【熱門】書籍作文集錦六篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的書籍作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書籍作文 篇1

每個人都有自己的最愛，它陪伴我們走過最美好的歲月。遨遊在書的世界裡，我能感受到無限趣味。書籍，我的最愛！

閱讀過《駱駝祥子》之後，那殘忍霸道的車子劉四，大膽潑辣但性格有些扭曲的虎妞，一步步走向會毀滅的小福子，還有那離死亡只一步之遙的老馬小馬爺孫倆，為我們展現了一幅幅觸目驚心的具有濃郁的老北京風味的人物畫和事態圖！

最初的祥子自尊好強，吃苦耐勞，僅僅是想擁有一輛屬於自己的車但是在買車三起三落後，祥子變成了麻木潦倒好佔便宜，自暴自棄，吃喝嫖賭的行屍走肉！看到這兒，我十分詫異：祥子—一個有理想的熱血青年在老舍筆下這個黑暗的社會的威逼利誘下屈服了！除了詫異，的便是對這個不讓好人有出路的黑暗社會的鄙棄了罷！

書籍也是一劑良藥，它可以使你從消極頹廢時振作起來，能癒合你心中的傷口，撫平你的創傷。《西遊記》中師徒四人歷經九九八十一難，最終取得真經的故事，讓我在遇到挫折時沒有選擇放棄，而是堅持不懈。認定了就要走到最後！《假如給我三天光明》使我在最困難的時候選擇了堅持，獲得了最終的勝利！書籍是一生中必不可少的！

書籍教會我們許多事理！《伊索寓言》和《愛的教育》最值得一讀。《伊索寓言》中的《農夫與蛇》告訴我們有時善良過頭也不是件好事。《青蛙與象》告訴我們不能用雞蛋碰石頭，那麼做只是徒勞，是毫無意義的。《愛的教育》讓我們懂得了許多為人處事的道理：在別人貧困潦倒的時候應當施以援手，而不是落井下石，更不能以勝利者的姿態去譏諷他們；一個人要有道德，不能何時何地都想著為自己謀私利！

沒事的時候我總會捧著一本書，一個人靜靜地品味書帶給我的樂趣！

書籍與我同行，使我的生活越來越美好。

書籍作文 篇2

一本書，一個故事，一場人生。在我悠久的閱讀史中，每一本書都是一次隨主角經歷的人生，又或許我自己已經變成故事中的主角。端坐在時光的盡頭，點數那些過往的人生，有那樣一場人生令我執著至今——那便是《綠山牆的安妮》，我始終珍愛的書籍。

初次邂逅《綠山牆的安妮》是在我10歲左右時，那時同學間掀起了一陣閱讀外國成長小說的熱潮，《綠山牆的安妮》便是在這種情況下進入我的世界。爸爸為我買的是精裝版——藍色的外皮充滿朦朧感，紅髮少女安靜的在羊背上眺望星空，書中還有新生代作家的貼心點評。這所有的一切都恰到好處的契合了成長期少女的心思，因此我第一眼看到它便愛不釋手。

書中的情節更是振奮人心，這是紅髮少女安妮的故事，同時也是大多數少女都極可能經歷的人生。我們或許不是孤兒，或許不會擁有戴安娜那樣完美朋友，但我們一定也做過醜小鴨變白天鵝的美夢。這聽起來很荒謬，甚至有做白日夢的嫌疑。但所謂時光，本身便是不合情理的——因自信而美麗的安妮告訴我們，這一切是可以做到的。於是她做到了，成長為出色的優質少女；於是我們做到了，蛻變為一位位或出色或平庸的自信女孩。

或許是否優秀本身並不重要，即使安妮沒有考進女王學院又如何？她依舊是綠山牆的安妮，在這座綠色園林中自由奔跑的瘋丫頭。所有即使人生不如意又如何？我們依舊是自己，宇宙間獨一無二的存在。安妮的出色是因為她堅持不懈的.努力，絕不是因為天賦或先天優勢。她的優秀傳達了作者想要告訴讀者的道理——人生一向公平，上帝為你關上一扇門必開啟一扇窗，即使窗戶也被關上，也一定會有一扇眺望天際的天窗。我們在屋中養精蓄銳，然後展翅翱翔。

我始終懷抱著一個一個疑問——這世間是否存在愛德華王子島那樣簡單而純潔的世外桃源？多年後我在地圖上找到了愛德華王子島——它是真實存在的，只是恐怕無法再現書中的美麗時光。或許我尋找的並非愛德華王子島，而是一方迴歸靈魂的淨土，那裡青天白雲飄、綿羊咩咩叫，紅髮的雀斑女孩在原野上暢想未來。雙手合十間，做出世間最美的祈禱——願世間一切靜好。

這篇文章，致我最愛的書籍，致我最愛的女孩——綠山牆的安妮姑娘，在時光的盡頭始終微笑的自信女孩。

書籍作文 篇3

讀萬卷書，行萬里路。書籍推動著歷史的年輪，它像一盞明燈，指引我們走向進步的道路；它像涓涓細雨，滋潤我們懵懂的心田。

回憶過去，伴隨我成長的，除了親情與友情，更多的是在書架上泛著淡黃光暈的書籍了。每到萬物復甦的春季，涼爽的清晨，無意間翻動的書籍，體會來自文字的親切問候，美美的讀上一整天，愜意與閒適會讓人忘掉煩惱。

書籍有一種天生的魅力。從國小的《基督山伯爵》到國中閱讀的《地獄》、《達芬奇密碼》，又或是家喻戶曉的四大名著，每一本書籍都吸引著我，豐富著我的課外知識。

小時候也不曾想過閱讀有什麼特別的意義，只知道書中有故事，有夢想，有幻想中的美好生活。看著書痴痴的傻笑，害的父母帶我去醫院走了一趟，有時會帶著鄰居家的孩子一起，但遭到父母的阻止以後就不曾有過了。

