【精品】有趣遊戲作文54篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣遊戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣遊戲作文 篇1
今天，老師把我們帶到樓上的教室，笑著對我們說：“你們想不想玩遊戲呀？”大家異口同聲地喊道：“想！”於是，老師在黑板上畫了一張大臉，老師問：“這張臉上少不少什麼？”我仔細一看：眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵……我急忙喊道：“少了鼻子！”老師說：“今天這個遊戲就叫貼鼻子。還有蒙上眼睛。”老師說完話，幾個紙鼻子也剪好了，我們每人拿到一個鼻子，快嘴的.孫五月不等老師叫，他就跑了上去，老師用毛巾矇住他的眼睛，只見他東模模，西西摸摸，“啪！”鼻子被他貼在嘴旁邊，大家一見大笑起來。
老師點到我的名字，我站到前面，當眼睛被蒙上以後，什麼也看不見，我摸到孫五月貼的鼻子了，我就在那個鼻子上面往右一點，很有把握地一貼，大家笑得更厲害了，我拿下毛巾一看，可惜呀，鼻子快被我貼到嘴巴里了，難怪大家笑得那麼開心，我連肚子都笑疼了。
下面是一位大哥哥，他把鼻子貼到耳朵旁邊，大家哈哈大笑，老師開玩笑說：“耳朵和鼻子成了雙胞胎了。”有的人連眼淚都笑出來了。
貼鼻子這個遊戲太好玩了。也讓我們知道眼睛是多麼重要。
有趣遊戲作文 篇2
今天下午，我們玩了一個有趣的遊戲——貼嘴巴。
教室的黑板上畫了一個小丑，小丑戴著一頂彩色的帽子，臉上只有眼睛和鼻子，沒有嘴巴。陳老師宣佈遊戲規則後，遊戲開始了。
任家歡第一個上臺。陳老師拿來一條毛巾，蒙在他的眼睛上。任家歡慢慢地向前走著，就像蝸牛一樣。走著走著，任家歡碰到了桌子，差點摔跤，幸好陳老師提醒他。在老師和同學們的不斷提醒下，他終於走到講臺前。他拿出嘴巴貼小丑，貼到了小丑的左邊。我們在座位上大聲地喊：“任家歡，貼錯了，靠右邊點。”任家歡聽了我們的話，把嘴巴往右邊移。可是，他移得太遠了，一下子移到了右下角。我們在下面著急得不得了，不停地說：“往上，再往上。”任家歡慌了，不知道該怎麼做了。最後，他把嘴巴貼到小丑的外面。陳老師微笑著把毛巾摘下來。任家歡看到自己貼錯了，不好意思地笑了。小朋友們都哈哈大笑起來，有的捂著嘴巴，有的.激動得不停地拍著桌子，還有的笑趴在桌上。我的眼淚都笑出來了。
今天的貼嘴巴游戲真有趣，太好玩了！我希望陳老師以後能跟我們玩更多更好玩的遊戲。
有趣遊戲作文 篇3
星期六下午，我高高興興地來到姥姥家：嗬，姥姥家真熱鬧：哥哥、姐姐、妹妹也都在。我們五個兄弟姐妹歡聚在一起，別提多高興了。吃過飯，“孩子頭”小姨忽然說：“我們來做‘貼鼻子’遊戲，好嗎？”我們幾個立刻歡呼起來。五歲的小弟弟李昂拍著手歡呼：“貼鼻子啦！貼鼻子啦！那貼到誰誰就有兩個鼻子啦！”逗得滿屋子的.人都笑了。這時，小姨在一塊木板上用粉筆畫了兩個胖娃娃頭像，一男一女，都沒有鼻子。畫好後小姨衝我們說：“誰來為他們貼上個鼻子。”“我，我！”我們幾個嚷起來。“張鵬來吧。”小姨遞給張鵬一個剪好的紙鼻子，然後把她的眼睛蒙上，領著她來到木板兒前。只見妹妹兩手亂摸，一會兒，她以為選好了位置，把“鼻子”枯在木板上。啊！“小女孩”的鼻子“長”到腦門兒上。在場的人都笑了，笑得前仰後合。張鵬摘下布條，看了看自己的“傑作”，也不好意思地笑了。接著，小姨又叫了我和哥哥，我們也同樣把“鼻子”貼到了臉頰、下巴處，樂得姥姥直捂肚子。
這個遊戲真好玩，這個星期六過得多愉快啊！下星期，我還要到姥姥家來做貼鼻子游戲。
有趣遊戲作文 篇4
看到“保衛年糕”這四個字你一定會感到很奇怪吧，年糕為什麼要“保衛”呢？哈哈，這是我和哥哥的一個自創遊戲，你一定知道有個電腦遊戲叫“保衛蘿蔔”，我們的這個遊戲也類似，下面聽我慢慢說來。
我家閣樓上擺有一張乒乓球桌，乒乓球桌後面有外婆放的兩盆年糕，我玩著玩著就想到了“保衛蘿蔔”，一個人站在球桌的一邊，一個人站在球桌的另一邊，一個攻，一個防。攻的人站在球桌的遠端把球打進兩盆年糕就算贏，防的人站在球桌的近端，就是年糕一邊，防的人負責把攻方打的`球擋住就行了，攻方在15分鐘內把5個球打進年糕盆就算贏，如果只打進5個以下就算防的人贏。
制定好規則後，我和哥哥開始了遊戲，我攻，哥哥防，我開始攻擊了，把球猛得打過去，可是沒打中年糕盆，而被哥哥擋住了，接下來的幾個回合難分勝負，有一球是從牆面上反彈回來掉進年糕盆裡，哥哥說“算你狠”。當我打到第四球的時候，只剩下1分鐘了，經過努力，我終於有打進了第五個球，第一局我贏。接下去，哥哥攻，我防，最後我和哥哥打成平局。
看，多有趣！你是不是也想玩呢？
有趣遊戲作文 篇5
星期二的早上，胡老師大步流星地走進教室問我們：“同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？”一聽到有遊戲可玩，一個個都高興地歡呼起來。
老師先給我們每人發了一張紙條，還講了遊戲規則：第一組寫名字，第二組寫在哪裡；第三組寫怎麼地；第四組寫在幹什麼，老師一說完遊戲規則，同學們有的是不假思索提筆就寫了下來；有的東張西望想看別人寫什麼；有的託著下巴，遲遲不下筆。
過了一會兒，大家都寫完了，老師把紙條收了上去，讓我們連起來讀。有的寫：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”嫦娥怎麼會來龍巖呢？”我們都忍不住哈哈大笑起來；有的寫：織女在北京讀書呢？有的同學說；孫悟空在絕命之谷難過的`讀書。“悟空怎麼會在絕命之谷讀書呢？他不要保護師傅去取經嗎？”同學們哭笑不得地說。
啊！你看，同學們有的扒在桌子上笑；同學們有的笑得都喘不過氣來了；有的捂著肚子說：“我快不行了，肚子都笑痛了。”
這節快樂的作文課讓我懂得了：句子如果用詞不當，會造成很大的笑話，以後我可不敢亂用詞語了。
有趣遊戲作文 篇6
一天下午，海棠老師帶著我們玩了一個有趣且激烈的遊戲——轉呼啦圈。
下課鈴響起，老師笑眯眯地拿出兩個大呼啦圈，把全部同學分為男生組和女生組。遊戲規則如下：同學們手拉手，想辦法穿過呼啦圈，將呼啦圈落在另外一個同學手裡，在傳遞呼啦圈的過程中手不能鬆開。
遊戲開始前，大夥兒緊張地站在教室兩邊，有的伸伸手，有的跺跺腳，還有的'摩拳擦掌、上躥下跳，大家都在激動地等待老師的哨聲。
“滴——”哨聲一響，只見我們組排在第一的詩晨同學快速地將雙腳跨過呼啦圈，彎腰，“呼”的一下鑽過了呼啦圈，呼啦圈也順著她的手臂滑落在了第二個人的手中……
啊，快到我了!我緊張地快無法呼吸。不過該來的總要來，圈圈滑到了我的手上，我迅速跨過去，彎下腰。不好!呼啦圈掛在了我扎得高高的馬尾辮兒上。這可把我嚇壞了，我急中生智，把頭用力地甩了甩，哈，過了!我成功穿過了呼啦圈。
在第二輪比賽時，我吸取教訓，把腰彎得低低的，敏捷地跨過了呼啦圈。呀，女生贏了!當我們組最後一位同學穿過呼啦圈時，男生才進行到一半呢!
