讀後感的作文集錦5篇

在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的讀後感的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

假期裡，我讀了《安福的闖入者》這本書，這是一本幻想推理小說，是美國著名兒童文學作家澤爾法·基特利·斯奈德所著，她以寫作冒險故事和幻想小說而聞名。該書作為美國青少年圖書館協會入選書籍，曾獲得克薩斯藍帽花獎。

故事講述了這樣一個故事：妮莉和科魯比是一對生活在美國泰瑟爾海岸的姐弟，妮莉善解人意，但科魯比卻有些與眾不同喜歡探險。在離他們家不遠的地方，有一座被稱為安福屋的廢棄宅邸，曾經是一個富豪家族——哈金森家族度假用的房屋，多年來有許多關於安福屋和哈金森家族的傳言。

哈金森家族命運多舛，宅邸中發生種種意外，一個小女孩而神祕的死在安福屋中，有人說她的死是意外……妮莉和科魯比姐弟出於好奇，多次進入安福屋中探險，在那裡他們發現了一間有著各種各樣奇妙玩具的兒童室，這間兒童室成了他們的樂園。後來哈金森家族的三口人和管家突然回到了安福屋中，其中有一個和你年紀相仿，卻性格古怪的男孩，名叫柯蒂斯。姐弟倆和柯蒂斯成了朋友，在與他的交往中，逐漸發現了安福屋的祕密……據管家卡門說，那個死在屋中的小女孩名叫莫妮卡，他的死根本不是意外，而是謀殺，她是被哈金森家族的孩子從安福屋的大窗戶上推下去的，孩子們因為忌妒莫妮卡受寵，因此下此毒手裡。妮莉和科魯比知道後不久，柯蒂斯因嫉妒科魯比，所以偷槍，想要殺死科魯比，但沒有成功，最後還從哈金森夫婦身邊被帶走。

閱讀的過程中我時不時覺得書中的氣氛籠罩著我，書中呈現出人物的性格、心理和情感，營造出文學的現場感，使得這本書變成真正細膩的東西，使人身臨其境，感同身受。深深感受到作者不俗的想象力和獨特的創意性。同時這本書不僅僅在寫作手法上值得我去學習去琢磨。故事本身的思想也是很豐富的，其中我體會最深的一條就是不管在什麼情況下都要客觀的認識事情，不能主觀的去想象去嫉妒，嫉妒就是心魔，一旦被心魔腐蝕，就會做錯事，所以永遠不要嫉妒別人，要客觀，學會知足常樂。

自從班裡流行《淘氣包馬小跳》，我就愛上了楊紅櫻阿姨寫的書，先後讀了《淘氣包馬小跳系列》、《楊紅櫻非常校園系列》、《笑貓日記系列》等，她的每一部作品我都認真地看了。這個暑假裡，我又讀了楊紅櫻阿姨《笑貓日記系列》中的一部書，書名叫《櫻花巷的祕密》。我非常喜歡這本書。

《櫻花巷的祕密》裡的角色都很逗。臉是凹凸性的賈博士；臉大身子肥的安琪兒媽媽；像猴子般的“起跑線加油站”站長；臉上長著雀斑的安琪兒。最吸引我的是故事的主人公是安琪兒，和她那痴迷不悟的媽媽。

她的媽媽非常希望她變得聰明過人，她偶然看到櫻花巷裡的一個專家，說要讓安琪兒喝湯、打針，就能變聰明，又以不能輸在起跑線上的理由，讓安琪兒的媽媽相信自己。後來笑貓發現，那個專家其實買賣棉花糖的，所謂打針和吃藥也都是假的。安琪兒的媽媽又發現一個"小天才培訓基地“，她又花了幾十萬換來一個學期的學習。但笑貓又發現，那個教學的博士是賣假老鼠藥的，他讓安琪兒讀一些學到博士時才讀的書。前兩次受騙後，她又看到了一個人在賣狀元書，她立刻買了二十本，花了六萬元。那個老闆告訴大家，這些書都是狀元親手寫的，每一本都獨一無二。後來笑貓查出，這些書都一模一樣，都是在機器裡印刷出來的，根本不是什麼狀元親手寫的。

