設計方案9篇（精品）

為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編精心整理的設計方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

設計方案 篇1

一、活動目標

1、初步嘗試在有一定空間範圍的遊戲程序中按物取數，學習點數。

2、體驗抓小魚、拔蘿蔔及給小動物餵食的樂趣與成功感。

3、在遊戲過程中滲透數的集合、動物習性（愛吃食物）、禮貌待客等知識。

二、活動準備

1、小貓二隻，小羊三隻，餵食盆若干；小熊胸飾、坐墊每人一份。

2、場地佈置：胡蘿蔔地、魚塘。

三、活動過程

（一）參觀場地，瞭解菜地與魚塘的各種植物、養殖物。

1、寶寶，你們是誰？我是誰呀？叫我一聲！

2媽媽帶你們去我們家的菜園和池塘裡看看。

3、這是什麼呀？有多少胡蘿蔔？（豐富詞：許多）4、我們家還有池塘，裡面養著什麼？誰愛吃小魚？

5、菜園、池塘看完了，我們先回家去吧。

（二）初步感知遊戲內容

1、今天我們家來客人了，看看是誰呢？（出示小貓和小兔）

2、引導幼兒和小貓小兔打招呼：我們和小貓小兔打個招呼吧，該怎麼說？

3、客人來了，我們家有什麼好東西可以招待他們的？

4、我們就去菜地和池塘找點東西，不過聽到媽媽的鈴聲，你們就要馬上回來哦！

5、教師帶幼兒去菜地拔蘿蔔，池塘抓魚。

6、教師敲小鈴，引導幼兒回來。

7、你找到了什麼？準備給誰吃？誰準備了和他一樣的東西舉起來給媽媽看看。

8、小結：小貓最愛吃魚，小兔最愛吃蘿蔔。

9、把你們準備的東西來餵給它們吃吧。

10、你喂一點魚，他喂一點魚，大家都喂一點魚，現在小貓有許多魚啦，小貓真開心！

11、聽！小兔子也在表揚你們呢，它說：你喂一點蘿蔔，她喂一點蘿蔔，大家都喂一點蘿蔔，它也也許多蘿蔔了，謝謝你們！

12、小兔小貓肚子吃得飽飽的.，它們要回家了，我們和它們說什麼？（再見）

（三）按物取數

1、"喵…..喵…..喵……"猜猜看是誰呀？（被你們才對了，又來了一隻小貓）

2、剛才我們說小貓喜歡吃什麼？

3、小耳朵聽好咯：一隻小貓喂一條魚，我們去池塘抓幾條魚？（一條魚）

4、伸出手指頭做做看"一條魚"，記住是一條魚，我們走吧。

5、教師兒歌引導：寶寶寶寶輕輕走，跟著媽媽抓小魚，小魚小魚抓幾條？小魚小魚抓一條。

6、教師帶領幼兒玩小魚遊遊戲：我們先和小魚做個遊戲吧，許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快捉牢。