這次遊戲我們玩得很開心，我也明白了：做什麼事都要學會吸取教訓，得到經驗。
有趣遊戲作文 篇7
今天，妹妹來我家做客。就這樣，我們開始了一個有趣的遊戲—“成語大比拼”。
遊戲規則：一個人說一個成語，說不出來的話，就要往臉上貼紙條。
第一回合，我們比的是一單元學過的成語。我有點兒小擔心，擔心我會輸掉，因為我這一單元掌握的不太好。遊戲開始了，我先說了個：“傾盆大雨”，妹妹緊接著說了個“千篇一律”，就這樣，我們開始了激烈的.“戰爭”。幾個回合下來，我就輸了，妹妹高高興興地給我臉上貼了個紙條。我帶著這該死的紙條，心想：我一定要報仇。
開始第二輪了，這回比的是學過的所有成語，而且，懲罰是把所有的紙條都貼在臉上。哈，我的小腦子裡頓時湧進成千上萬個成語，它們都迫不及待的要從我的腦子裡跳出來。這次我們大戰了“三百回合”，仍然打得不可開交，可是，當我拿出了我的殺手鐗——心想事成時，妹妹終於啞口無聲了。我的報仇成功了，我勝利了，得意洋洋地把所有紙條都貼到了妹妹臉上，看見妹妹撅著嘴，嘟著臉，我更加得意了。
我的勝利，全部都是課外讀物的饋贈，我下定決心，一定要多讀書，積累更多的知識。
有趣遊戲作文 篇8
“哈哈哈……”教室裡傳來陣陣笑聲，我們正在玩——對著幹呢！
規則是：老師說“站”，你就“坐”老師說“坐”你就“站”……總而言之你做的動作要和老師相反。還有如果你做錯了，慢了都被淘汰。
遊戲拉開了序幕。教室裡充滿了緊張的氣氛。我們睜大眼睛，又豎起耳朵，生怕聽錯了。老師立馬說：“站。”我坐得紋絲不動。但是萬萬沒想到真的有二個人站起來了！老師又說“坐”我們以迅雷不及掩耳之勢，齊刷刷地站起來。老師又說：“舉手”有人舉手。也有人抬腿。因為我慢了一步。所以我被淘汰了。老師說：“哭、笑、笑、哭。”這下有許許多多人出來了。有的.人反應慢被淘汰，也有的人表情切換不過來，導致哭笑不得，也被淘汰。我只好在旁邊地給他們助威。老師使出了三個“殺手鐗。”一個是：“左手摸右耳”有的人腦子裡空白了不知要怎麼做，所以又淘汰了許多人。還有一個是：“向左轉”有些人反應慢被淘汰。最後一個是右手拍右腿。這個“殺手鐗”終於被識破了。最後是兩個同學獲得並列第一。
這個遊戲不僅考驗了我們的方向感，而且還能更好的辨方向。
有趣遊戲作文 篇9
我玩過很多好玩的遊戲，有激烈的老鷹捉小雞、刺激的'鬼抓人、還有好玩的打卡片……今天快樂的老師給我們又玩了一個新的遊戲，叫擊鼓傳花。
這個遊戲的玩法是：我們先選出了一個鼓手，當鼓聲響起時，大家依次傳遞花。當鼓聲停止時，花在誰手裡誰就要表演個節目。規則是必須是依次傳遞，而且必須傳遞到手中。
遊戲開始了，老師說：“3，2，1，開始！”咚咚咚……的鼓聲響起像敲在我的心裡 。同學們依次把花傳到另一個同學，花像一個定時炸彈被傳遞著， 我默默祈禱：“千萬不要在我這裡停，千萬不要在我這裡……”花傳到我時，我毫不猶豫地把花傳到了下一個同學。這時我心裡感覺安全多了。突然鼓聲停了，第一個抓住的是侯同學，侯同學大聲地給我們朗誦了一道《浪淘沙》。
第二輪開始了，不一會兒花又傳到了我的手裡，我又飛快地把花傳到了下一個同學手中，花在同學們手中跳躍著，突然鼓聲又停了，第二個被抓的是石同學，石同學給我們背了一道《詠鵝》。
遊戲結束了，我還沒有玩過癮，可是 沒有時間了 ，“擊鼓傳花”的遊戲真好玩！如果抓到你，你會出什麼節目呢？
有趣遊戲作文 篇10
下午，我來到作文班，老師讓我們玩了一個遊戲，名叫“兩人三足氣球”。
遊戲規則是每桌為一組，按順序來兩人三足運氣球。用圍巾綁住兩人挨著的腿合力運氣球，多拍、漏拍、球掉到地上就算犯規一次，超過三次則淘汰。
我和楊雨童是第一組，我倆一點經驗都沒有，所以非常緊張。楊雨童先拍，然後我拍。他第一次拍得很高，我幾乎都要跳起來才能拍到球。運到了一半時，有人喊“加油!”,有人喊“漏油!”。快到終點時，我和楊雨童都很著急，都想快點完成任務，所以拍得太遠了，球往前跑去，結果楊雨童跌倒了，球落到地上了。這時我發現喊”加油“的人都很擔心，喊”漏油“的人都很高興。
第二次，我們吸取經驗，成功的把球運到了終點。
輪到最後一桌張心燁和李浩瑄的'時候，我覺得她們肯定能贏，因為她們看了我們所有組的比賽，經驗多。沒想到她們被淘汰了。張心燁很著急，生怕李浩瑄接不住球，就自己多拍了而失去了機會。
我總結了經驗：被綁住的那條腿走路一定要齊，不然就會跌倒;球不要拍得太遠，不然會接不到，要保持距離。
有趣遊戲作文 篇11
我做過一個非常有趣的遊戲—貼鼻子。
老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑頭，它的頭上戴著一頂黃綠紅相間的帽子，帽子頂端還有一個綵球；大大的眼睛，紅紅的大嘴巴，非常可愛，美中不足的就是缺了一個鼻子；我們的目標就是蒙著眼睛把它的鼻子貼上去。
遊戲開始了，小兵先自告奮勇的'說：“我先來！”老師用布把他的眼睛給矇住了，小兵不慌不忙的向前走去，他碰到了黑板，伸出雙手開始摸起來，想把鼻子貼準了；可他摸了好長時間也沒摸到位置，同學們開始大聲喊起來：“往左一點”“往右一點”“太高了，再低一點”“啊呀，不對不對，太低了，再高一點”，這時老師說：“時間到！”小兵急忙一貼，教室裡馬上傳出一陣鬨堂大笑，小兵拉下布一看：哈哈，他居然把鼻子貼到帽子上去了，他自己也哈哈大笑起來了。
我不甘示弱的舉起手，要求我來試一下。我在蒙上眼睛之前先看好位置，把鼻子拿在手裡，把手舉到那個位置，老師也給我蒙上了眼睛，我就小心翼翼的，慢慢、慢慢的朝前走去；碰到黑板了，用力一貼，我迫不及待的一把拉下蒙布：“耶”，我貼得比他準多了，只是稍微歪了一點點，哈哈，我成功了！
有趣遊戲作文 篇12
今天，施老師嚮往常一樣拎了一個袋子進教室，可一進教室並沒有把書拿出來，而先在黑板上寫了幾個字—搶橡皮！然後說：“今天我們再玩一個遊戲：搶橡皮！”“耶！”同學們高興得一蹦三尺高，遊戲就在同學們的笑聲中，開始了。
老師先說了遊戲規則：把橡皮放在桌上的中間，站在桌上的兩側，雙手抱胸。當老師喊：“1、2，左或右手”時，出相應的手，並迅速找到橡皮者獲勝。如果出錯手，即使抓到橡皮也算輸。
我的橡皮是黃色的，它的“身上”被我戳了好幾個洞，上面被我抹得黑乎乎的，像個“小黑人”。
遊戲開始了，老師高聲大喊：“預備——”我的心裡象懸著十五隻水桶——七上八下的，教室裡頓時鴉雀無聲。
“1、2！”我不停地在心裡分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌許多像兩隻餓了幾天的老虎，看見了一隻肥美的小羊，緊緊地盯著橡皮，彷彿隨時準備上去吃了它。“右手！”“啪！”同學們的28只小手像離弦的.箭，齊刷刷的“射”向橡皮！因為我的出手敏捷，橡皮先落入我的掌心。“耶！”我高興地大叫。“唉！”同桌則垂頭喪氣。
這個遊戲提高了我的反應能力，敏捷度，真是太好玩了！
有趣遊戲作文 篇13
今天在教室裡，我們玩了一個“不許笑”的遊戲。遊戲規則是：兩個同學站在講臺上，下面一位同學來逗笑，如果誰笑了，誰就輸了。不過下面的同學只能逗三次。
遊戲開始了，我和昊昊同學站在講臺上。我緊緊的咬著牙，繃著嘴。我心裡想：哼，誰也別想讓我笑。果然，不管下面的'那位同學怎麼扮鬼臉，說廢話，都不能起作用。逗我們的同學只好垂頭喪氣地回到了座位上。
第二輪比賽開始了，這次換了一位同學來逗我們笑。我想我一定能像上次一樣，能忍住不笑。可是事態大大超出了我的預料，上來的那個同學剛剛走到我們兩個面前，突然“撲通”一聲跪在了地上，撲倒在地上說：“拜見大人！”我一看，差點兒就笑出聲了。我開始緊張起來，額頭上滲出了汗水。
