精選設計方案模板9篇

為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的設計方案9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 篇1

　教材分析：

這首詩歌共三節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，想起了夏天樹林裡的小孩天真、活潑時的喜悅心情和期盼之心。

　教學目標：

知識技能目標

1.通過學習使學生鞏固生字，會讀一個多音字。能運用各種朗讀方法正確、流利地朗讀課文。

2.能結合上下文及生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

3.理解詩人在詩中表達的情感。

情感態度目標

通過課文的學習，培養學生結合生活實際具體分析問題的態度和科學的思維方法。三、教學設想

1.結合課後第一題，讓學生在充分朗讀、自學的基礎上理解作者的聯想。

2.通過聯絡生活實際談感受，理解詩人在詩中表達的情感。

教學重點、難點：

體會詩歌的情境，理解詩人在詩中表達的情感，有感情地朗讀課文。

　教學方法：討論、小組合作式。

　教具準備：

CAI：《雪絨花》的音樂，雪花紛紛揚揚飄灑樹林。

　課時安排：2課時

　教學流程： 第一課時

(一)匯入

CAI：《雪絨花》的音樂作為背景，雪花紛紛揚揚飄灑。

教師：看到這樣的畫面，你有怎樣的感受，想說點什麼嗎？（鼓勵學生自由發揮。）人們喜愛雪，讚美雪，但每一個人對雪的感受又是不同的。有這樣一位作家，他筆下的雪有別樣的滋味。讓我們一起來品讀。

　(二)讀中領悟課文

教師：請同學們閉上眼睛，靜靜地聽。（CAI 課文朗讀）

1.你聽懂了什麼？（學生交流：詩人在下雪的早晨想起了一個小孩；下雪的早晨，整個世界很安靜……）

2.讀同一首詩，每個人的感受也會不一樣，請大家再自由朗讀一遍，說說你又什麼感悟？

（檢驗學生的讀書效果。以恰當的即時評價使學生明確自己讀書的收穫）

3.承接學生的自由發言簡單概括、板書。

(三)走進詩境，感悟詩情

學習第一小節，創設情境，引學生入境

1.（指名讀）你們喜歡這個早晨嗎？（播放畫面和音樂）誰願意來讀讀第一小節？

2.請學生交流：讀完後，你的眼前出現了一個什麼樣的白雪世界？

（學生髮散思維，想像雪景。通過畫面和音樂使學生身臨其境，感悟早晨的美好寂靜。）

3.這個飄雪的世界多麼美啊，讓我們通過朗讀來表現它的靜謐美好吧。

（訓練朗讀能力。在有感情地朗讀中陶冶情操。）

學習第二小節，想像體會孩子的可愛,揣摩作者的情感

1.（過渡）這麼美的早晨，看著飛舞的雪花，作者的思緒飛到哪裡去了呢？請大家讀讀第2小節，想像詩人的腦海裡出現了什麼畫面？

（學生自由讀，想像畫面，讀後說說第2小節大意――引導學生說完整：夏日樹林裡的早晨，一個小孩在捉知了，螞蚱，玩得多高興啊）

2.詩人想到了一個在樹林裡玩耍的孩子。請大家再來默讀一遍第2小節，畫出描述這個孩子的詩句。指名讀句子。

設計方案 篇2

摘要:煤化工行業是我國國民經濟發展的基礎性行業，其發展對我國的經濟發展帶來強大動力的同時，卻也造成了嚴重的環境汙染問題，加大了能源的消耗量。基於煤碳這一不可再生資源來講，節約煤碳資源，保護環境成為我國面臨的重要問題。本文主要就煤化工水處理工藝設計進行分析，結合某煤化工企業的實際情況，闡述瞭如何對水處理工藝進行優化設計，為推動我國煤化工企業長遠發展做貢獻。

關鍵詞:煤化工;水處理工藝;設計優化

隨著全世界能源與資源的快速減少，為了人類社會的長遠發展，為了煤化工企業提供良好的發展空間，推行清潔能源與替代產品逐漸被社會所廣泛關注。隨著社會的向前發展，傳統式的煤化工廢水處理技術已經難以適應現代社會的發展，由於煤化工企業生產發展所帶來的汙染，給我國自然資源帶來巨大威脅，對環境造成較大影響。煤化工企業為謀求發展，優化煤化工企業廢水處理工藝，引進更多先進處理技術與處理材料成為重點，為傳統煤化工企業向新型煤化工企業轉變做貢獻。

1專案基本情況

新型煤化工企業主要是指以煤氣化為主，生產清潔燃料與一些基礎化工產品的產業，具備著保護環境、節約資源等效果。本次專案位於江蘇省，專案的佔地面積大約有7×105㎡，企業為此專案總投資為34．0×108元，本工程建設於20xx年，專案建設期間企業為更好的進行廢水處理而引進了國外通用集團的德士古技術，提高了企業在廢水處理的效果，提高了水的二次利用率，避免了水資源的浪費，在此專案建成後期，因其本身的優勢使得工程專案成為了當地的先進單位，為當地的工業生產發展奠定了良好的基礎［1］。

2煤化工廢水處理工藝的現狀

近年來，隨著國家對可持續發展戰略的深入，我國煤化工企業的水處理技術獲得了長效的發展，相應的，煤化工企業與生產清潔能源的化工企業也獲得了較大進步。然而，在煤化工企業的廢水處理中，仍然存在著許多問題有待提高，其主要表現在以下幾方面:

2．1廢水的生化處理方法

在煤化工企業中的廢水處理方法中，生化處理法常用的工藝有組合工藝法、活性汙泥法等。當企業採用活性汙泥法這一廢水處理方法時，其具備著降低汙染物指標，降低後續工藝的處理負擔、保障廢水處理的效果等優勢。在當前各種煤化工企業中，活性汙泥法這一廢水處理法被廣泛採用，然而，此種方法在流程的選擇與實際應用中卻缺乏較好的適應性。另外，雖然煤化工企業內部的廢水經過有機深化處理，內部卻仍然存在著一定的有機難降解的物質，造成了生化廢水處理方法的處理結果不達標，只有更深入的處理手段才能更有效的達到國家標準的廢水排放需求。

2．2廢水的物化處理方法

在煤化工企業廢水的物化處理方法中，共包含有三種處理方法，萃取法、化學氧化法與膜分離法等。在廢水物化處理法中，萃取法所萃取的主要是廢水中含有的高濃度酚類，而化學氧化法則是處理廢水中含有的高濃度酚所常用的廢水處理方法，氧化法能對氧化後水中含有的活性汙泥進行處理，對廢水中酚類的處理高達99%，效果極為明顯，在化學氧化法中，由國外引進的德士古煤氣化廢水處理法是較為成熟高效的一種方法，在運用中具有較高優勢。而膜分離法則是分離廢水常用的重要方法，運用此種方法能有效降低水中的有機化合物，甚至使用此方法後，水資源能夠進行二次利用，提高水資源利用率的同時節約了水資源［2］。

3煤化工企業廢水處理工藝的方案研究

3．1相關人員應加強對物化處理與生化處理耦合的研究

在煤化工企業的廢水處理中，如何消除廢水中的有機化合物氨氮以及酚類成為廢水處理的重、難點。目前，我國國內正在應用的廢水處理技術仍然存在一定的缺陷，對煤化工企業的研究也多停留在小型實驗階段，對廢水處理技術的研究過於單一。除此外，廢水處理工藝的出水效果與成本投入的不相符，使得國家更加重視廢水處理工藝的發展與更新。為降低廢水處理問題，降低廢水處理的成本投入，提高廢水處理質量，我國加強了對廢水處理工藝相結合的方案研究，並加強了對物化處理法與生化處理法相耦合的研究，通過兩種工藝的互補性，來彌補廢水處理工藝的不足之處。

