【實用】有趣的遊戲的作文四篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的遊戲的作文4篇，歡迎大家分享。

有趣的遊戲的作文 篇1

“今天我們來玩一個遊戲。”徐老師的話音剛落，教室裡議論紛紛，到底是什麼遊戲呢？

這時候徐老師在黑板上畫了一個娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭髮短短的，可愛極了，可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的遊戲。老師說：“誰來猜猜我們今天玩什麼遊戲？”袁正宇站起來說：“這一定是畫鼻子的遊戲，因為我在幼兒園玩過。”徐老師說：“對！我們今天就是要玩畫鼻子的遊戲。”

徐老師又說：“那麼誰想先試一試呢？”說完，同學們就不約而同地舉起手來，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的是老師居然點了我，我高興極了。這時候同學們長嘆一聲，他們肯定在想為什麼沒有點我呀！我快步地走上講臺，只見老師拿了兩條紅領巾，把它們的疊成了一個長方形，把我的.眼睛蒙了起來。頓時，我的眼前一片漆黑，什麼也看不見。接著，老師拉著我轉了三圈，這是同學們哈哈大笑，而我卻暈頭轉向，連東南西北都分不清了。

就要開始畫了，同學們一會兒喊右，一會兒喊左，我卻連一個字也沒聽清楚。最後，我覺得小姑娘的鼻子就在那裡，我便舉起粉筆，在這個位置畫了個鼻子，這時候全班鬨堂大笑，我心想：糟了，難道我畫錯了？我忐忑不安地取下紅領巾一看，原來我畫歪了。這時候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫歪了，喜的是這個遊戲真有趣！

有趣的遊戲的作文 篇2

你們玩過袋鼠跳嗎？我猜你們也沒玩過。今天我和同學們們在溼地公園的草地上玩了這個遊戲。

袋鼠跳的規則是：首先把兩組人數相等的同學排成兩排，等待口哨聲響起後各組第一排的人穿上袋子向前跳，到達終點後本組的第二個同學才能接著跳。最後先到達終點的組就贏了。

遊戲開始了，只聽見老師的一聲令下，同學們提著袋子奮力的往前跳。有的`跳得很高很遠，跳得胸有成竹；有的跳得很矮很慢，跳得小心翼翼；有的由於平衡力不強跳得東倒西歪，一不小心現場來了個“狗趴式”......各種姿勢，各種狀況逗得同學們哈哈大笑。就這樣草地上充滿了歡聲笑語和此起彼伏的加油聲。

怎麼樣，袋鼠跳有趣吧？約上你的同學一起玩吧！

有趣的遊戲的作文 篇3

下午上美術課的時候，王老師拿著一個像鏡子不是鏡子，像玻璃不是玻璃的東西走上講臺。正在我們感到好奇的時候，只聽王老師說:“今天我們先來做個遊戲，誰願上來試試。”同學們不約而同地舉起手。“孫立京”!王老師喊了我的名字。我高興的走上講臺。把那個東西放在眼前，正在我感到好奇的時候，同學們已經笑得前仰後合。我莫名其妙的問:“你們笑什麼呀?”同學們一邊笑著一邊說:“你的臉又胖又長，眼睛像乒乓球一樣大，鼻子像秤砣，嘴巴像小船。太有趣了。”聽了同學們的.話我才恍然大悟，原來那是一面哈哈鏡。

這是我做的最有趣的一個遊戲了。

有趣的遊戲的作文 篇4

“咚咚咚……”這是什麼聲音呀！哈哈，是我們在玩“擊鼓傳花”！

第一輪，“”。你可能會說我在騙人，怎麼會有呢？我才沒有騙你呢，讓我慢慢解釋吧！原來，朱老師說：“今天，我們來玩個遊戲！”教室立馬沸騰起來，有的高興地直拍桌子；有的激動地直跺腳；有的情不自禁地跳起來……笑聲，叫聲充滿了教室……“這個遊戲叫‘擊鼓傳花`”老師說，“這個遊戲規則是……花落在誰手上，誰就要完成老師交待的.任務，還要被懲罰……”同學們都不約而同的說了一句：“不是真的吧？”“是真的！”老師平靜地說了一句。

懂了吧！不是我騙人！現在，第一輪開始。只看見同學們飛快地把花丟來丟去。比猴子的速度都快，生怕花落到自己的手裡。花朵像一顆―樣在人群裡竄來竄去，誰都不想讓著顆快來爆炸的定時靠近自己……鼓聲越來越急促，“停！”同學們立馬停下來，花落在了小嶸手上，“嘻嘻！”當我們幸災樂禍的時候，小嶸慢悠悠地走上來，“小嶸大聲讀出你的名字，就能獲得一張貼畫。”“怎麼這樣！”我想。我再看看別人，―個個都瞪大眼睛看著小嶸。我們心裡那個羨慕呀！真是沒法形容。沒天理呀！競然還有這樣的“懲罰”。

第二輪，“心理挑戰賽”。有了這次經歷後，同學們有的認為會懲罰，有的卻是獎勵……經過一番“戰鬥”後，花在小亮手中，結果竟還是獎勵。

第三輪，“聽天由命賽”！經過那幾次後，我們有了經驗。“這次絕對是獎勵！”我心想。看來，同學跟我想的一樣，為什麼呢？你瞧！同學們有的把它抱在懷裡，有的故意過一會再丟，有的聽到催促才丟……花落小明那裡！令人意外是懲罰？！天啊！老師你怎麼這麼折磨人呀！

這個遊戲真有趣，我真喜歡這堂課！