國小科技作文10篇[薦]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的國小科技作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小科技作文 篇1

科技與人類“科技”這個詞或許大家都不陌生，說出來大家都知道，可有誰能真正瞭解科技呢？沒有多少人。時代在進步，人類在進步，科技當然也在進步。

而科技真正的定義到底是什麼？科技與人類到底有什麼關係？這是一個謎，沒有人能全部瞭解。

其實，科技一直在我們身邊。連大家熟知的《名偵探柯南》中柯南的領結，眼鏡，滑板，球鞋等都是高科技產品。由此可見，科技在我們的生活中是隨處可見，不可缺少的。比如說大家淋浴所要用的太陽能熱水器就是利用太陽能板吸收太陽光的熱量，再利用這種熱量來將水燒熱。現在，這種高科技已在全國乃至全世界普及了。再比如說現在的風能發電和水力發電，風能發電早在很久以前的荷蘭就已經出現了，在荷蘭每棟房子上都裝有一個大風車，聰明的荷蘭人就利用這個大風車磨豆，利用風力發電，這也是早期風能發電的一種。水力發電是利用水流動的衝擊力，從而發電，這項高科技發明在崑崙山脈，橫斷山脈和祁連山脈比較普及。因為這三座山脈是中國地形劃分的第一階級和第二階級的分界線，哪裡地形落差比較大，水的衝擊力也比其他地方大，很適合水力發電。人

類的.科技活動不僅侷限於地球。自我國第一次成功發射衛星以來，就開始了向宇宙空間發展的程序。近來，我國成功發射了“天宮”1號，“天宮”1號是中國第一所空間站，雖然還未完成，但這預示著中國向屬於自己的空間站邁出了一大步。自從人類登上月球后，人們的目光就不再僅侷限於這顆“地球的衛星”了，而是把目光投向了更遠更深的宇宙。自了解火星以來，對於這個地球的“孿生兄弟”上到底有沒有生命的存在，科學家們眾說紛紜。近期，美國飛船在火星北極發現了大量的冰，有水就有生命，冰就是一種固體的水，科學們懷疑在火星上或許存在藍藻細菌。由於火星軌道極不穩定，科學家們大膽推測，每隔500萬年，火星北極就會呈45度角正對太陽，那時火星上的冰就可以融化，火星上或許會出現短暫的生命跡象。

是什麼讓科學家們可以知道火星上有冰？是科技。是什麼讓人類可以在太空中盡情遨遊？是科技。是什麼讓人類的生活越來越好？答案還是科技。由此可見，科技和人類是息息相關，互立互存的，是人類創造了科技，同時科技也推動了人類的發展，而科技的奧祕也更待人類的探索。

國小科技作文 篇2

3月10日，我和同學去了科技館，不但在玩中體驗到了樂趣，還在樂趣中學到了知識。

一進科技館的大門，一個全身藍色的機器人屹立在館口，館內有一個大大的磁懸浮地球儀。地球儀飄旋在半空中，好像失去了地心引力。原來因為磁鐵的力量把地球儀吸引了過去，所以產生了奇特的現象。

我們第一個玩的是“自我提升”。一個座位用繩子捆住，再通過滑軸原理使勁拉繩，坐在位置上的人就上升了，我們爭先恐後的'坐上椅子，都想體驗一下自己把自己舉起來的感覺。

第二個玩的是“倒升陀螺”。一個菱形的陀螺，兩頭有兩個小圓球，兩根從高到低的平行的管子，把陀螺的兩個小鐵球放上去，陀螺咕嚕咕嚕地從高的滾到低的一方，正當我們經為沒啥稀奇時，它竟然從低又滾到了高，看得我們目瞪口呆。

走到第二展廳，剛好有一個宣傳節約水資源的展示，我們不但瞭解了水的資料，還知道了一些關於水的知識，還有中國缺水地方的圖片，最讓我記憶深刻的有一句話：“造1000支鉛筆需要用1噸水。”那麼13億中國人只要每一個人買一支鉛筆，就要浪費1300噸水！我不由自主地說：“節約用水吧！”

雖然這一次時間很短暫，但也讓我們懂得了許多道理，學到了許多知識，期待下一次科技館會更好。

國小科技作文 篇3

難忘的科技節

今天，我校以“眼到，手到，發現，創造”為主題，舉辦了首屆科技節。

這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著激動的心情來到了學校，同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。一進入校園，一股“科技風”就迎面吹來，四周掛滿了同學們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的.科技畫呢！後面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢！

