【熱門】書籍作文集錦八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的書籍作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

每當我捧起一本書，聞著那書中的墨香，心中便有了幾許淡淡的喜悅，我讀著書，孜孜不倦地讀著，彷彿自己就置身於書中，和主人公一起進行探索。讀書的喜悅不僅在於結果，而且更多的是讀書的過程。於是，我這樣如飢似渴地讀著書，便認識了很多人物，學到了很多道理—《簡愛》中的簡愛堅定而執著，敢於追求自由，並具有尊嚴;《活著》中的福貴這位老人對生命不輕易放棄，積極向上。《老人與海》中的老人哪怕是被消滅也不肯倒下;《水滸傳》中的武松英勇無比……書中的人物都讓我痴迷，情節與對話都透露出作者的獨具匠心。

書籍伴我成長，在人生的道路中，我們不能不讀書，而且要讀好書。書籍伴我行，它是長生果，是最好的伴侶，是我們的補品。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

沒有一本書的人生，是一片沒有鳥兒的樹林;沒有一本書的人生，是一處沒有魚兒的海洋，沒有一本書的人生，是一個沒有一匹駿馬的草原。讓我們的人生充滿書香，讓書籍伴我行!

書籍是人類進步的階梯，這是毋庸置疑的。

古今中外，書籍都是人類的精神食糧。看書看什麼？趙恆說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”惠普爾也說：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”看書有何用？杜甫詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”凱勒則打了個比方：“書像艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”

歷史隨時間不斷變更，可是書籍的重要意義卻是從未改變，甚至已沉澱在人們的心靈深處，無法磨滅。高爾基言到：“書籍是人類進步的階梯！”隨時間的流淌，書籍會給人銳變！

大家可能都深知書籍的重要，但大部分人並未“深入其中”，究其原因，我認為是他們不會讀書，由此何來“進步階梯”呢？今日，我與大家談談我的粗略見解。我所給出的是三個字：“好”“讀”“書”！我並不是要進行解釋，那是字典的“工作”了。我只是玩個簡單的“字拼搭”，也就是數學上的“找朋友”，三個字組合三字詞最多隻能組成三組：“好讀書”、“讀好書”、“讀書好”。而這三組就是今日我所要談論的。

首先我與大家談談“好讀書”，這樣安排並非我的個人所愛，這就像梁啟超先生的《敬業與樂業》樣，是必須要有先後順序的：沒有職業怎去敬業，不先敬業又怎會愛上職業呢？這也如此，對於讀書籍的我們來講，必要先有這份興趣在，喜愛讀書才行，否則只落了個淘神罷了。哲人說得好：“興趣是最好的老師。”所以讀書進步的門檻就是要先有興趣了。當然，興趣大都並非自然形成的，是要靠我們培養的，切不可“無興趣苦讀書籍”呀！

“好讀書”後，你就掌握了知識天地遨遊的鑰匙了。來到了“進步階梯”前，你將看到世界的多姿多彩、自然的美輪美奐，但你只能駐足觀望而無法攀登階梯。“書籍是營養麵包”你需要補充攀登的“能量”，而最好的事物來源於“好書”。是的，你要“讀好書”！

讀本好書就是擁有位純真的好友，就是為你揭開美麗世介面紗的角！記住，經過時間考驗仍不朽，反而光芒更耀眼的書無疑就是好書！讀這些好書將是你與偉人們交流的好途徑，你將從書籍中看到過去，看到將來，體會到偉人的精神世界，併為此樂此不疲。莫言先生不正是個愛讀書的人嗎？並且堅持讀好書，吸取了前人筆下的精華，因此豐富了自己的文采與文筆，而最終獲得了諾貝爾文學獎，成為了位博學多識的學者！

前兩步“好讀書”“讀好書”你走好了，那麼你可以算得上是名學者了。你將在世界裡飛翔、領略各地的美景；你將穿梭於古今，感受文人的豪邁；你將在“進步階梯”上奔跑，邁大步伐奔向博學的百花園。

