有趣的遊戲作文彙編15篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的有趣的遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的遊戲作文1
“加油！加油！加油……”操場上傳來一聲聲吶喊的聲音。你一定想問：“咦？發生什麼事了”
嘻嘻嘻！告訴你吧！是我們班在玩“趕小豬”的遊戲呢！
“趕小豬”的遊戲規則是每個組有一根木棒，一個“小豬”。要用木棍趕“小豬”，但木棍必須要緊緊地貼在“小豬”的身上，離開了，就算犯規，直接淘汰。第一次比賽是直著到終點，再回來。第二次是S形到終點，再S形回來，哪個組先完成，哪個組就獲勝。
老師把我們分成四個組。我是我們組的第一個。我緊張地使勁抓住木棒，好像怕它被誰搶走似的。媽媽咪呀！為什麼我是第一個呀？“預備！開始！”隨著老師一聲令下，比賽開始了。我用木棒小心翼翼地推著“小豬”往前走，可是淘氣的它，老是不聽我的話。我只能用木棒擋來擋去，不讓它逃掉。我的身後傳來：“畢康琪，加油！”的鼓勵聲。嗯！加油！畢康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飛快地用木棒頂著“小豬”跑了回來，跑到指定的路線後，我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著急地看著，時不時喊著：“加油！加油！慢慢地彆著急啊！”很快，第一次比賽結束了，我們隊輸了。哎！加油吧！
第二次開始了，我還是第一個，吸取了上輪的教訓，我很快就把“小豬”趕到了下一位同學的手裡。你看於欣鑫，她弓著腰，雙手緊緊地抓著木棒，頂著“小豬”慢慢地往前面走。可是，“小豬”卻不聽他的.話，左衝右撞，還撞到了別人的“小豬”。只聽“啪”的一聲，兩個“小豬”像受了驚嚇，在操場上拼命跑了起來。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的“小豬”了，操場上亂成了一團。“哎呀呀！快啊，快抓住它啊！”我拼命地喊著。
“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操場還在沸騰，比賽還在進行……
有趣的遊戲作文2
“編，編，編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃……”這首清脆而又響亮的歌謠，在校園內外迴響，久久不息……
編花籃的規則為同學們手拉手站好，其中，一名同學將自己的腿放在旁邊兩位同學的手上，單腿站立。接著，另一個同學的腿搭在這名同學的腿彎上，依此類推，直至最後一名同學將腿搭在同學的腿彎上。邊跳邊唱歌謠，其中如有一人倒下，重來。
