【熱門】書籍作文合集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的書籍作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一枝梨花初綻眼前，潔白的花瓣兒努力開放，它在奮鬥，那是春的五線譜；一樹綠柳映入眼簾，嫩綠的小葉兒努力成長，它在奮鬥，那是夏的音符；一朵朵含苞待放的菊花，努力收集著陽光，它在奮鬥，那是秋的旋律；一陣陣沁香隨風飄來，映入眼簾的是一樹淡黃色的臘梅花，它努力將花香散發到世界的每個角落，它在奮鬥，那是冬的旋律。

人生又何嘗不是這樣，一分耕耘一分收穫，奮鬥過才會甘心，努力過才會罷休。即使，結果不盡人意卻依舊青春無悔。成長中的故事就猶如一個個美麗的貝殼，那麼現在就讓我取出那個最閃亮的好好回憶一番。

近日，手機上的遊戲《保衛蘿蔔》甚是流行，而與此同時，我家也掀起了一場腥風血雨的“書籍保衛戰”，一時間家中硝煙瀰漫……

宣戰

金秋時節，是收穫的好季節，而我方卻是要與敵方開戰的節奏——

敵方統帥媽媽近幾日開始了家中銷書的活動，堅決降低家中的文學作品的生存率，而我卻對那些文學作品情有獨鍾，厭惡那些枯燥的教科書。

我乃是書的守護者，媽媽是書的搜尋者，那麼外交家呢？當然是和平愛好者——老爸了！然而，由於近期外交家工作繁忙，一下班就與沙發來個“親密”接觸，與周公下棋去了，於是我只好孤軍奮戰。

在一次次心愛的書們不翼而飛後，我正式向地方宣戰。

轉移根據地

暑假期間，我“生拉硬拽”將根據地轉移到了可愛的小表妹的家裡，在經過了幾個時辰有書不能看的煎熬後，我終於抵達了新的根據地，剛放下書包我便開始熟悉地形以方便“作案”。

巡邏了幾個房間後，我將所攜帶的幾本書放在了床底下的架子上，然後以迅雷不及掩耳之勢抽出其中一本，一個翻身投入了床的懷抱，津津有味的“啃”了起來。

如今，我再也不用偷偷摸摸的了，那些挑燈夜戰，第二天帶著熊貓眼去上課的日子還真懷念呢！然而，當我將一本書啃完準備繼續啃其它書的時候，卻發現它們早已不翼而飛。我想此時的它們正在某個無名的角落哭泣吧！哎，原來媽媽的勢力已經擴張到了床底下了啊！

開戰

終於，我忍受不了對書日益密切的思念，趁敵方不注意，我偷偷潛入敵方營帳，“挖地三尺”，終於功夫不負有心——在“地下三尺”的地方找到了讓我“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的書們了。

大概是動靜太大，敵方統帥發現了正在與書親密的我，此時撤走已經來不及了，我也只好“拼死一搏”了。

剛下班回來的老爸見形勢不妙，便順勢溜走，一個電話便請來了“聯合國祕書長”外公，敵方首領對這位“文武雙全”的祕書長可是忌憚的很。我想今天的運氣還是站在我這邊的——外公出面一句“看文學作品對作文也是有幫助的”就將敵方首領折服。

外公幫了我一個大忙，我遞給這位聯合國祕書長一大筆“錢”道：“小小意思，不成敬意！”呼，長吐一口氣，一場硝煙瀰漫的戰爭終於落幕了，仔細回想過去的那些日子依舊記憶猶新。

青春無悔，我想我做到了，想起那一篇篇“青出於藍而勝於藍，一代更比一代強”的作文，雖然沒有我預想的那麼好，但，奮鬥過、努力過，就足夠了。

如今，看著手上的這塊最閃亮的貝殼，我的臉上浮現出一抹淡淡的笑容……

我是陳浩軒，經營著一家古董店，閒來無事便喜歡捧書觀看，每天在書籍當中都能獲得無窮無盡的快樂，我最大的願望就是有一天可以和書籍——這位良師益友聊聊天。

一次，好友來拜訪，說開羅的薩卡拉金字塔裡有塊價值連城，精美絕倫的神祕石頭，有著神奇的魔力，凡見此石之人，便能擁有與一切事物對話的超能力。好多古董界的名人，都要隻身前往，想一睹那石頭的真顏。

