有關讀後感的作文集錦八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的讀後感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

讀了《海底世界》，使我進入了美好的想象境界。

——我穿上了潛水衣，到海底裡，啊，多美呀!在碧波盪漾的大海里，鯊魚貪婪地吞吃著比目魚，一群小魚在珊瑚叢中游來游去。忽然，出現了一股濃墨汁，小魚頓時慌作一團，三、四條小魚立刻喪了命，不用問，這準是烏賊乾的。

——我要做海洋植物學家，讓稻穀、小麥、棉花、哈密瓜在海洋上生長，我要把海底變成糧倉，把儲存了數千年的糧食拿出來，煮的大米飯又香又好吃，營養豐富。

——我要做海底地質學家，把海底的礦石用機器運上來，送到祖國各地，我還要在海底架上萬里長的石油管道，讓黑色的石油滾滾流入世界各地。

——我要做海上建築師，建造海上樓房，解決人民的住房難題，還要建造海上少年宮，海上體育場，海上機場等。並且要在海底建造療養院，讓英雄模範，還有我們的老師到那裡去療養。

——老師說過：“想象是美好的”，但我相信這種想象一定會隨著科學的發展變成現實的。

《神奇的魔戒》這本書是由25個魔法的童話故事組成的。裡面有《太陽妹妹》，它告訴我們要做一個年輕人，就要有智慧，有勇氣去做自己想做的事情，《魔鏡》，它告訴我們做人不能太貪婪，只想著好的一面，卻沒有看到自己壞的一面，為了一些好處，都投向壞人，以後總會有惡報，《石船裡的女巫》，它告訴我們人算不如天算，地底下暗算別人，只是成功一時，不會成功一世，總會被人解開，而自己卻會受到報應……但在《神奇的魔戒》這本書裡，最令我受益非淺的是《神奇的魔戒》這個小故事。

《神奇的魔戒》這個童話故事主要寫了一位仙女給羅蒙一個魔戒，令他變成了一位王子，但在國王面卻說出了真相，並去解救了真正的王子，最後又將魔戒還給了仙女。

羅蒙在童話裡把魔戒還給了仙女，而在現實生活中這種精神是實踐道德。說到實踐道德，我不禁為我自己以及一些人感到羞愧。

為一些人感到羞愧是因為我曾親眼看到一個人撿到一個手機，自己放進了衣兜裡，卻沒有錄找失主，把手機還給失主。

為我自己感到羞愧是因為有一次老師把我分數多改了1分，而我卻不願意，沒有勇氣讓老師改回來。之所以沒有改回來，是因為如果我改回來，就沒有100分了，只有99分。

自從讀了《神奇的魔戒》這個故事之後，我決定一定要給自己勇氣，去實踐道德。

……

我學過不少篇課文，從這些課文中，我認識了捨己為人、樂於助人的蒙古獵人海力布；為自己想的少，為別人想的多的魯迅先生；具有偉大父愛的一位學生父親。但我最受感動的課文還是《外婆家的石橋》了。文中外婆背“我”去橋岸看病，背“我”去橋上游玩的那一幅幅動人的畫面，至今還時時刻刻浮現在我的腦海裡。

這篇文章主要記敘了我對外婆家石橋的懷戀及外婆揹我去石橋岸外看病時，癱倒在石橋上，匍匐著揹我爬橋頂的事。表達了我對外婆深厚的懷念、愛戴、感激之情。文中的外婆這樣關愛作者，我的外婆又何長不是這樣？

記得5歲那年，我住在鄉下的外婆家。太陽落山了，我坐在外婆家的門前，仰望天空。只見天色越來越暗，不一會兒，天就黑下來了。深秋的晚上很冷，馬路上的行人也沒有了，周圍靜悄悄的。這時，只見一輪明月高懸天際，銀灰色的月光灑落在外婆家小屋的屋頂上，更顯得寂靜了。天空中的無數顆小星星，一閃一閃地發著銀光，好像在不停地眨著小眼睛，又彷彿在說著什麼悄悄話。啊，這夜晚，就像一幅美麗的畫卷！我被那鄉村夜晚的景色迷住了，冷風襲來，我卻不覺寒冷。