3．2迴圈冷卻水濃縮倍數縮水處理技術

隨著人們對資源的需求越加廣泛，日益緊張的水資源的可持續發展問題受到廣泛關注，水資源的合理利用被提上發展日程。在我國發布的節水綱要中，曾提出這樣一項要求，在開放式迴圈冷卻水系統新型技術中，推行濃縮倍數大於4倍以上的水處理技術，而將濃縮倍數在3倍以下的水處理淘汰，以此開發更有效的水處理技術。在本專案中，該煤化工公司通過各種靜態阻垢、動態模擬等試驗，最終研發出了效果較好的緩蝕阻垢劑，並被運用在廢水處理中。在煤化工企業廢水處理中，通過加入緩蝕阻垢劑與濃硫酸，將迴圈水濃縮倍數提高四倍以上，能夠有效的解決廢水中的有機物，保障迴圈水系統的安全可靠性，實現節約水能源的目標。

3．3氨氮甲醇廢水處理技術

在廢水處理工藝之中的氨氮甲醇處理中，相應人員應著重瞭解以下兩方面，以此提高廢水內部含有的有機物處理。(1)廢水處理流程。與一般的氣化工藝相比，德士古工藝是由國外引進的先進工藝，運用此種工藝使廢水處理難度降低，且二次利用的程度也相較其他處理工藝高效。在運用此工藝處理廢水的主要過程中，控制廢水中的氨氮含量成為重點。在煤化工企業產生的廢水中，有機化合物氨氮的含量是相對較高的，面對國家廢水排放所規定的較低標準，僅僅利用普通處理工藝很難達到國家對汙水規定的排放量標準，因此，具備新科技的排放工藝被研發應用，如SBＲ。(2)廢水回收。對迴圈水排放與廢水處理的二次利用來講，其目前的規模之大能達到300m3/公頃以上。在飛速處理之後的回收中，回收水常出現如硬度高、鹼度大、雜質多等特點。針對此種情況，企業通過對回收水進行的軟化、澄清、過濾等處理，可消除回收水中較大的沉澱物與雜質。另外，對回收水的利用前期仍需要進行超過濾，以實現對膜系統的有害雜質的消除［3］。

4總結

社會經濟的發展帶動著我國能源業的飛速發展，新型煤化工企業也在數字和科技化、現代化的深入，實現資源的可持續發展，併成為企業發展的重點。本文簡單敘述了煤化工廢水處理技術，望對相關企業與工作者提供幫助。

參考文獻:

［1］孟良．探討新型煤化工企業水處理工藝方案設計優化［J］．能源與節能，20xx(6):123-124．

［2］劉樂天，蔣敏捷．水處理工藝在新型煤化工企業中的優化［J］．商品與質量，20xx(42):372-373．

［3］於東，高振偉，陳凡陣，等．某化工企業工業迴圈水處理工藝設計［C］．中國土木工程學會全國排水委員會20xx年年會，20xx(4):37．

汾河太原段治理三期工程施工方案設計

摘要：啟動實施汾河太原段綜合治理三期工程是山西省為改善太原市生態環境的重要舉措，文中就該工程的施工難點和重點進行了分析，提出了相應的施工方案設計，對工程的實施起到了一定的指導和借鑑作用。

關鍵詞：施工導流；防滲；土方平衡

1汾河太原段綜合治理三期工程建設概況

汾河為黃河的一級支流，是山西省境內的第一條大河，全長約710km，流經太原市區段汾河長度近40km。1998年以來，為改善城市環境，太原市政府對主城區段總長約20km的汾河河道分兩期進行了綜合治理。20xx年為進一步改善太原市生態環境，提升城市品味，建立宜居城市，啟動實施了汾河太原段綜合治理三期工程。汾河太原段綜合治理三期工程處於汾河中游太原市區段，北起二期工程治理段末端（祥雲橋南500m處），南至晉祠迎賓路南2km處，長度12.0km，呈南北向展布。本專案的主要建設內容包括以下幾部分：1）堤防工程：包括移堤和現有堤防加固兩部分。河道移堤總長度14.1km，其中樁號0+000~10+400西大堤西移，長度10.4km，樁號8+300~12+000東大堤東移，長度3.7km，；移堤後河道拓寬至430~450m。剩餘的現有堤防進行加固處理，長度約10.3km。2）蓄水池工程：治理段共設有1號、2號兩座壅水閘壩，分別佈置於樁號7+400和樁號11+800的主槽內，形成2座蓄水池，池長分別為7.4km和4.4km，總蓄水量1450萬m3，蓄水面積440萬m2。兩座壅水閘壩均由三部分組成：即位於中部的壅水閘和兩側的液壓壩。其中，壅水閘佈置在中間約100m寬的排沙行洪槽範圍內，閘壩上游側設工作橋，兼做蓄水池兩岸人行交通橋。通航建築物均佈置在壅水閘的中間，共2座，可利用現有主槽作為主航道，滿足三期工程治理段至汾河二壩河道的水上通航。三期工程航線全長11.8km，通航建築物採用單線單級船閘。3）排汙暗涵工程：排汙暗涵的作用是截斷兩岸邊山支溝降雨初期水質較差的小流量洪水，以減少對汾河蓄水池水體汙染的機率。暗涵最大設計流量25m3/s，支溝匯入前暗涵淨尺寸為3m×3.5m（寬×高），支溝匯入後的暗涵淨尺寸為4m×3.5m（寬×高）。本期治理段暗涵起點與二期工程東西暗涵相接，向下遊延伸至治理段末端，設計總長度為24km（東西暗涵各12km）。4）防滲牆工程：根據地質勘查資料分析，蓄水池若不做防滲處理，年補水費用將增加4440～5400萬元，同時蓄水池滲漏將使兩岸的地下水位抬高，可能會對兩岸形成一定的浸沒影響，所以，對蓄水池進行防滲處理是十分必要的。經比較確定採用垂直防滲方案，蓄水池東西兩岸縱向採用防滲牆和暗涵組合的型式，在平面上防滲牆與暗涵錯開佈置，防滲牆設定在暗涵的臨水側，暗涵與防滲牆之間水平鋪設厚1m的黏土層連線，形成防滲牆—暗涵防滲體系，東西兩岸縱向垂直防滲牆各12km。兩座壅水閘壩底板段前端垂直河道設有一道垂直防滲牆並與蓄水池兩側縱向防滲牆“T”接。

2施工重點及難點分析

本工程為河道疏浚蓄水美化工程，其中施工導流、垂直防滲工程以及土方工程是工程施工組織設計的重點及難點。1）工程全部位於汾河河道內，建築物施工必須進行施工導流，由於工程施工線路較長，導致導流工程量大，同時主體工程所處河道地下水埋深較淺，河堤、暗涵以及蓄水建築物基礎施工是均需要進行降排水，因此，選擇合理的施工導流及施工降排水方案，是加快施工進度、確保工程施工安全的重要環節。2）防滲工程主要包括水泥土地連牆和高噴防滲牆，水泥土地連牆總防滲面積為32.61萬m2，高噴防滲牆進尺1.06萬m，施工線路長，是控制工程質量和施工進度的關鍵專案，確定合理的防滲牆施工方案是是施工組織設計的重點。3）本工程土方開挖量為681萬m3，回填量為587萬m3，工程量大，投資約1億元，佔建築工程費用的1/7。為了控制和降低工程造價，減少土方的二次倒運，加快施工進度，進行合理的土方平衡是十分必要的。