於是我便背起行囊，向薩卡拉出發，一路風塵僕僕，終於來到這茫茫大漠之中，薩卡拉金字塔建於公元前2700年，裡面有大量精美的壁畫，他們把古埃及人的生活描述的栩栩如生。走到最深處，我發現了一顆神祕的石頭，它晶瑩剔透，散發出陣陣光芒。我伸手摸向了它，剛觸碰到它，一股神祕的力量鑽進了我的身體，只覺得滿身電流，便眼前一黑，暈倒在地，迷糊之中我睜開雙眼，坐在我常看書的椅子上，自言自語道：“剛才發生了什麼？”“你剛才睡著啦！”不知道哪裡冒出來了聲音。我大聲地說：“誰！你能聽見我說話？”，這時，手中的書抖抖身子，小聲地回道：“我是書籍裡的精靈，我的名字叫蓋爾，你是誰？”“我叫陳浩軒，是每天都欣賞你的讀者。”我認真地向蓋爾說。“噢，原來是這樣啊！”蓋爾點了點頭說。我迫不及待地地問道：“你最喜歡做什麼呀？”“讓人們都擁有我，讓他們多吸取知識。”蓋爾不緊不慢地回答道。我又好奇的問道：“那你平常都幹些什麼事呢？”“休息、靜坐和反思。”蓋爾悠閒地回答道。我又問蓋爾道：“那你最討厭什麼事情呢？”“被別人撕壞”說到這兒，蓋爾不禁流下了眼淚，“現在的人們越來越不喜歡我們了，都去看電子書，冷落了我們紙質版的書籍，不僅如此，還隨意亂丟我們，把我們弄得粉身碎骨的……”，看到蓋爾可憐的樣子，我不忍心再問了。

我試著安慰蓋爾，我對他說：“不要傷心，我會告訴大家以後不要亂扔書了，要愛護書籍！”蓋爾說：“真的嗎？”，“真的！”蓋爾這才開心地笑了。在這裡呼籲每一位讀書人，愛護書籍吧！

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話的意思就是多讀書可以讓人開闊視野，可以讓人學習進步，可以讓人體會到父母的愛，還可以提高寫作能力。

在生活中，我也特別喜歡閱讀一些書籍，比如：關於風景的，關於理想的，關於真情的或關於神話故事。這些書都使人美不勝收。而關於書裡的詞語也有很多。在閱讀的過程中，我們可以將它收集在一起。有助於我們以後的寫作水平。

在家裡的時候，我也時常會閱讀一些有趣的書籍。而我現在之所以那麼愛讀書，功勞全歸功於媽媽。因為我剛上一年級的時候，媽媽就會買一些童話故事給我看，三年級的時候，媽媽會給我買一些感人的書，六年級的時候，媽媽就會買一些著名作家寫的。媽媽還告訴我說：“書籍就是一座寶庫，它等著你去尋找奧祕，等著你去發現它。”我牢牢記住了媽媽的話。

從此，我特別喜愛看書，把看書當成一個遊戲在裡面尋找奧祕。而書籍也像一座海洋，我就是一條小魚，在書海中遨遊，在書海中發現知識的寶庫，把它深深印在腦海中。

以後，我要繼續閱讀各種書籍，繼續積累好詞好句。繼續提高閱讀水平。

認真對待並閱讀每一本書。認真積累並記錄每個詞，每個句，提高自己的閱讀水平和寫作水平。發現每一本書中的'奧祕。

讓我們從現在開始認真讀書和認真學習吧！

書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉，書是人類進步的階梯；腹有詩書氣自華—讀書，讓我們從懵懂中長大成人。

八九歲時，童話便是我的最愛。“醜小鴨”“灰姑娘”等等的童話。醜小鴨的堅強勇敢，經歷種種磨難，終於成為了美麗的白天鵝；灰姑娘的不灰心，不喪氣，讓她從灰姑娘變成美麗的王后；以及《皇帝的新裝》中皇帝那可笑的畫面，但那時只知道皇帝的做法愚蠢，卻不知愚蠢到了哪？書籍猶如一顆種子，悄悄地在我的心房，慢慢生根。

長大一些後，爸爸媽媽將讓我看四大名著，《西遊記》中的孫悟空，神通廣大，會七十二變，感覺孫悟空在的地方都會很安全；還有好吃懶做的八戒；善良淳樸的沙僧；最後師徒四人經歷九九八十一難取得真經也讓我感觸極深。《水滸傳》中一百零八條好漢，那鬥志鬥勇的場面令人十分驚歎；《三國演義》中諸葛亮的神機妙算也讓人歎為觀止；《紅樓夢》中的林黛玉那悲慘結局也令人惋惜，賈府最後衰敗也讓我心如刀絞；還有寶玉，鳳姐……名著滋潤著那顆種子。

再後來，我接觸到了詩詞，什麼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我感受到了文天祥如此愛國的情懷，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”讓我知道了朋友之間豪邁奔放之情。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”讓我感受到了孩子們的童真快樂。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”讓我感受到了春子盎然的綠，輕輕的柳枝扭動著腰，在風中搖曳著，詩詞像化肥，促進種子生長。