這位同學看沒有把我們逗笑，就又來了第二招。他吐著舌頭，翻著白眼，搖晃著身子走了過來，嘴上還說著：“我二傻子來啦。”我“噗嗤”一下笑出了聲，還好我嘴巴還是咬得緊緊的。昊昊同學就慘了，他張開大嘴笑得露出了大門牙，他輸了。
今天這個遊戲太好玩了，我真想繼續玩下去。
有趣遊戲作文 篇14
捉迷藏是我最喜歡的遊戲了。直到此刻，我仍然經常和小朋友們玩這個刺激而趣味的遊戲。就在這個星期六，我還約上哥哥和樓下的.小朋友到我家玩捉迷藏。
我們用“剪刀、石頭、布”的方法來決定由誰來捉。結果康康輸了，所以由他來捉。我和哥哥飛快地去尋找能夠藏身的地方。我四處張望著，看到房間的角落裡有一個大櫃子，我靈機一動，對了，就藏這了。已經找到安身之地的我，就不怎樣緊張了。我探出頭來看看哥哥，他正著急地像熱鍋上的螞蟻一樣轉來轉去。看到這個情景，我低聲地叫：“哥哥，哥哥，你快過來呀！”哥哥四處尋找我，好不容易看到我揮動的手，趕快衝到我身邊，蹲下來。
這是，康康已經數到一百了，他仔細地到處尋找，不放過任何一個可疑的地方。我和哥哥緊緊地貼著牆，閉緊嘴，大氣不敢喘一下。彷彿都能夠聽到自己的心臟“怦怦”跳的聲音。我和哥哥還不時地看看對方，就在這時，哥哥居然忍不住大笑起來。結果，可想而知，我們被康康輕而易舉地捉到了。我很奇怪哥哥為什麼會笑，我剛才的樣貌很好笑嗎？
我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓，再也沒跟哥哥藏到一起了。
捉迷藏的遊戲真是太趣味了！
有趣遊戲作文 篇15
老師說今天要玩一個遊戲，我正想著能玩些什麼遊戲，老師突然拿著一盒珠子、一盆水、又拿了六根筷子，我看著這些物件，十分茫然，老師說道：“今天我們來玩夾珠子的遊戲，用筷子將珠子夾到碗裡，誰夾的多誰獲勝。”
首先，老師將珠子倒入水裡，然後準備好計時器，準備計時。很快就開始比賽了，我的`對手是李嘉馨，一開始我們都很著急，一下子沒控制好，珠子就掉了，我夾著夾著，忽然珠子就掉下去了，我夾了很久都沒夾起來，眼看李嘉馨就要超過我的珠子數量了，就在這個危急時刻，我飛快地夾起了另一個珠子，又趕上去，李嘉馨的數量慢慢的開始比我低，這還有幾十秒，勝負未定，一會兒我比她多，一會兒她比我多，很快，就只剩下幾秒了，趁著李嘉馨夾的滿頭大汗，我就趕緊抓住這個機會，一下子夾了兩個珠子，等我倆一起夾起珠子時，時間到了，我們被迫放下筷子，緊張的看著正在數數的老師。老師大聲說：“吳詩琪是14顆珠子，李嘉馨是十二顆珠子，吳詩琪勝利了！”我心裡想：我居然勝利了，我的天哪！我興奮地回到座位上，心裡很高興。
這個遊戲讓我們知道了學習也是個比賽，也有勝負，我們要好好學習，天天向上才能贏得學習中比賽的勝利。
有趣遊戲作文 篇16
今天老師把我們召集到另一個房間玩遊戲，你聽！禾牧教育的課堂一片歡聲笑語。
原來，老師讓我們玩貼鼻子，小黑板上畫著個小懶羊羊，他笑嘻嘻的，渾然不知鼻子已經被偷走，老師說：“有選手要參加的話，臺下的觀眾就要幫著選手指揮。”有些同學已經迫不及待地舉起了手，老師左右為難，第一輪選了一個男生，把眼罩給他戴上，讓他轉了三圈，男生很自信地邁開步子大步流星向前走，結果差點向觀眾撲了過去……終於他回到了大路上，結果女生們“使了個壞”，硬說向右，於是男女生開始了激烈的舌戰，但在兩方激烈的戰爭中，貼鼻子的人已經“迷路”了，結果把鼻子貼在了眼睛下。
這一局，女生上了臺，與男生不同，她小心翼翼地走過去，生怕一不小心撞到了牆。房間裡淨是暴風雨前的平靜，過了一會兒，房間裡像炸開了鍋似得吵起來，因為男生以牙還牙，說向右轉，最後女生貼的'比男生還差。
觀眾呢，有的坐在座位上，伸長脖子看著，有的開啟咆哮舌戰，有的伸手把鼻子推向"終點”，有的好心提醒著……
這個遊戲要依靠團隊合作，沒默契是不會成功的！
有趣遊戲作文 篇17
今天我坐到座位上的時候，發現一個袋子。老師開啟它，一股香味撲鼻而來，有人說是糖，有人說是巧克力。到底是什麼呢？原來是巧克力呀！
大家都想吃，但老師說要玩遊戲才能吃，我心想：吃巧克力還要費這麼大的力氣啊！
是什麼遊戲呢？遊戲的名字是：猜猜在哪隻手。遊戲規則是，老師請班上的同學把巧克力藏在手裡，雙手放在背後，可以隨意交換，再把手伸出來，讓我們猜巧克力在哪隻手裡。
遊戲開始了，老師請了一位同學，她接過老師的巧克力藏好，開始讓我們猜。我們都想吃巧克力，但要猜對。我心想：肯定在那隻大的手裡面！我們最後終於猜對啦，能吃巧克力了！
我們還要玩一次，老師讓我們兩兩一組，對著猜。我讓另外一個人猜，心想：一定要讓她猜錯。我把沒有巧克力的那隻手握得緊緊的`，讓她上當！不過她沒有被迷惑，她猜對了。她讓我猜的時候，她一直在看她的一隻手，我想她一定是把巧克力藏在這隻手裡了！果不其然，我猜對了！
我們都特別開心，因為我們都得到了兩個巧克力。
有趣遊戲作文 篇18
今天，老師說要去找寶藏。我心想：啊？寶藏怎麼找呀？寶藏在哪呢？我一頭霧水。
要當偵探可不容易，首先要有像警察一樣的大腦，然後要有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，最後還要有耐心，不能這件事情做到一半就放棄。我覺得我是可以的，因為我媽媽有一次把我最愛吃的薯片給藏起來了，最後還是被我找到了。所以我有信心做小偵探。
老師選了我們班的龔皓澤當了小偵探。龔警官抬著頭、挺著胸走上了講臺。別看他小小的個子，他可精明瞭。我們大聲地喊：“龔警官好！。龔警官長得很帥，很適合當小偵探。老師神祕兮兮地拿出了寶藏，原來呀，是個可愛的小黃人印章。我在心裡想：這怎麼可能是個寶藏呢？
我們把“寶藏”藏好之後，龔警官一進來就摸不著頭腦。他把教室翻了個底朝天，還是沒有找到。最後十秒的時候龔皓澤來到了空調旁邊，我心裡著急了，想著完了，可愛的'小黃人寶藏要被他找到了，我默默地著急了起來。可是他才沒有像我想的那麼聰明，龔警官在空調邊屁股翹得老高的，還是沒有找到。哎！我真為他感到可惜，只要再把手伸長一點，就能找到寶藏了。龔警官垂頭只好喪氣地坐回了座位上。
如果讓我當偵探，我一定能找到寶藏！
有趣遊戲作文 篇19
你玩過搶椅子的遊戲嗎?一開始，我以為搶椅子游戲是奪走椅子，後來玩過了以後，才知道其中的樂趣。
遊戲規則很簡單，拿出比參賽者少一個的椅子，然後我們圍著椅子走，當喊停的時候，我們開始搶椅子，誰沒有坐下，誰就會被淘汰的。
遊戲開始，只見小紅喊起了口號，大家也開始跑起來了，跑步聲、歡笑聲加上小紅的口號聲，就像一首輕快的'歌曲。喊著喊著，小紅突然說了一聲：“停”我們迅速地坐了下來，這局淘汰了小明，然後小紅又喊了起來，大家都在想別的事時，小紅突然說了句：“停”大家都眨了眨眼睛，又回過神來，去搶了椅子，每個人都像一輛汽車似的，飛快地找椅子坐下來，每個人都搶來搶去，誰也不讓誰，最後又被淘汰了一個人，我的心可真的提到了嗓子眼兒裡，一次又一次搶椅子，每一次都會淘汰一個人，到了最後，大家都被淘汰了，就只剩下了我和小麗，我們不分上下，小紅又喊出了口號，我和小麗眼神對視，誰也不放過誰，這時，場上就像有兩隻大老虎在一起打架一樣，小紅就喊了一聲：“停”。我和小麗一下子搶了起來，我坐到了椅子上，小紅最後輸了。
這次的遊戲讓我知道，玩遊戲可以鍛鍊我們各方面的能力，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。
有趣遊戲作文 篇20
今天早上，老師帶我們到教室外面玩了一個有趣的遊戲，名字叫“老鷹捉小雞”。