這時聽到了叫聲：“夢涵，快回屋睡覺！外面冷，會著涼的。”原來是外婆在叫我呢。我連忙回答：“外婆，我就來。”說完，我搬起小凳，朝屋裡走去。這時，才感覺身上涼透了。我回到屋子裡，躺在床上，感覺頭有點疼，還老是不停地打噴嚏。外婆聽見了，穿好衣服走到我床前，用手摸了摸我的頭，又用手摸了摸她的頭，說：“唉呀，怎麼有點發燒了。”我一聽，心想：現在得病真不是時候，怎麼偏偏在晚上得病。外婆趕快把我叫起來，給我穿好衣服，把我抱起來說：“走，娟娟，我帶你看病去。”外婆顧不上年老體弱，抱起我朝醫院走去。從外婆家到縣城醫院非常遠，馬路上很靜很靜。風一陣比一陣大，鋪天蓋地地朝我們刮來。我緊緊偎依在外婆懷裡，雖然陣陣寒意不斷向我湧來，但我卻感到心裡無比溫暖。路上，外婆喘著粗氣，她臉上的汗水都滴在了我的臉上。我求外婆放下我，讓我自己走。可外婆硬是不肯，一口氣跑到醫院。到了醫院，外婆顧不上喘口氣，就去掛號室給我掛了號，接著把我送進了急診室。藉著燈光，只見外婆的臉上流下一顆顆豆大的汗珠。外婆氣喘吁吁地顧不上擦一把汗，就招呼醫生來給我看病。醫生診斷後對外婆說：“您不要著急，這孩子是得了重感冒。我給她打一針退燒針，回去按時吃藥，過幾天就會好。”外婆聽了，這才長長地舒了口氣。在她那佈滿皺紋的臉上，露出了幾絲欣慰的微笑，彷彿一塊石頭落了地。

無論什麼時候，文中外婆的形象跟我的外婆關心我的事還不斷出現在我眼前。受到作者的影響，我也要熱愛外婆、尊敬外婆，不跟外婆吵嘴，做一個尊老愛幼的好學生！

今年暑假，媽媽給我買了好幾本書讓我在這個暑假閱讀。其中讓 我受教育的是一本名《愛的教育》的書。

《愛的教育》是以一個義大利國小生日記的形式，記錄了發生在他國小四年級期間的一個個小故事。故事裡，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小，有聰明懂事的德羅西，他家裡很有錢，而且學習成績非常好，可是他從來不驕傲，有勤學好問的斯代地，那個看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力，有堅強而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理暴打卻從來未失去孝心，最終以優異的成績換來了爸爸的懊悔、、、、、這裡，洋溢著父母子女間的親情，老師學生間的深情，同學朋友間的友誼，小小少年的愛國之心。

這本書告訴我們一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重

我用了一個多月，讀完了積極心理學塞利格曼的《持續的幸福》，讀完後感觸頗深。以前一直定義快樂就是幸福。但是讀完之後，我懂得，幸福一種心境，一種體驗，一個過程。書中教會我們能夠投入的關心他人，關心自己，獲得最豐盈的生活。

幸福是一種體驗

書中塞利格曼通過很過不同的實驗案例，教會我們怎樣擁有一個蓬勃的人生；教會我們如何看待生活，看到可能性，不受生活所限。無論在我們的生活，或是在我們的工作，都會帶來很大的幫助。

幸福其實就在我們每個人收到身邊，我可能太過注意身邊的壞事，而忽略了好事。所以大部分人每天都在抱怨，每天都在感嘆上天對自己的不公平。在書中塞利格曼的“三件好事練習”，就可以讓我們輕鬆地找到自己的幸福。非常簡單：每天把自己當天的好事寫下來，這些好事不需要驚天動地，只要這件事讓自己開心，高興。於是我也按照此方法，記錄了自己的好事，持續了一段時間後，發現自己比以前更樂觀了。

幸福是一個過程

有一個非常好的案例，想在此給大家分享一下，由於我們班長期質量指標排名末尾，什麼方法都用盡，但是任然不見提升效果。於是佳姐讓我班全班員工，聽取話務二部的同等效能下，但是質量比我班高的員工的錄音，並要求員工記錄下來聽取後的優秀方法。我班員工照此方法實施半月後，滿意率明顯提升。佳姐告知我其實這是她使用書中三件好事的一個變通，當時不太理解，後來慢慢理解，原來佳姐讓員工每次記錄聽錄音後的三點優秀經驗後，員工自己就會慢慢的跟著自己記錄的優秀經驗學習。就像書裡面寫的：過得多的關注壞事，會更加的抑鬱和憂慮。避免這種情況的一個辦法就是，更多的去關注生活中那些美好的事情。