只要你能夠堅持的愛讀好書，那美麗的百花園與你定然不遠，因為你已經體會到了最後點“讀書好”的奧祕。

若你問我美麗的百花園在哪裡？我將爽朗的告訴你，它正在你腳下所踩著的知識階梯的最高處！

多讀好書吧，書籍是人類進步的階梯！讀的好書多了，眼界就寬廣了，屆時，你將站在“百花園”中俯瞰世界！是的，在好書中看到的將是整個世界！

莎士比亞說：“讀一本好書，就是在與高尚的人談話。”我熱愛讀書，喜歡聽從書中的人物對我的教誨。書籍，在無形中對我有著潛移默化的影響。

想起從前的我，真不像個好孩子。在一次“家庭大掃除”中，我表現得很積極，乾得很賣力。因為我想得到爸爸媽媽的讚賞。即將結束的時候，只剩下兩扇未擦的窗戶和一大袋又髒又臭的垃圾。我當然不想下樓去倒垃圾，我得想個辦法躲過這個苦差事。於是，我心中一個念頭一閃而過——我假裝好心地對準備擦窗戶的媽媽主：“媽，你不用幹了，有我就行!”說著，我心急地搶過媽媽手裡的抹布，小心翼翼地擦起了窗戶。爸媽以為我長大了，孝順了，會心地笑了，瞳仁裡似乎有兩個亮晶晶的小太陽。見他們都站在一邊，而我卻想著那袋垃圾，這次說不定是多費工夫，白忙活了。吃苦耐勞的媽媽突然發現垃圾的問題，便主動下樓辛苦一趟了。事情都在我的計劃之內進行，沒想到還有一個意外的收穫——沒事幹的爸爸到廚房做飯去了，這樣我以擦窗戶為由，又不用幫忙了。我不免沾沾自喜起來：瞧，我一個小聰明就推掉了這麼多事，爸媽肯定還以為我很乖呢，真是一舉兩得。

不久後，我從書籍中看到《黃香記扇枕》的典故：古代的孝子黃香，在夏天用蒲扇把被褥扇涼了再讓父親睡下;冬天先到被窩裡躺下，待被窩暖和了，再讓父親入睡。他的孝心多麼可貴啊!而我呢，作為爸媽的女兒，我竟然……我不由得為我以前的所作所為而感到羞愧、自責。古人說：“己所不欲，勿施於人。”何況那是對我有著多年養育之恩的父母親啊!為他們做些家務事，實在是理所應當的。想起媽媽幾年如一日地做著家務活兒，關心全家冷暖與生計，每天第一個起床，最後一個睡覺……爸爸長期在外工作，好不容易回家一次。父母親全心全意地照顧我，我怎麼可以對最親的父母親耍如此的小聰明呢?我為人兒女，應當孝字為先，這等小事該幫爸媽做完才是。我把這本書珍藏起來，每天捫心自問：我對得起生我養我的爸爸、媽媽嗎?我還有資格做爸媽的孩子嗎?

轉眼很多日子過去了，我已經比媽媽整整高了半個頭，變成了一個大孩子了。我讀過各種書籍，明白了許多道理，也擁有了更多能力。受書籍影響，我總是記得萬事孝為先，報答父母多年的養育之恩。

讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人明秀。

——題記

從咿呀學語到伶牙俐齒，從滿珊學步到步履穩健，是你見證了我的成長，是你，讓我從無知到成熟，是你，讓我從才疏學淺到知識淵博，感謝你——書，我無聲的伴侶！

那是一個光芒萬丈的中午，原本約好與同學一起出去玩，可就因為她要去上興趣班，計劃就被活生生地“吞噬”了，我終於明白，什麼叫“計劃永遠趕不上變化快”了。

帶著一肚子的不開心，走進了我的`房間，一抹淡金色的陽光灑落在溫暖的房間裡，可在我眼裡，那陽光是多麼的刺眼，似乎在嘲笑我，又似乎在同情我，眼角的餘光瞥見桌子上的《擁抱幸福的小熊》，心中憤憤不平的想到：誒，如今，大概只有書才能陪我度過這孤單的下午了吧。帶著一臉的不情願，我捧起那本書，看了起來……

不久，書香就帶我在知識的海洋裡暢遊，在智慧的藍天中遨遊，帶我走進了書的世界——當善良的主人公被棄養時，我就泣不成聲；當主人公逆著陽光，鼓起勇氣去面對曲折人生時，我又破涕而笑，為主人公那銀鈴般的笑聲而笑，更為主人公以後的成功而笑！