3施工導流

3.1導流標準

本工程蓄水工程的等別為Ⅲ等，相應壅水壩及岸牆按3級建築物設計；船閘的工程等級為Ⅶ級，相應永久性主要建築物級別為4級，次要建築物按5級建築物設計，根據《水利水電工程施工組織設計規範》（SL303-20xx）的規定，導流建築物級別為5級。本工程採用汛期與非汛期相結合的導流方式，導流建築設計洪水標準為5年一遇，主河道洪水流量汛期為1250m3/s，非汛期為167m3/s；風峪河非汛期為0.98m3/s。

3.2導流方式

3.2.1堤防工程

堤防施工導流方式為圍堰圍護，原河道洩流。1）原大堤加固段導流：現狀大堤可利用長度為10.3km（東岸2.7km，西岸7.6km），需進行加固處理，該施工段利用汛期施工，將原大堤填築至設計高程。依據5年一遇汛期洪水流量，經計算河道水深為3.5m，低於現狀堤頂高程，故加高堤防施工時利用原大堤擋水，原河床洩洪。原大堤迎水面防護施工時採用非汛期圍堰，依據5年一遇非汛期洪水流量，非汛期圍堰時水深為1.1m，圍堰設計高度為1.6m。2）改線堤段導流：大堤改線段採用非汛期施工。依據5年一遇非汛期洪水流量，非汛期圍堰時水深為1.1m，圍堰設計高度為1.6m。

3.2.2其他建築物

壅水閘壩施工採用分期導流，非汛期圍堰。一期圍護右岸，圍堰高1.7m，原河道洩流；二期圍護左岸，圍堰高2.0m，利用建成的液壓閘壩段洩流。考慮汾河二期工程暗涵下洩雨汙水的導流，根據實際情況，在治理段首端-南環高速段河道中間開挖一條10m寬的導流渠，深1.0m，將上游暗涵下洩水匯入南環高速橋下游現有小主槽內。

3.3基坑排水

施工期間在基坑內沿基坑輪廓線佈置排水溝，水經排水溝匯入集水井，在井邊設定水泵站，將水從集水井中抽排。東西暗涵基礎強夯施工採用管井降水。根據汾河二期工程實際施工排水估算本工程為912600臺時。

4防滲工程施工

4.1防滲工程佈置

根據地質情況，蓄水池存在滲漏和兩岸浸沒等問題，需採取防滲措施。經比較確定本工程採用垂直防滲方案，防滲牆採用水泥土地連牆和高噴防滲牆，蓄水池閘壩下及跨越南環高速路橋、小店橋和風峪河口等地段時，防滲牆採用高壓噴射注漿法，其餘地段採用多軸攪拌水泥土地連牆防滲牆。兩岸縱向防滲牆平行於兩岸暗涵佈置，總長度約24km，是防滲工程的重點。防滲牆採用與岸牆錯開佈置的方式（見圖1，該圖為東岸佈置方案，西岸相同），即防滲牆平行佈置於岸牆和暗涵之間的一級平臺上，與暗涵組成防滲體系，即通過填築在暗涵內側齒牆上的寬9.2m、厚1m的黏土層將防滲牆和暗涵連線，形成防滲牆—黏土—暗涵防滲體系。防滲牆距岸牆控制線7.2m，待岸牆、暗涵及其內側的黏土層、牆後填土施工完成後再行防滲牆的施工。防滲牆底高程伸至隔水層內0.5m，防滲牆頂至水平黏土層頂面。

4.2水泥土地連牆施工

水泥土地下連續防滲牆牆體固化材料採用普通矽酸鹽水泥，成牆厚度不小於20cm。滲透係數不大於10-6cm/s，樁間搭接長度按15cm控制，鑽具垂直精度不小於1/200。成牆後要求牆體完整連續，滿足防滲要求，允許比降不小於50。防滲牆施工工序為：起重機懸吊多頭攪拌機定位下沉，啟動帶有攪拌頭的攪拌機，沿導向架攪拌下沉；攪拌機下沉至設計深度後，提升20cm，開啟灰漿泵從攪拌機中心管下端管口壓開單向球閥，將水泥漿壓入土中，邊噴漿邊旋轉邊提升；重複攪拌下沉，使軟土和水泥漿攪拌均勻，重複攪拌提升。

4.3高噴防滲牆施工

高壓噴射注漿成牆採用擺噴法，擺角15°，孔距0.6m，要求成牆厚度不小於15cm。防滲牆施工前應進行高噴試驗，以選定合理的施工引數。防滲牆施工工序：測量放線→鑽進→成孔檢查→下入三重管→高壓灌漿→封孔。為保證高噴防滲牆的搭接厚度，高噴防滲牆鑽孔施工時應嚴格控制孔斜率，孔斜率應按不同孔深控制，孔深小於10m時，孔斜率不大於2%，孔深小於20m大於10m時，孔斜率不大於1%，孔深大於20m時，孔斜率不大於0.8%。

5土方平衡

本工程土方開挖回填量大，投資約1億元左右，約佔建築工程費用的15%。制定合理的土方平衡規劃，對於降低工程造價，加快施工進度，具有積極的作用。土方平衡規劃原則一般為：1）優先考慮就近利用，減少土方倒運運距。2）合理確定工程區不同區域的施工順序，減少可利用開挖料的堆存場地，提高開挖料一次利用率，較少二次倒運量。3）嚴格控制不可用料開挖、清除，保證可用開挖料的質量。4）利用料堆放場的設定應佈置合理，應考慮進出場、運距等方面的因素。在充分分析挖填工程的施工進度、土方挖填的數量以及挖填運距等相關因素的基礎上，進行土方平衡計算。按照施工分割槽佈置，將整個施工區段按東西岸大約每400m分為一個施工段，土方調配首先考慮相鄰施工段或同樁號東西岸施工段之間調配；其次鄰近段調配完成後，如剩餘土方或缺土，綜合考慮整個施工區情況後，進行二次調配；通過土方平衡調配計算，東岸缺土約66.2萬m3（自然方），西岸餘土約66.3萬m3（自然方），樁號0+000～樁號5+219.6餘土約133萬m3（自然方），樁號5+219.6至末端缺土約132.9萬m3（自然方）。由上可知，鄰近段內平衡後，約133萬m3（自然方）土方需二次調配，調配後整個工程的土方基本可以達到挖填平衡。

6結語

汾河太原段綜合治理三期工程是汾河流域生態綜合治理的重要組成部分，工程的建成對改善太原市生態環境具有重要的意義。施工方案設計對工程的前期準備和後期實施具有指導作用。

高層建築給水排水優化方案設計

摘要：隨著國家經濟走勢持續回暖，國民生活水平逐步提高，建築行業為滿足社會發展需求，逐步加大高層建築的建設力度。由於建築的層數越來越多，高度越來越大，所以高層建築的給水排水問題引起了建築行業的關注。文章圍繞高層建築的給水排水的特點及方法進行了分析，並提出了合理性的優化設計方案。

關鍵詞：高層建築；給水排水；優化方案；方案設計；建築工程

高層建築給水排水的設計不同於多層建築，設計者給出設計方案前，要充分考慮到高層建築層高、實用、美觀等因素對給排水的影響，並且要對給排水的施工進行合理規劃，提高施工質量的同時要保證高層建築的整體美觀效果。隨著國民經濟水平不斷提高，人們對居住環境和質量的要求也隨之不斷升高，因此建築施工各單位不僅要適應社會發展需求，還要保證在高層建築的實用性、功能性、美觀等多種效能。尤其在給排水的設計施工方面，由於高層建築的主體結構、框架多采用框剪或筒形結構，所以給排水設計施工帶來極大不便，如何優化高層建築給排水的設計施工是現階段施工單位亟待解決的問題，並針對難點積極探求優化方案。

