【熱門】繪畫作文集合5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的繪畫作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

繪畫作文 篇1

榜樣就在我們的身邊，我們要多向身邊優秀的同學學習。我覺得張雨欣是我們的好榜樣，她值得我們學習。 不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她怎麼這麼富有畫畫天分？說真的，我們班的同學恐怕沒有一個不佩服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！數都數不過來：繪畫作品分別獲得全市二等獎、三等獎和優秀獎……張雨欣幾乎每次都來幫忙畫黑板報，所以每期的黑板報都能圖文並茂。你瞧，她這裡一勾，那裡一畫，不一會功夫，一個栩栩如生的小熊就出現了，同學們看了都讚不絕口。畫完後，她問我：“哪裡不好？”我看了好久答：“好像這兒有點斜。”

她聽完我的話，立即拿起黑板擦，把小熊擦掉了。我看了，真是感到可惜，可她嘴裡還自言自語說：“還可以多樣化一點。”畫完了，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現出了生機勃勃的景象。每當在美術課上，張雨欣又可以自由發揮了。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實呀，張雨欣畫得又快又好，說起來你還真不信。在星期一的美術課上，同學們都在畫畫，只有少數同學上去批改。這時，張雨欣站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，拿去批改。我才看到她畫的是多麼複雜、美麗。心裡不由地升起了一股敬佩之情。

俗話說得好：天才出於勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的繪畫高手張雨欣！

繪畫作文 篇2

我沒繪畫功底，然而我很愛繪畫！

國小時，一次老師佈置我們辦手抄報，放學後回到家，就趕緊寫作業，作業完成了，就一心一意辦報。大約過了四十多分鐘，我終於完成了我讀書生活裡的第一張手抄報，盯著它，總覺著有什麼地方不太好，但又說不出來。媽媽走過來看到我沮喪的樣子，又看了看手抄報，說：好像少了些活潑的氣息，用矩形設計版面，有點生硬。是啊，我怎麼沒想到呢？媽媽的話使我茅塞頓開，靈感一下就來了。

我把原先的矩形構圖改成了比較生動自由的版塊模式。那時，彩筆在我手中揮舞，不一會，潔白的紙上就留下了一個個美麗的圖案和一行行靈動的文字，我心裡美滋滋的，那些圖案和文字就像一個個可愛的小精靈躍然紙上。

手抄報上交後，老師在班上進行了展示，並民主選出了前三名，我得了第一名，老師投來讚許的目光，同學們都說我的作品美觀漂亮，於是，我對繪畫的興趣越發地濃厚了。

後來，學校組織了興趣小組，我毫不猶豫地參加了繪畫小組，只可惜一星期只有一節課，而且興趣小組只開展了四個星期。在繪畫小組裡，老師粗略地教了我們一些區分顏色冷暖和顏色搭配的方法，然後就讓我們試著畫一幅畫，在白紙上，我用雙後繪出我心中的小橋流水人家：茅草屋前，一座拱木板橋橫跨小河，河裡有幾隻閒遊的白鵝，河邊垂柳依依，這幅畫竟然被選作六一兒童節展出畫，展出那天，我竟跑出看了五六次。

進了國中，美術老師專業水平高了，現在在教我們速寫，在美術課上，老師用粉筆勾勒出一個簡筆畫的人物，告訴我們哪個部位該畫在哪個位置，怎樣分層，有部分同學似來對美術不感興趣，對老師所講的內容不太在意，老師講方法時心不在焉，而我，則是一邊聽一邊用筆記下步驟並認真的按照步驟學畫，慢慢地，我基本掌握了人物大概的分層，褶皺的密與疏，經過多次修改，終於完成了人物速寫的作業。第二節美術課時，老師將美術本發下來，我竟得了99分的高分，這是所有學科得分的最高記錄。我很高興，因為我付出的努力終於得到了回報。

仔細想來，繪畫陪我走過了國小，也陪我經歷著壓力山大的國中，但是我沒有放棄，是繪畫讓我靜靜地思考生活，於是，在浮躁時，我繪畫，在無所事事時，我繪畫，在煩惱時，我繪畫，繪畫成了我忠實的朋友，成了我幫助我戰勝困難的良師。

繪畫作文 篇3

初升的太陽破曉了天邊的雲彩，我用畫筆記錄；淅瀝的雨水悄然沿屋簷滑下，我用畫筆勾勒；繽紛的彩虹若隱若現沉澱在雲下，我用畫筆描繪。

小時候，我對繪畫就懷有濃烈的興趣，剛上幼兒園，我就總愛抓著筆在紙上塗鴉。爸爸媽媽見我對繪畫感興趣，於是給我報了幼兒繪畫班。初次接過五顏六色的油畫棒，我便迫不及待地在白紙上肆意發揮著想象力。幼兒園的我總愛畫一些極富想象力的畫，長著角的怪獸，奇形怪狀的飛碟，帶著項鍊的小白兔……現在再翻看這些畫，我總會忍俊不禁，為自己兒時的想象力驚歎。