這些學習騙子，利用家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的心態，裝成專家，讓家長花高價錢為孩子買“狀元作業本”。而這種違背者良心去獲得利益的事情，你們難道不感到慚愧？在真相面前，所有的騙子都會被揭穿。這本書的最後一句話就說的很好：“只有真實的，才是最美的。”是啊!虛假的東西就算再好，它也只是假的而已。

看完這本書，我傷心極了。因為這個自以為能幫助孩子的媽媽，常常以愛的名義去做傷害自己女兒的事。看到安琪兒的媽媽對安琪兒做出的事，我真想跳到書裡，對安琪兒媽媽說:“那些都是騙子！不要相信他們”其實，我們不用懷疑自己的前途，也不用改變自己，就這樣快樂自然地長大，也一定會與眾不同，獨一無二。其實，我覺得學習還是要靠自己，世界上沒有完美的孩子，也沒有完美的事，每個人生下來都是一樣的，都天真可愛，聰明伶俐。但是一長大，都拉開了距離。有的當領導；有的幹累活；有的成明星；有的做乞丐。

哪個父母不想讓自己的孩子變的有才華？只是有些家長方法不對，反而把孩子帶偏了。安琪兒的媽媽40歲才生下安琪兒，所以，她把所有的希望都放在女兒身上。如果安琪兒哪裡不好，她就把那個短板往“死裡補”。 安琪兒不應該失去他原有的天真，失去美好純真的童年，失去最應該珍惜的童年時光。

我的父母也對我抱有很大的希望，在我身上肯花很多錢。數學不好，補數學。科學不好，補科學。我的興趣：跳舞，他們也一樣贊同，說是要有文藝。只要我能進步，他們什麼事都做。你說我還不好好學？

我們生活中也有很多學習詐騙販子，專門騙大人，用各種方式讓小孩到那去學習，然後又用各種方式來讓孩子學下去，費用還很貴，拿什麼證書，來騙家長。家長們知道後，讓其他孩子不要去學，但詐騙販子又編出很多理由，壓住佈局。但最終還是被揭穿了。在這裡我要提醒各位爸爸媽媽們，一定要選對老師，不要被那些詐騙販子所迷惑。但有些地方也是好的，只不過不適合自己的孩子。

這本書不僅告訴我們不能被詐騙販子矇騙，還告訴我們，其實爸爸媽媽還是很愛我們的，一心想我們優秀。所以我要更努力學習，不讓父母操心。

《理想國》是柏拉圖在思想成熟的中年所寫的，也是因為慕著《理想國》響噹噹的名號，我才認真瞭解了柏拉圖： 柏拉圖,公元前427年，出生於雅典的一個名門望族的奴隸主家庭，死於公元前347年。古希臘客觀唯心主義哲學家。他

是蘇格拉底（Socrates，公元前470--公元前399）的學生，亞里士多德的老師。曾三次去義大利南部的西西里島活動，企圖實現理想的奴隸主貴族政治，但以失敗告終。而後由於恢復了民主制度，導致了他的老師和朋友蘇格拉底被。柏拉圖認為，任何一種哲學要能具有普遍性，必須包括一個關於自然和宇宙的學說在內。這樣的一個學說可以從屬於倫理學、政治學和神學。柏拉圖因此發展一種適合並從屬於他的政治見解和神學見解的自然哲學，使自然規律服從於神聖原理的權威。

柏拉圖還認為，天文學和幾何學一樣，可以靠提出問題和解決問題來研究，而不去管天上的星界。他也認為宇宙開頭是一片混沌，但他又認為是一個超自然的神通過一個理性方案，來實現對混沌的開闢，而使宇宙變得井然有序。柏拉圖的宇宙觀基本上是一種數學觀。他認為，數學並不是研究自然界的工具，而是使靈魂從暫存過渡到永恆的捷徑，是人進入“理念世界”的“跳板”。

在數學的刺激下，人的知識可以遠離“虛幻的”感性世界，走向真理的理性世界。他繼承和發展了畢達哥拉斯的宇宙和諧的思想，為地心說打下了基礎。 柏拉圖認為，在所有動物中，人最先出現。因為頭是靈魂的器官，而且非常接近球形。別的動物都是人退化而成的，是人的靈魂投入低等身體的形狀。

四足動物是對哲學一竅不通的人變的。柏拉圖假定有一個惡的世界精神，這個魔鬼代表的就是他的最大敵手原子論者的見解。 柏拉圖的教育觀點是，教育應當由國家來組織，其目的主要是培養統治者。柏拉圖非常重視數學，他自己闡明瞭負數的概念，可以稱為一個數學家。在柏拉圖學園的門口上就有“不懂數學者免進”的警句。