上了國中，則吸引我的是國外名著，《簡愛》讓我感受到簡愛的樂觀，積極向上的心態；《假如給我三天光明》讓我感受到海倫的樂觀積極，《童年》讓我感受到了阿廖沙童年的悲慘。《綠山牆的安妮》從中看到了安妮的天真，活潑。還有許多，名著也使種子慢慢生長。

最終在書籍的滋潤下，種子破土而出，觸動了我的心絃。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂，書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧；書籍好似一座航標，它能引導我們尋找求知的方向。

今天，我讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書裡的故事之一——《哇嗚老師很和氣》。

故事內容講的是：小豬唏哩呼嚕在家很淘氣，豬爸爸就送它去上學。小豬聽說老師是一隻大兒狼，害怕的不敢去。白白告訴它老師很和氣，小豬半信半疑，第二天還是去了學校。

到了學校，小行發現大狼老師喜歡吃烤白薯、糕點渣子等，跟本不吃學生，是一個善良、親切的老師。

這個故事讓我明白：遇到事情不要輕易相信別人的話，要自己去實踐證明，才能得出正確的結論。

每次回家忘了書架滿的放不下的書籍，我的內心總有一種渴望，渴望著能再次翻開他們，細細品讀。

小升中的那段時間我一直都沒有讀書，或者說根本沒有摸過。那段時間裡，我只是整日在上學，上課，做作業，但若是遇到了喜愛書籍，午飯後的操場邊，放學後的公交車，都能見到我捧書暢讀的身影，那段時間真的很美好。在那段時間裡，我最愛的小說也是那段時間裡讀的唯一一本小說——《獻給阿爾吉儂的花束》在零碎時間中靜靜的被我讀完。主人公的身影也漸漸完整，又漸漸模糊，繼而淡去。然而在那之後再沒有怎麼看書，生活中似乎少了什麼樂趣。

我渴望重拾書籍，重拾那一份樂趣，重拾那一份溫暖，重拾那一份心靈的自由。

小升中結束之後，便是一次最輕鬆的暑假。去書店待了一整個下午，便是我最享受事情。從下午一點半一直待到六點多，太陽還未下去，我讀書的興趣也還濃厚，因此每次去到書店，總要帶一大袋書回來。

去了書店也不只是為了挑選幾本書，更多的是捧著一本中意的書。直接盤腿坐在角落裡，書包就放在一邊，我經常去“自然科學“”那邊光顧，每次坐的地方也基本固定了，我去到那裡經常是看一些無法帶走的書，比如《昆蟲分類學》很貴，而這本書實在是太厚了，坐一會兒腿都會麻，只能時不時站起來，可書太沉，一會又不得不做一下。我也不忘帶一個小本本，能做些筆記，避免後來忘記了。

那段時光真的很美好，能帶回去的書儘量都帶回去了，像東野奎吾的推理小說《演化博弈論》，《悖論研究》，《什麼是物理？》等書都被我一一放在小小的書架上，塞得很滿，有些書都裝不下，但是一開學我與那一大堆書漸漸的疏遠了。回到家望望他們也算是“望梅止渴”了。

我渴望能重拾書籍，去感受那些美好，回憶書頁的香氣，放飛自我，渴望能擁有毫不封閉的生命，朋友的忠實，安慰者的溫柔，以及互相較勁的對手，我渴望能重拾書籍。

每當讀起杜甫的詩句“讀書破萬卷，下筆如有神。”我就會想起我與書有個約會。

我似乎從小就跟書有緣，當我認識第一個字的時候，我便跟書有了約會：每當我遇到科學方面不懂的時候，我就會迫不及待的趕赴科學書的約會；每當我遇到一時找不到頭緒的作文時，我會匆匆的去趕赴作文書的約會；每當我面對似懂非懂的奧數題時，我又會不知疲倦地去趕赴奧數書的約會；每當我想起三國演義故事時，我又會鑽入古文書的約會……

自從我與書有了約會，書就成了我暢遊知識海洋的一艘快艇。這艘知識快艇讓我獲得了“取之不盡，用之不完”的知識和力量。記得有一次，學校舉辦科技節活動，讓我們每人創辦一幅科技畫。到我創辦的時候，我想畫什麼呢？想起老師說，你們隨便畫什麼，只要是關於科幻方面的就行。我默默地想了想，就畫人造地球吧！可是“看花容易，繡花難”。我怎麼畫也畫不好人造地球，在我接近放棄的時候，我突然想起，我不是常常與書約會嗎？於是我立刻趕赴科幻書的約會。終於，我在約會中找到了答案：人類不都想永居太空嗎？這時，我眼前一亮，忽然開朗，就拿起筆在紙上“唰唰”地畫了起來，一幅人類永居太空的科幻圖就呈現在我的面前。我還給它起了個外號：“嚮往號永居飛船”。我立刻拿起這幅圖給老師看，老師笑眯眯的直誇：“不錯！不錯！”。我心裡暗暗感謝科幻書約會了我。我想，我以後要約會的書。