7、熊寶寶們，小魚抓幾條？把你的小魚舉起來給媽媽看看是一條小魚嗎？

8、熊寶寶真能幹，都抓了一條魚，我們去喂喂小貓吧。

9、幼兒餵食，教師引導幼兒說：小貓請吃魚。

10、你喂一條魚，他喂一條魚，大家都喂一條魚，小貓有了許多魚，他說要帶回家和爸爸媽媽一起吃，我們和它說再見吧。

11、"小熊乖乖，把門開開"（出示三隻小兔）小兔子來我們家了，我們拍拍手歡迎歡迎。

12、來了幾隻小兔子呢？我們來數一數吧。

13、我們有沒有小兔子愛的東西呀？

14、一隻小兔子吃一個蘿蔔，三隻小兔子吃幾個蘿蔔呢？

15、教師一邊出示餵食盆擺在小兔子前面一邊引導幼兒數數：一個蘿蔔，二個蘿蔔，三個蘿蔔。要幾個蘿蔔？

16、伸出手指頭做做看，記住我們要拔三個蘿蔔噢，走吧。

17、兒歌引導：寶寶寶寶輕輕走，跟著媽媽拔蘿蔔，蘿蔔蘿蔔拔幾個？蘿蔔蘿蔔拔三個。

18、歌曲《拔蘿蔔》引導快的幼兒坐下來一起唱唱。

19、熊寶寶們，蘿蔔要拔幾個？

20、把你的蘿蔔放在地上排排隊，數一數看看是不是3個？

21、請一名或兩名錯的幼兒來喂喂：你拔了幾個胡蘿蔔？你去喂喂看。

22、總結：三隻小兔子要喂三個蘿蔔，如果不夠可以在去地裡拔三隻小兔子要喂三個蘿蔔，多出來了可以放回地裡。

23、熊寶寶們是不是急著要來喂小兔子了呀？現在就請熊爸爸幫忙，爸爸摸摸你的頭，你就來喂一喂吧。

24、幼兒逐個上來喂，教師引導每隻兔子吃一個蘿蔔。

（四）結束

1、小兔子今天真開心，他說要請熊寶寶去他家玩，你們去嗎？

2、播放歡快音樂，幼兒跟著教師出教室。

活動亮點：

1、根據小小班幼兒的年齡特點，讓幼兒在抓小魚、拔蘿蔔以及給小動物餵食的遊戲中按物取數和點數。

2、遊戲情景的不斷變化是吸引小小班幼兒興趣和注意

設計方案 篇2

一、會議議程 會議分室外、室內兩個階段，均由鐘鳴鎮黨委書記王家林主持。

第一階段：村民活動中心落成命名揭牌

1、鎮黨委書記王家林致歡迎辭；

2、市委唐書記為村民活動中心揭牌 ；

3、縣委、縣政府領導為東陵村兩委新牌啟用揭牌。

第二階段：東陵村發展座談會

1、由東陵村支部第一書記徐承佑同志彙報到村任職工作情況；

2、由村委會主任繆振進彙報村民活動中心建設情況；

3、與會者座談發言；

4、幫扶單位、市交警支隊章紅兵支隊長髮言；

5、選派單位、市委辦公室領導講話；

6、市委劉正新祕書長講話；

7、市委唐書記講話； 會議結束後在東陵村大會議室集中就餐。（就餐後是否安排紀念品？）

二、會務組織

1、會議通知及有關事項：

由市委辦公室祕書二科電話通知（具體單位名單附後），時間為XX年10月12日（星期二）上午9：18分，各單位與會人員名單（限單位領導和工作人員各一人）要在10月10日下午5：30之前報市委辦公室祕書二科，於10月12日上午8：20到市委集中乘座中巴車前往。市委辦公室負責準備中巴車兩輛，並負責與新聞單位聯絡。市交警支隊負責交通安全。

2、具體會務：

由鐘鳴鎮黨政辦公室和東陵村共同負責。鐘鳴鎮黨政辦公室負責會議桌籤製作、主持詞及會議用酒（15瓶），會標、宣傳標語、會場佈置、村民活動中心銅牌製作、村兩委牌製作、會場服務及就餐等由東陵村負責。

設計方案 篇3

1.吸收直接投資

吸收直接投資不需要負擔利息成本，對於資金的使用也沒有過多的限制，採用吸收直接投資的企業，資本不分為等額股份、無需公開發行股票。

吸收直接投資優點有：

（1）長期性，股權籌資具有永久性，無到期日，而且不需要歸還本金，投資者想要收回本金，需要藉助流通市場。

（2）無負擔性，股權融資沒有固定的股利負擔，股利是否支付，支付多少，視企業的經營情況而定。

（3）有利於增強企業信譽、並儘快形成生產能力。

雖然吸收直接投資有以上的優點，但也存在如下的缺點：

（1）資金籌集缺少周密的計劃。由於小企業資金需要量不明確，缺少量的規劃，籌集的資金太少，企業不能正常運轉，籌集的資金太多，則降低了資金的利用效率，使部分資金閒置，得不到更好的運用。