本輪為男女PK大賽。先看男生這邊，男生們一個個挺胸抬頭的走上舞臺，並且大聲的高喊著：“男生必勝，女生必敗！”似乎勝利唾手可得；而女生這邊，沒有“必勝”的口號，也沒有“必勝”的神情，只是在那默默地討論怎樣才能取勝。比賽開始，只見女生們很快便把腿搭好，一切準備就緒，她們的動作輕盈如燕；男生們則失去剛才威武的神情，笨拙的把腿搭好，動作如同一隻牛。“嘟！”隨著裁判的一聲令下，現場陷入一片緊張。女生們的動作變換不斷，一會兒如同下凡的仙女，輕輕柔柔；她們邊跳邊唱歌謠：“編，編，編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃……”好似一隻活潑可愛的小燕子，在享受天地間的萬物；男生們這回可出了大丑，動作歪歪斜斜，如同一個缺了腿的桌子；好不容易才穩住了身形，卻是無論如何都不敢再跳了，他們的.手緊緊地抓住前面的同學，唯恐自己倒下，可這邊，女生那悅耳的聲音在男生耳邊卻成了挑屑語：“怎麼，不敢了麼？”男生們豈能讓女子瞧不起，想完，變奮力向前跳，殊不料，一位男生支援不住，身子向一旁倒去，好似一隻斷了翅膀的燕子，最後男生全體覆沒。
“編，編，編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃……”這首清脆而又響亮的歌謠，在校園內外飄蕩，經久不息……
有趣的遊戲作文3
美好的學習時光結束了，又迎來了歡樂的放學時間。在這段時間裡，我和趙豆玩了一種新遊戲，我給這個新遊戲起了一個名字，叫作“一馬當先”。
這是怎樣的遊戲呢？我來告訴你：放學時，我們在樓下站好隊，身後的趙豆突然拿出了校服外套，看到這，我腦子靈光一閃，想出了這個新遊戲，於是我興高采烈地對她說：“喂！可不可以用你的衣服玩個遊戲呀？”“啊”趙豆愣了愣，“行啊！”雖然不知道玩什麼，但她看起來還是很高興。
我把衣服上的一支袖子套在左手上，趙豆則是把另一隻袖子抓著，我告訴她：“如果你說‘駕’，我就向前全力奔跑，你喊得越響越快，我就跑得越快；喊得慢，我就慢下來，喊的`同時揮動馬鞭，我就奔跑，怎麼樣？”“好”趙豆大聲說，樣子有些誇張，嘴張得像老虎嘴一樣大呢！
突然，趙豆勇猛地喊道：“駕！”我飛一樣地跑了出去，因為太快，所以早就看不到三班的身影了，趙豆讓我緩緩地走了回去，又回到了三班的佇列裡。就這樣，她一會兒讓我快，一會兒讓我慢一點，一會兒又讓我快一點，跑得我都累壞了。
到了一段擁擠的地方，為了防止跟丟三班，她大聲喊了一下“駕”，我像風一樣竄了出去，結束把趙豆半路給甩丟了，害我找了半天，沒找到，只好自己回到佇列裡。沒想到趙豆竟然悠閒地站在隊伍裡，我一見，便怒氣衝衝地對她說：“真是的，討厭！”“好啦！”趙豆笑嘻嘻地說道，拿起衣服就放到我頭上，說了聲“駕”，我不能違背規則，於是乖乖地跑了出去，沒想到撞到了劉豆，還被凶了一頓，真“倒黴”啊！
在此，我想對趙豆說“下次，再找你算賬！”呵呵！
有趣的遊戲作文4
魚兒離不開水，鳥兒離不開天空，花兒離不開蝴蝶，我的童年離不開遊戲。你看，我們正在玩“一、二、三，木頭人”的遊戲呢！
聽說要玩遊戲，同學們個個歡呼起來，有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的七嘴八舌，議論紛紛，教室裡頓時炸開了鍋。
今天誰是遊戲大贏家呢？讓我們拭目以待。遊戲開始了，只見“鬼”大步流星地走上場，還對著我們做了個鬼臉。瞧他一副勝券在握的模樣，引起大家對他的公憤。哼，你可別高興得太早，誰輸誰贏還不一定呢！同學們趁“鬼”數數的時候，各自做出各種各樣的動作，“伏地魔”就是趴在地上仰著腦袋的.我啦！“鬼”突然大喊道：“一二三——木頭人！”天哪，他怎麼說得這麼快，我還沒有聽清楚呢！簡直比閃電還要快！