老師安排了好 “老鷹”、“母雞”和“小雞”，遊戲就開始了。只見“老鷹”瞪大眼睛，張開大嘴，扇動著長長的翅膀，伸出鋒利的爪子，好像好幾年沒有吃過飯似的.，張牙舞爪地盯著“小雞們”，尋找機會撲上去飽餐一頓。“小雞”們怕得直髮抖，“母雞”看見了說：“別怕，孩子們，媽媽保護你！”
“老鷹”開始進攻了，一會兒向左，一會兒向右，小雞”們左躲右閃，“老鷹”爪子伸過去，抓住了一隻“小雞”，並把它‘吞’掉了。第二次進攻 “老鷹”變得更狡猾了，“母雞”拼盡全力保護自己的寶貝，狡猾的“老鷹”卻做了幾個假動作，“母雞”向上攔，“老鷹”就彎下腰，伸手抓住了一隻來不及躲閃的“小雞”， “老鷹”興奮得手舞足蹈。第三次進攻，其它“小雞”嚇得四處逃跑，“老鷹”對準最弱的“小雞”撲去，輕而易舉就捉住了“小雞”。“母雞”和其它“小雞”都傷心地哭了。“老鷹”大獲全勝，哈哈大笑。
“老鷹捉小雞”的遊戲真有趣！
有趣遊戲作文 篇21
今天，老師領我們做了一個有趣的遊戲，名字叫“給小花貓貼眼”。因為這幾天，小花貓總是捉不到老鼠，老鼠還總是欺負它，為這事小花貓傷心了好幾天呢，這不，今天我們就來幫幫它！
張老師拿了一根粉筆，在黑板上畫了幾下，小花貓就“顯形”了，尖尖的耳朵，長長的鬍鬚，彎彎的小嘴，美中不足的是沒有眼睛，這下可把小花貓的美女形象徹底毀了！老師把我叫到前面去，用一條紅領巾把我的眼睛蒙上，讓我轉了三圈，給我兩隻小貓的眼，讓我去貼，我選了一個地方一貼，便迫不及待地拉下眼罩，呀，我怎麼把眼睛貼在小貓的鬍子上了！我被同學們的`笑聲弄得莫名其妙，怎麼了，不就是把眼睛貼在鬍子上了嗎？何況，人家還蒙著眼睛呢！老師又叫了王立彤，情況和我一樣，也是興沖沖的上去，灰溜溜的下來。最後，王子含上來了，同學們使勁地喊：“往右點兒，往右點兒。”王子含才貼對了地方。這下小花貓該感謝王子含了。因為它終於可以大顯當年風采了，瞪著一雙有神的大眼睛，輕而易舉就捉到老鼠了。這下老鼠可怕它嘍！
有趣遊戲作文 篇22
這天，老師興致勃勃地快步走進教室說：“今天，我們來做個遊戲！”哦？遊戲？上課做遊戲？就像平地驚雷一樣，同學們顯然嚇了一大跳。
“ 每個小組四個人，第一個人從我這裡抽取一張卡片，卡片上有一個短語，然後，他不說話，用動作形容給第二個人；第二個人有答案後以同樣的方式形容給第三個人；第三個人再形容給最後一個人，最後一個人再把他的答案告訴我。OK？”
“ 好！”
第一個，我拉著孫玉潔、宋欣歌、劉善英就上去了。我抽到的卡片是“蘑菇長大了”呃，這個怎麼形容？我用手做成蘑菇的形狀，然後慢慢變大，孫玉潔立馬狂點頭，我又把手做成五的形狀，示意五個字，不知道她懂了沒有。
然後她形容給宋欣歌，她在手裡不斷地寫這五個字，直到欣歌點頭。欣歌形容給劉善英，也是用的`寫字的辦法。劉善英又報告老師：“報告老師，我的答案是野花開花了。”
什麼？開花？噢我的天，我趕緊告訴劉善英正確答案，同學們都被我們逗笑了。
下面是李霞、楊儲寧、王露、孫敏敏，她們抽到的卡上是天女散花，可最終她們的答案是下雪了！太好玩了！
有趣遊戲作文 篇23
在一片蔚藍色的海底，遍地生長著形態各異的珊瑚，一朵朵盛開的紫葵花隨著海水搖曳著，五彩斑斕地小魚調皮的在其中穿梭。遠處金色的鯊魚威武高傲地游過來，彷彿是海洋世界裡的`君王。一條藍鯊緊隨其後，好像是忠心護衛它士兵。拖著個長尾巴的鰩魚機靈的改變著前進路線，難道是害怕遇到危險？最狡猾的還是海龜，鬼鬼祟祟的想從你眼前快速溜掉。
我靜靜地潛伏在一旁，將炮口對準那條金鯊，發射，只見雨點般的炮彈落在了它的身上，它痛苦的抖動著，不甘的成為我的網中之物。看到這兒，你們一定會好奇我怎們能在海底捕魚呢？其實我在玩一款十分有趣的捕魚遊戲。
這個畫面逼真的捕魚遊戲不但深深吸引了我，也讓我們全家都成了它的“粉絲”。它讓愛看書的公公，情不自禁地放下了手中的書，也讓討厭遊戲的媽媽忍不住玩個半天，而我為了能獲得獎勵的遊戲時間，會更加認真的完成學習任務。
捕魚遊戲這麼受人歡迎，也許是滿足了我們想去海底探險的願望吧！你聽了是不是也動心了，那就趕緊拿起手中的滑鼠，一起參加這鬥智鬥勇地人魚大戰吧！
有趣遊戲作文 篇24
今天老師帶領我們玩了一個遊戲，這個遊戲的題目是“盤根錯節”。
老師先讓我們圍成一個圈，記住左右邊的同學，打亂順序後，牽著原來同學的手不鬆開快速還原成原來的位置。
第一次我們是隻管自己鑽，根本沒管別人，都想讓自己先出來，亂得就像是無頭蒼蠅，到了最後我們雖然回到了原來的位置，但是我們的手都“斷”了，所以是失敗的，老師說是我們這次不團結，才導致失敗的，我們想了想的確是這樣，都決心改掉這個錯誤。
第二次，我們打亂順序後，開始想回到自己的.位置了，同學們精心商量，有的說：“你先吧”，又有的說：“不對，應該是你先。”我們冷靜思考後才開始有順序地還原，到最後還是失敗了，不過第二次雖然沒有成功，我們知道了只有團結合作，互相幫助才能取得勝利。
到了第三次，老師為了解決我們的人太多太亂這個困難就給我們分成了兩組，男生一組，女生一組，分完了組我們覺得好解多了，我們很快就解開了“死結”，而且可簡單了。
“盤根錯節”的遊戲真好玩！真希望下次還能玩！
有趣遊戲作文 篇25
今天，老師給我們組織了一場有趣的遊戲，名叫“連詞成句”。
遊戲規則是：大家分成四組，每組都被分配好任務，第一組寫時間；第二組寫人物；第三組寫地點；第四組寫幹什麼。在每組同學都寫完內容後，將哪些寫有內容的.紙片混在一起，便可以隨意抽紙片了。
準備工作完成後，遊戲開始了。同學們個個都等得有些不耐煩了，迫不及待地想抽紙片，為了使活動開展地有序，老師讓我們依次按順序來抽。同學們有的抽到了“早上王鈺桐在廁所裡自殺”，有的抽到了“晚上姚明在椅子上跳樓”，還有的抽到了“清晨劉翔在UFO裡吃KFC“……真是千奇百怪，各不相同 ，令我們個個都是哭笑不得，興奮不已，感覺有趣、滑稽極了，活動的氣氛一下子達到了高潮。老師見我們玩得這麼開心，也在一旁樂呵呵地笑著。
通過這樣有趣的遊戲活動，使我們明白了：在說寫一句話一段話時需要有時間、地點、人物、幹什麼這些基本要素，才能把語意表達全面、完整。今天的遊戲活動不但給我們帶來了快樂，而且也使我們掌握了寫作的基本要素，真是一舉兩得。但願，以後老師能多給我們組織這樣有趣的活動。
有趣遊戲作文 篇26
我玩過很多遊戲，其中我最喜歡的就是“小推車”的遊戲了。
我上籃球課的時候，我們每次在熱身的活動環節，老師就會跟我們玩一個小推車的遊戲。這個遊戲的規則是：兩個人一組，一個人當車，兩隻手撐在地面上，另一個人抓住對方的`腳腕，用力往前推，最後看哪個小組先到達終點，就算獲勝。
比賽開始了，我們當小推車的人，趴在同一個起跑線上，只聽老師一聲令下，大家都以最快的速度拼命向前爬，我也趕緊往前衝，激動地都把脖子伸長了。但是我忘記了後面還有同學抓著我的腳呢！所以我們的那一組因為我們兩個人配合的節奏不一樣，只聽“撲通”一聲，我就摔倒在地上，我看了一下旁邊的兩組，也犯了同樣的錯誤，我和我的隊友迅速地調整了狀態，我用力往前爬，他跟著我的節奏，我們配合同步，終於取得了勝利。我們倆高興地手舞足蹈。
經過這次的遊戲，我明白瞭如果只想著自己一個人往前衝，不考慮同伴，就會落後，一定要兩個人互相配合，才能取得最後的勝利。
有趣遊戲作文 篇27
“哈哈哈哈！”教室裡傳出了一陣陣笑聲，毫無疑問，他們肯定在玩官兵抓賊的遊戲，讓我們也去看看吧！
聽到要玩官兵抓賊的遊戲，教室裡頓時炸開了鍋。遊戲規則不知不覺地出現在我們面前：四人一組，分別抽籤，角色為官、兵、捉、賊四人，捉要從其它三人中找出賊，如果找對了，兵就要按官的要求罰賊；如果捉錯了，官就要讓兵打捉。聽完遊戲規則，有的同學摩拳擦掌，有的同學不寒而慄。