1高層建築給水排水工程的施工重點及特點

由於高層建築給水排水工程分為給水系統、排水系統、熱水系統及消防系統四個部分，所以在高層建築室內的給水、排水裝置較多，穿插管線種類多種多樣，就現階段建築行業的給水排水施工技術來說，並沒有具體的可行性指標和操作規範予以支援，因此在施工過程中，人為操作主觀意識較強，施工工序雜亂無章，無法保證施工質量。另外，現行的高層建築給水排水技術與實際施工要求產生脫節現象，隨著國民經濟水平日新月異的變化，高層建築的給水排水技術不再是單純地解決居民的供水和排水問題，而要結合消防安全技術和自動化技術，不斷更新設計理念，將節水、節能的建築設計理念引入到高層建築給水排水設計和施工中，在施工過程中加強施工管理，合理利用新型環保材料，嚴格規範施工技術操作，在提高施工質量和效率的基礎上，保證建築的給水排水系統正常、安全執行。由於高層建築本身具有的多層、多功能、多裝置等特性，在給水排水工程的施工過程中具有以下五方面特點：第一，給水排水量相對較大。由於高層建築的使用面積較大，容納的居住人數較多，所以居民所需的用水量和日常生活產生的汙水量較大，一旦管道擁堵或是損壞，勢必會造成供水系統和排水系統發生故障，影響居民生活質量，甚至危及整棟建築的供水系統和排水系統，導致大範圍的停水，給居民的生活帶來極大不便，因此建築施工單位要尤其注意給水排水系統的日常維護工作；第二，施工單位為提高建築的實用性，在施工過程中增設了多種使用功能，再加上繁多的管線穿插縱橫在建築室內，居民使用家電時會使電壓過大而發生線路短路，給居民正常生活埋下安全隱患，稍有不慎就會發生火災，而且在高層建築中人員疏通起來較為困難，後果不堪設想，所以建築施工在進行給水排水施工時要結合消防給水技術和防火材料的使用，確保高層建築的安全效能；第三，消防系統的技術壓力較大，以往設計的供水區域只有一個，易使管道和相關附件發生損壞，影響給水、排水系統的正常使用，因此設計人員在進行給水、排水系統的設計過程中，應採用豎向分割槽的方法，從而降低消防系統的靜水壓力，保證給水、排水系統安全、暢通執行；第四，由於高層建築的給水排水量較大，施工單位通常會選用較多、較長的排水管道，增加管道水流壓力，並且壓力波動性較強，更容易造成給水、排水系統的不穩定，所以施工單位在選擇排水管道材料時，應儘量採用機械強度較大的、介面柔韌性較好的材料或是專用通氣管排水系統和新型單立管道，以減緩管道中的壓力波動，強化給水、排水系統的使用效能；第五，由於高層建築的給水排水裝置較多，執行時產生的噪音也會隨之增多，建築施工單位必須要充分考慮到管道降噪問題，利用相關防震和降噪技術，在保證系統正常執行的同時為居民提供優質、舒適的居住環境。

2高層建築中常見的給水排水方法

2.1氣壓罐式給水

氣壓罐式給水方法主要通過離心水泵和氣壓罐裝置的協同工作來完成給水。氣壓罐的工作主要依靠罐內的空氣不斷壓縮排行儲水和調節供水量，一旦罐內的水壓達到一定高度，離心水泵就會軟啟動和迴圈啟動水泵機組，最終完成供水。這種給水方法無需水箱和水塔，不僅可以自動控制給水量，便於管理，並且由於氣壓罐的密封效果較好，可以防止罐內水資源不受汙染，更能減少建築工程的施工成本。但是在氣壓罐給水過程中，常常會出現因供水壓力過大而引起的壓力波動，而且它的儲水量有限，必須要頻繁啟動才能滿足供水需求量，所以勢必會增加裝置維修成本，從而縮短裝置的使用壽命。

2.2高位水箱式給水

高位水箱給水方法主要利用離心水泵和水箱兩個部分進行給水，根據以往的使用經驗大致可以分為並聯式給水、串聯式給水、減壓水箱式給水和減壓閥式給水四種方法。它的主要作用是調節供水區的儲水量、供水和水壓，相比氣壓罐式給水方法來講，雖然儲水量也有一定限制，其優勢是不需要頻繁啟動相關裝置，因此建設成本和維修費用也相對較少，缺點也密封性較差，水質容易受到外界環境的影響而受到汙染，且由於水箱佔地面積較大，會增加建築投資費用。

2.3減壓分割槽式給水

減壓分割槽式給水主要依靠減壓閥和各個供水區的減壓水箱的工作實現減壓給水的目標。在相關裝置執行過程中，離心水泵會降水直接輸送到頂層供水區的水箱中，利用減壓閥將水由上至下的輸送到各個供水區的水箱中，且各水箱之間可以進行自動減壓，一方面減少了佔地面積；另一方面給水相對穩定、可靠，但也存在一些問題，例如下層供水區的供水壓力較弱，增加了離心水泵的使用率。

2.4變頻水泵式給水

變頻水泵式給水是一種利用微控制器、變頻技術和水泵機組相結合而構成的給水技術，其作用是可以自行調節水壓和水流量，並且不需要水箱。這種方法可以根據各個供水區的用水量自行調整相關裝置的執行速度且佔地面積較小，不僅延長了相關裝置的使用壽命，更加有利於後期維修與管理工作。但是這種方法所使用的裝置價格相對較高，大大增加了建設成本，特別是變頻器，不僅價格較貴，還容易受到外部環境的影響，造成變頻器的損壞，從而影響裝置正常執行。由此可見，每一種方法都有各自的優勢和劣勢，需要設計人員在施工設計階段結合高層建築特點和施工要求對給水排水方法進行調整，針對在施工過程中易出現的情況和問題，調節設計方案的優化措施，以全面保證給水排水系統的安全、暢通執行，從而優化居民的生活質量和居住環境。

3高層建築給水排水的優化設計方案

通過對高層建築給水排水方法及施工特點的分析，高層建築的給水排水系統的設計必須要進行優化和改善，以切實保證高層建築給水排水系統的安全、暢通執行，因此筆者建設性地提出了以下三點高層建築給水排水設計方案的優化措施，具體包括：第一，在進行給水排水系統的設計過程中，要採用分建供水區，並且這些供水區要共用供水管道，以減少裝置的佔地面積，減少施工成本。在水汙染問題上，可以通過分別設定生活供水區和消防供水區來儘量減少水質汙染的問題，施工單位應特別注意管道網路的鋪設，並且結合管道施工的特性，提高管道的質量和使用效能，合理規劃相關裝置的設定；第二，針對建築室內衛生間易出現滲水、漏水的問題，施工單位應加強建築地面防水效能，合理設計廚具、洗臉池、淋浴器等傢俱家電的位置擺放，採用節能型附件和技術，例如充氣式水嘴、真空節水技術，不僅起到節約水資源的作用，還可以有效提高裝置的排汙功能。在施工過程中，設計人員應尤其注意相關設施的位置規劃要符合居民的基本生活需求以及排水管道的網路化鋪設要儘量保證順暢、安全且科學合理，避免管道位置與室內生活器具的位置相互衝突，從而為居民提供既舒適又實用的居住環境；第三，在施工設計階段，設計人員要考慮到高層建築整體的美觀效果，由於排水管道通常設定在建築外牆內，很容易影響建築的視覺美感效果，因此施工人員在進行室內施工時，應該儘量將衛生間的位置設定在建築的低地勢處以及空調擺放處要設定排水管，並且要儘量保證建築的室內和室外的整體美觀效果，這樣不僅可以便利居民的日常生活，更加滿足高層建築的實用性、美觀、安全性等多方面效能的要求。

4結語

此外，合理設計給水排水系統和消防系統對高層建築整體效能有著重要的意義。相對於多層建築來講，高層建築給水排水工程的施工難度較大，對供水量、排水量的要求較高，所以對施工單位來說，發現問題解決問題，不斷優化設計方案，才能有效提高給水排水系統的執行效率，從而實現高層建築優化各方面效能的目的。隨著國家經濟飛速發展，建築業的市場競爭越發激烈，在高層建築給水排水工程的問題上，只有積極探索設計方案的優化措施，進行技術革新，才能在激烈的建築業市場中立於不敗之地，從而促進建築業長久、可持續性發展。

參考文獻

[1]袁成華．試論高層建築給水排水工程的優化設計[J]．城市建設理論研究（電子版），20xx，（16）.