（2）股利分配政策缺少統一指標。因為通過股權融資籌集到資金，企業盈利後，公司發放給投資者的股利沒有一定的標準，其股利分配有一定的隨意性，無法給投資者提供保障，因此使投資者失去信心。

（3）資本成本較高、容易分散控制權。

2.發行股票

發行股票是企業融資的一種基本方式，其優點可以概括為：

（1）沒有固定的到期日，不用償還。

（2）沒有固定的利息負擔。

（3）風險很少，由於既不用償還本金，又不用支付固定利息，實際上不存在不能支付的風險，因此風險很少。（4）能增加企業的信譽和借貸能力。

（5）發行普通股時，通過普通股的主權資本籌資，可以使公司免受債務人及優先股股東對經營者施加的某些限制。

（6）公司可用普通股的買進賣出來臨時改變公司資本結構。

發行股票也有缺點，主要是：股票融資的資金成本高，一般來說，股票融資的成本要大於債券融資的成本，不同的股票增加發行，往往會使公司原有的股東的參與權滲水。

作為小企業，要想進行股票融資，一般不能在主機板市場上進行，只能在中小板及創業板市場上進行，因此中小板及創業板市場的建立與完善對中小企業的股票融資意義很大。

中小板，即中小企業板，是指流通盤大約1億以下的創業板塊，是相對於主機板市場而言的，有些發展比較成熟的中小企業，其條件還達不到主機板市場的要求的，可以在中小板市場上市。

創業板，是地位次於主機板市場的二板證券市場，以NASDAQ市場為代表，在中國特指深圳創業板。在上市門檻、監管制度、資訊披露、交易者條件、投資風險等方面和主機板市場有較大區別。其目的主要是扶持中小企業，尤其是高成長型企業。

3.發行債券

企業債券是指企業依照法定程式發行、約定在一定期限內還本付息的'有價證券。債券表示發債企業和債券持有人之間是一種債務債權關係，債券持有人不參與企業的經營管理，但有按期收回約定的本息，在企業破產清算時，債權人有優先於股東享有對企業剩餘財產的索取權。

債券融資的優點是：融資成本低；便於調整企業的資本結構；可以為股東帶來財務槓桿利益；有利於股東保持控股權。其缺點是：財務風險大；限制條件多；融資數量有限。一般不適用於非上市企業。