這時，熱鬧的教室瞬間變得鴉雀無聲，不知道的人走進來還以為走錯地方，進了一家雕像館呢。只見“鬼”來到人群中，不是做鬼臉就是講笑話，弄得一大批同學情不自禁笑出聲來，他們都淘汰了。“鬼”用犀利的目光掃射著沒有被淘汰的同學，最終目光停留到了我的身上。我頓時心驚膽戰，他會對我下什麼招數呢？只見他張開大嘴，衝著我哈了一口氣。我的天呀，我幾乎都被臭暈了。如果這樣被輸掉，那我的一世英名就毀於一旦啦，我咬緊牙關，不管三七二十一都要忍住，不能被打敗。
一波未平一波又起，“鬼”不愧是一塊“老薑”，他竟然在我的耳朵邊吹氣，我感覺耳朵裡有一隻螞蟻在爬動著，讓我奇癢無比。人算不如天算，我忍無可忍，伸出手撓耳朵。就這樣，我被淘汰了！可惜，可惜，太可惜了，我心不甘情不願地來到淘汰區。即使來到淘汰區，我也很快滿血復活，幫助“鬼”抓到在動的“木頭人”。最終“鬼”勝利了，“木頭人”輸了。
遊戲編織著我的快樂，編織著我童年，編織著我的生活，我喜歡玩“一二三，木頭人”的遊戲！
有趣的遊戲作文5
從昨天開始，我們學校開始進行第二十五屆春季運動會。你可別笑話我，說實話，我是第一次參加運動會專案，因為我瘦小沒有體力，所以，每次運動會挑選運動員，我是不粘邊的，這次有幸成為運動員，是因為這個專案是一個不費力的遊戲，而且需要的人數多，下面，我就給你講一講吧！
我參加的遊戲是“足球過山車”。它的遊戲規則是：每班三十個學生參加，排頭第一個學生把球舉過頭頂傳給後面的`第二學生，第二個學生接到球后從胯下傳給下一個學生，第三個學生繼續第一個學生的做法，這樣一上一下，傳到最後一個學生的時候，最後一個學生要飛快的跑到隊伍最前面，並把足球高高舉起，可能你已經猜到了，這個遊戲就是要比哪一組的最後一個學生最先把球舉起來。但是，不能還沒開始跑或者才跑到半路就把球舉起來，那樣就算犯規，沒有名次。還有，如果在傳球過程中球掉了，就要重新開始，這也就意味著，出錯肯定拿不到好成績了。
比賽開始了，同學們沉穩冷靜，緊張有序地把球一個個傳給下一位，就連平時最調皮的幾位同學都一臉肅然，大家都很賣力，作為班級的一份子，都想為班級爭一份榮譽。比賽還在繼續進行，我在這兒插播一條小祕密：班主任老師在安排比賽學生順序的時候，特意將女生調整為傳球，男生為接球，為什麼呢？祕密該揭曉了，因為女生身體柔軟，她們在向後傳球時，需要一個向後的蛇腰動作，這樣後面的男生無論個子高低，都能很容易的拿到球，迅速地將球從胯下傳給下一個女生，知道了吧，這也是我們必將獲勝的法寶。你看！女生的柔美，男生的瀟灑，在比賽中體現出的團結合作的團隊精神在此刻一覽無餘。哈哈，漸漸地，我們的臉上浮現出笑容。
運動員們在場上揮灑汗水，奮力拼搏。在運動會閉幕式上，我們聽到了一個振奮人心的訊息：我們班是三年級組第一名！
“太好啦！”我們吶喊著，遊戲過後的酣暢讓我們很興奮，歡呼聲在運動場上久久迴盪。
有趣的遊戲作文6
今天的活動作文課上，我們進行了一個非常精彩的遊戲——擊鼓傳花。
這個遊戲我們以前也玩過，可在課堂上還是第一次，我們個個激動得又蹦又跳，期待著新的發現和感受。杜老師講清遊戲規則後，便組織我們分組進行活動。