國小三四年級，我開始接觸國畫。宣紙和墨水所氤氳出的淺淺的幽香，令我陶醉。“啪”一滴墨水滴到紙上，頓時如它的香氣般發散出來，用毛筆塗抹，勾畫，拂上淺淺的青色，一幅古色古香的中國畫便呈現在眼前。梅蘭竹菊，一樣不落，瓜果，蟲草，紛紛在毛筆下誕生，國畫，是藝術節的薰陶。

如今，我在學習素描。我認為素描是最有趣的，一支鉛筆，便能立體地把靜物搬到白紙上。剛開始學習，其實感覺很枯燥乏味。只是畫一些石膏幾何體，還要把手弄得烏七八黑的。學到後來，看著自己能一點一點地把擺在桌上的水果，茶杯搬到畫紙上，一種成功的喜悅從心底油然而生，哪怕手再髒，心裡也是甜滋滋的。再到後來，當你能把一個人搬到畫紙上時，嘖漬，雖然我的水平還沒有這麼高，但我正朝著那個方向邁進，那種成就感一定是無法可想的啦！

繪畫，已經在我的心底埋下了種子，努力生長，成了我心心念念，不可割捨的一部分！

繪畫作文 篇4

我最喜歡畫畫。每當我拿起畫筆在紙上畫圖時，就會有一股特高興的`勁兒。

今天，我要畫一幅“荷塘”。我的腦海裡浮現出一位位“荷花姑娘”在風中中翩翩起舞。於是，我拿起畫筆迫不及待地畫起來了：澄淨的池塘裡挺立著一朵朵美麗的荷花；荷花周圍“站”著許多荷葉，像是一位位士兵在保護著一位位公主。池塘裡有小魚、小蝦，有一些小魚小蝦露出水面，有一些小魚小蝦縮回水裡，像是玩捉迷藏。還有許多美麗的蝴蝶和蜻蜓在飛。池塘邊有一排大樹，大人們在樹下乘涼、賞花，小朋友們在放風箏。

這時，我想起一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”於是，我又在“池塘”裡畫上一朵荷花蕾，在荷花蕾上畫了一隻蜻蜓。別人有“畫龍點睛”，我就有“畫荷花點蜻蜓”啦！看著我的“傑作”，我心裡美滋滋的。

畫畫是我的愛好，有了那一幅幅美麗的圖畫，我的生活才會更充實。

繪畫作文 篇5

我挑檢了一支畫筆，在一張潔白的紙上，我畫下了人生的第一筆，那是一棵樹，一棵正努力成長著的樹的樹，一棵奇異的樹，遠遠地站在那一片陽光下，靜靜地沐浴著露水，聆聽著鳥兒的心聲，天是異樣的藍，雲是異樣的白，在天雲交接處勾勒出了一道優美的弧線，線條是那樣的自然，灑脫，陽光與朝氣情景交融，天真與爛漫依舊瀰漫春天的氣息，童年如流水一般在時間的年輪中流動，穿梭。

這如流水一般的童年，打溼了畫紙，我不得不在新的紙上畫下我人生的第二筆，也許，是厭倦了百花的芬芳，也許，是厭倦了微風的和煦，但，那隻不過是人生的託詞，更重要的是我厭倦了童年，厭倦了那無憂無慮的童年。一條直線在我的手中縱橫交錯，勾畫出一個完全沒有形象的圖畫，來回曲折，讓人感到迷茫，苦澀與淚水浸泡著理想與夢幻，除了默默地努力，好像沒有什麼能更好的代替它了。但，這時，我回轉筆觸，一顆顆流星在畫紙與筆尖中消逝國小生作文，留下一個個令人美好的回憶，同時，更多的是浪漫與柔情交織的情感。

一個個青春的笑臉敞開了我思索的空間：青春的世界裡洋溢歡聲和笑語，青春的世界高歌壯麗又豪情萬丈，青春的你我有堅定，有彷徨，有快樂也有憂傷。青春的你我承載著梔子花下的夢。也許，這才是對青春的正確解讀吧！

我迷戀青春的美好，我迷戀青春的歡樂，我迷戀青春下的天，青春下的雲，青春下的一切，但，我更痴迷於那青春之後的成熟。

於是，我又在另外一張畫紙上畫下了我人生的第三筆。第三筆，簡單的第三筆，它只有一筆，那是我認為最簡單而是最重要的一筆。為什麼這麼說呢？一個人想要站的直，不容易，想要和直線一樣直，那更不易，儘管不容易，但是，我們可以努力去追求，去努力，去奮鬥。同時，我們更要像直線一樣站得穩，穩中求成，這才是聰明人的做法。

最後，我在一張潔白的畫紙上寫下了兩個字，堅持在一個人在儒雅灑脫，笑若秋陽的背後，在那些經歷艱難與感動，熱愛與拼搏，在那些浪漫青春下，不可言說的傳奇故事的背後，都有這兩個字堅持。