[2]周盼．試論高層建築給水排水工程的優化設計[J]．城市建設理論研究（電子版），20xx，（13）.

[3]夏遠．高層建築給水排水工程的設計優化研究[J]．城市建設理論研究（電子版），20xx，5（12）.

[4]胡冬貴．建築給水排水工程的設計優化探究[J]．建材與裝飾，20xx，（26）.

設計方案 篇3

1.系統的功能要求

系統的功能如圖1所示，主要由工裝明細表管理、密碼管理、工裝名稱表管理三個模組構成。

工裝明細表管理：由車加工夾具明細表、車加工量具明細表、磨加工夾具明細表、磨加工量具明細表四部分構成，主要通過PB5.0中功能強大的資料視窗完成對工裝明細表資料的錄入、修改、檢索、刪除及列印輸出等。

密碼管理：主要完成對密碼的輸入、修改和刪除。

工裝名稱管理：主要完成對工裝名稱的輸入、修改和刪除。

圖1系統主要功能組成

1.2系統的軟體和硬體組成

（1）系統的軟體組成：

網路作業系統：WindowsNT4.0簡體中文版

資料庫管理系統：MicrosoftSQLServer6.5

客戶機作業系統：Windows95簡體中文版，以TCP/IP為通訊協議實現網路連線

客戶端開發平臺：資料庫開發採用PowerBuilder5.0Enterprise，圖形處理採用AutoCADR13

（2）系統的硬體組成：

伺服器:CompaqProliant2500(2臺)，一臺作檔案伺服器，另一臺作資料庫伺服器；

客戶機:586奔騰處理器，16M記憶體，主頻133MHz以上；

快速乙太網集線器：LinkBuilderFMS100；

網絡卡:3ComfastEthernetXL10/100M；

網線：五類無遮蔽雙絞線；

印表機：EpsonLQ-1600K和HPLaserJet6L。

1.3系統的總體方案

本系統採用流行的客戶機/伺服器模式建立計算機網路，通過網絡卡和網線將客戶機與伺服器相連，構成星型結構的快速交換乙太網，實現網路資源的共享，系統的總體結構如圖2所示，其中的工裝名稱管理功能比較簡單在圖中省略。本系統在開發中充分利用了PB強大的人機介面開發能力，採用選單選擇實現明細表管理、密碼管理和工裝名稱管理三大功能的整合，利用PB面向物件的程式設計特點，每一子功能通過多視窗上的控制件編制相應的事件處理程式來實現。

圖2系統總體結構圖

2、軸承工裝管理系統的主要功能及特點

在開發過程中，根據瓦軸的實際情況，人機介面採用模擬在實際中使用的紙質工裝明細表的格式，並採用了“白紙黑字”的顏色配置，使操作人員消除了對計算機的陌生感和不適應感，加強了介面的友好性，並且為了便於操作和管理，四個部分的明細表使用一致的介面格式。

2.1資料錄入功能

由於瓦軸有5000多個軸承品種，所以需要錄入的資料量很大，為了保證錄入資料的快速、準確和規範化，在錄入介面的資料視窗中，採用了下拉子資料視窗和下拉列表框技術。具體說明如下：

下拉子資料視窗技術：由於每張明細表的夾具或量具的名稱項基本類似，因此在資料視窗名稱項中選擇下拉子資料視窗屬性，增加動態下拉子資料視窗功能，並建立相應的表，儲存新出現的名稱，新名稱只要輸入一次即可，應用程式會自動記憶並更新下拉子資料視窗中的資料內容，使用時只需用滑鼠點選相應的名稱項即可輸入其名稱，資料錄入效率明顯提高，並且使在實際使用中同一含義不同表達的名稱統一為一致的名稱，達到了資料錄入的規範化，為計算機處理資料創造了有利條件。對主要尺寸中常出現的“a、b、f”等符號也使用了下拉子資料視窗技術，達到了簡化錄入操作的目的。

下拉列表框技術：對於“備註”中兩者必居其一的選項──“底圖原有”和“新設計”採用下拉列表框，使用時只需用滑鼠點選相應的項即可。

由於使用了下拉子資料視窗，增加了資料表，相應地增加了對此表的增刪管理模組，增加了開發工作量。

2.2電子簽字功能

在紙質工裝明細表使用時，經過擬製、校核、稽核、批准時需要相關人員簽字生效並負責，當紙質工裝明細表錄入計算機後，也需要類似的步驟和簽字功能，即電子簽字功能的實現。此功能的實現主要有兩種方法：一是通過後臺儲存過程實現，它需要用採用資料庫登入口令作為密碼，易洩密，而且需要複雜的資料交換；二是由前臺開發工具統一實現，它具有使用方便、維護容易的特點。

本系統採用第二種方法實現，即由前臺統一開發。首先建立密碼錶，用於儲存密碼、姓名及姓名代號；其次，由相關人員輸入自己姓名，然後計算機自動隨機產生姓名代號，由本人記憶後再輸入私人密碼，輸入兩次密碼，計算機確認前後一致才可生效，由計算機自動加密後存入密碼錶。使用時由相關人員輸入自己的密碼和姓名代號，正確後計算機檢索出真實姓名填入標題欄的相應位置，日期也同時根據系統的日期自動填寫。對於重名的人可以根據不同的姓名代號加以區分，但是實際應用中則必須對同名的人加以區別，否則計算機自動簽字後人們無法區分是誰籤的字。這裡運用姓名代號起到三個主要作用：一是多了一層密碼設定，增加了保密性，但因為是隨機產生不易記憶所以實際應用時只取4位數字；二是防止不同人員使用相同密碼時應用程式可能出現的判斷失誤；三是使用數字代替姓名可以在輸入時省去輸入漢字的麻煩。

由於增加了密碼錶，相應地開發了密碼管理模組，主要分兩部分：一是初始密碼的輸入，即第一次輸入密碼。此時需要相關人員在指定的計算機上（此機需要專人負責管理，防止不法人員輸入他人姓名及密碼）輸入自己的姓名、密碼並記憶姓名代號；二是在任意一臺使用的計算機上可以對已經存在的密碼進行修改，而且若忘記密碼可以通過輸入姓名和姓名代號刪除此記錄，這樣就可以不必麻煩系統管理人員幫助刪除密碼，提高了系統的可維護性。

2.3修改功能

在電子簽字中使用的密碼錶在工裝明細表修改功能中也發揮了作用，即當明細表錄入完成後，擬製人簽字後主要領導批准前的修改必須輸入擬製人的私人密碼才可進行，否則相應功能按鈕“變灰”不能使用。當主要領導批准後，即明細表發生法律效力後，明細表變得不可修改，只有在輸入明細表更改通知單後，明細表才可在輸入擬製人私人密碼的條件下修改。從電子簽字和修改功能中我們可以看到密碼在保護資料的安全性方面發揮了十分重要的作用。

2.4輸出功能

本系統輸出的工裝明細表屬於文字資訊，不含有圖形，但由於具有特殊性，列印功能也不是很容易實現的。主要在於它需要將多條資料列印在一欄中，而且存在公差資訊、含有軸承型號的表頭。為了解決資料合併列印的問題，使用了資料視窗中的壓縮（Compress）功能，而且在錄入資料時將需要列印在一起的資料項的序號保持一致，按序號項壓縮即可實現；由於公差存在正負號，在資料庫表中需要按字元型儲存，這樣在列印時才可顯示出正號。