同學們！希望你們也和我一樣，與書有個約會吧！

20世紀，你想閱讀3620xx年前的書籍——鐫刻有甲骨文的龜甲、獸骨嗎？請到博物館。如今，你想觀瞻在閱讀舞臺風光了20xx多年的傳統書籍嗎？請到博物館。

因為網路新聞、電子書籍早已獨霸閱讀舞臺，現在是數字時代。

教室裡，同學們戴著耳機，聚精會神地注視著電腦螢幕，聆聽老師授課。隨著老師的指令，大家閱讀一頁頁電子課本，討論一個個問題，完成一道道隨堂檢測題。“Very good！”五道題後，電腦螢幕獎給我一個動漫誇讚手勢和一句讚許。

課間，有的同學在玩耍，有的同學在用電腦聽歌放鬆心情，有的同學在瀏覽新聞，有的同學在觀看視訊，也有的同學爭分奪秒地點開自己喜愛的名著，醉心閱讀。

活動課，那些愛閱讀的學生們趕緊拿出纖薄小巧的隨身電腦，找個安靜的地方坐下，閱讀自己感興趣的新聞，或者點選電子圖書館，檢索自己喜愛的書籍，經受“書香”的沐浴。“足不出戶，便知天下事”當然不是奢望。也有些熱愛課業學習的同學，還在上網查資料，或者乾脆點選一份測試卷，開始自我檢測……不用麻煩老師給自己開小灶。因為，電腦，會在你測試完畢後給你總評，給你面批，再根據答題情況，進行相應的訓練和補考。做學習的主人，高效學習，不再是一個夢。家教，已經被免費“電腦家庭教師”取代。

地鐵上，我看到很多人握著掌中電腦，手指靈動，螢幕滑移：他們都在醉心閱讀。回到家，我開始用電腦做老師佈置的作業，告別了紙張，告別了不必要的浪費，還世界一份青蔥。交了作業後電腦當然會自動批改，不會的還有詳細講解和再訓練，既節省了人力，又理解、掌握了知識。

媽媽在廚房裡學習新菜餚，輸入想做的菜名，現有的配料，電腦就會自動查詢菜譜及製作方法，不用擔心廚藝不精，菜餚不可口，也不必擔心弄髒食譜書。

客廳裡爸爸也不閒著，他一邊聽電腦自動報道新聞，一邊幫媽媽擇青菜。既不擔心看報累了眼睛，又可以做家務，一心兩用誰說不行！

網路已經替代了紙質書籍報刊，一個嶄新、便捷的社會呈現眼前。

從小到大，書籍就一直伴隨著我成長。

從兒時的牙牙學語，到現在的知識淵博，一路上經過了許多曲折與困難。

當我還是襁褓中的嬰兒的時候，媽媽就給我唱兒歌聽，哄我入睡。自從我上了幼兒園，媽媽就不再唱歌給我聽，而是給我講故事聽。從《格林童話》到《一千零一夜》，什麼《賣火柴的小姑娘》、《醜小鴨》、《海的女兒》……我都聽過，不僅聽過。而且到現在都還記憶猶新。後來上了國小，也就從一年級開始，媽媽就不再給我講故事，而是買了幾本帶拼音的書籍，讓我自個讀，那些《西遊記》中的凌凌散散的小故事，我都讀過，並且還將我讀過的故事講給夥伴聽。由於我從小就讀《西遊記》，所以對每個故事的每個情節都非常瞭解，但是又一有機會就會又去反覆讀它，就連看過一百遍的電視劇版《西遊記》都不放過。那些“蜘蛛精”“狐狸精”“兔子精”之類的“精”我都記得。

在喜歡讀《西遊記》的同時，我又喜歡讀一些不正經的小說。當媽媽得知後，就教育我要多讀一些文學類的書籍。

漸漸地，我喜歡上了讀老舍的書，魯迅的書，曹文軒的書，沈石溪的書，這類書讓我知道了在舊中國的社會的下層，普通老百姓的生活的艱苦與貧窮。同時沈石溪的書又讓我領略到了人與動物、動物與動物之間的真情，這些道理都讓我一生受用。

最近，我在學校圖書館借了一本《不能忘記抗戰》。這本書記錄從1894年開始的甲午戰爭，中國人民抗擊日本的侵略者的五十年到從1931年“九一八”事變時，中國人民奮死反抗的14年抗日戰爭經過，同時也記錄了國難當頭為國捐軀的英雄人物和戰爭中受盡屈辱與折磨的婦女兒童。

當我讀完這本書，不禁為之忿忿地罵了一句：“可惡的侵略者。”

感謝你，書籍，是你讓我心中燃起了愛國之火，也激勵我為國爭光，報效祖國。

感謝你，書籍。感謝你一路伴我成長。