此處時間點不知道聽的是否正確，請教務老師確認，謝謝。

4.銀行借款

向銀行借款是現在小企業籌資的一個很普遍的債務籌資方式。向銀行借款，有以下的優點：

（1）籌資速度快。企業向銀行借款，只要符合一定的條件，就可以迅速獲得所需資金。

（2）資金成本低。利用銀行借款籌集資金，利息可以稅前支付，稅前利潤減少，應交的所得稅也就減少，而且借款利率也較低。

（3）借款彈性好。企業與銀行可以直接接觸，可通過直接商議來確定借款時間、數量和利息。在借款期間，如果企業經營狀況發生變化，也可與銀行協商，修改借款的數量和條件。

但是小企業在銀行借款方面往往存在著種種限制，也存在著固有的侷限性：

（1）借款條件高。要獲得銀行借款，企業必須要有良好的信用保證。當前銀行大幅度減少信用貸款數量，絕大部分貸款都需要抵押或擔保，小企業資產較少，很難有足夠的抵押品。

（2）財務風險高。銀行借款有固定的還本付息期限，企業到期必須足額支付，小企業經營狀況不佳時，無力歸還借款，滯納金和利息往往使企業負擔不起。

5.商業信用

商業信用就是企業在正常的經營活動和商品交易中由於延期付款或預收賬款所形成的企業常見的信貸關係。

商業信用籌資的有利因素：

（1）商業信用是一種極其方便的籌資方式，買賣雙方都可受益。

（2）操作靈活，信用規模適度，同時能達到鞏固經濟合同，加強經濟責任的效果並有利於競爭。

（3）籌資成本低。若沒有現金折扣或企業不放棄現金折扣，以及使用不帶息應付票據，則企業利用商業信用籌資並不產生籌資成本。

（4）企業一般不用提供擔保，限制條款少。

商業信用籌資的不利因素：

（1）商業信用籌資使企業風險控制的難度增加。

（2）受生產和商品流轉週期的限制，一般只能是短期信用,還款壓力大。

（3）商業信用籌資受外部影響較大。

6.政府扶持資金和財政補貼

我國在嚴格劃分財政資金和銀行資金的前提下，根據明確的社會目標和財政資金的用途設立兩類專項基金，一類鼓勵科技創新和失業人口的創業，例如，政府對專項科技成果的採購基金、教育和科研基金、失業人口和小企業的創業基金；另一類幫助降低市場風險，例如，農業風險補償基金、特殊行業的再保險基金等。這些基金可以迴圈使用，大部分屬於一次性補貼。設立專項基金有嚴格的管理要求，需要在基金設立之前先行明確資金撥付的數量、用途、物件、支付方式和補貼方式、撥付專案的資格標準、審批、監督以及管理機構的職責。

財政補貼是政府為使小企業在國民經濟及社會的某些方面充分發揮作用而給予的財政援助。財政補貼的應用環節是鼓勵小企業吸納就業，促進小企業科技進步和鼓勵小企業出口等。主要補貼型別有就業補貼、研究和開發補貼、出口補貼等。

對於小企業來說，除了上述6種傳統籌資方式外，還有其他籌資方式。比如民間借貸、股權質押、融資租賃、應收票據貼現、應收賬款讓售、典當融資、代銷商品和來料加工等。

設計方案 篇4

一 財務部的工作目標

保證公司在籌備期間和正常運營期間各項財務工作的有序執行。

二 工作任務

1 制定各項財務制度和流程

2 制定公司整體的費用預算及各個職能部門的費用預算

3 從財務的角度對各職能部門的工作進行監督

4 為公司高層的經營決策提供建議和資訊

三 工作任務的詳細說明

1財務部成立以後，首要的任務是建立公司的財務制度、標準和流程，唯有如此，各項工作在展開的過程中才不會出現財務上的混亂。

2 早期，公司的費用支出專案非常多，總部、生產基地、加工中心和店面是幾個大的.支出方向，財務部要對公司經費進行統籌考慮，防止顧此失彼。

3 財務部的一個重要工作是要對公司的各項經濟活動進行全面的財務監督，以有效控制公司的成本費用。

4財務部要及時地收集、整理和分析有關的財務資訊，並及時提交給公司高層作為決策依據。另外，財務部在很多的情況下要參與公司的高層決策，為公司決策從財務角度提供建議。

四 財務部組織架構和人員配備

在初期，財務部暫且配備財務經理、會計和出納各一名，其中，財務經理要參與會計賬務的處理。其後，隨著公司各項業務的不斷展開，經濟業務不斷增多時，財務部再考慮增加相應的人員。

五 財務部的財務規劃

財務部的費用支出專案除了人員費用以外，主要就是用於購買電腦、財務軟體和相關賬冊的費用。整個財務部的費用比較小。

六 財務部工作日程安排

設計方案 篇5

在公司上下各部門、全體員工的共同努力下，公司的各項生產經營取得了良好地成績，為了進一步增加企業凝聚力，更好地做好20xx年的工作，特舉辦迎新年員工趣味運動會，活動方案如下：

一、總負責人：

總協調人：

裁判組：

二、時間安排：

1月26日

1月27日

1月28日

三、地點：

四、活動專案：撲克、時代列車、呼拉圈、踢毽、

五、參加方式：活動專案由辦公室負責組織，以部門為單位報名參加比賽。

撲克（每隊3人）：

財務部1隊;辦公室1隊;計劃部1隊;管理+水電1隊;銷售部1隊;

三分+租賃1隊;公園物業+1—3號樓1隊;一分+二分+10號樓1隊;G區物業1隊;

時代列車（每隊4人）：

財務部1隊;辦公室1隊;計劃部1隊;管理+水電1隊;銷售部1隊;