“咚咚咚……”震耳的鼓聲響了起來，擊鼓傳花的`遊戲正式開始了。頓時，花兒像長了翅膀一般在同學間飛快地傳遞著，又像是一團火似的誰都不願在自己手中多停留一會兒。突然“蹭……”地一下，花兒落在了“多才女”李銘的凳子旁，趁著鼓聲沒停，她趕緊彎下腰去撿花兒，可當花兒顫顫悠悠地正準備往下傳時，鼓聲卻停了。李銘像吃了個苦瓜似的，裂著嘴微微一笑，極不情願地上臺抽籤接受懲罰。杜老師亮出了題簽內容——為同學們唱一首歌。這對李銘來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。只見她亮開喉嚨唱起了《歌聲與微笑》：“請把我的歌，帶回你的家……”聲音圓潤而洪亮，如同磁鐵一樣吸著我們，大家也跟著一起唱起來，歡樂的歌聲迴盪在教室裡……
接下來遊戲繼續，花兒依舊飛速地傳遞著，鼓聲時急時緩、時高時低，緊緊地抓住了我的心。我不停地祈禱：千萬別落在我手裡，千萬別落在我手裡呀！好像老天故意與我做對似的，花兒傳到我這裡時，鼓聲正好停了。唉！看來我也只好接受“懲罰”了。抽到題簽開啟一看，我心裡樂開了花——“喊誰的名字就送誰一張獎卡。”我激動地喊著“孫蘇嫚”，杜老師笑眯眯地給了我一張獎卡；我又大聲喊了一聲“孫蘇嫚”，杜老師又給了我一張獎卡……大家都看傻眼了，一個個激動地大喊著“遊戲繼續！”“遊戲繼續！”
精彩的遊戲繼續進行，氛圍熱烈而又歡快，“懲罰”也在變換著花樣——跳一段舞、說個笑話、獎一塊糖、端一杯水……擊鼓聲、歡笑聲、嘆息聲、吶喊聲迴盪在教室裡……
有趣的遊戲作文7
“不要過來啊！”“快走開！”教室裡傳來了陣陣尖叫聲，這裡發生了什麼事？原來我們在課堂中玩“打氣球”的遊戲呢。
一開始，大家聽說能玩遊戲，都興奮不已，可當老師宣佈了遊戲規則：氣球在誰身邊爆炸，誰就要受到懲罰。同學們都目瞪口呆，開始有一些緊張了。
遊戲開始了，只見老師左手拿著打氣簡，右手捏著氣球，開始拼命地打氣。氣球開始慢慢變大，顏色也越來越淡，我心裡像是有隻小兔子一樣砰砰亂跳。我開始暗自祈禱，千萬別在我這裡爆炸，但臉上卻裝作毫不在意的樣子。老師慢慢地來到了我這裡，臉上露出了一絲得意的笑容。而同學們有的把帽子緊緊地戴在頭上，蒙著耳朵，緊緊閉著眼睛;有的貼著牆，恨不得能變成隱身人，讓老師看不見她;還有的'縮成一團，趴在桌子上，動也不敢動，生怕氣球在自己身邊爆炸。
同學們嚇得前仰後合，左躲右閃，我也不再淡定，蒙著眼睛躲在了桌下。當我正好奇氣球有多大了，一睜眼，砰-氣球炸了！我頓時大腦一片空白，緊張的心情使我忍不住大叫了一聲。其他同學見氣球已經爆炸，都鬆了一口氣，暗自慶幸氣球沒有在自己身邊爆炸，而我垂頭喪氣走上了講臺，等著接受懲罰
後來我們又進行了一輪遊戲，遊戲規則是氣球在誰身邊爆炸，就會有獎勵，這下同學們可像變了個人一樣，膽子大的同學甚至還想用筆把氣球扎破呢，在歡聲笑語中，我們結束了這節有趣的活動課。
這個遊戲讓我知道了，其實氣球爆炸並不可怕，我們要克服恐懼，學會淡定，坦然面對。
有趣的遊戲作文8