都說要了解一部作品的內容和核心思想，必須瞭解它的作者的生平及他的思想觀念。同樣的，在通過對柏拉圖的瞭解和閱讀《理想國》後，我再一次深深感嘆這句話的正確性----《理想國》是通過蘇格拉底與他人豐富多彩、環環相扣的對話，給後人展現了一個完美優越的城邦。這個城邦是歷史上大大小小“烏托邦”的開山鼻祖。該書是柏拉圖中期思想的總結，其語言華麗，邏輯縝密，想象豐富，闡述精彩，在歷史上頗具影響力。

理想國的宗旨是締造一個秩序井然至善至美的正義國家。圍繞這個宗旨，柏拉圖開篇不久就開始討論什麼是正義的國家，而不是什麼是正義的人，他從城邦至公民、從上往下、從大往小地理想化地安排了城邦公民的一切，生活、工作、教育及一切。

所謂理想國，是柏拉圖推理出的一個充滿正義和美德的國家，這個國家由立法統治者，國家護衛軍，普通勞動民三個階級組成。該書的核心思想是哲學家應該為政治家，政治家應該為哲學家。哲學家不應該是躲在象牙塔裡死讀書而百無一用的書呆子，應該學以致用，去努力實踐，去奪取政權。政治家應該對哲學充滿嚮往，並不斷的追求自己在哲學上的進步，並用哲學思想來管理民眾。

而這些所要體現的東西在他的《理想國》開始時候並沒有直接提出來，他是利用了正義二字逐漸將其拓展並且引申出來的。正義是一種好的表現，然而什麼是正義呢，面對這個看似很好理解的詞語，柏拉圖首先對它進行了深入的探討。

柏拉圖的《理想國》裡面不僅有著他對理想國的闡述，也包含著一種樸素的'辨證主義觀點和應變的思想，他自始至終沒有明確給出正義的定義，也暗示著人們，這裡沒有什麼正確的定義，還需要繼續的探索研究，只不過他的想法是讓人們去利用這個探索研究構造他那種柏拉圖式的理想國。

柏拉圖“理想國”的宗旨就是要締造一個秩序井然至善至美的正義國家，他認為國家就是放大了的個人，個人就是縮小了的國家，如同人的靈魂具有理性、意志和慾望三個部分一樣，最理想的國家也應由相應的三個等級組成。柏拉圖把分工看作國家的構成原則，他在《理想國》中編織了一個美麗的謊言，用於欺騙城邦中的所有人，那就是神創造三種人的說法：第一個等級是有智慧之德的統治者，這些人是神用金子做成的，具有智慧的品德，通曉“善”的理念及治國的哲學，是國家當然的統治者；二是有勇敢之德的衛國者，他們是神用銀子做成的，具有勇敢的品德，是國家的保衛者；三是有節制之德的農民和手工業者，這些人是神用銅鐵做成的，具有節制的品德。前兩個等級擁有權力但不可擁有私產，第三等級有私產但不可有權力。

孩子們通常都屬於他們父母的那一級別，有天賦的才能。即通常是“龍生龍，鳳生鳳，老鼠孩子會打洞。”雖然他也認為有時孩子不屬於父母的級別可升降級別，但這顯然是一種偽裝矯飾過的唯心主義的天賦論。這三個等級具有不同的德行，在國家中執行不同的職責。至於奴隸，在柏拉圖看來，根本就不算人，在《理想國》中毫無地位可言。

他認為這三個等級就如同人體中的上中下三個部分，協調一致而無矛盾，只有各就其位，各謀其事，在上者治國有方，在下者不犯上作亂，就達到了正義，就猶如在一首完美的樂曲中達到了高度和諧，只有這樣，整個國家才算是取得“和諧一致”，實現了正義的原則，否則就違反了“正義”的原則，國家就要滅亡。

處於大規模懷舊時期之中的伯拉圖，企圖描述出重新連線起分裂城邦的思想紐帶，他選擇物體的哲學本質為切入點——尋找所有同類物體中本質的唯一性，這唯一性就是物體的本質——是概念而非形象：比如說我們所看見的蘋果只是蘋果這個概念中一個實體呈現。他追求的是所有物體的理性歸納，純粹的理性，天吶，這跟康德如此相似：發現物體中唯一的本質，意味著找到了所有物體的一致性，並將這種一致性應用到政治之中，應用到社會生活中。