書讀的多了，就失去了無知的樂趣。不會因為一些無聊的事情傻笑，父母說這是我成長的表現，說著說著我也認為這是一件好事，所以總認為比別人成熟，事實上也是如此，比起其他人我更想追逐屬於自己的夢想。

成長了就不再是孩子了，沒有孩子的心，註定和其他人是不同的。書籍是人類進步的階梯，高爾基的這句話我一直記在心裡，儘管我個人認為，想要得到什麼總要付出合理的代價，人類因為進步付出了什麼我不知道，但是我卻因為成長失去了童心，有時候我也分不清書籍到底是讓我失去童心的幫凶還是助我成長的功臣。

想不明白就又去讀書了，對於無法改變的現實，順其自然是我對它的態度。

讀書帶給我的究竟是什麼？成長的成熟，人生的哲理，那些值得我去學習的品質，那些值得我去繼承的精神，又或是高爾基所說的進步。

這一切我都得到了，只不過付出了一些代價，這或許是唯一的遺憾了。

書籍作文 篇4

在漫漫的人生道路上，總有那麼一個人或一件事物一直陪伴著你，走過春、夏、秋、冬的變換，走過歲月的旅途，給予你溫暖、鼓勵和力量。

是你，給予我豐富的情感、淵博的學識，讓我瞭解到人性的善惡，得到知識的積累。你是理性的化身，大千世界，包羅永珍，你無所不知。你，就是書籍。

你從我身邊姍姍走過，讓我著迷。你帶我重溫歷史的風采，領略唐詩宋詞的精妙，李白那“舉杯邀明月，對影成三人”的情趣，蘇軾那“但願人長久，千里共嬋娟”的美好願望，辛棄疾那“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生”的力不從心……讓我感受到了古人豐富的情感。

從書架中隨意抽下一本翻開。突然，我彷彿置身於古代的刀槍劍影之中，看到那戰亂四起、民不聊生的天下。一代又一代的英傑死於戰場，一位又一位偉人立足頂峰，在那個戰亂頻仍的年代，每個人都想成為一統天下的霸主，用招賢納士的方法來鞏固地位，有很多才華橫溢之人死於國與國之間、君主與君主之間的爭鬥中。我只感到惋惜，又無可奈何。

放下這本書，穿梭在近代書架之間，看著那書的封面上印著的作者名字。是書籍，讓我又一次感受到那些作者所生活的時代是多麼的黑暗，又有多少愛國人士用自己澎湃的熱血與激情來拯救自己的祖國。五四運動，近代史的開端，學生們為了爭取保護國家的主權而遊行。想到自己，我不禁汗顏，整天只知道吃喝玩樂，哪裡有保衛國家的抱負呢？

從書架轉身，看到桌上不知何時有了一本書，我笑笑，拿起翻讀，書中那一篇篇精妙的文章使我沉醉其間。人的生、老、病、死彷彿全在一瞬之間，但重要的，卻是對人生的意義與感悟。

合上書，望向窗外，深藍的天空中沒有一絲雲彩，一縷陽光透過玻璃照在桌上。書籍，是你讓我擁有知識和豐富的情感。在人生的道路上，你將是我一生的朋友，一生的陪伴。

書籍，有你相伴，真好。

書籍作文 篇5

當你在無人幫助下週遊世界。你會帶上哪樣供自己娛樂的東西呢？如果是我，我會毫不猶豫的拿起書，帶上這位朋友去環遊世界。

其實，在這發麵，我覺得“陳壽”是我的知音，因為我贊同他“一日無書，白日荒蕪”這句話。

“一本書有人”笑道：“就這個沒用的東西，還帶它走遍天下，浪費時間！”可我並不這麼認為，我覺得立足於社會，就必須有充足的知識，而書就是人類進步的階梯。

因為它就像一艘非凡的軍艦，能帶你飛到浩瀚的天地，儘管他只是一本書，但他身體記載著所有國家的知識。每當你無聊時，就可以把它拿出來閱讀。從某種意義上說，它是你的良師也是你前方的指路明燈。

總之一句話，學海無涯苦作舟，書才是人的寶貝。

書籍作文 篇6

書籍，是知識的搖籃;書，書籍，是進步的階梯;書籍，是激盪的生命。讀書給我帶來快樂。————題記

自古以來，有多少文人墨客，才華橫溢，讓世人為之羨慕。我想，他們成材的法寶就是書籍。書在我們的生活中處處可見，我們對它並不陌生。從我們識字起，書就伴隨著我們成長：是前天，書教會了我寫字;是昨天，書教會了我寫作;是今天，書教會了我做人。書以它默默無聞、無私奉獻的品格，孜孜不倦地教育了一代又一代的人。

我愛讀書，讀書給我帶來快樂。七年級下半學期的語文課本中的名著導讀，建議我們閱讀蘇聯作家高爾基創作的自傳體小說三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。我對《在人間》頗感興趣，它講述了阿廖沙獨立在社會上打工的經歷，對我們十二三歲的青少年有一定的教育啟發。

我讀《在人間》已經很久了，卻沒有什麼新進展，雖然它是以一個小孩的眼光來描述的，但是它的行文有一些偏極的字眼和語句，讓人讀起來有些吃力。但我喜歡反覆讀不懂的語句段落，細細品味它所蘊含的道理，那過程彷彿是在品味儲藏了千年的老酒，味更真，意更濃。每當我恍然大悟時，心中便豁然開良，就象完成了一件了不起的大事似的，興奮得手舞足蹈。

書籍給我帶來快樂，我能夠在書籍的海洋裡翱翔不止。