有關讀後感的作文集錦8篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀後感的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

瘦子與胖子是一對好朋友。有一天，他們倆人去森林裡散步，忽然，一頭棕熊張牙舞爪地向他們跑來，瘦子身體靈巧，很快就爬上樹，而胖子就沒那麼靈巧了，他在樹下叫著，讓瘦子幫自己一把，可瘦子根本就不理他，但最後胖子裝假死，騙過了棕熊，僥倖逃生的胖子很憤怒地離開了瘦子。相信看過這篇故事的人，都痛恨那個瘦子，背叛朋友，這樣的人真可惡。

沒錯，輕視友情的人，確實不是好人，我們看不起這樣的人。你哪怕真是一無所有，但你有一個知心的朋友，那比什麼都好。故事中的瘦子，一個自私的人，他從來沒有真正的朋友，就算有，他也很快就會失去，因為他沒有真心的對誰好。我有一個好朋友，有三年之久的友誼，我們在一起常說知心話，每當我向她訴苦時，她總是安慰我，再告訴我的不對。我們在一起，有時也吵嘴，但最多三天又和好了，有這麼好的友誼，每當想起，我的心都曖曖的。朋友，就是與你患難與共的人，就是在你困難的時候幫你的人，就是常常告誡你的人。同學們請珍惜你們的友誼吧，因為這是千金難買的寶貝呀！

暑假期間，我讀了一本書叫《一隻獵雕的遭遇》。

內容講的是：一個名叫達魯魯的獵人養了一隻金雕，達魯魯非常愛這隻金雕，就把他訓練成了獵雕。它因不肯抓上別人陷阱裡的香獐被誤解遭主人拋棄，被迫充當誘雕誘騙同類，後來因拒絕誘騙又被程姐當作種雕來傳宗接代，由於母雕花水背的影響，也因對自由的渴望，掙脫人類的控制，回到了日思夜想的原始森林。最後，它又回到了主人的懷抱，為救主人化為冰柱而死。

這篇小說充滿了英雄之氣，深深地打動了我。

巴薩查，一隻金雕竟然如此有情有義，為了主人，犧牲自己，不畏困難，勇往直前；巴薩查，一隻金雕竟然在五年之內被三易其主，經歷了各種罕見的痛苦，無論是被主人誤解，還是被剪掉翅膀淪為草雞，他都可以不屈不撓，為了生命可以經歷那麼多苦難；巴薩查，一隻金雕竟然為了翅膀寧願將殘羽一根根連根拔起，也不慢慢等待翅膀的再生。

巴薩查和瞎眼雄雕都死在了離天空最近的地方，無論是死去的原因還是離天空的距離，都是很有尊嚴的死去。生活是需要苦難的，人生要經歷苦難才能發光。

相信麼，這世界上有一種人，能把你丟失的東西統統找回來，這種有魔力的傢伙就叫做——失物招領員！有一個男孩，他叫金敬禮，是一個特別愛找東西的男孩。一天，向佐老師來到了他們四（七）班，讓金敬禮當上了“失物招領員”.從此，金敬禮就整天在校園裡找一些同學們丟失的東西：筆帽、手套、鉛筆、飯碗……同學們都說金敬禮是一個收破爛的，而金敬禮還是勤奮的找著。因為一個丟東西，一個撿東西，金敬禮和糊塗的丟丟成為了好朋友。當金敬禮撿到一個巧奪天工的小別墅花園“矢車菊二十七號”時，同學們都以為他是一個什麼也能撿到的人，讓許多人找到了自己的物品。在愛心拍賣會上，金敬禮把自己找到但沒人要的東西全拿出來拍賣，而丟丟卻不讓賣掉“矢車菊二十七號”,在同學們不解時，丟丟的爸爸——一位盲人來到了這裡，告訴了大家。原來這個“矢車菊二十七號”是丟丟的，為了給丟丟買它，使爸爸變成了盲人。丟丟不想看見它卻又十分喜歡它。金敬禮決定不賣它了，把它收藏起來。

讀完這本書，我被書中的人物深深打動，我覺得，這本書中的金敬禮是值得我們學習的。他是一個堅持不懈的小男孩，當同學們嘲笑他時，他並沒有氣餒，而是繼續去做好他的“失物招領員”.在現實生活中，有多少人能像金敬禮一樣，堅持認真地去做某一項事情呢？有一些人，因為被別人嘲笑，便認定自己沒能力去完成某件事！我明白了：我們要像金敬禮一樣，以平常心去對待每一個人，每一件事，盡最大的努力把事情做得更加完美。只要我們堅持不懈，努力認真，就一定會取得成功，實現自己的目標。錢堆裡的男孩讀後感手斧男孩讀後感

