【熱門】書籍作文集錦五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的書籍作文5篇，希望能夠幫助到大家。

與書籍相依相偎的日子，總透著盈鼻細膩的墨香在指間緩緩流淌。在光陽浸染的情懷裡，覓一處心靈的桃花源，靜享書的芬芳。

我十分喜愛讀書，曾沉浸在《詩經》中的纏綿悱惻不可自撥；心驚於《三國演義》的詭譎紛爭而暗自神傷；心悅於江南詩詞的空靈輕韻，共鳴於魯迅所著的《朝花夕拾》。它們歷見了我的成長，帶給了我無限的啟迪。

就說說我國的四大名著之一《紅樓夢》吧，這確是中國乃至世界文學史上的一大瑰寶。書中的人物以精細生動的語言活靈地展現出來。閱讀此書，我深切地感受到落花流水的殘酷，悲吟一句“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，卻也體會到那般肝腸寸斷所有的悲傷。這本書向我刻畫了人生百態，也縮影了封建社會大家族日薄西山的悲涼。這場精神上的盛宴，讓我暗歎書籍的魅力——它是歷史最詳盡的載體，是藝術最完美的寄託。再也沒有這樣一件東西讓我每每入睡，血脈卻不住地賁張，思緒卻不住地紛飛，那流淌著的是書籍的知識光彩，為我的夢想增加了一份篤定，隱隱約約看見希翼的光芒在不斷地撲閃。

古話說過“積財萬千，無過之讀書。”歷來的文人學者無不在書籍上經過一番打磨。且不說孔子韋編三絕，仍覺書讀甚少，又有宋濂為讀書“手自筆錄”仍“弗之怠”，可見其讀書意志的堅定；著名學者聞一多先生也曾目不窺園，成了“何妨一下樓”的主人，那是潛心貫注，日日苦讀的表現。胸無點墨只能淪為社會的累贅，不常常讀書即使天賦異稟也會江郎才盡。知識的階梯是靠書籍的夯實與積累搭建起來的。很多人在讀書這條路上心神不定，欲走捷徑獲得成功，孰不知多讀書、讀好書，已潛移默化地影響到你的氣質與品德，畢竟腹有詩書氣自華。當我們行事做人時，常想起書中的內容，便有了“鑑往知來”的本領。

書籍是知識的源泉。放眼望去，從古至今因為書籍而改變人生的事例不在少數。之所以會有“寒門出學子”的情景出現，那是因為生活環境雖限制了他們的學習條件，卻束縛不了他們讀書成才的夢想。再觀現今社會偏遠山區的學子們，他們為走出大山眺望到更壯美的風景，發奮讀書，毫不懈怠。書籍成了支援他們的信念。書籍成了源源不斷的動力。他們終將會在夢想這條路上越走越遠，成功的曙光屬於他們。

我對讀書情有獨鍾，看著自己身邊不斷湧現的書粉也由衷地感到欣喜。可漸覺“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一思想的荼毒人心程度之深。這本是勉勵人們努力讀書的箴言，卻在競爭愈加激烈的現世中變了性質。讀書的目的何時變得如此淺薄了？難道讀書只是為了身處“黃金屋”且“美人在側”？這不禁要打一個大大的問號了。讀書最表層的用意便是增加個人文化素養，深層是以從書中獲取的知識來建設社會，造福人類。我們讀書的夢想不該如此功利，應是為人類幸福做一些助世之舉。一些人為了功名利祿迷惑了初心，運用滿腹才華做一些傷及人民的事，這也不比一個文盲出色在何處，反倒成了禍事的幕後黑手。書籍應正確地使我們形成人生夢想觀。在享用這些精神珍饈後，能創作出一些寓意深刻，對後世大有助益的作品。不再囿於世俗，僵於論說，淪於形式。

一本本書層層疊放，在午後的暖陽下，投射出一片詩意的剪影。書香怡人，也在悄然間芬芳成人生的底色，為夢想築基，為人生引航。

一小疊被賦予了靈魂的紙張，卻能不停地領著我走向前去。我稱它為我最最好的朋友——書籍。

人生如夢，應在愜意與真理中暢行。茫茫書林，便會是人生中最美的風景，正如，我陶醉地前行，感受林花之間春意的綿綿無盡，書林中醺暖的春風拂過我的面頰，我用手的溫柔輕觸修竹的嫩綠，一路遂夢而去——在這片書林中，我便尋覓到了我的理想夢、人生夢。

讀書吧!書是真正的朋友。試想一下，當你晒著午後的陽光，口裡充滿著奶的幽香，修長的手指帶過一頁，細細地品讀著書中的世界，如臨其境，這無疑為一種享受。我偏愛在這時讀書，聽著悠揚的古典樂，不時微抿一口茶飲，陶醉在這豐富的小小世界裡。這是我與朋友的約定，一場必赴的宴會。