今天下午上課時，老王走進了教室，老王大聲對我們說：“今天我們來玩一個遊戲，名叫‘尋找007’。”“007”？他是可一位神一般的人物——英國情報局的超級特工。遊戲的規則是——有四張紙條，分別請四位同學上臺來抽籤，抽到之後，四位同學中的任何一位都不能告訴其他三位同學，讓大家一起來尋找真正的`“007”。
我和其他三位同學很榮幸地被請上講臺，此時，我非常興奮。開啟紙條一看，我的媽耶！那方方正正的紙條上面的三個字“土撥鼠”興奮之情一掃而空。這啥形象啊？我頓時把紙條一折，眼睛一轉，嘴巴一撅，就呆呆地站在講臺上等待臺下同學們的迴應。只看到高君第一個發言，他第一反應就是猜到我是“007”。怎麼可能？高君，我不是“007”啊，你……然而，他繼續說。蘇君一直在我旁邊哈哈大笑，高君覺得蘇君並不可疑。接著同學們有的說我是“007”，有的說蘇君、白君、佟君是“007”，但我是他們認可度最高的人。可我怎麼覺得最可疑的是佟君呢？他的表情一會兒嚴肅、一會兒微笑。
隨著大家討論得越來越激烈，我就越來越忐忑，就在最後一位杜君也把懷疑指向了我，怎麼她也認為是我呢？最後，老王叫揭開最後的謎底時，我十分緊張，我的耳朵不知不覺地紅了，緊張到我把“土撥鼠”的“撥”念成了“拔”，唸完後我面紅耳赤、渾身不自在不舒服。沒想到令我更加驚訝的事還在後面，蘇君念道：“我是小佩奇。”我特別驚訝：為什麼他的紙條上是“小佩奇”呀？他是男生“小佩奇”是女的啊！真沒想到啊，老王挖了這麼大一個坑。
有趣的遊戲作文9
“哈哈哈，你的表演太滑稽了吧！”“快快快！傳呀！”原來，劉老師帶著我們玩“擊掌傳花”的遊戲。
今天早上第一節課是語文課，上課鈴剛落，劉老師面帶微笑地走進教室，手裡還拿著一朵手帕紮成的藍色小花，說：“今天我們來玩一個好玩的遊戲，好不好？”同學們異口同聲的說：“好！”可我滿腦子的疑問，這是怎麼回事？老師平時不是最喜歡看我們沉浸在知識的海洋裡的嗎？怎麼今天還玩起了遊戲？究竟要帶我們玩什麼遊戲呢？再看看同學，有的`也是滿臉疑惑、面面相覷、有的卻興奮不已……
老師接著說：“這個遊戲叫‘擊掌傳花’，遊戲規則是，大家一組組做好，請一位同學背對著大家擊掌，花在小組裡有節奏地往後傳，擊掌的同學一喊停，花落在誰手中就由誰上臺表演節目，每個同學都要想好自己的節目，我開始想自己的節目，同學們有的抓耳撓腮，不停地想著節目，有的胸有成竹，躍躍欲試。
老師請小明做機擊掌人，遊戲開始了，小明背對著大家開始擊掌，老師快速把花放到二組第一個同學的桌子上，在掌聲中，二組的同學緊張地把花往後傳，我想：他們肯定不會傳給我們一組，看來我可以放鬆了。沒想到二組的同學沒往三組傳，竟傳到了我們一組的一個人，我坐在倒數第三個，就這樣，後面的同學把花傳給了我。我來不及多想，接著花就要傳給前面的一位同學，這時，掌聲戛然而止。我在同學們的鼓勵下，上臺講了一個笑話，把同學們和老師都逗樂了，大家邊鼓掌邊笑著。
第二輪的遊戲開始了，花在同學們手中飛舞，手帕花傳到了袁紫嫣的手中，她半晌才反應過來，可剛要轉身傳給後面的一個同學時，掌聲停了，只見她走上臺，深情並茂的唱了一首《寒石》，贏得了全班同學的掌聲！
接著我們又玩了幾輪，一直玩到下課鈴響。這個有趣的“擊掌傳花”遊戲給我們枯燥的學習生活帶來了無限樂趣。
有趣的遊戲作文10