遊戲拉來序幕，四位“女中豪傑”登上講臺，她們個個信心十足。只見陳老師拿起了四張紙條拋了出去，頓時講臺上一片混亂，大家都爭先恐後的搶了起來。不一會兒，地上的紙團被洗劫一空，朱笑熠是捉，還有三個人笑咪咪，絲毫看不出來她們的破綻，這可難倒她了，她左看，右看，就隨便點一個人。“哈哈”我是兵，你捉錯了”可憐的捉只得接受大刑伺候，賊卻逃之妖妖。
輪到我上場了，我心裡暗暗緊張，生怕拿到捉或賊，可很不幸的事就發生了，我抽到了捉，更糟的事，他們有的'面無表情，有的笑咪咪的，我經過一番觀察後，我終於捉到了面無表情心裡卻緊張的賊，那時我心裡別提有多高興了。
遊戲在不知不覺中結束了，我終於知道了當警察的辛苦，也讓我明白了做什麼事都要三思而後行。
有趣遊戲作文 篇28
新的學期開始以來，我最開心的事情就是和夥伴們一起玩。今天的每一個課間十分鐘，我都和我的'夥伴們一起玩。我們玩許多遊戲，分別是踩腳、鉤腳、捲心菜。給你們講一下游戲的規則吧。踩腳是這樣玩的，幾個小朋友圍在一起，伸出你的右腳，然後剪刀、石頭、布，誰贏誰就往後跳一格，輸的人不許動，接著，那些輸的人再剪刀、石頭、布，就是這樣玩。鉤腳最少要三個人才可以玩。
三個人手拉手，誰先鉤都可以，三個人鉤完後，就把各自的手放開，再一邊拍手一邊單腳轉圈圈跳，然後把各自的腳放開單腳跳，你可以用手輕輕地推一下別人，你再看一下別人的另外一隻腳有沒有掉下來，如果沒有掉下來的話，就說明另外一個同學沒有輸，如果另外一個同學的腳掉下來的話，就說明那個同學輸了。捲心菜非常好玩。最少要五個人才可以玩。就是五個人手拉著手一隻轉圈圈，第五個同學不用動，就往後拉，拉到最後，好夥伴一個個的又變回原位。這些遊戲都非常好玩，我和夥伴麼玩得很高興。你們也試試吧！
有趣遊戲作文 篇29
哈哈哈，真是太好玩了！聽聽，大家這是在幹什麼呀？哦，原來小豆豆們在玩老鷹抓小雞呢！
看，每個小夥伴臉上，都充滿了喜悅的笑容，大家早已做好了準備。老鷹是又小又瘦的王瑞康，切！而我們的雞媽媽卻是偉大的木子老師，怎能鬥不過這又小又瘦的老鷹呢？我的心中充滿了喜悅。這時，王瑞康用凶惡的眼神瞪著我，我心裡又害怕極了，真希望雞媽媽能贏啊！
遊戲開始了，看，老鷹的.眼瞪著我們，嘴裡的口水都快流出來了，翅膀不停地撲扇，嚇的我心驚肉跳。再看雞媽媽也毫不示弱，張開雙臂擋在前面。老鷹左撲，雞媽媽右擋，老鷹右撲，雞媽媽左擋。老鷹左右猛撲，旋轉抓雞，結果一無所獲。我這隻小雞，真是享了雞媽媽的福，哈哈，正當我得意的時候，糟糕！我的同伴被老鷹抓走了。嗚嗚嗚
快樂時刻持續不斷，這一局是我當雞媽媽，我給自己定了定神，我一定不能丟了我的孩子。我左擋右擋，老鷹急的來了個猛撲，我趕忙叫道，快蹲下！幸虧小雞們都機靈地蹲了下去，沒有被抓住，這一局我獲勝了。老鷹氣急敗壞，卻一無所獲。
這次的遊戲節過得真有趣，我喜歡玩老鷹抓小雞。
有趣遊戲作文 篇30
“哈哈哈……”一陣歡笑聲從教室裡傳出來，就是同學們在玩盤根錯節的遊戲。讓我們一起去看看吧！
遊戲是這樣的：我們先圍成一個圈，然後分別記住自己左右兩邊的鞋，然後再打亂位置，按牽手的順序把手牽起來，最後，在不鬆手的情況下恢復原來的`位置，就算勝利。
同學們聽了老師說的規則，都興奮地躍躍欲試！很快，第一輪遊戲就開始了。
首先是男生隊上了臺，在老師的指導下，他們馬上就簽好手，手忙腳亂地解了起來。只見王子軒踮起腳尖，從上面往下看，看看從哪裡可以解開。看了一會，他說：“嘿，孟一鳴，你把胳膊稍微抬高一點，讓廖明澤從下面鑽過來。”“哎，你真笨，就剩你了，你翻個身就行！”可偏偏有人不聽他指揮，他讓左翻，那人卻往下蹲，搞得男生亂成了一鍋粥，連一個結也沒解開。
女生就不一樣了，只見她們先是湊在一起討論應該怎麼做，突然，蘇卿澄站起來，大聲說道：“嘿，我想到應該怎麼做了。”接著，她低下頭，對大家竊竊私語一番後，臉上露出了得意的笑容，然後，大家翻的翻，鑽的鑽，沒大一會，結就順利地解開了。
這個遊戲讓我明白了：只有團隊裡團結互助事情才能成功。
有趣遊戲作文 篇31
今天，熊老師帶我們開心地玩了個貼豬鼻子的遊戲，他從小教室裡搬出一塊白色的畫板，然後畫了一個大大的豬頭，但沒有畫豬鼻子，所以豬看起來很傷心，它的嘴都是癟癟的，其實它的鼻子將有我們在遊戲中來給它貼上，看誰貼的正確為勝利。
首先，熊老師先讓我們抽籤，抽到叉的同學不能玩，抽到勾的可以玩，然後，老師又說：“遊戲規則是蒙上眼睛轉三圈，然後去貼豬鼻子。”
我們很緊張，因為抽到叉就不能玩了，結果我、陳紹元還有戴悅都抽到了勾，我高興的'不得了。大家轉完三圈都暈了，歪歪倒到的。到我貼豬鼻子了，大家都一直喊著：“左……右……”“加油！加油！”在大家的幫助下，我終於貼到豬鼻子了，老師給我加了三分。
大家一直提醒戴悅要左…要右，可是他最後把豬鼻子貼到豬的臉頰上了，大家都說：”你差一點點就貼到豬鼻子了，太可惜了。”？王庚民和張楚妍摸來摸去，最後失敗了。而戴悅感覺不對勁，貼上去後，又取了下來，再貼了一次，最後還是失敗了。
最後，大家都很開心，回到了自己的座位上。老師叫大家安靜下來，但大家還在自顧自地笑呢！我心裡想：要是能再玩一次就好了。
有趣遊戲作文 篇32
那一次體育課，我和同學在玩“兩人三足”。
大家都各自尋找自己的隊友，我和孫逸成組成了一隊，用紅領巾綁住我和他的一隻腳，站在跑道上，其他的同學也入場了。“三二一，開始跑！”大家都爭先恐後地跑著，只有我和他在一瘸一拐地走著。
“哎呀，你慢點兒呀，腿硌到了。”我狼狽不堪地說。“不行，別的對手都到終點了，我們還在起點。”孫逸成大叫道。腳下的步伐又加快了幾分，可越著急越出亂，我們的進度遠遠落後於其他人。已經到了的'同學看見我們都忍不住哈哈大笑。第一輪我們輸的很不甘心。
休息的時候我們趕緊練了起來，第二輪我們很有信心，我們又一次站在了跑道上，對其他對手說：“這一次我們不會再拿倒數第一了。”
開始了，我們邁著大步跑了出去，嘴裡整齊地喊道：“一二，一二——”那些對手想衝過來把我們撞倒，我們左躲右閃，時而減速，時而加速。這時，一支隊伍超過了我們，我和孫逸成奮起直追，“加油，加油！”我們邁著整齊地步伐，連忙追了上去，打了對手一個措手不及，終於我們衝過了終點。耶，我們得了第一名！
這場遊戲也太刺激，太有趣了吧！
有趣遊戲作文 篇33
我的課餘生活豐富多彩，有時高聲唱歌，有時津津有味地品嚐美食，還有時開心地畫畫，但是我最最喜歡下五子棋。
剛學時，媽媽告訴我：“黑棋先下，白棋後下，對方如果橫、豎、斜，到五顆就算贏了。”我發現當別人到三顆的時候就要堵住，要不然對方就贏了。
有一天，我要求媽媽和我下一盤五子棋。我選黑棋，媽媽選白棋。我先發制人，在棋盤中間下了一顆黑棋，媽媽在旁邊跟了一顆黑棋，還沒等我走第三顆，媽媽就急急忙忙地在邊上欄了一顆白棋。奇怪！媽媽怎麼這麼早就開始欄了，我要加倍小心。我試著向各個地方走橫的、豎的、斜的，但是媽媽的白棋總是緊緊咬住我的黑棋，怎麼辦？我仔細觀察，發現棋盤上方有一個空位，如果把棋放在這裡，斜的和橫的就可以同時連成三個，這樣我肯定贏了。我瞄了眼媽媽，她的眼光果然沒有落在這裡。她在另外的.地方下了一顆白棋。我馬上下了一顆黑棋，媽媽發現的時候已經晚了。後面說都不用說，當然是我贏了。我興奮得一蹦三尺高。媽媽說：“你這傢伙還挺厲害，要不我們再來一盤，我就不信贏不過你。”我得意地笑了。
我發現下五子棋不僅要專心，還有會動腦筋，才可能會贏。它真是一項有趣的“遊戲”。
有趣遊戲作文 篇34
下午的活動課，老師笑眯眯地說：“這節課，我們來玩一個遊戲。剛剛，我在教室裡藏了五個一元硬幣，誰先找到，誰就是這枚硬幣的主人了。”老師話音剛落，教室裡就沸騰起來了，同學們興奮得不得了。
