冷嘲熱諷中，昂起了頭，硬是用鋼鐵般的意志和努力，以《簡愛》一書，敲開了文學聖殿的大門；物理學家霍金亦是如此，面對殘酷的命運，不屈不饒地堅持抗爭，全身雖然只有三根手指會動，但是書寫了輪椅上的傳奇，成為了“宇宙之王”……這樣的事例比比皆是。的確，陽光總在風雨後！在漫漫人生路上，也許命運不可能公平，但只要心中充滿希望，以超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會創造奇蹟！

感謝這本書，是它讓我受益匪淺。這是一本值得擁有的書，更是一個讓所有人面對困難有所準備的寶庫！

老師在生日那天送我一套“冰心獎”精品書系列叢書，其中一本的名字是《父親的城》，於是在睡覺前的半個小時，我認真地讀完了《父親的城》全文。

文章講述的是：主人公“我”從小在山溝裡的農村上學，十分嚮往去爸爸工作的縣城，“我”一邊讀書一邊幹農活，最後父親把“我”安排在縣城上學，直到去省城讀大學後又回縣城工作，最後父親葉落歸根回到農村，“我”又把去省城的希望寄託在我的兒子身上。這是我們實際生活中每個家庭日復一日，年復一年在重複的故事，也是一代又一代的希望在延續……

印象深刻的是：主人公“我”在農村和母親的辛苦勞作，尤其是母親的刻苦耐勞，為家人完全付出的形象，同時又突出表達了家人之間這份看似平淡卻又濃濃的愛。

讀完《父親的城》，讓我看到一代又一代的希望在延續，讓我學會去珍惜家人的這份愛！

星期天，我和媽媽一起共讀了《一百個中國孩子的夢》這本書。我收穫到了很多。

我讀了這本書，覺得四歲孩子的夢是天真的；五歲孩子的夢是可愛的；六歲孩子的夢是奇怪的；七歲孩子的夢是美妙的；八歲孩子的夢是聯想的；九歲孩子的夢是美麗的；十歲孩子的夢是嚮往的……

我最喜歡的夢是：《“抓‘死’”》。《“抓‘死’”》講的是：王明的音樂老師李老師為了救一個即將被汽車奪去生命的小朋友，而倒在車輪下。王明傷心極了，他下定決心，要去找死神把劉老師要回來！歷盡千辛萬苦，王明以他的驚人毅力把劉老師救了回來！在這本書中我讀的最興致勃勃的是十五歲的夢，雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些夢像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。

《一百個中國孩子的夢》是有趣的，是可愛的，是天真的，是……讓我們一起讀吧！

信任不是表面上的東西，是把一些感覺埋藏在心裡，信任是一點一滴的積累而形成的。相信一個人，要看他是否言行一致，表裡是否如一；幫他人所急，不對他人所求，不趁他人之危。

信任是人與人交流的基石，人與人交往需要以誠相待，首先你要誠信待人。我在報刊上看到一篇文章，說的.是一位乘車人在上班的時間拿著百元大票上車，不好意思向司機晃了一下手中的錢，司機看了一下，爽快地說，沒零錢下次補，我信你。一句聽似簡單的話語，溫暖了整車的乘車人。

我們日常乘公交車也會遇到類似的情況。一次我去站前當要上車的時候，發現兜裡只有十元以上的票子，儘管時間緊很著急，我還是跑到路邊店買一瓶水，兌換了零錢才上車。我相信那位拿著百元上車的人，一定有他的原因，也相信他一定會記住這趟車的車牌號，返還這乘車的一元錢。

相信和信任他人，是一個人的人格魅力所在。用這種誠信之心待人處事，會使人與人之間的關係更加和諧融洽。

待人處事首先要相信別人在先，要尊重別人，相信別人；只有他不仁，不興我不義；做人要寬容厚道，豁達開朗；首先要贏得別人對你的信任。要知道一個人若要失去了信任，你將失去了一切。

前一段時間，我又翻閱了一遍一直放在床頭的《魯濱遜漂流記》。

這本書主要講了這樣一個故事：魯濱遜從小就痴迷於航海，他不顧父母的反對與勸誡，毅然出走。在一次海難中，他被巨浪送到了一個荒島上。從此，他就開始了長達20年的孤島生活。他自己動手，豐衣足食：造房子、制器具、種糧食、養牲畜等，克服了種種困難，以頑強的意志在荒島上生存了下來。多年以後，他遇見一些吃人的野人，並從其中救出一個土著人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最後幫一名艦長制服了叛亂的水手，乘船返回。

讀完這本書後，我才真正認識到為什麼別人評價這是“一本男孩子必讀的書”，為什麼我們人人都需要它。

當時的人們需要它。笛福寫下這本書時，歐洲正處於快速發展、探索世界的時期。書中的魯濱遜正是一位探索者，在這之前，世上已經出現了類似魯濱遜這樣的人，笛福就把這些人的精神融入了這本書，鼓勵人們要學會探索更加奇妙的世界，而書中的自然知識、生存的本領，則更加值得人們學習。

現在的人們需要它。當今社會上，大人們似乎把勇敢莽撞的男孩放逐到世界邊緣去了，只剩下了厚厚的眼鏡和閃爍的電腦螢幕。但我們真正需要的並不是這些，我們最缺少一種頑強探索的精神。冒險，並不就是“置身於危險”，我們需要與大自然接觸，需要認識世界萬物，需要學習生存本領，需要探索未知世界。書中的魯濱遜為我們做了很好的榜樣。

面對困難時，我們尤其需要它。魯濱遜曾經一次又一次地身處絕境，卻又一回又一回地絕處逢生，靠的是一本《聖經》和他那不屈不撓的精神。而我們遇到一點小小的困難就會望而卻步，裹足不前。這時應該想一想魯濱遜生了重病時，遇到野人時，沒有被打垮，這是一種多麼頑強的品質。讓《魯濱遜漂流記》成為我們的精神支柱吧，任何困難都會變得極其渺小。

魯濱遜帶給我們很多很多，我們要學會探索，學會堅強，學會面對困難毫無懼怕，成為一個獨立、堅強、勇敢的人！

校園裡，有著一顆參天大樹，那就是我們全校所有人的靈魂。

我是那棵樹上最美的葉子——早晨，我認真做好清潔，認真早讀；中午我和同學開開心心地玩上一陣；下午回家後，我總是一絲不苟地完成老師的要求。在家裡，我是大人的乖孩子；在學校裡，我是老師的小助手；在社會上，我是一位好公民。

我是校園最美的葉子——當值周生時，我認真負責，總不放過每一個細節；當衛生保潔員時，我總能自覺擺好桌椅，隨手撿起地上的每一個垃圾。

但我並不是十全十美的——我有時愛搞小脾氣，有時愛多管閒事，有時還愛頂嘴，可最後搞得還是讓我自己下不了臺。

爸爸告訴我：“要做，就要認認真真地做；要玩，就要開開心心地玩！”媽媽告訴我：“人不是十全十美，但要努力，就是十全十美！”老師告訴我：“不要追求結果，我們一定要追求過程……”

我是一片哺育大地媽媽的葉子，我們是一顆讓人乘涼的參天大樹。

我是校園最美的葉子！