星期三，我看了一本海的女兒書，上面的內容是小美人救下了一個正在過16歲生日的王子。看見英俊瀟灑的王子，小美人魚喜歡上了他。小美人魚找巫婆說：“我想要一雙人類的腿，巫婆說:“那你拿什麼跟我換，小美人魚說：“聲音”。巫婆給小美人魚一瓶藥並說：“走路雖然很輕盈但走每一步都會像踩在刀尖上那樣疼痛，勇敢的小美人魚說：“我不怕疼。”小美人魚拿著藥回到了王宮悄悄的告別家人在天亮之前來到岸邊喝下了那瓶神祕的藥水後感覺身子向被刀劈開一樣的小美人魚立刻昏了過去，當小美人魚醒來時發現王子站在她面前而自己魚尾巴已經變成了人類的雙腿了。

王子問了小美人魚很多問題，可是小美人魚一句話也說不出來，因為，她的聲音被巫婆收走了了，所以，變成了啞巴，王子把可愛美麗的小美人魚帶回來了宮裡，他們每天一起吃飯，玩耍，小美人魚還經常王子跳起美麗的舞蹈，小美人魚感到非常的開心，幾個月後，王子要娶鄰國公主做王妃，小美人魚知道了這件事心都碎了，那天晚上小美人魚流著眼淚跳完最後一支舞，深夜，人們都睡了，小美人魚來到船邊望著大海，突然小美人魚的姐姐來到海邊說：“這把刀是我們用頭髮和巫婆換來的，只要刺進王子的胸膛，鮮血流在你的腳上，你就可以變回人魚，善良的小美人魚寧願犧牲自己也不會傷害自己喜歡的人。讀完這篇以後我知道了小美人魚是善良的，勇敢的，我們要向她好好學習，用善良的心包容身邊所以的朋友。

看了這篇文章之後，我總在想：學生熱愛我的學科嗎？該怎樣讓學生真正熱愛我的學科呢？

工作以來，一直任教低年級體育課。表面上看起來，體育課很受學生的歡迎，如遇特殊情況體育課不能正常進行時，學生會嘆息、會遺憾。曾經多次反思過這種現象，是不是學生真的熱愛我這門學科。

現在的學生學習壓力較大，長方形的教室成了他們主要的“根據地”，而固定的、不到一平米的座位成了佔他們較多時間的、有限的.活動空間，對正處於生長髮育中的他們而言，尤顯束縛與無奈。因此，能充分讓他們享受陽光，享受足夠活動空間的體育課成了他們放鬆身心、舒展筋骨、愉悅心情的重要部分，體育課也從特殊的課堂形式上贏得了學生的青睞。

面對學生體質狀況不容樂觀的今天，我們不能僅滿足於學生對體育課形式上的熱愛，更應該讓他們喜歡體育課的學習內容，通過體育課的學習，掌握基本的運動技能，從而熱衷於堅持經常進行體育鍛煉，為具備良好的體魄奠定堅實的基礎。

在體育課中，我經常通過多種教學手段激發學生的學習興趣，經常通過有趣的練習形式讓學生喜歡所學的內容。如，在一年級廣播體操教學中，我採用了兒歌教學法。即把廣播體操枯燥的口令轉換成朗朗上口、易於誦記，且融合了動作特點的兒歌，讓學生在熟記兒歌的基礎上，樂於經常反覆進行練習，不僅提高了學生學習廣播體操的興趣，還在課間樂於邊說邊練的情形下保證了練習的時間，為一年級能在早操時儘快與全校各個年級相融合奠定了良好的基礎。

再如，在跳短繩教學中，面對協調性相對較好、接受能力很強的學生與一部分協調性相對較弱、接受能力稍差的學生，採用了分層教學法。即，在學得快，跳得好的同學之間開展跳繩競賽，或提出更高要求。對學得慢，不會跳的學生採取簡化動作要求，定低指標的方法鼓勵其朝著目標努力。這樣，強者在高要求中更強，弱者在不斷的努力中也能取得新的進步。