但是我個人認為， 要實現這個應用，無疑是一件巨大得可怕的工程：要消除人們頭腦中對於日常生活中物體的所有感性感受，告訴他們；所看到的聯想的感受的，都是唯一概念——本質下的表象；告訴他們所有的差別都是表象，告訴他們在北京被砍一刀，和在紐約被砍一刀，都感受到同樣的疼痛，無差別的。使人們完全生活於理性之中，生活於哲學的極致追求中，然後人類就統一而毫無差別了，就仁慈和善了，大同世界。而這個過程永遠無法完成。

這就是《理想國》，令人難以忍受的拒絕生活的常態，拒絕物體呈現的多樣性，把人性醜惡的一面視為人類這個概念的表象，所以寬容這黑暗的一面，一個完美的世界。因此，“理想國”的基礎建立於哲學空想上，並且由此推理出了瘋狂的城邦制度——哲學家統治的世界，哲學家的公民，哲學家的一切。

另外，讀《理想國》，我還產生了幾個感慨，既然是寫讀後感，今天就把它們也說出來：

第一， 蘇格拉底真是好辯才。他的那套主導式的提問辯論法，加上他神速的反應與通俗的比喻，讓所有的對手都無意間落入了他的圈套，稀裡糊塗地就被他打敗了。用他的一個對手阿德曼託斯的話說就是：“由於你巧用了以你為主導問與答的技巧，他們在辯論中剛接觸到關鍵問題時就被你引進歧途，這些歧途儘管都是小的，但積少成多，直到最後辯論結束時，他們才發現自己原來的觀點在不知不覺中被顛倒了。”不過話說回來，當蘇格拉底不再饒彎子，真正去下定義時，那可是言簡意賅、明白易懂、條理清晰、邏輯嚴密，讓人十分信服。哪怕是他批判和鄙視藝術家時，也是有依有據，理直氣壯。若不是讀過尼采反駁的言語，真要偏信於他了。

第二，柏拉圖真是好尊師。始終以蘇格拉底與其他人的對話錄的形式著文，讓我讀到最後都有些分不清楚到底是柏拉圖還是蘇格拉底構建了這本理想國了。柏拉圖把自己的榮耀都歸功於老師，而他的高徒亞里士多德卻沒有學習這種把金子貼到老師臉上的優良傳統，柏拉圖估計也怪鬱悶的。那我也只能感嘆每個人的思想行事總是有所差異的！

第三，理想國真是好超前。從最基本的國家構建開始，提出了大量“前衛”的理念，給我印象最深的還是兩點：一是婦女和兒童共有化，在國家的調控下最優化生育與教育，比如說，允許勇敢的衛國者可以多找幾個妻子，好多為國家留一些優秀的後代，連近代最先進的共產主義理論都做不到如此無私；二是按照男女各自的特性來分配合適的工作，給女性受教育和訓練的機會，使她們有能力為國效力，甚至參軍，近代以來婦女爭取解放了那麼多個世紀，才踐行了2300多年前理想國裡提出的男女教育與就業機會的相對平等。

《理想國》的語言可以說再好懂不過了。但其思維方式卻是精妙的不可言說。而且，由於它所屬的古希臘哲學是所謂西方思想和文明的源頭，正如《老子》、孔孟哲學對中國文化的意義一樣，都是精髓中的精髓，因此，能夠好好讀一讀，收穫不可謂不大。

以上的這些種種，就是我個人首次閱讀《理想國》以後的感想。各人關注和研究的點不同，也可以有很多不同的觀點。我以為，以後再定時重讀《理想國》，隨著年月的過去，人生經歷的豐富，必定會另有一番感想。

一直說要寫關於偷影子的人的讀後感。讀完這本書已經2個月了。如今能記住的只有那些溫暖的感覺。男主人公對於克蕾兒的難以忘懷。

感覺到父親的離開是否是因為自己不夠好，明明想要恨自己的父親拋棄了自己和媽媽。可還是給父親寫信，及時沒有回信。

對於蘇菲，男主這是懲罰自己還是幹嘛呢？關於媽媽。男主人對於媽媽的愛。及媽媽對男主人公的愛。對整個劇情都是大大的影響。最後的最後，媽媽告訴男主人公，其實爸爸，給他寫了很多信，也到他學校偷偷的看過他。啊。看到這裡我流淚了。縱使男主人公的爸爸，很少出現，可那份愛並沒有消失。