三分+租賃1隊;公園物業+1—3號樓1隊;一分+二分+10號樓1隊;G區物業1隊;

呼拉圈（每隊4人）：

財務部1隊;辦公室1隊;計劃部1隊;管理+水電1隊;銷售部1隊;

三分+租賃1隊;公園物業+1—3號樓1隊;一分+二分+10號樓1隊;G區物業1隊;

踢毽（每隊4人）：

財務部1隊;辦公室1隊;計劃部1隊;管理+水電1隊;銷售部1隊;

三分+租賃1隊;公園物業+1—3號樓1隊;一分+二分+10號樓1隊;G區物業1隊;

六、獎項設立：每個專案分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，

七、費用：所有專案一等獎80元標準，二等獎60元標準，三等獎40元標準，總計6300元;

八、活動規則：

專案一：呼拉圈

1、比賽為一分鐘計時，最多隻允許試一下;

2、一次決定成績，不允許多次參加比賽;

3、當出現並列的`現象時，由所有並列的選手加賽，以最終確定名次;

4、參賽人員在裁判口令之後開始跳繩，中途失誤可調整後繼續;

5、根據單位時間內跳得次數，4人單次成績的累結，即為每隊的最終成績，根據數量評比出一、二、三等獎。分別給予獎金400元、300元、200元、150元、100元。小計：1150元

專案二

設計方案 篇6

一、設計目標

自發電手電系統

二、設計要求

1．不需要電池能手動產生電能提供燈泡發亮

2．系統裝置便於攜帶

3．系統故障率小，使用方便

三、設計分析

1．不需要電池，又能有電發光，就需要用到電磁學原理，利用市場上出售的或家中玩具或電動裝置上廢棄的小型馬達，實現磁生電。

2．多級大小齒輪、同軸齒輪的使用可以實現旋轉的加速。

四、設計方案

1．原理

1）將馬達的.轉動軸旋轉，使馬達內部磁鐵線上圈中旋轉，切割磁力線產生感生電流，使手電的電珠發光，實現照明。

2）轉動軸旋轉越快，產生電流越大，手電越亮。可以通過齒輪組實現多級加速。

3）原理圖：

2．選用部件

馬達、齒輪組、導線、燈珠、固定件、外殼……

3．功能實現

搖動或移動齒輪，燈珠發光。

4．優化設計

1）馬達微型化

2）齒輪加速增加，使用異形齒輪增加功能，如條形齒輪改變用力方向，再增加彈簧可以做成手握方式工作。

3）使用高亮度發光二極體作為發光源，可以節約能源，增加亮度，延長壽命。

五、設計感想

曾經見過市場上出售的自發電手電，原來只知道使用，只感覺很奇妙、很有用，原理很複雜，沒有想到自己也能根據所學知識進行設計，用學校提供的馬達試驗了一下，覺得效果不錯。通過設計不僅掌握了自發電手電的工作原理，學會了系統的設計，更看到了自己的能力，原來我是可以做好很多事的。

設計方案 篇7

我們班小朋友都非常喜歡看少兒頻道的《智慧樹》欄目。其中有一個版塊是---科學泡泡，孩子們都非常喜歡節目裡面的科學小實驗。新《綱要》中科學領域的科學目標也提到：科學教育的價值取向不再是注重靜態知識的傳遞，而是注重兒童的情感態度和兒童探究解決問題的能力、與他人和環境的積極交流與和諧相處。正因為此，我設計這節《睡蓮花兒開》科學實驗活動，目標定位在“喜歡探究”，“分享發現”上。讓他們在試試、做做、玩玩中認識科學現象，獲得科學知識，通過科學遊戲，在玩中學科學，在愉快體驗中學科學。在此希望小朋友在平時生活中主動地投入到科學遊戲活動中，進行有益的.科學探索，大膽進行嘗試，發現科學現象。