讀書吧!它是一位難得的朋友，也請仔細感悟它。那是記憶中一位畫面，來源於書中的，和記憶猶新的一個畫面：那石階曲折，綠苔幽幽，草色蔚蕤，我的視線落到階邊的芳草地上，野花星亮，只是麗影成空。那支別離的曲，那天籟之音，彷彿仍在空氣中飄蕩。我能體會到作者情緒的波湧和疊加的流露，恍惚間，有絲縷的微愁在我心中瀲灩，悶悶的，總覺得有所缺失的遺憾。其實，想要徹底瞭解這個朋友，必須用心，感受它的情緒，領悟它的情緒。

書籍，在默默之中，助你蛻變。呵，我的這位朋友，可給了我不少領悟，它使我的靈魂純淨，內心的焦燥沉澱，積累愈發豐富。給予我如此之多，卻不求絲毫回報，也許，它就是這麼一個大好人，有了這個朋友，便有了引路的燈。去交個朋友吧，有了它，則如有了一把琢玉刀，幫你剔除雜質，然後，留下曠世佳作。

緩緩人生長流，不覺聞，這位朋友陪我過了多少個春秋——從牙牙學語，到如今，提筆反思。有了它，我成長了多少?這位朋友帶著對幸福的憧憬、熱望和孜孜不倦的`追求，又或者，帶著汗水、一路風塵和傷痕的誡訓。當這位朋友帶著我拾級而上，一步步、一步步臨近夢想中的門時，如果前方充滿泥濘，棘刺，我還會頭也不回地往前走嗎?這位朋友，卻給出這樣的答覆：是的!即使失望籠罩全身，也決對不能收回叩門的手——不論如何。

莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營養品。”我想從中汲取更多的營養，故而我執著地愛上了書。

在我記憶的扉頁中，書就是我的伴侶。它自小伴我成長，和我算得上是“青梅竹馬”了！

聽媽媽說，在我一兩歲的時候，剛剛學會說話的我，就擁有了自己的第一本讀物——《看圖識物》。書裡面沒有文字，只有一張張精美的圖片，常常惹得我愛不釋手。它就是第一位教我認識各種物品的老師。

時間慢慢地溜走，我從一個什麼也不懂的小寶寶變成了一個天真的小女孩，成了一名國小生。媽媽望女成鳳的心願也油然而生了。每天放學，做完作業之後，媽媽就拿出她精心給我準備的試卷，強迫我做。每當這時，我便使用我的“獨門祕籍”——鬼哭狼嚎。可這一招面對嚴厲的媽媽，可謂是毫無作用。沒辦法，我只得心不甘、情不願地做著試卷，心裡惦記著那些讓我魂牽夢縈的書。

試卷沒有像媽媽想的那樣，成為激發我學習興趣的法寶。也許是媽媽察覺到了這一點，有一天，媽媽遞給我一本《安徒生童話》，讓我安安靜靜地在房間裡看一個小時。太好了，這不是那本早就讓我垂涎三尺的書嗎？我從媽媽手裡搶過書，迫不及待地關上房門，陶醉在我和書的世界中……醜小鴨雖然相貌醜陋，卻不放棄對美好生活的追求，終於變成了白天鵝；賣火柴的小女孩多可憐、多令人同情；手捧空花盆的孩子，憑著自己的誠信，順利地當上了國王的繼承人……多麼美妙的故事啊！

就這樣，隨著年齡的增長，我對書的摯愛也與日俱增。從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我便如飢似渴地讀著，常常廢寢忘食，讀書成了我最大的樂趣。現在，我已經讀六年級了，我看的書已經不再侷限於童話故事，還有小說、散文、詩歌等，這些書都擠滿了我的大書櫃。它們，成了我的良師益友，激發了我對學習的熱情，提高了我的文學修養，陶冶了我的性情。

謝謝你，我最親密的夥伴，我最忠實的朋友——書。今天，你引領我遨遊知識的海洋；明天，我將用知識去創造生活。

說實話，在那麼多書籍中能找到一本自己從頭到尾都愛的書真的是難上加難。這好比你找一個從頭到腳都愛的人一樣難。不過雖說如此，在幾年前，我的確有幸找到了我很愛很愛的一本書，因著時間太長了，我已經忘記了它的書名。不過我還記得它的內容，這講述的是一個聾啞少年的故事。