中國的傳統遊戲有很多：有滾鐵環、擊鼓傳花、打彈珠等等，不過我覺得最有趣的還是打陀螺。
陀螺的形狀是上粗下小，好像一個倒過來的三角，在陀螺的底下還欠了一顆大滾珠，那滾珠圓圓的。剛開始我十分疑惑，為什麼要在陀螺的底下嵌一顆滾珠呢？我絞盡腦汁，卻還是想不出來是什麼原因，於是我查了資料，原來放一顆滾珠就是為了讓底部不開裂，而且能增加旋轉的速度，以前如果沒有滾珠時，用鐵釘也可以。抽陀螺時還要用鞭子，一般用的是結實一點的繩子，像尼龍繩都可以，抽陀螺時最好拿一根小木棍把繩子綁住，否則抽了幾下手就會痛。
在一個陽光明媚的中午，我和爸爸拿來各自的“武器”——陀螺。第一輪開始了，媽媽一聲令下，我便抽打著自己的陀螺向老爸“進攻”，可是沒想到剛抽幾下陀螺就慢慢停了下來，媽媽說：“第一局，老爸獲勝。”我百思不得其解，剛才的自信像燕子一般飛到一個誰也不知道的地方去了。我向爸爸提問，老爸還沉浸在剛才的勝利當中，笑著對我說：“你的抽法反了，應該順著陀螺旋轉的方向抽啊！”我終於明白了其中的道理，又重新樹立了自信。
第二局開始了，爸爸的陀螺旋風般的撞向了我的'陀螺，我的陀螺一閃，躲過了老爸的攻擊，又以迅雷不及掩耳之勢向老爸的陀螺撞去，“第二局，小張贏了！”媽媽喊道。後來，我越戰越勇，把老爸這個久經沙場的老將都打得落花流水，心服口服。爸爸對我說：“青出於藍而勝於藍啊……”
我喜歡這個有趣又傳統的遊戲，它這麼好玩，難怪一直以來受到人們的喜愛。
有趣的遊戲作文11
今天的作文課上，我們做了一個有趣的遊戲——單手收書包，一起體驗了殘疾人的不易。
激動人心的比賽即將開始，坐我後面的小馮同學迅速地拿出書包裡所有物品，目不轉睛地盯著老師，臉上擺出一副自信的樣子，隨時準備比賽開始。
“預備——開始！”隨著老師一聲令下，同學們都開始匆忙地整理收拾起來。只見小馮同學面帶微笑，好像信心十足的樣子。他先把水彩筆盒子放到桌子中間，隨即又抓起一支水彩筆，放到盒子的空位上，又飛快地舉起右手，對準剛才放的那隻“肥肥”的水彩筆，“啪”地一下用力地把它打進空位上。
時間飛快地流逝，一支支水彩筆被小馮放進了它們的“家中”。水彩筆搞定了，他又拿出那個身材苗條的筆袋，把一支支在桌子上四處流浪的鉛筆、橡皮、尺子一一投入了它的口中。等筆袋吃飽喝足以後，小馮還顧不上休息，用右手千方百計想把拉鍊拉上。可拉鍊像跟他作對似的，怎麼也不聽使喚，看來一隻手還真是個大問題啊。軟的不行來硬的，小馮用上了牙齒。牙兄一來，拉鍊就像一個順從的寶寶，乖乖地被拉上了。
接下來就要對付一個最強大的'對手——書包。小馮同學先把書放到離書包最近的地方，把書包的那張“大嘴”張開，剛想把書放進去，可手一鬆開，沒了另一隻手的支撐，書包就緊合嘴巴，不讓書進去。小馮又機智地用肩膀支撐著書包，就這樣五本書和一張白紙等物品都進入了書包的口中。總算收好了，就差一個拉鍊沒拉了，小馮再次用之前的方法，請牙齒幫忙，沒過一會就拉上了。小馮完成了任務，驕傲地站起來一看，沒想到已有兩位同學完成了。
通過這次比賽，我們感受到了殘疾人的不易。所以，當我們看見需要幫助的殘疾人時，一定要向他們伸出援助之手。
有趣的遊戲作文12
“左腳心、右手、左肩膀……”是誰呀？這麼熱鬧！聲音大得快把我的耳膜震破！哎呀，受不住了！讓我們一起去探個究竟吧！