具體實現時我們採用了複合資料視窗，分三個部分：表頭、標題欄和資料項。因為表頭格式複雜，採用了自由型資料視窗，製作好一個以後，四種明細表可以通用；標題欄和資料項使用了Tabular風格的資料視窗，將公差項調整到合適位置後即可。但是，表格中的豎線在無資料時就消失了（即資料沒有充滿整頁），為了補齊此線，需要在複合資料視窗上畫線，線的長度用計算列根據頁數自動計算出來，這樣，豎線就可畫到位了。

另外，在此功能中還設計了一個可以將要輸出的明細表存為檔案（PowersoftReport格式）的按鈕，這是為了當遠端呼叫時不需要臨時產生明細表，只是將已經存在的檔案進行傳輸呼叫即可，節約了通訊時間，方便了使用者使用。

2.5版本管理功能及特點

這一功能主要是針對已經通過電子簽字的全部專案，即產生法律效力的正式版工裝明細表。工裝明細表在實際使用中是很難避免修改的，為了防止多次的修改導致明細表管理上的混亂，每次修改必須通過填寫更改通知單，由明細表擬製人對明細表進行修改。而且對於修改後的明細表和修改前的明細表都加以儲存，因此需要有新、舊明細表的版本管理功能，即每修改一次就產生一個新版本和一箇舊版本，對同一明細表的多次修改會產生很多版本，最初的明細表一直加以保留。對新版本的管理主要通過在資料表中相應的資料項設定版本號，以說明此版本已經是第幾版，版本號越大就說明越新；對舊版本的管理主要通過建立歷史庫，將舊版本中的資料轉移至歷史庫中儲存，並提供檢索和查詢功能。若不建立歷史庫也可以通過版本號區別新舊資料，但是，這樣隨著使用期的延長資料量將會明顯地增加，查詢的工作量也會明顯地增加，而且新舊資料混雜也不利於管理。

2.6檢索型工裝明細表編制的實現

檢索型工裝明細表編制的實現主要採用先檢索近似軸承型號，然後在原有明細表的基礎上進行修改，再使用應用程式提供的“另存為”功能實現明細表的新設計。具體說明如下：首先，系統提供模糊查詢功能，將全部軸承型號檢索並填入下拉列表框，由下拉列表框自動排序，輸入軸承型號的字頭後，相近軸承型號就自動出現在下拉列表框中，用滑鼠選中即可。然後，在資料視窗中進行修改，修改完成後，用滑鼠點選“另存為”按鈕，出現一個新的視窗，輸入新軸承型號和明細表圖紙編號後（系統自動檢查輸入資料的合法性）即可實現明細表的新設計。

2.7資料的安全管理

為了保證資料的安全，在後臺域管理員在WindowsNT上設定不同帳戶的不同訪問型別，以域的帳戶和口令作為安全措施，通過口令限制非法使用者入網及侵權，實現資源的安全管理，並使用SQLServer的授權管理功能，實現不同的使用者具有不同的資料操縱權利，例如：有的使用者對資料只擁有讀操作權而不可修改和刪除等；在前臺，確認網路使用者註冊口令合法後，主要是通過應用程式實現的密碼管理和電子簽字功能防止對明細表進行非法修改。

3、結束語

目前，此係統已將定型的軸承工裝明細表全部錄入計算機，可以方便地對所需明細表進行維護、查詢和輸出，並通過計算機網路將設計、工藝、工裝等部門連線起來，實現了無紙化傳輸，基本上達到了加快工裝設計，縮短生產週期，降低生產成本的目的，初步實現了“甩圖板”的要求。

綜上所述，本文結合瓦房店軸承股份有限公司工裝管理系統的開發實踐，給出了一些在實際開發中具有普遍應用價值的思想和作法，希望能為與此類似的工作起到一點借鑑作用。

參考文獻

唐浩，瓦軸滾動軸承磨加工作業指導卡CAPP系統的設計與實現，大連理工大學碩士學位論文,1998,5

侯志平等，PowerBuild4.0/5.0高階應用技術，北京曉通網路資料庫研究所,1996.

張習文等，網路環境下軸承系統的開發，計算機應用研究,1998,3:75～76

何清剛等，網路環境下滾動軸承計算機輔助繪圖的研究，計算機應用研究,1998,4:393～394

設計方案 篇4

　【教材分析】

本單元課文的內容定位在文化生活上，這體現了語文同社會文化生活的密切聯絡。文化生活是人類社會生活的重要內容，是人類精神活動的高階形式。語文除了是交際和學習的最重要的工具之外，還是人類文化的重要組成部分。因此，語文教學除了教會學生使用語文工具外，還有引導學生認識和把握人類文化的重要任務。培養學生對文化生活、對文學藝術的廣泛興趣和鑑賞能力，是語文教學普遍的目標內容之一。課文《社戲》以社戲這一江南水鄉文化活動為線索，表現了我的一段童年生活經歷。課文通過我和少年夥伴們夏夜行船、船上看戲、月下歸航等情節的描寫，展示了我的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉文化生活經歷。

　【教學目標】

根據新《大綱》對閱讀和寫作的要求，將本課教學目標擬訂如下：

1、知識目標：

體會江南水鄉文化生活，適當引導學生關注自己家鄉的文化習俗。

2、能力目標：

⑴ 引導學生通過反覆的朗讀加深對課文內容的理解;

⑵ 體會景物描寫的詩情畫意和抒情作用。

3、情感目標：

體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和我與農家小朋友的真摯感情。

　【教學重點、難點】

在課文中，作者記敘了一段幼時看社戲的經歷，表現對童年美好生活的回憶和留戀之情。本文的景物描寫、細緻逼真，充滿江南水鄉的詩情畫意。引導學生領會作者是如何抓住特點描寫景物，又是如何融情人景的，這是本文教學的重點。本文結尾對豆與戲的評價、讚美與前面對豆與戲的描寫似乎有些矛盾，引導學生理解這一問題是本文教學的難點。

　【教學手段】

1、從學生實際出發，以多媒體展示作為主要教學手段，一方面增強直觀感，培養學生對江南水鄉文化生活的感性認識。另一方面可以提高課效率，增加課堂知識容量。

2、把播放課文錄音作為重要的教學輔助手段，通過課文錄音把學生引進課文所描述的畫面，接受美的薰陶。

【教法、學法】

1、《社戲》雖然寫的是童年趣事，而且主人公的年齡與七年級學生大體相當，但畢竟年代久遠，對於當代少年，尤其是城市少年來說，是既熟悉又陌生，既親切又有隔膜，既容易理解，又會產生出許多奇怪的疑問來。針對這種情況，教師在選擇教法時原則上應該精講、少講，放手讓學生去讀，去討論，去領悟。學生的閱讀興趣可能會只集中在故事情節上，而對優美的'景物描寫、細膩的心理刻畫不會很在意。這正是需要教師精講的地方。教師要重視點撥，提供背景材料，點明要點所在。教師的作用在於啟發學生思維，而不是交給學生一個答案。文學作品的內涵是十分豐富的，對文學作品的欣賞也應該是豐富多彩的。不同的讀者從不同的角度會有不同的理解和感悟。教學本課時，尤其在處理課後練習，不宜追求惟一的標準答案，要允許並且鼓勵學生提出質疑、發表見解。