既然，我們所任教的每一門學科都對學生健康、和諧、智慧地成長有著重要的意義，那我們就有責任讓學生熱愛我們的學科，在我們的學科中汲取一生的營養，為豪壯的生命奠基。

今天，我讀了【補鞋記】這一篇課文，此文記敘了一個夏日，作者的高檔鞋鞋底跟矮了些，想多加塊硬膠，且邊上一層暗線，我到了手工市場，一整排的修鞋師都自已誇自己的手藝好，而我卻走向一個一聲不吭的女子，自覺告訴我，她有過硬的手藝，而這時來了一個個電話，我便告訴她七點來取，大會開的很順利，六點就開完了，我到那裡取鞋，卻沒有見著。過了好長一段時間才取到那雙鞋的事

玖了這篇文章，我明白了：只有對自己抱有自信，勤勞努力，才能成功。如果對自己不報有任何希望與自信，別人再鼓勵也沒有用。生活中，別人都叫我“自戀狂”我可不這麼認為。自信過度叫狂妄，可我既沒有狂妄，也沒有太過度自信。況且我還有讓自己自信的資格和能力，為什麼不讓自己的生活多充滿自信呢？

自信和任任在生活中不可少，自已信任自己有這個能力，為什麼不讓自己的生活多充滿自信呢？別人信任自己有這個能力，你就是最棒的！

這個暑假我讀了楊紅纓阿姨的童話故事書《一棵長著耳朵的樹》，這本書分五個部分，有小人精的故事、北方的狼、風鈴兒響叮噹等，其中小人精的故事給我印象很深刻， 故事講述了可愛的小人精和一個很迷糊，實際上卻非常聰明和善良的小男孩成為朋友並一起度過了美好的一天一夜。他們在一起看冰山、雲朵，幫助小松鼠學會勇敢、讓小鳥提前出世、幫助有病的同學恢復了健康......所有在我們看來不可能的事，在這個奇妙的世界裡都發生了。小人精覺得迷糊豆才是“真正的小孩”，因為他具有小孩子應該具有的自由、快樂、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的夢想和心願，都得到了小人精的鼓勵和肯定，並且有了小人精的幫助變成事實。

我很喜歡故事中的小人精，也想碰到一個小精靈,嚐嚐雲朵的味道，飄到雲上去,偷幾個夢，幫助別人實現夢想......文中的每個故事都是我向往的，因為自由、友善、好玩正是我們的天性啊。

楊紅纓阿姨的童話,帶給我們浪漫的幻想，同時也告訴我們在每個人內心深處，都有一個夢想的童話世界，擁有一顆純潔童心的人，只要不放棄並不斷努力進取，最終能將心中的童話變成現實。

美，是人類亙古不變的追求，綿延萬年的時間長河，但它從未落幕。

　　美的修煉：

本來美文化是一個全方位、立體的思維體系。它結合了東西方哲學、儒學中的陽明心學以及相對論等概念，圍繞著人的成長過程不斷髮生著變化。

它因成長的各個階段的參照不同，環境不同，處境不同，時刻處於一個運動的狀態，而這個狀態，也就是我們美的修煉的過程。修煉成為美的人沒有捷徑，只能一步一步踏踏實實的，循序漸進的往前走。

　　追求本來美：

既然是修煉，就會產生問題。首先什麼是美？美的標準是什麼？就像一千個人有一千個哈姆雷特一樣，一千個人眼裡就有一千種美，美的標準也是相對的，變化著的。

美，並不是眼下流行什麼，便什麼是美，而是在認識自己的基礎上，去尋找真正適合自己的東西，打造屬於自己的美，綻放屬於自己的神氣，這裡的“適合”很重要！

第二個問題是如何修煉美？修煉美在前文已有提起，這裡不做贅述。最後一個問題，修煉美的意義是什麼？我的回答很簡單，為了追尋快樂。人類的兩股力量：一種叫逃離痛苦，一種叫追尋快樂。人會為了追求讓自己感到快樂的東西而不遺餘力，竭盡全力，不顧一切，而美是能讓我們感到快樂的東西。這種追求也演變成了我們修煉的動力，源源不斷的湧出，推動著我們向前走。

　　結語：

從接受自我，到修煉自我，到綻放自我，再到百花齊放，這個過程不簡單，我們都是行路者，路漫漫其修遠，願大家早日成為美的人！