今天我像往常一樣，去上作文課。我剛坐下來，老師就神神祕祕地說了一句話：“今天我們玩一個有趣的遊戲，叫作——泡泡糖。”啊？什麼？泡泡糖，這是一個什麼遊戲呀？原來，今天的'遊戲是泡泡糖“粘哪裡”，這要怎麼粘啊？還沒等我們提問，老師就為我們解答了：“遊戲規則是——當主持人喊泡泡糖，臺上的人要回答粘哪裡，主持人隨機說出身體的某個部位，臺上同學要立馬找到同伴做出動作，如果反應慢或沒找到同伴，則可以淘汰。”
老師問：“誰要上臺玩遊戲呢？”唰，唰，我們全班都舉起了手來。
遊戲開始了，老師讓我們圍成一個圈，轉動起來，“泡泡糖！”老師大聲說道，“粘哪裡？”我們齊聲答，“粘右手！”老師話音剛落，我就把身後的張曉貝一把抓了過來，拉起了她的右手，握在一起。完成任務後我抬頭一看，只見潘宇辰獨自一人站在那裡，沒有人和他一起做動作，第一輪，他就被淘汰了。
第二輪、第三輪……老師接連喊了幾個動作，我們都措手不及，慌慌張張地玩了一會兒後，三名男生都被淘汰了，場內只剩下四名女生，我們幾個女生你看我，我看你，都笑了起來。“右手！”老師一聲令下，我們相繼做出了動作，曉貝因為反應慢，所以被淘汰出局。
最後一輪開始了！現在只剩下子穎、我和欣彥三個人了，氣氛變得緊張起來，教室也安靜了下來，同學們都緊緊地盯著我們，我們也開始緩慢地轉起圈來。“泡泡糖！”“粘哪裡？”老師猛地喊道：“肚子！”我還沒有反應過來，只見欣彥一把將我抓了過去，讓我的肚子和她的肚子貼在一起，陳子穎已經傻眼了，站在旁邊，一動不動地看著我們，完全沒反應過來，直到老師宣佈我和欣彥獲得了勝利，她才明白髮生了什麼事。
這個遊戲真好玩，想玩好它，不僅需要友誼，還需要有快速反應的能力。
有趣的遊戲作文13
“哈哈，我贏啦！哈哈哈！”我手舞足蹈地跳了起來，你們想知道是什麼遊戲讓我高興得這樣嗎？那就隨我來看一看吧！
今天，蔡老師帶我們玩一個遊戲，你們猜是什麼遊戲？不知道了吧！嘻嘻，那就是：觸覺謎語。知道怎麼玩嗎？來看遊戲說明：遊戲總共有三步，第一步是把東西放到手上，用手指來摸。第二步就是把東西放到手心，不能用手指摸，只能用手掌感覺。第三步就是把東西放到頭上來感應。
開始玩遊戲了，顏巖首先登場，蔡老師還沒把東西放到他手裡，他眼珠就轉來轉去，逗得大家哈哈大笑。蔡老師在一個粉白相間的袋子裡拿出了一個藍藍的、方方的小東西放到了他的手上。顏巖首先猜是一部手機，可蔡老師說不對，“十、九、八、七、六……”時間到了，顏巖還是沒有猜出來，他悻悻地下了場。
第二個上場的是我，我一上場，心就怦怦地直跳，我想：“我會不會像顏巖那樣輸呢？我能猜對嗎？”這時，蔡老師把一個圓柱形的東西放在我手上，我摸了摸，感覺好像能開啟，就問蔡老師能不能開啟，蔡老師耐心地說：“當然可以啦！”我開啟摸了下，覺得怎麼有點黏黏的`。“潤脣膏。”我脫口而出！
不到3秒我就說出了答案，大家驚歎不已！後面上場的同學有的抓耳撓腮也沒猜出答案，有的提心吊膽地猜中了，大家都愉快地完成了遊戲，現場陣陣歡聲笑語！
我想為什麼我用了手指就摸得出來，其他同學不用手指就難猜呢？老師為我揭曉了答案：人手指尖的面板細胞和神經末梢最豐富發達，所以，它的觸覺最靈敏。