2、不同時代的少年兒童有不同的興趣愛好，但他們純真的童心卻是相同並且相通的。因此，在閱讀時，採取聯想的方法會比較好一些。從《社戲》裡小夥伴們的所作所為，聯想到自己;如果身處其境，會不會也那樣做?在現實生活中，自己和朋友們是不是也做過類似或者更淘氣、更有意思的事，做這些事，表現了少年朋友們怎樣的態度和情感?其次，要學習發現問題，提出質疑。《社戲》裡的小朋友為什麼這樣而不那樣，怎樣去評說他們的行為，這些都是可以質疑的。不只要提出問題，還要有自己的見解。第三，要認真體會作品中的景物描寫和心理描寫，並學習這些表達方式。

　【教學課時】

3課時

【教學過程】

第一課時

〖教學環節〗

1、匯入新課;

2、解決字詞障礙;

3、理清文章脈絡;熟讀課文;

4、明確我在平橋村得到的優待和樂事

〖教學方法〗

1、播放課文朗讀錄音整體感知課文;

2、學生朗讀課文，梳理文章脈絡;

3、利用課文中的註釋和背景材料介紹，學生描述社戲這一習俗;

4、學生聯絡家鄉某一文化習俗，在課堂上口頭表達，課後寫小作文。

〖設計意圖〗

引導學生通過反覆的朗讀加深對課文內容的理解;體會江南水鄉文化生活，適當引導學生關注自己家鄉的文化習俗。

第二課時

〖教學環節〗

1、看戲前的波折;

2、航船在去趙莊途中的如畫景物和急切心情;

3、看戲時的心理和興趣。

〖教學方法〗

1、找出夏夜行船時表現作者所見、所聞、所感的句子，並且體會其中哪些描寫可以體現當時人物的心情，明確此處是通過寫景來抒情的;

2、學生複述看戲過程，歸納看戲時人物的心情;

3、佈置課後寫一篇小作文，練習以景抒情的寫法。

　〖設計意圖〗

體會景物描寫的詩情畫意和抒情作用。

　第三課時

〖教學環節〗

1、看戲歸來的情形;

2、看戲次日的情形。

　〖教學方法〗

1、複述歸航時主要寫了哪些趣事;

2、比較此時心情同看戲時有什麼不同;

3、重點討論、理解文章最後一句的含義。

〖設計意圖〗

體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和我與農家小朋友的真摯感情。

【課後實踐】

學生雖然不大會有在農村看社戲的經歷，但在城市中會有豐富多彩的各種文化活動，可以把自己參加過的一次活動的情況寫下來，也可以請自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽談談他們是否看過社戲的情景。

設計方案 篇5

為進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創新意識，努力提高學生科學素養，經研究，決定舉辦XX實驗國小第17屆科技節。

一、指導思想

面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我校科技創新教育活動，激發引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。

二、活動主題：體驗 創新 成長

三、活動口號：體驗科技魅力，放飛科學夢想

四、活動物件：1—6年級學生

五、活動時間：xxx年9—11月

六、組織機構

組 長：黃XX

副組長：林XX

組 員：張XX

七、活動專案

本次科技節活動專案由專家講座、成果競賽活動、現場比賽活動、優秀科普示範班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發明、小論文、科技實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創新作品等5項；現場比賽活動包括小製作、智力七巧板、智力美化板等3項。其中一年級學生只參加科學幻想畫一個專案，其餘專案不參加。

八、活動時間

（一）宣傳發動階段：（第5周）

1、第5周朱啟跑老師作動員講話

2、下發科技節活動方案，各班做好宣傳發動工作。

（二）活動實施階段: （第6周——第9周）

1、第5周：班級層面開展活動及選拔參賽選手 負責人：各班主任

第6周：小發明、小論文、科技實踐活動上交 負責人：科學組

四、五、六年段部分學生聆聽“創客”講座 負責人：資訊辦

2、第7周：科幻畫上交 負責人：美術組

3、第8周：智力七巧板、智力美畫板現場比賽活動 負責人：美術組

七巧板多幅組合創新作品上交 負責人：美術組

4、第9周：小製作現場比賽活動 負責人：科學組及段長

5、第10周：參加XX市科技節、科技創新大賽名單上報市局 負責人：政教處

（三）活動總結階段：第11周

1、活動表彰 負責人：大隊部

2、評選“校優秀科普示範班” 負責人：政教處、科學組

九、注意事項

各班要結合學校實際，以科技節活動為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。

1、活動要有氛圍，並結合班隊課、牆報(黑板報)等少先隊陣地對學生進行科技創新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；

2、活動要有內容，以宣傳動員、學生比賽、視訊觀看、網上收集資料等形式積極開展紮實有效的科技教育活動；

3、活動要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關資料根據學校要求按時上交。

4、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。

5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程（附件1，附件2）。

6、為確保活動正常開展，作品申報表填好後統一上交周健婕老師處，報名表電子表格請到“數字化辦公——常用資料——03政教處資料夾內——1、xxx校第十七屆科技節報名表”下載。

7、本屆科技節參賽物件為校1—6年級學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽專案，學生以個人參賽。按低、中、高年段設各單項獎。“優秀科普示範班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分,其中“七巧板多幅組合”創新作品加分高限為15分），參賽人數、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲“優秀科普示範班”，每個年段取前三名。一年級段不評選“優秀科普示範班級”。

十、其它未盡事宜另行通知。

設計方案 篇6

20xx年6月6日是第二十二個全國“愛眼日”，今年倡導的主題是“呵護眼睛從小做起”。朝陽愛爾眼科醫院將在20xx年6月1日-6月6日舉辦免費眼健康普查及優惠活動，旨在進一步增加廣大市民愛眼、護眼的知識，關注用眼健康，養成良好的用眼習慣，提高全市人民的眼健康水平。

一、設計思考：

眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”到來之際，通過向家長髮放宣傳材料，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒瞭解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛生，帶領幼兒一起學習眼保健操。通過“盲人敲鑼”“什麼東西不見了”等有趣的遊戲，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起，從現在做起。

二、主題目標：

1、知道6月6日是世界愛眼日，瞭解眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識。

2、願意爭做小小宣傳員，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。

3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

三、活動方案：

1、眼睛真靈(談話活動)

2、我的眼睛看到(美術活動)

3、假如我看不見(體驗活動)

4、醫生老師進課堂(家長資源活動)

5、我是小小宣傳員(社群宣傳活動)

設計方案 篇7

一、策劃背景

有效的密度和強度離不開教師對課堂教學過程中隊伍調動的安全、有序和巧妙。體育教師應該有這個能力，把握好因教學內容不一而產生多變的隊伍調動，使我們的課堂教學更加便利、有效。

我校有4名在職體育教師，共18個班級，平均每個班級學生數接近50人，目前還未採用男女分班，這樣的一種上課模式對體育教師在課堂有效教學過程中是一種考驗，客觀需要體育教師能夠更好的掌握合理隊伍調動的能力。因此根據目前的一種現狀策劃本次主題方案。

二、活動主題和目的

1、主題：注重隊伍合理調動 促成有效體育課堂

2、目的：使學生在練習過程中安全、有序，更有效率，保證課堂的順利進行；提升體育教師的基本功和對課堂的駕馭能力，並在活動中達成共識，留下痕跡，促進體育教師隊伍的專業化成長。

三、活動過程與內容安排

1、活動的部署和理論準備

首先由組內教師通過商討，結合我校體育課現狀來確定當前課堂教學過程中亟待解決的問題，然後各教師回去查詢資料，理論學習、再通過集體談論來確定課題、集思廣益突出主題。

2、活動主題研討

活動程式：由於本次活動主題是解決疑難問題，因此通過組內推薦來確定人選，先由學科骨幹帶頭示範課堂展示，然後通過實踐研究、觀摩記錄來集中研討和反思，並推薦一名教師將反思成果通過課堂展示再呈現，最後將過程中積累的材料給整理起來，通過撰寫教學反思來總結、反饋，形成案例素材。