“開始找。”老師一聲令下。同學們就像箭一樣向四面八方射去，開始翻箱倒櫃地找了起來，一個個就像餓虎在尋找獵物。我也不甘示弱，手忙腳亂地四處亂竄。儘管我們把教室翻了個底朝天，也不見硬幣的'蹤跡。突然，講臺上傳來了尖叫聲：“找到了，是我找到的。明明是我先找到的。”我抬頭一看，徐博煒和吳熠涵同時找到了一枚硬幣，正在爭吵著。徐博煒居然哭了起來。我想：不就是一枚硬幣嘛，至於這樣的嗎？忽然，王妍墨也在生物角的花盆裡找到了一枚亮晶晶的硬幣。她手舉著硬幣，蹦啊跳啊。我既羨慕又著急，像一隻無頭蒼蠅在教室裡四處亂撞。隨後，林屹凱也找到一枚，應奕慧也找到了一枚。眼看只剩最後一枚硬幣了，它到底藏在哪兒呢？我摸摸腦袋，掃視了一下教室。我的目光落在教室的“公告欄”這裡。果然，我在“公告欄”的“日課表”後面找到了最後一枚硬幣，開心地在教室裡轉起圈來。
這節活動課，我不但收穫了一枚硬幣，還收穫了許多快樂。
有趣遊戲作文 篇35
星期六下午，天氣晴朗，萬里無雲，在清豔英語數學提高班第二節課堂上，可愛的潘老師帶著我們玩了一個有趣的遊戲——手口不一樣。
遊戲的規則是：從口中說出一個數字，手也要伸出一個數字，不能一樣，卻要同時進行。
潘老師用洪亮的聲音說：“誰贏了就獎一張清豔之星，從最後一排開始，輸的同學就坐下。”
遊戲開始了，後面的女生王曉麗說“手口不一樣3，”大家目不轉睛地看著她的手，熱切盼望著她能伸出除三之外的其它手指頭，但同時又讓同學們失望了，她伸對了。真的是手、口不一樣，王曉麗同學高興得手舞足蹈。接下來是杜佳奇。該我了，我提了好大的勁兒，大聲說：“手口不一樣4，”我的`手聽話的伸出了4個手指頭。同學們“幸災樂禍”得笑了起來，我輸了，我的臉漲得通紅。
在大家的歡呼聲中，第二圈開始了，還有五個同學沒有坐下。到第三圈時，就剩下一個人了，他就是沉著、冷靜的杜佳奇同學，大家為他鼓起了熱烈的掌聲。潘老師給他發了一張熒光閃閃的清豔之星，同學們都露出了羨慕的目光。
第一次玩這樣的遊戲，我覺的非常開心，它既活躍了課堂氣氛，又鍛鍊了同學們的反應能力。
有趣遊戲作文 篇36
星期日下午，天天老師和同學們玩了一個有趣的遊戲——拼句遊戲。
老師先介紹了遊戲規則：第一組同學寫“誰”，第二組同學寫“在什麼地方”，第三組同學寫“怎麼樣地”，第四組同學寫“在幹什麼”。然後請一名同學從各組的紙條中各抽一張，連成一句話讀出來。老師一說完，同學們便開始寫紙條，有的'左看看，右看看，彷彿在挑選適宜的人選，有的靜靜思考著，還有的胸有成竹地寫著……
開始讀紙條了，第一位同學拼成的句子是“陳樂薇在馬桶裡開心地打架。”聽了這句話，賴柏延笑得滾到了地上，陳樂薇氣得滿臉通紅，想把我打扁，因為她的名字是我寫的。後面還有更好笑的“歐霏霏在下水道里開心地喝水。”“陳樂薇在派出所開心地自殺。”“天天老師在地獄興奮地看電視。”“天天老師在馬桶裡難過地打籃球。”同學們把抽到的紙條一一讀了出來，天天老師和陳樂薇都氣得滿臉通紅，還直跺腳，逗得全班同學都笑得合不攏嘴……
時間過得真快啊，同學們還沉浸在遊戲的快樂當中，遊戲就結束了。這個有趣的遊戲也告訴我們：說話用詞不當是會鬧笑話的。
有趣遊戲作文 篇37
今天是星期天，媽媽、哥哥、弟弟還有我的一些小夥伴們我們一起玩了一個有趣的`遊戲“挑南瓜”。
遊戲規則是先選一個人當選“瓜人”，其他人則蹲在地上當“南瓜”。選瓜人可以跑到任何一個人的身後，輕輕地拍打著他的頭問：“南瓜熟了沒？”被拍的人如果不想當追者，就可以答“沒有熟”，如果想當追者就可以說“南瓜熟了”。說完馬上站起來去追選瓜人，選瓜人一旦被抓到就會有幸給大家表演一個節目。
第一局哥哥是選瓜人，哥哥拍到我時，我輕聲的說了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一樣在我們中間來回穿梭，我故意放慢速度，等待時機的到來，好一把抓住哥哥。這也實在太難了，額頭已經沁出了汗，不一會兒就跑得大汗淋漓滿臉通紅了，終於摸到了哥哥的衣服角了。我便成了選瓜人，哥哥有幸可以為大家表演一個節目。遊戲就這樣進行下去。我們進行了四局。時間就這樣悄悄地從我們身邊流過，一眨眼就下午六點鐘了。於是我們都極不情願地解散了遊戲，回去幫媽媽做晚飯。
“挑南瓜”的遊戲給我們帶來了無限的樂趣。也從中領悟到了時間過得可真快，我們要好好把握住時間。
有趣遊戲作文 篇38
今天，老師在大活動時間讓我們玩了一個非常有趣的遊戲——數蛤蟆。方法是這樣的：一隻蛤蟆一張嘴，兩隻眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。誰當中停頓一下，誰就輸。
比賽開始了！運動員的動作真是千姿百態：有的把手伸進褲袋裡，擺出一個酷酷的造型，順便用手指出要說的`數字；有的像蛤蟆似的旋轉跳，一副非常高興的樣子，當然，正確率也很高哦!還有的沉著穩定，雷打不動，說一就是一，說二就是二，清清楚楚，明明白白。終於到我了，前面的曾筠剛說“四條腿”，我趕緊說“撲通一聲”，才逃過一劫。但是，老馬也有失蹄，英雄也有失手的時候，在又一輪中，我把“四隻眼睛”說成“四條眼睛”，逗得全班鬨堂大笑。我趕緊知趣地捂住那愛闖禍的嘴坐下。
終於，比賽到了白熱化階段，還沒有輸的同學，站在講臺前。後來站在講臺前的同學越來越少了，最後剩下兩位同學開始一決雌雄，各組同學都吶喊“加油、為小組加分”之類的話。最後陸政霖獲勝了，我們都為他歡呼。
這件事告訴我：一定要全神貫注、心無旁騖地去做一件事，這樣才能成功。
有趣遊戲作文 篇39
星期六早上，董老師帶領我們在學校的教室裡玩了一個夾彈珠的遊戲，我很開心。
遊戲前，老師先說了遊戲規則：老師叫兩名同學上臺，在規定的時間內將盒子裡的彈珠用筷子夾進杯子裡，誰夾的多，誰就獲勝。老師剛說完同學們就歡呼雀躍起來。遊戲開始了，董老師叫我和同桌一起去玩遊戲，我心驚膽戰地走上講臺站好，聽老師發號施令。只聽老師說：“預備，開始！”我迅速拿起筷子盯緊一顆紅色的彈珠去夾。可是，彈珠彷彿抹了一層油似的很光滑，總也夾不住。我心裡很緊張，誰知越著急越夾不住，我一夾，它一滾，就像淘氣的娃娃在跟我作對一樣。這時，有的同學不停地對我：“加油，加油。”有的同學說：“夾另一顆”還有的.說：“夾大的，不敢夾小的。”之後，我鎮定了一下，用筷子夾住彈珠的中間部分，果然夾住了一顆，我將彈珠小心翼翼地放進杯子裡，“鐺”的一聲，彈珠彷彿一個跳水運動員跳進了杯子裡。接著繼續夾，只聽見彈珠“鐺、鐺、鐺”不停地響著。正當我夾得很順手時，老師說：“時間到。”最後我贏了，我高興地跳了起來，當時心裡美滋滋的。
這個遊戲真有趣！我喜歡。
有趣遊戲作文 篇40
今天的活動課上，我們班玩了一個很有趣的遊戲，名字叫“元角組合”。一開始，老師分別給予兩個組一個身份，我們組是一元，對方組是五角。我們大家要根據老師的'口令自由組合，落單的人要表演節目。
遊戲開始了，老師大聲地說：“兩元五角!”只見同學們你擠我擁鬥志昂揚，王傳志同學更是像一頭猛獸，緊緊地抱住了一個人就不放開了。同學們組合完畢，老師簡單地數了一下，發現我們正好是兩元五角。我心想：這個遊戲好有趣，好簡單啊，我一定要拼盡全力，贏得勝利。第二輪，老師毫不猶豫地說了一個六元，我不假思索的一把抱住周圍的同學不放開，然後我問了一下抱住的每個同學分別代表多少錢，然後我眼珠子一轉發現就差一個五角了，我趕緊邊伸出五個手指邊招呼，邊大聲地說：“再來一個五角!再來一個五角!”不一會兒，一個個子高高的男生走了過來，我們隊勝利在望，大家不禁歡呼雀躍起來。我得意洋洋地對老師說;“老師，我們正好是六元。”老師微笑著對我們說：“你們可真棒!”接著又進行了第三輪，我們越來越享受遊戲的快樂，玩得不亦樂乎。
這個遊戲太好玩了，你們也組隊玩一玩吧!