跟呂克的友情也讓人很暖心。

我知道現在的自己說的這些，可能並不連貫。但是還是讓我記錄一下吧。當時的感動。現在流淌在心中的溫暖。雖然自己覺得自己並不優秀，可還是鼓起勇氣，試著改變，試著去幫助其他人。

第一次認識劉同這個人就是從《你的孤獨，雖敗猶榮》當時想書名這麼文藝，內容大概就是什麼矯情的青春傷痛文學。在一個陽光明媚的午後，我隨手翻了幾頁，卻一發不可收拾。

看完這本書，你要問我書的內容，我也只能說是關於孤獨的很多故事，我本不是愛看書的人，記憶力也不好，看過就會忘，但還是想寫出我看完這本書後的感覺。

說到底孤獨這事兒都是自己給自己強加的，我不怕說，我的確常常感到孤獨。一個人的時候，別人無法理解你的時候，安靜的坐在那裡也會突然讓自己陷入孤獨的情緒中，然後自己跟自己在心裡憋屈。我給朋友的感覺總會是大大方方的，不矯情，不喜歡人家和我玩感動的戲碼，脾氣不好，不熟的人會覺得我不友好，因為我不會對他們笑。（當然，我是這樣覺得他們這麼看我的）很多人都會覺得我是個沒心沒肺的人吧，對事情的態度很輕鬆。就算我說我會被一幅圖一句話感動到熱淚盈眶也不會有人信，因為所以認識我的人都覺得我不是那樣的人，我也只能說，這只是我願意給別人展示的我。因為即便我感動的死去活來，這麼多年來，也不願在人前哭。之前口語課不怎麼熟的同學寫介紹我用了outgoing,這大概對我展示自己的方式的肯定吧。我也希望我能像我展示的那樣活，這樣就不會偶爾覺得累了。

我朋友不多，按我能說部分真心話的程度來算就只剩下我親姐，還有兩個十幾年的朋友。我不會選擇和人說出我深層次的話，現在不會，以後也不會。我自小到大並沒有什麼影響我的人生，或許我是生來自卑的人。自卑，又敏感。敏感到連我自己都會想要抽自己一耳光，何必為了一個眼神一個細節和自己過不去呢？對朋友，我不願付出太多，我會用你對我的程度再少一點對你，這樣以後不聯絡也會坦然一點吧。和書裡說的一樣，有些話只能說給自己聽，說給別人的，都是加工以後願意說給你聽的吧。就是這樣，有些事情，就連女生之間很容易問的你喜歡過誰的問題我也只是旁聽，我卻永遠不會開口說，問我一年了，還是不肯說。不是我做作，我只是說不出口，有些事情我是真的沒有安全感，我不肯說，是怕我自己為我之前的回憶建築的城堡被玩笑轟塌。再比如別人問我對她的衣服穿著做評價，就算我認為再醜，我也不會說醜；她行為或許噁心到我，我也不會說。就這樣，才不會輕而易舉被人討厭吧。

也很喜歡書裡說的人生只有一頭一尾，但一個人真正的人生卻是從你想使勁的那一天開始的。我的理想只有我知道，還有我親愛的"哥哥"也瞭解小小，我希望我哪天開始使勁，不是朋友們的嘲諷，而是支援。其實朋友間最見不得的是嘲諷，有些玩笑可以開，有些，關於人生的，關於夢想的，打擊多了，只會讓我以為你是真的不希望我變好。

最後，我只想對出現在我人生中的朋友說一句對不起，我做不到坦白，做不到親如姐妹親如兄妹。因為我個人的性格已經吃了很多苦，這些苦你們絕大部分壓根不知道也不會明白，或許你們壓根不在意，可是我會在意。我自己的性格我目前還改不了，從你們對我的評價我也知道我不願表露的性格未曾影響你們太多。原諒我對你不及你對我的好，原諒我學不會安慰不舒服的你，原諒我也請體諒我。

我希望隨著年齡的增長我會學會放開心不去多想，學會去享受一個人的孤獨。