活動流程：

1、精心設計，組內亮相。主備課人將自己設計的課在校教研組活動週上研討課，邀請學校老師及組內的綜合組老師進行聽課，主要從流程設計、教學目標、題目的精選（實心球多種拋法、投桃報李）三個方面進行分析，主備課人做好記錄。

2、集思廣益，反思總結。組內老師和綜合組教師通過亮相課的觀摩和記錄，進行探討，分析。針對課堂中隊伍調動的有序性、安全性和巧妙性進行探討，而後進行糾正和更改，將隊伍調動趨向合理化，有效化。

3、實踐研究，二次呈現。由組內推薦一名教師將實踐研究總結後呈現二次課堂，然後在呈現的過程中嘗試新的隊伍調動和方法。

4、專家點評、豁然開朗。邀請教研員來校調研的契機，聽取專家指導意見。

5、撰寫反思、留下痕跡。課堂展示課過後，通過專家點評和組內意見及自我反思撰寫一篇教學反思，形成案例素材。

四、預測效果和遇到困難

預測效果：充分發揮教師參與教研活動的主動性、積極性，增強組內的團結性和凝聚力，學生在練習過程中安全得到保障、練習更加有序，有效，保證課堂的順利進行；提升體育教師的基本功和對課堂的駕馭能力，並在活動中達成共識，留下痕跡，促進體育教師隊伍的專業化成長。

遇到困難：課堂教學環節的預設和實際教學過程可能存在一定的出入，需要進一步的細化和修整，課的內容和形式是多樣的，在教學過程很難探索出一種適合各項課型的有效模式，可能還侷限於某種課型上。

設計方案 篇8

為強化安全管理，公司堅持認真貫徹以“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全工作方針，確保公司安全工作順利開展，有效杜絕各類事故發生，結合公司特點，制定本安全工作計劃。

一、總體思路

堅持“以人為本、群防群治、預防為主、安全發展”為總體要求，深入紮實開展“安全生產月”等活動為宣傳載體，以加強組織建設、加強教育培訓、重視隱患排查治理、現場管理，加大安全投入等主要措施，以有效防範和杜絕事故為工作目標，切實把各項責任落實到位，做好安全生產各項工作，保證公司工作持續穩定開展。

二、工作目標

1、堅決遏制較大交通事故、杜絕死亡事故、杜絕車輛自燃事故、杜絕機械事故的發生。

2、道路交通安全行車事故不超過22萬公里/次，承擔同責以上交通責任亡人事故不超過2200萬公里/次。確保公司無“三超一疲勞”、酒駕、毒駕等交通違法行為發生。

3、從業人員持證上崗達100%。

4、安全隱患整改率100%。

5、GPS綜合線上率不低於92%,安全裝置設施配備率100%。

三、具體措施

1、加強組織建設

以“主體責任明確、崗位職責明晰、制度健全規範、措施有效落實”為標準，建立健全各級組織，分級落實安全責任，與駕駛人員簽訂安全責任書，確保安全責任得到有效落實。

2、加強安全教育培訓

1）崗前安全教育培訓。加強內部協調，做好職工的崗前“三級”教育培訓（主要內容：工作環境常見的安全隱患、所從事的工作可能遭受的職業傷害、安全職責及操作技能、自救互救急救的方法、個人防護用品的使用和維護、公司的規章制度等）。

2）日常教育和培訓。各單位（部門）每月至少對職工進行安全教育一次，安全教育培訓時間不少於2學時；做好各部門、各生產經營單位安全知識學習工作。

3、加強安全隱患排查

1）對於每次檢查出的安全隱患，需立即對隱患採取可控措施，減少隱患帶來的危害，確保各車輛的正常運作。對查出的安全隱患，整改率需達100%。

2）開展2-4次應急演練，組織好應急預案演練，完善綜合

應急預案、專項應急預案、現場處置方案等，儲備相應的應急所需的救援物資和器材。

4、開展好檢查、督查工作

對執行檢查人員進行相關培訓，提高其業務能力；完善安全檢查資訊收集、報送、處理和反饋渠道，保證安全檢查的高效性。

1）各單位（部門）做好聯合檢查、自檢自查工作，並將檢查結果記錄存檔；

2）安全生產領導小組開展不定期、不定時綜合檢查、季節性檢查和節假日檢查工作；

3）充分利用GPS監控平臺，強化對貨運車輛執行中動態監控，及時糾正駕駛人員違章行為，針對天氣變化及時傳送資訊提醒，確保行車安全。

5、提高車輛管理力度

1）認真落實車輛每天例檢例查、日常保養工作，認真填寫例檢記錄存檔備案，不弄虛作假，堅持“行車前、行駛中、收車後”的三檢制度落到實處。禁止帶病車上路行駛，及時保養調校，保證車輛正常營運。每月按要求對車輛年檢、二級維護到期的車輛做出計劃，並做到月頭計劃通知、月中提醒、月底落實的工作原則，為安全行車奠定了良好的基礎。

2）凡上路執行的車輛，必須配備有效的消防設施裝置（滅火器）和有效證件。

3）認真貫徹落實公司制定的安全管理辦法和措施，明確責任，各負其責，對“三危物品”檢查工作嚴查嚴堵。

6、做好駕駛員資質審查

1）嚴把駕駛員入門關。根據公司《營運車駕駛員招用管理規定》，嚴把准入關，提高新招駕駛員的准入門檻，從源頭上控制風險，對操作不當，技術生疏的駕駛員，拒絕准入。

2）嚴格複審駕乘人員資質。凡不再具備資格的駕駛員，堅決取消其從業資格。對安全意識薄弱的從業人員進行再教育培訓，經考試合格後方可上崗，考試不合格的取消其從業資格。

7、足額提取安全生產費用，改善安全生產環境

根據上一年工作情況，按檔案規定足額提取安全生產費用。配備相應的安全生產設施裝置和應急救援器材，並做好安全生產投入的落實驗收工作。

8、突出獎懲制度，實行目標考核機制

為實現安全生產目標，杜絕事故發生，以控制人的不安全行為為核心工作，明確安全生產獎懲內容，提高駕駛員糾正不安全行為的積極性，全面實施獎懲制度，並對獎懲情況及時公佈。

設計方案 篇9

活動主題：“迎世博，減少汙染行動起來”

活動目標：

貫徹市文明委《關於“知榮辱，講文明，迎世博”上海市民踐行公共道德教育實踐活動的實施意見》，進一步提高師生的資源意識和環境意識。我們策劃、組織和開展系列的節能減排活動，旨在通過活動提高師生參與社會實踐和公益活動的能力，併為世博作貢獻。

活動專案：

1、教職工創新大賽——用廢舊材料製作打扮幼兒園的新園舍。

2、環保知識ABC——節能減排宣傳活動

3、世博展覽會——製作介紹世博的相關知識

4、小小建國世博園——親子世博館製作

5、“六五環境日”活動——向區進行展示活動

6、啟動“回收利樂包”行動。

活動物件：幼兒園教師、幼兒、家長

活動安排：

時間：20xx年5月-6月

第一階段：20xx年5月上旬活動啟動，完成策劃活動方案

1、活動啟動，園方完成策劃活動方案。

2、收集、學習相關的節能資訊、文章、書籍等。

3、將教職工作品打扮幼兒園的新園舍

第二階段：20xx年5月中旬各班宣傳動員。

1、環保知識ABC——各年級節能知識板報宣傳。

2、世博展覽會——各年級製作介紹世博知識的展板

第三階段：20xx年5月下旬——6月上旬實施活動方案

1、啟動親子製作展館的活動。

2、“六五環境日”展示活動。

3、啟動“回收利樂包”行動。