直至夕陽“燒”紅了天邊的雲彩，一幅美景才把我的心靈喚了回來，我這才知道，書是那麼的美妙，書香是那麼的令人著迷，簡直讓人無法忘懷！

書，是春天的鳥語花香；書，是夏天的參天大樹；書，是秋天的碩果累累；書，是冬天的大雪紛飛！

在這個銀裝素裹的冬季，書，與我共舞，書香，為我伴奏！

漫漫人生路，漫漫歲月，有書籍相伴，我便不再孤獨……

“讀書使人明智，讀詩使人靈秀”，“書是人類進步的階梯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書是我生活中的一大嗜好。雖然在網路時代的今天，想看什麼東西開啟電腦便會搜到，但更多時候，我還是愛燈下捧一本書，平心靜氣，帶著耐心、帶著愛意、帶著對知識深深的渴求，靜靜地、細細地品味和體會，讓那一股淡淡的墨香透入心底。

但現在的書籍卻越來越讓我感到困惑和失望了。

休息日，攜子漫步於書店矗立的書架前，徜徉在浩蕩的書海之中，本意是讓他接受一下文學的薰陶，待頎頎然開啟一本包裝精美價格不菲的書，卻發現其中的內容俗劣不堪，掛羊頭賣狗肉，令人興趣索然。

我認為書籍作為一種精神產品，其本身所蘊含的陶冶情操、淨化心靈、審美愉悅等價值是首當其衝的。“開卷有益”是其最基本的功能，但在人多經商，口常言利的今天，書籍也不幸被蒙上了一層銅臭。書籍的商品化運作，使許多書一味追逐所謂的“熱點”、“賣點”，迎合某些人的無聊情緒和低階趣味，從而使書籍的教育作用喪失殆盡，甚至使“開卷有益”淪為“開卷有害”。像某些名人最基本的語法知識都不懂就寫自傳，詳詳細細地寫其吃喝拉撒，諸如“今天早上又打了個噴嚏”“早餐只喝了三口牛奶吃了一片面包，”之類的小情調，（還算對得起讀者，沒把剛放的屁記錄在內）；像某些明星把個人紛紜而不專注的情感經歷當作資本，大書特書所謂的婚變、緋聞之類的私生活為能事；再如，某些所謂的新新人類、美女作家，打著反傳統的旗幟，著力標新立異，不能“香”出名，寧可“臭”出名，不惜用“身體”寫作，“胸口”寫作，在作品中充斥著吸毒、性、失控、瘋狂和墮落----試想，這樣的書有什麼教育意義，書的社會價值何在？那些正在成長的少男少女讀了這樣的作品能不感到精神迷惘、無所適從？

捧讀父親的藏書，巴金的《家春秋》，茅盾的《子夜》，魯迅的《狂人日記》……使我能想象得出當年它們就象暗夜的燈火，前進的鼓聲，照亮了父輩們迷失的心靈，鼓舞了他們奮進的腳步！而身處21世紀的我們，將為我們的後代留下什麼樣的精神財富？我們的後代還有如此的幸運嗎？

嗚呼，為書籍擔憂！

書，是通往知識殿堂的階梯，將人類從遠古帶向未來。

書，是令人驚歎的魔術師，是人們由無知變得聰智。

書，是縱觀古今中外的老者，將歷史文明娓娓道來。

我愛書，愛在書的海洋裡尋找人生的快樂。

讀唐詩宋詞，令我愛不釋手，讀到盡情處，默默背誦，留得滿口餘味，不得不承認這是精神上的快樂。再看詩中的世界，有陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適心情，有杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的堅定信念，這些對於我，都是很好的精神鼓舞。從中，我明白了做人應有的執著、應有的抱負，令我心曠神怡、陶醉其中。

閱古典名篇，讓精神得到昇華。讀《西遊記》，被其中曲折離奇又充滿趣味的情節逗得捧腹大笑，也被孫悟空懲惡揚善的堅定精神所感染，決心向他學習 ，做一個正直的人。讀凡爾納的《海底兩萬裡》，沉浸於五彩繽紛的海底世界不能自拔，從中感受到了大海深處的魅力，這對於沒見過真正大海的我來說，是莫大的快樂。