有趣遊戲作文 篇41
“耶，猜對了——”一浪高過一浪的歡呼聲從教室裡傳來，這是在玩什麼呢？原來是同學們在玩“你做我猜”的.遊戲啊！
看，遊戲在我們的期盼中拉開了帷幕，最精彩的一幕要數濤濤的表演。只見他猶如從精神病院逃出來的“瘋子”一般，在講臺上跳來跳去，一邊跳一邊笑，把同學們逗得哈哈大笑，有人說：“蹦蹦跳跳。’有人說：“又蹦又跳。”老師都直搖頭，說：“都不對，但是很接近了。”眼看時間就要到了，同學們心急如焚，絞盡腦汁地想著。“亂跳？”有個同學猜，緊接著另一個同學馬上補充說：“活蹦亂跳。”“哈哈……你們終於猜對了。”老師笑著說。
當然，我表演的“狼吞虎嚥”也很有意思。一看到這個詞，我就暗暗想到：小菜一碟嘛。開始表演了，我張大嘴巴，用手不停地往嘴裡塞東西，大口大口地吃起來，同學們一下子就看明白了，異口同聲地說：“狼吞虎嚥。”看著大家一猜就中，我心裡簡直樂開了花。
就這樣，好玩的遊戲在不知不覺中結束了，但是快樂的心情還在延續，讓我回味無窮！
有趣遊戲作文 篇42
一個陽光明媚的下午，我們快樂魔方班舉行了一個十分有趣的遊戲——紙條風波。
紙條風波的遊戲規則是將我們班全體學生分為四組，每組三人，第一組的同學寫時間，第二組寫人物，第三組寫在什麼地方，第四組寫在幹什麼。
只見宋老師笑容滿面地注視著我們，我們都期待著比賽的到來。終於老師宣佈說：“比賽開始了。”
劉琢言和白釧呈都戰鬥在“前線”，看！劉琢言滿臉緊張地走上講臺，好像在祈禱，希望自己抽到的紙條裡面沒有她的名字，只見她隨意抽了幾張紙條，紙條上的'內容竟然是“宋老師在貓肚子裡吃飯”，她話音剛落，班裡就像開啟的自來水龍頭，嘩嘩大笑起來。
緊接著，第二個幸運兒也滿懷著激動的心情，走上了講臺，可能是因為他太緊張了，所以抽取紙條時很謹慎，他抽了幾個紙條內容是“宋老師在浴室裡捉老鼠。”全班又是鬨堂大笑，整個教室成了一個笑的海洋。
接下來一個個搞笑的句子猶如往竹筒裡倒豆子，使人開懷大笑，比賽在大家的歡笑聲中閉幕了。
通過這次遊戲，我明白了一個道理，看來詞語亂搭配是會鬧出笑話的啊，所以我們要規範使用詞語。
有趣遊戲作文 篇43
我們班最喜歡在睿達教育玩遊戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消雲散。這不，我又迷上了一個有趣的遊戲——我猜我猜我猜猜猜。
遊戲規則是這樣的：老師事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位遊戲者站在一排，在他們背上分別貼一張紙，接著手拉手圍成一個圈，轉三圈，然後解散。每人竭力去看其他三個人背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出背上是一個“騰”字，先猜出者為獲勝。
遊戲開始了，第一組的同學紛紛跑去講臺。開始轉圈了，有幾個人偷偷地看了貼在別人背後的字。轉完了三圈後，她們連忙散開，想盡一切辦法讓別人露出字來，可是每一個人都很機靈，都靠在牆上，根本看不見。有一個人非常聰明，看見了其中兩個的`字。她便知道那個成語是波瀾壯闊……而那兩人分別是‘壯’和‘闊’也就是說她一定是波或闊，於是她猜是闊。哈，竟然蒙對了，她贏了。
緊接著，輪到我這一組，我們開始轉圈，再轉圈過程中，我也不是很老實，我看了別人的字。轉完三圈後，我們散開了，我還暗自得意呢!不料，一散開就被被別人看到了自己身後的字，這些人實在太聰明瞭。
這一節課真是有趣啊！
有趣遊戲作文 篇44
“同學們，上課啦！上課啦！”韓老師拿著幾個大桔子，神祕兮兮地說：“同學們，你們猜今天我們要幹什麼？”有的同學說吃桔子，有的說要玩桔子，最後，老師公佈答案，原來是玩桔子。
你知道我們要玩什麼嗎？哦，原來是頂桔子，遊戲規則是：先把桔子放在頭上，然後聽老師說指令做動作，沒有把桔子掉在地上的人獲勝。
聽完遊戲規則，有的同學高興得一蹦三尺高，有的同學緊張的`皺起眉頭，還有的同學高興得直拍手。
遊戲開始了，每個組都要派出一個同學參加比賽，我們這組派出的是付燦妮。只見她拿著桔子放在頭上，然後漸漸地把手放了下來，老師喊出了口令，“螃蟹走步”付燦妮皺起了眉頭，雙眼緊閉，然後，學著螃蟹走起路來，她先把右腳邁開，然後再把腳向前邁，她對桔子說：“桔子呀！桔子呀！你就乖乖地坐在上面吧！等我成為了勝利女王，就把你放下來，不然，我就把你吃了。”桔子好像很聽話似的，乖乖地坐在上面一動不動，像木頭人一樣。付燦妮小心翼翼地到了終點，最後獲得了勝利。
這次的遊戲真好玩！我希望下一次還有這樣的遊戲！
有趣遊戲作文 篇45
今天老師讓我們來玩搶橡皮的遊戲。
這個遊戲規則是：兩名同學面對面站立，裁判發出口令“左手”或“右手”時按指令迅速出手去“搶”放在桌子正中的橡皮，搶到的同學為勝者，採取三局兩勝制。老師講好了遊戲規則之後就讓小青和小剛來玩這個遊戲。
這個遊戲是老師當裁判，裁判開始數數了：“3、2、1、0.5，左手！”就在老師說左手時，小剛放鬆了，橡皮被小青搶走了，和小剛一組的'人都說：“老師，你耍我們，明明1後面就是0，而你卻說0.5。”老師這時調皮地笑了笑說：“裁判就是定規則的人，哈哈，你們服不服？”我們只好點頭。
第二局比賽開始了，我和小春進行比賽，我雙手叉腰，心想：我一定要打敗你。小春也不甘示弱，用惡狠狠的眼光盯著我，好像要把我吃了，“各位參賽者請注意，比賽開始了3、2、1——右手！”耶！我勝利了。
第三局時，裁判又調皮了：“ 3、5、2、4、1”能想到的數他都說了一遍，就是不說“左手”就在這時，同桌分神了。幸好我一直全神貫注，獲得勝利。
這個遊戲真是太好玩了。
有趣遊戲作文 篇46
週六晚上，我和媽媽一起玩電腦。我開啟電腦，點開遊戲中國，玩了兩個遊戲。媽媽說：“我們打雞排球吧！”我高興地說：“是的！”說完，我雙擊“雞排”。
這個遊戲的規則是每隊一隻雞，五個球。這個球當然是蛋！先破五個雞蛋的隊輸了。遊戲開始了。第一局，我媽發球，我接發球。一開始我媽總是跳起來發球，我拿不到。我想：我要是像我媽一樣跳起來接球豈不是很好？我又想：如果能直接去找我媽搶球，那就更好了。我在思考和分心。我媽趁機把我打得屁滾尿流。雖然我輸了這場比賽，但我相信我會贏下一場比賽，因為我已經想好了對策。
第二局開始了。我集中精力，按照自己的想法去操作。呵呵，沒想到真的能跑到媽媽身邊接球。“我搶！我搶！”我歡呼著。有一次，媽媽正要接球，我就跑到媽媽身邊。一看到哈哈機會來了！我突然抬頭接住球，打中了媽媽。“哈哈，撞，撞！”我喜極而泣。就這樣，我扭轉了局面，打敗了我媽。媽媽坐了很久，說：“哦，我兒子還感興趣呢！”聽了媽媽的'誇獎，心裡比吃蜂蜜還甜！
打雞排很好玩！既能提高自己的判斷能力，又能放鬆自己緊張的學習情緒，還能增進我和媽媽的感情。真的是多用途！
有趣遊戲作文 篇47
今天，我們在班裡玩了一個遊戲，叫做“乾瞪眼”。帥得要死的趙老師給我們講了遊戲規則後，就開始遊戲比賽了。
一開始，同學們踴躍地舉起手來，都想參加比賽，這讓趙老師犯難了。於是他用了一個辦法，就是誰的得星多，誰就先來比。於是請了楊馨然和餘梓潼先來玩。
“乾瞪眼”遊戲開始了，他們倆也坐在了椅子上。餘梓潼為了贏，用手把自己的眼睛撐開，可逗了呢。此時他的對手楊馨然有點撐不住了，只好眨了眨眼，垂頭喪氣地走到了自己的`座位上。
於是，趙老師又請了一對龍鳳胎，分別是曹珈暢和呂彥曦。這時，我看清了他們緊張的樣子。
第二輪又開始了，男孩子們都為曹珈暢同學加油打氣，甚至還走在他身後幫忙。女生們就為呂彥曦加油，最後呂彥曦因為太開心而眨了眼。
最後一輪是贏了的兩個同學進行PK，他們倆坐在椅子上不到三秒的時候，餘梓潼因為想起了剛才的事，就眨了眼。
最後，呂彥曦贏了，那時她開心地看了看趙老師，有點不敢笑出聲來，因為她不是一個驕傲的同學。
有趣遊戲作文 篇48
一天萬里無雲，太陽暖洋洋的，微風吹拂著樹葉，發出沙沙的聲音，而我們要在操場上玩春天花開開幾朵花的遊戲。
“春天花開開幾朵花？”“兩朵花！”話音剛落，大家就開始找夥伴，王辰昊立刻拉起了旁邊的我，我們兩個抱在一起，另一邊，小王同學看看旁邊的駱依依，抱也不是，不抱也不是，他羞得臉都紅了。就在這思考的時間裡，大家都找到了夥伴，小王被淘汰了。