活動目標：

1、提高幼兒對科學探索活動的興趣，體驗愉快情緒。

2、發展觀察能力，語言表達能力和動手操作能力。

3、通過觀察及探索，感知不同紙張的吸水效能。

活動準備：

1、操作材料

A紙折睡蓮（各種材料的紙張）B記錄表格

2、教具：三個盆，分別裝水、沙、土。

活動結構：匯入―遊戲環節――操作活動――記錄實驗――延伸活動

活動過程：

一、匯入，激發幼兒興趣。

以主持少兒節目的形式開始，幼兒喊出口號：科學泡泡，動手動腦，細心觀察，探索奧妙！歡迎小朋友來到我們的科學泡泡節目中，今天讓大家做一個非常有趣的科學實驗。

二、遊戲：睡蓮睡蓮哪裡開？

１、師：我這兒有沙、泥、水，睡蓮在裡面會怎麼樣呢？（同時放進去，讓幼兒觀察並講述）

２、師：睡蓮睡蓮哪裡開？幼：沙裡它不開。

師：睡蓮睡蓮哪裡開？幼：泥裡它不開。

師：睡蓮睡蓮哪裡開？幼：水裡它才開。

３、師：紙做的睡蓮放到水裡，它的花瓣會張開來，慢慢開放，這是為什麼？引導幼兒理解紙的吸水性。

三、操作活動：睡蓮花兒開

1、複習認識各種紙張。

師：我這兒有許多睡蓮，你發現它們是用什麼紙做的？

師：我們來給它們分分類吧，相同紙做的睡蓮放在一起。

（幼兒操作，師幼共同檢查）

2、幼兒操作。

首先老師提出要求，幼兒以小組為單位進行實驗觀察。老師巡迴指導，最後進行操作小結。

四、記錄實驗結果。

1、討論如何記錄。

2、幼兒填寫。

3、小結，並展示記錄表。

五、師生共同整理材料，結束活動。

六、延伸活動

１、提供彩色水，帶幼兒觀察彩色水中的紙睡蓮。

２、讓幼兒回家同家長查詢一些關於睡蓮的資料

活動評析：這次活動目的是讓幼兒在充分操作、感知的基礎上，對紙的吸水效能有一個初步的認識，充分體驗自由探索的樂趣。活動從興趣入手，以問題為主線，引導幼兒自我探索，在探索發現中獲得直接的經驗。整個活動幼兒非常投入，體現了以幼兒發展為本的教育理念。活動的不足之處，孩子在操作活動中心態過急，恨不得讓花兒一下就開放，甚至有的孩子直接用手把花瓣扳開。

設計方案 篇8

推進幼兒園課堂教學結構改革，切實提高幼兒教師的專業水平，打造一支理念新、能力強、業務精的教師隊伍。結合本期市區開展的'語言領域的教學展評，在前期教材教法培訓的基礎上，現組織開展全園教師開展語言領域優秀活動方案設計評比活動，現將具體事項通知如下：

一、活動時間：20xx年xx月26日―28日

二、活動地點：幼兒園辦公室

三、活動物件：全園教師以師徒結對的方式參與活動，共12組，24人蔘加。

四、活動要求：

1.活動內容：每組教師以大班語言活動《我給好朋友寫封信》為題設計一個集中教育活動，活動為一課時。

2.活動形式：每組教師應在分析理解教材內容的基礎，以《指南》精神為指導，在互相討論、研究的基礎上共同設計出教學活動方案，並於xx月27日前交到胡曉麗主任處。

3.教案設計格式：教材分析、活動目標、活動準備、活動過程。教材分析是指對教材的內容和教育價值做簡要分析，並結合本班幼兒的身心特點和認知水平，說明此教案設計的意圖。活動目標包括認知目標、能力目標、情感目標。需要符合教材內涵，突出學科特點。具體、可操作性。重點、難點定位準確。活動過程要敘述詳細、流程清晰；提問恰當。