它因為天生的聾啞而被父母拋棄。而他的妹妹也因為母親的不負責，隨手丟給了他。不過他很開心，每天都可以和妹妹在一起，讓他有了活下去的希望。

這本書其實是一本愛情故事，但裡面的愛情故事都太悲傷了，我就不再一一贅述。後來的後來，他的媽媽又結婚了，然而他們要把妹妹接走，他雖然不願意，但是他也知道自己沒有能力照顧他的妹妹。

這個故事裡都是遺憾，但是卻直戳我的心。我很愛很愛這本書，然而第一次看到它，是在國小的圖書館裡。後來想要去網上買一本回來，確發現它已經絕版了。那時候我真的難過了許久。

再說說後來，我又遇到了一套讓我心動的書，它叫《雪椰》，這本書的女主真的是讓我愛慘了，她簡直美翻了。不過她在故事裡一直在被各種各樣的人追殺，具體來講也不能說是追殺吧，就是大家都想得到她，因為她身上有一種很強的能力。

說到這裡，大家應該也意識到了，這不是一本單純的愛情故事書。它帶有玄幻色彩，也有點科幻色彩。因為裡面還有特別多的機器人。

這套書也是在國小的圖書館裡看到的。說實話，那個時候真的愛級了這套書，我還想著把它們偷偷拿走呢，但道德不允許我這麼做。因此，我只能把它留在了心裡，可遠觀而不可褻玩焉。

一直到現在，我終於有點經濟能力，那些書也不是那麼輕易絕版了，我打算把我很喜歡的一本書買下來，結果發現它有整整一套，一共5本，要好多錢，我還是買不起呀。

最後是姐姐把它當做生日禮物送給了我。我超愛我的姐姐，也愛她送我的這套書，我對這套書，就是喜歡加上喜歡，雙倍喜歡，因此我對這套書真的是及其愛護，看完了一遍之後，我用白紙細心的把它們包裹起來，然後放到了我的書櫃裡。

我的書櫃裡都是我愛的書，它們好比我的愛人。我感覺自己幸福極啦。

作文十九問

王鼎鈞

推薦理由：《作文十九問》假設一個勤學好問的學生，不斷向老師請教寫作中的疑惑。老師一邊解答，一邊啟發這個學生自己思考。這十九類問題，既有普遍性又有針對性。現在，我建議你化身成這個學生，把王鼎鈞當成你的老師，認真領會他是怎樣解說這些難題的。你會在不知不覺中，登上一個寫作高臺，置身其上，發現觸目都是可寫的人物、事件、風景，你沒有了找不到材料的苦惱，也不再為怎樣表達而犯愁。

關於寫作

“三十年前，我的哥哥十歲，第二天得交一篇鳥類報告。雖然他之前有三個月的時間寫這份作業，卻一直沒有進展。當時他坐在餐桌前，周圍散置著作業簿、鉛筆和一本本未開啟的鳥類書籍。面對眼前的艱鉅任務，他不知如何著手，簡直快哭出來了。後來身為作家的父親在他身旁坐下，把手放在他肩上說，‘一隻鳥接著一隻鳥，夥伴。只要一隻鳥接著一隻鳥，按部就班地寫。'”多年來，安拉莫特把這個故事謹記在心，寫作的時候，以及和寫作班的學生上課時，她總把它當成一個鼓勵；並且，轉而贈與我們一份獻禮：一本循序漸進、教導如何寫作和處理過程中各種狀況的指南。

教會學生寫作

推薦理由：無論什麼學科的寫作教學，時問是首要問題。學生寫作的行為和進步難以評價。教師在寫作實踐中的指導。教師的學科知識和寫作技巧對於學生成功寫作來說極其重要。理論研究是重要的，但教師更需要可操作的方法。

作文教學的一百個絕招

推薦理由：本書為“中國小教師智慧錦囊叢書”之一，收錄了100招中國小作文課的教學方法，具體包括：綜述、寫作過程的開始、計劃和準備、起草、修改、完成寫作、任務、一些現成的辦法及補充、評估、可利用的資源和教師自身發展十部分。

中學生如何寫好作文

推薦理由：作文是大學聯考、會考等考試的必考內容，為了應付考試而學習寫作文，寫作文就成了一種令人頭疼的苦差。著名作家、北京語言大學教授樑曉聲先生根據自己多年寫作經驗，摒棄傳統作文書陳舊思維，結合最新的中學語文課程大綱，為廣大中學生編寫了這本作文指導用書，從一個全新的角度指導中學作文寫作，讓讀者在寫作文時如作家創作一般文思泉湧。

作文雜談

推薦理由：該書是人民教育出版社資深編審張中行先生所著的一本關於如何寫作的小書，作者總結自己同語文打五十餘年交道的經驗和體會，以簡明實用的方式與讀者交流有關寫作的多方面知識。