在書中，我時而隨空空道人鳥瞰賈府興衰成敗、人世沉浮；時而與桃園三兄弟暢談大戰呂布的痛快；時而咀嚼冰心用生花妙筆寫成的優美語段。

我在書中領略了世界各地的風土人情，彷彿去了一次巴黎聖母院鑑賞了世界瑰寶；去了一次日本品了茶道；去了一次.......在書中，我感受到了生命的多姿多彩，為生命的多彩而歡呼，為生命的樂觀、執著而快樂，這不僅次於我自身，而且使我對生命也有了很美好的憧憬。

書中乾坤大，包羅永珍，整個世界似乎可以在書中一覽無餘。讀書是一種快樂，字裡行間彷彿可以展示出對生命的感悟，使人不斷進化提高，變得更加成熟。

所以，我渴望遨遊於書海，讓自己變成真正獲取成功的人

古人云：可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。俗與雅，我想，唯有書籍才是雅的源泉。生活要有物質的保障，更需要有書籍的薰陶。

“三日不讀聖賢書，便覺面目可憎”。如今的我，已有太久沒有捧起古聖先賢的書了。有了手機、電腦……只需輕輕一點，我所想要的資訊便迅速呈現在我面前。翻書查閱，實在有些落後。

直到有一日，我徹底改變了我的想法。記得那是一個雨天，窗外的小雨淅瀝瀝的下著，打溼了馬路，打溼了梧桐的葉子。潮溼、泥濘的大街，更堅定了我坐在電腦前的想法。忽然“啪”的一聲，周圍的環境一下子被陰暗所籠罩。停電了，哦！真是令人討厭。左等右等，這電似乎是請了假。窗外的雨更密集了，密密麻麻像網一般將我網在屋裡。

無奈之下，起身走到書房。書櫃已蒙上了一層薄薄的灰，告訴我有許久沒來了。隨手拿了本《悲慘世界》，靠在視窗，漫無目的的翻閱著，祈禱電趕快來。也許是太久沒有看望它了，絲絲書香飄入我的心扉，精神為之一振，浮躁的心平穩了下來。細細閱讀、品味。在這字裡行間之中，讓我感受到了書的生命力！它帶著我，認識了善良的米里哀教主，讀透了因一片面包，鋃鐺入獄的冉啊讓。這世間，人類與邪惡之間不懈的鬥爭，人類本性是純潔善良的，將一同走向幸福，但要經過苦難的歷程……這一切，沐浴我的心靈，那是如今的電子產品所無法帶給我的。

聞香識書，暢遊其中，懂得生活，更懂得了生活需要書籍相伴。

語文，不止是在語文課上，在電腦裡，報紙裡，資料裡都是有語文的，所以語文是無處不在的，就像上課時謝老師說的那樣：世界上有多大，語文就有多大！而我認為：我在書籍中學習到了我沒有學到的語文！

當然，偉大的作家——高爾基也說過：書籍是人類進步的階梯，是啊，光靠老師上課講的，是遠遠不夠的！要靠讀書來彌補，畢竟書是人類進步的階梯呀！

從沈石溪的書到冰心的，從童話到小說……一本本都是作家的心血啊！

記得有一次，我在家裡讀書，讀的是：《三國演義》的原著，是文言文，都是“知，乎，者，焉，矣”之類的詞語，根本就讀不懂。我實在閒的無聊，就播起了收音機裡的——《三國演義》講解，通過收音機裡的講解，我明白了《三國演義》裡每一個句子的意思。同時，我又學到了平時學不到的語文知識，甚至學到的知識比一節語文課上學到的更多！通過這件事，我明白了，不僅在語文課上，在哪裡都是可以學到語文的。

還記得，有一次晚上，我讀的是——《十萬個為什麼》，那是很久以前的事了，我現在還記得當時看到的那幾個問題：為什麼人會做夢？為什麼人會發燒……雖說這是科學知識，但是，裡面還是有不少語文知識的，比如：裡面的各種名詞需要你去理解，裡面的內容是需要記住的……我從這裡也學到了不少語文知識！

閱讀和語文是相互關聯的，我從書籍中明白了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的意思，想要學好語文就從閱讀中開始吧。