4.評比要求

（1）要體現正確的教育理念，要符合《綱要》精神。

（2）要以幼兒發展為本，充分體現關注和尊重幼兒。

（3）格式規範，目標明確，重難點突出。

（4）活動過程力求簡單、真實、自然，體現出常態性和可操作性。

5.評比方式

我們將於xx月28日將教師所設計的活動方案掛在幼兒園網站上，組織教師進行評比，將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

設計方案 篇9

　1、日本土浦H邸

日本土浦H邸的庭院，是日本枯山水的典型代表作。中國古典園林傳入日本後，為適應日本地理條件限制，便加以改造，成就了枯山水的微縮式園林景觀。日本大多地方無高山，無丘陵，無湖無溪，枯山水便用石塊象徵山巒，用白沙象徵湖海，用線條表達水紋，用固象模擬留白山水。在這一特有環境中，因其無水而喻水，因無山無水而得名。

　2、現代鄉村感的庭院

現代鄉村感的庭院，追求形式風格、造園材料、色彩線條的融合統一，這樣看上去才能給人舒適的視覺感受。統一的風格，能隨時間的流逝，與相同風格的室內裝飾達到完全相稱。磚牆之上爬滿青苔地衣，園徑兩旁花草茂盛。構建這樣風格的庭院，如同在繪製一幅需要時間來定稿的畫，從一開始就考慮好設計、色彩、植物搭配，才能成就最後的完美。

　3、北京泰禾院子景觀

北方的中式院落，自有一種皇家造院的雍容氣派。依照"一池三山"設計手法，仁者樂山、智者樂水。有山院，有水園，山水相望，各有千秋。北方院落最與眾不同的地方，就是由坊巷、宅門圍合而成為獨立院落，獨門獨院，不僅體現了中國傳統大戶人家的門第感，更造就了良好的私密感。大門、院門、宅門，三重遞進儀式。採用廣亮大門形制，雍容華貴。

　4、蘇州綠地乾唐別墅

說到北方的中式庭院就不得不提江南特色鮮明的中式院落。以蘇州綠地乾唐別墅為例，該專案以"金粉姑蘇，雅逸江南"為主題，藉以表達蘇式文化。江南"一街二橋三水九巷百院"的設計特色被融入其中，使空間體驗清晰鮮明又極具特色。假山流水月洞門，庭院幾許桃花春。

5、義大利綠色建築庭院

意式庭院又是另外一種風格。綠色建築庭院由Patrizia Pozzi設計，位於義大利卡爾納特。這裡，所有不相干的元素全都被清理掉，剩下的，也要保證協調美和平衡感。凌亂的月桂樹和修建整齊的綠幹柏交相輝映，石頭的應用克服海拔差異。整個空間呈現一種整潔卻不單調的美。

　6、Lagkagehuset彩色汙點庭院空間

介紹完一些較為傳統的庭院風格，接下來就展示一些別出心裁創意取勝的庭院。

Lagkagehuset庭院佔地550平方米，位於丹麥哥本哈根克里斯欽港。庭院不規則的線形與銳利的建築外觀形成對比。從高空俯瞰下去如同一塊被打翻的調色盤。不同的.顏色其實是由不同型別不同高度的植被組成。充分利用植物豐富變化的顏色也樹葉，創造出一個自然飛濺的隨性作品。

7、美國俄州波特蘭市HOKE別墅景觀

Hoke住宅於20xx年建立，它曾經作為卡倫家族的住所出現在電影《暮光之城》中。設計師對房子周邊的環境進行改造，增添了巨石牆，木甲板以及碎石子人行道。設計中使用傳統的材料，僅需最低限度的維護，就可以延續幾十年。住宅的庭院被整體設計形成一個個獨立又相互聯絡的空間，花園中的碎石、石牆、植被將房子的邊緣巧妙地過渡到森林中去，成為一個有凝聚力的整體。

8、澳大利亞Paddington的城市庭院

這是一個相當封閉式的庭院，相對於現代花園呈現了不太常有的形態，像極了《愛麗絲漫遊仙境》裡面的場景。綠植修剪的圍牆以及嵌入式的座椅和戶外沙發，營造出一種私密性的卻又極其適宜別緻的庭院。