今天，我玩得非常開心，不但贏得了比賽，還學習到許許多多的知識！今天真美好啊，哈、哈、哈！
有趣的遊戲作文14
“哈哈哈哈······”咦？這是從哪兒出來的笑聲。噢。原來是我們班在舉行挑逗“木頭人”遊戲，歡笑聲這麼大，一定很有趣，快跟我來瞧一瞧。
這個遊戲的規則是：兩人一組，一個人當木頭人，一個人當挑逗人。木頭人上場時要擺一個動作，讓挑逗人來逗他。如果一分鐘之內木頭人笑了，挑逗人就贏了。他們開始遊戲前，我們都要說：“我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許動來不許叫。”這句話後遊戲才能開始。
遊戲開始了，第一輪，老師派出瘦瘦的王孜凡當木頭人，而古靈精怪的王璽祥當挑逗人。他們走向講臺時，我們就說：“我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許動來不許叫。”話音剛落，王孜凡已來到講臺前並做了一個豬八戒的造型。他手指張開，大拇指按著太陽血，眼睛翻著白眼，嘴已鼓著。真像一個白眼狼。王璽祥也出場了，他伸出蘭花指，指著王孜凡說：“楊貴妃參見陛下。”王孜凡聽後哈哈大笑，我們也在旁邊偷笑著。這一輪王璽祥贏了。
第二輪開始了,老師派出劉宇航當木頭人,孫俊熙當挑逗人。我們說完繞口令後，劉宇航出場了，他擺著奧特曼的造型。右手向上舉起，左手放在胸前。孫俊熙一出場就圍著劉宇航園轉了一圈。有的'觀眾對孫俊熙說：“你快想一想辦法呀！”有的觀眾對劉宇航說：“加油！堅持住！”孫俊熙想了想做了一個鬼臉。他咪著眼睛，舌頭伸得長長的。劉宇航看到了便笑了起來。這一輪挑逗人又贏了。
不一會，下課了，我們依依不捨的結束了這場遊戲。真希望以後多在課堂上做這樣的遊戲。
有趣的遊戲作文15
嘴大，雖然樣子著實不好看，但其作用大到可以和宇宙相比。如果你問我為什麼，我就給你講講這節遊戲課的體驗，你自然會恍然大悟。
遊戲規則很簡單：兩位同學分別拿著一根繩子的兩端，繩子上掛著兩串葡萄。挑戰的兩位同學須蒙上眼睛，原地旋轉三圈後，誰先吃到葡萄誰先獲勝。
第一輪，正當老師猶豫著該選誰時，我和楊軼傲同時互相指著對方，於是老師不假思索地……把我叫了上去。我當然不會就這麼上去，於是我硬生生地把楊軼傲也拖了上去，對！你沒聽錯，是十分標準地與地面親密接觸！我在內心裡冷笑：小樣，敢坑我，那麼我也要把你拽下來！
老師分別給我們戴上口罩，蒙好眼睛。我第一時間把眼珠上上下下滾了一圈，發現往下看可以看見，真是天助我也！於是接下來的比拼中，我利用這一漏洞，在旋轉後確定自己面朝葡萄。再用自己的大嘴上前把葡萄一個一個咬下來，直到塞滿了整個嘴，再大口大口地咀嚼，葡萄的'酸酸甜甜的味道佈滿我的嘴，太美味了！我摘下口罩，只見楊軼傲還在那找不著北，連葡萄的影兒都沒碰到。我大獲全勝，露出勝利者的微笑。
第二輪是兩個女孩上去挑戰，其中一個十分順利，一會就吃到了葡萄；而另一個也宛如楊軼傲一般，連葡萄在哪都不知道。當前一個女孩吃完，她還背對著葡萄呢！這博得眾人的鬨堂大笑，笑聲經久不息。
總之，這一節遊戲課我覺得十分完美，我們不僅體驗到了遊戲的樂趣，還吃到了美食，同時也領悟了嘴大的好處——吃得多，力氣大！沒看到我是怎麼把楊軼傲拖上來的嗎？