“春天花開開幾朵花？”“一朵花！”大家都像是被魔法定住了一樣，邱毅騰被施了魔法，像個木頭人一樣，大高個兒本來想跑的結果被定在了那，看到他的樣子，大家都笑瘋了，有的捂著肚子有的笑趴在地上，還有的都笑出眼淚來了。
“春天花開開幾朵花？”“五朵花！”這下子大家都開始搶人了，駱依依見沒有人和她抱，就從一個五人隊裡把小白給拉了出來，自己鑽了進去，小白左看看右看看，委屈地被淘汰了。有個四人組，還差一個人，就從一個五人組裡拉了一個人，可是他們不放人，小亮在中間一會兒到左，一會兒到右，又過了一會兒，啪的'一聲，小亮的褲子破了，大家發出震破天際的笑聲。
大家的歡聲笑語傳得很遠很遠……
有趣遊戲作文 篇49
晚上洗澡的時候，我發現腳趾頭上有點皮掉了。於是，我低頭看個究竟。不幸的是，當我抬頭的一瞬間，額頭正中和堅硬的門把手狠狠“親”了一下。頓時，我眼冒金星，疼得哇哇大叫。我用手一摸，哎呀，好大一個包，面板還火辣辣的疼。
我強忍眼淚，想起急救包裡有紗布和膠帶。我馬上跑到外面，像醫生一樣給自己包紮。包紮完畢，我跑到媽媽面前顯擺。媽媽見了，哈哈大笑。她邊笑邊說：“欣欣，你葫蘆裡到底賣的什麼藥？”我三句五句就把剛才的“事故”講述了一遍。
第二天，在媽媽的`再三要求下，我把紗布取了下來。媽媽又忍不住笑了起來：“欣欣，你變二郎神啦！”這時，爸爸走上前，笑著對我說：“欣欣，你比孫悟空都要厲害啦！”我哭笑不得。
中午，媽媽帶我去聚餐。小花老師看見了我額頭上的傷，好奇地問道：“欣欣，你額頭怎麼了？今天怎麼成二郎神了？”話音剛落，阿夢夢也來了，望見我額頭的“眼睛”，不禁感慨：“好一個二郎神哪！”
接下去的幾天，不管我走到哪裡，認識我的人都會喊我“二郎神”。如果我真是傳說中神通廣大的二郎神，那就好了！
有趣遊戲作文 篇50
今天，張老師給我們帶來了一個遊戲—搶糖果。
張老師走到黑板前，對我們說：我們先玩一個遊戲，遊戲叫搶糖果。遊戲規則是先將糖果放在桌子中間，兩個站在桌子兩端，聽老師一聲令下就開始搶，先搶到的為勝。來一個三局兩勝。我們都躍躍欲試，高興極了。我對抗的.是何新健，我們倆摩拳擦掌。第一局開始了。張老師說“用右手抓糖，把手放在後面，預備—開始！”只聽張老師一喝，何新健以迅雷不掩耳像閃電一樣抓過去，我措手不及，輸了第一局。
第二局開始了。張老師又說：“用左手抓糖果。預備—開始！”張老師大喝一聲，我使出了自己的必殺技—九陰白骨爪，一下子抓到糖。他也急忙去抓向目標，卻只抓到了我的手背，這局我勝了。
最後絕勝負的一局開始了。我想：“絕不能掉以經心”。張老師說：“用雙手抓，獲勝者得一顆糖，預備—開始！”我們倆各用各的絕招，他用瘋狂亂抓，我用連環抓，結果絕招抵消了。糖被打到了地上。我趁機把糖給奪了。他說：“老天，為什麼不給我面子？”我想：“就是比賽嘛，幹嘛什麼這樣？”結果我二比一勝了。
我吃了一個糖果，輕鬆完成作文，使我永遠記著這一件事。
有趣遊戲作文 篇51
童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星那樣多。現在，我就挑一顆最亮的'星星給你們講講吧。那是我小時候經常玩的遊戲——詞語接龍。
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩詞語接龍的遊戲。”同學們異口同聲地說：“好！”接著又問，“怎麼玩呢？”王老師說：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。”然後，王老師宣佈遊戲規則。
接著，遊戲開始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了！我靈機一動，說了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之後，瑋婷聽了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看著我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個字讀到第二個字，樂得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏了！遊戲繼續進行著……
同學們在遊戲中度過一段輕鬆快樂的好時光！
有趣遊戲作文 篇52
遊戲時間到，我和同學一起玩了一個有趣的遊戲——傳話比賽。
老師把我們分成了兩組：男隊一組，女隊一組。接著，男隊、女隊各派一個隊長，老師讓隊長上去看紙條上的傳話內容。我是隊長，離開座位時，我的心緊張得怦怦直跳。老師把兩張紙展示在我和男隊組長的面前，我睜大眼睛，仔仔細細地看了一遍又一遍，恨不得把每一個字都刻進腦海裡。
開始了，開始了，我把手擺成“O”形，輕聲地把我所看到的內容說給下一位接力者。第一遍說完，她聽得一頭霧水。我立刻又說了第二遍，但她還是聽不懂。我急得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳！不管三七二十一，我直接讓她把話傳給章詩韻，可章詩韻也記不住那話。最後，她只好快速地寫到老師給的紙條上。
等到兩組都寫完的時候，老師展示了兩張紙條上的'內容。女生隊寫的是：小狼趕著一群羊，小羊趕著一群狼。男生隊寫的是：小狼趕著一群羊，朵朵山上一群狼。大家看到這兩句話，都捧腹大笑起來。比起老師讓我們傳的原話“小良趕著一群羊，走到山上遇到狼”，真是相差了十萬八千里。
這真是一個有趣而令人難忘的遊戲啊！
有趣遊戲作文 篇53
一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭叫著，發出嘰嘰的歌聲，但是細心的你還會聽到習作班發出的一陣歡呼聲，你心中會充滿疑惑！他們為什麼那麼高興呢？原來我們是在玩一個非常有趣的遊戲---連字成句。
這樣一個有意思的遊戲，規則當然必不可少。遊戲規則是：小組每人依次上臺寫一個字，最後一個人可以寫幾個字，這些字要組成一個通順的句子，時間總共是兩分鐘。這樣的遊戲，你覺得好玩嗎？
遊戲開始！第一個同學像飛一樣的衝到講臺上，寫了個“我”，第二個同學緊接著寫了個“去”，第三個要輪到我了，我摩拳擦掌，大腦也飛快的運轉，嗯，第三個同學寫個“遊”幹嘛？我跑上去，腦袋裡閃過一道靈光，大筆一揮寫了個“泳”，哈！我真是天才，“我去游泳”，終於從虎口脫險了，我心裡的石頭放了下來。我後面的.人繼續爭分奪秒，一個個像離膛的子彈一樣飛奔，最後，這些字連成了一個句子“我去游泳池游泳。”再看旁邊的一組寫的意思和我們差不多，只是把“去”改成了“在”，還有一組寫的是：“我是人民公安”。哈哈哈，笑死我啦……
今天，這一次，這件事，深深的刻在了我的心裡。
有趣遊戲作文 篇54
今天，我們做了一個有趣的遊戲。莫老師拿著一根紙管，代表一個“山洞”，我們每人拿著一支筆，代表一輛“汽車”。莫老師說：“你現在要穿過山洞了。”這時，我們四個人帶著“車”衝向“山洞”。我們以為會很快，但我們錯了。由於我們的不團結，嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好討論一下，如何快速穿越山洞。我們都在討論。
李諶鈺妹妹說：“我們國家應該更加團結發展起來。要一個沒有一個地過”。餘柳靜說：“是啊，要一個企業一個的過！”我又做示範：把手捏成一圈，把另一個學生手指放進裡面，說：“我們自己應該通過這樣教師一人接著一人地過”。
我們商量了學生一會兒，便派出自己一個重要代表——餘柳靜去向以及老師進行報告。餘柳靜和老師可以說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉子洋弟弟拿著筆，從“洞”的.嘴裡疾馳而過，可惜“洞”插不上一隻手。我該怎麼辦？在這緊張的氣氛中，李雨雨姐姐伸手把筆拿了過來。就這樣，一輛又一輛車過去了，只有10秒。莫先生說她花的時間比她教的學生少得多。我們聽了，像蜂蜜一樣甜，那快樂的能量啊，更不用說了！
從此，我瞭解到：做什麼事都要團結。這場比賽讓我收穫真不小！