幸福是一種收穫

在書中影響挺深的還有一個練習：“突出優勢練習”，書中說到“要了解他們的優點，而不是一味是要改正他們的缺點”，我覺得班長在管理員工的時候，做這個練習是非常合適的。以我班為例，我們的優勢是產量和營銷，但是質量指標確實我們的弱項。在沒有學習這本書以前，我一直是每天開會就像和尚唸經一樣，說你們的滿意率，解決率是什麼情況，為啥子一直這麼差……在讀了這本書以後，看到這個案例後，覺得眼前一亮，原來我可以這樣做。我表揚大家，我們班的營銷資料非常好，產量也是每個月位居前三。大家其實一直都很不錯，要是各位再把自己的質量稍微的提升一下，那麼我們班就更加的優秀了。頓時大家臉上露出開心的笑臉，大家工作積極性的陡增。

最近我讀了一本書，叫做《小銀和我》。()

書中的小銀—玲瓏溫馴、外表柔軟、通體潔白的小毛驢，陪伴著許多和我一樣的讀者，度過了一個個美好的日子，安撫了我們曾經躁動的心。斑斕的色彩，敏銳的觀察，細膩的描述，詩情的語言。不過，不是童話。在這裡，有美麗的充滿田園風情的摩格爾，有醉人的芳香四溢的美酒，有熱鬧非凡的羅西歐節；有鮮嫩多汁的葡萄，有靜靜流淌的小溪，有繁密如茵的草地；有歡呼雀躍的孩子，有美麗嬌羞的少女，有慈祥和藹的老人……都是那樣的美妙。原來與美妙相伴隨的還有那瀰漫在紫色霧靄中的淡淡的卻又揮散不開的哀傷……溫柔的小銀，陪伴著我們孤獨的詩人走在迷人的摩格爾鄉間，一起散步，一起思考，一起傾訴……它不是普通的充當運輸工具的毛驢，更不是字典裡那個僅有空洞解釋而無活力生機的名詞。我們的小銀有會說話的時而歡喜時而憂鬱的眼睛；有善於傾聽的一對悠閒時交叉，傷心時耷拉，快樂時豎起的可愛的小耳朵；更重要的'是，它和詩人一樣，有著高貴的靈魂……

在五年級三班，有一幫調皮搗蛋的壞小子，每人都有外號，分別叫：肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥、小魔女等。他們"無惡不做",也是班裡的無敵搞笑明星，連從來不會笑的嚴老師都能被他們給整笑了，而且笑起來還特美。

他們還經常使漂亮的女生們生氣，整惡作劇嚇唬女生，因為他們覺得漂亮女生生氣時的樣子好可愛。但是他們也有整體觀念，也會為自己的班級費盡心力的掙榮譽，在對外時能毫不猶豫的團結一致，他們也好有愛心，能幫助所需要幫助的同學。

他們的快樂感染了我，也使我收穫了一個道理：調皮搗蛋是我們小孩的天性，家長跟老師不能對調皮搗蛋的孩子加以否定，不然就把孩子的天性跟好奇、好學的勁頭抹殺掉了，只要不是玩的過火，就不是什麼大錯。會玩的孩子才聰明，一定也會有所成就。

有一種成功，叫做克服；有一種渴望，叫做自信；有一種勇敢，叫做堅強。命運也許就是樹上一隻還沒有成熟的蘋果，它掉落的時間往往不在你的預料之中。我被這本書深深地吸引住了，因為它使我體會到了平凡的魯濱遜那種驚人的毅力和不屈不撓的精神。

讀完了《魯濱遜漂流記》這本精彩又有趣的小說以後，一個高大的形象時時會浮現在我的眼前，他就是書中那個勇敢、自信、成功的魯濱遜。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，實現了自己大大的航海夢想。

我好像看見輪船的甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次又一次那心驚膽戰的航海生存大冒險。種種的不幸和困難並沒有壓倒魯濱遜，反而使他變得更加勇敢、堅強，他在航海生活中磨練自己，學會生存的本領。

由於一次可怕的航海事故，全船人裡除了魯濱遜以外無一倖免，魯濱遜奇蹟般的活了下來，獨自流落在了荒島上，但是上帝讓他經歷了許多的大風大浪，最後，終於讓他學會了更多的本領，更多可以生存下來的方式，比如說：捕殺野獸來進食，用野獸皮製作衣物，自己種植出穀物，並製作出麵包……魯濱遜能夠在一個荒無人煙的孤島上獨自生存下來，靠的當然就是他的智慧和勞動；假如他不去辛勤地勞動，那麼他就只有被食人族吃掉的可能了。

看完了以後，我深深地領悟到：即使是在日常生活中，我也要學會生存的本領。無論是在何時何地，都不能夠被困難給嚇倒，不能夠輕易灰心，我們一定要像書中那勇敢自信的魯濱遜一樣，只有把困難戰勝了，並一直保持著一種積極向上、永不灰心的心態，這才是生活的勝利者！