科技節正式開始了，本次科技節請到了許多領導參加。等主持人說完了開場白，一位領導宣佈：“濟南市小辛莊國小首屆科技節現在開幕！”“譁！”同學們都報以熱烈的掌聲。

首先是為科技畫和科技作文的獲獎者頒獎，被唸到名字的同學欣喜若狂，沒有被唸到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學捧著獎狀時開心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著是同學的科技成果展示。大家發明的東西既科學又實用，而且很實用。其中，最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發明的“動力發射器”，不由得讓在場的老師和同學們發出讚歎。然後表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇??《小水滴》。在小演員的表演和解說同學的解說下，讓大家瞭解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎麼一化妝每個人都長得差不多呀？經過我的仔細尋找，終於在最後一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉，她們表演完之後，贏得了大家熱烈的掌聲。

科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們瞭解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。

國小科技作文 篇4

那是一個驕陽似火的上午，我隨著學校舉辦的活動來到了我傾慕已久的大城市—南京。

南京所有的建築中，我最喜歡的就是充滿著神祕的.南京科技館了，它的外表令我最喜歡了，中間是一幢大樓就是科技館，科技館右邊是一個巨大的球狀建築物，一看，原來是球幕電影院，與球幕電影院相連的3D電影院。科技館左邊是一幢大樓，不知名的大樓。

我隨著介紹員進科技館一樓，就像來到了一個科技的世界，空著掛著八大行星，非常擬真就像來到了太空中一樣。一樓全是一些科學小實驗品和一些遊戲，這些我都不感興趣，我最感興趣的就是二樓了，來到二樓就像來到了另一個動漫世界，到處都是動漫玩偶，基本上全是的動漫玩偶，都在這了。這裡有一個很好的地方，就是在最裡面呀，有一個小型商店，商店裡面全是小朋友們最喜歡的學習用品和玩具了，忍呀忍，我實在是抵擋不住誘惑了，於是我就買了四樣東西……來到三樓，三樓是一個遊戲大廳，有許多娛樂遊戲，可是這不是最好玩的，最好玩的在後面呢，在三樓的一個不起眼的地方，有一個小櫃子，櫃子裡裝的全是一些好看的石頭，如水晶、雲母、鐵礦、正長石、珊瑚石、沙漠玫瑰……還有好多我都叫不上名字的礦石呢。

參觀完了南京科技館，我覺得南京這一趟來得太值了。

國小科技作文 篇5

“預備開始……”“王××，快來這兒比四驅車。”“看，我的藍鳥飛機飛得多高！”……

剛來到學校操場，就聽見一陣陣點名聲、歡呼聲。你猜怎麼了？是我們學校正在舉行科技節活動。操場上人聲鼎沸，就像開了鍋的水。望望四周，有的同學拿著手中的遙控車，似乎正焦急萬分地尋找比賽場地；有的'同學卻早已在排隊了；還有同學正專心致志地比賽著，似乎任何聲音都影響不了他們。

而我，很榮幸地被老師選為“雷速登”遙控車的選手。我拿著車子，在老師那兒點名後，靠在足球門上，一邊等一邊看著其他選手的水平。不由得，我好緊張，他們一個個開得好嫻：巧妙地繞開障礙物，又穩重地弄了個大轉彎，再快速地移庫，來到終點，他們臉上並沒有一點兒緊張的神情，那麼自然。報成績了，都在秒以內。我怕了，我怕我碰到障礙物，沒成績，我怕我東拐西繞，動作慢吞吞，我更怕聽到周圍同學的嘲笑。因為我根本不會開遙控車，要不是為了這次比賽，我才不會去碰遙控車，這種一般是男孩子玩的東西。該我了，加油。剛開始，我開得不錯，轉彎，呀，碰到障礙物了，糟了。幸好，評委老師又給了我一次機會。但第二次又碰到了，沒辦法，沒有成績。沒事，正在參與，我安慰自己。

再看看四周，活動已進入了高潮，歡呼聲，喝彩聲，隆隆聲（四驅車等發出的聲音），聲聲入耳，各種聲音交織在一起，猶如午夜的潮聲。過了好一會兒，各種專案落下了帷幕。有的同學似乎得了個好成績，在手舞足蹈呢，有的同學似乎得了不好的名次，在哪兒失望呢！一個個班級陸陸續續回到了教室，操場漸漸安靜下來。

這次科技節活動不僅讓我們瞭解到了科技小知識，還讓我們體會到了比賽的酸甜辣。

國小科技作文 篇6

去上海的第二天，叔叔帶著我、哥哥還有一個小姐姐到上海科技館玩兒，因為爸爸已經去過了，沒有和我們一起去。

我們到科技館一看，它有三層，緊挨著它還有一個圓形的房子。我們先到第一層的大自然館中的`動物館去看，那裡栩栩如生的動物標本五花八門，有野豬、長頸鹿、獅子、北極熊、老虎等等，再加上一些花草樹木，就覺得自己來到了大草原，看到了許許多多的動物。我和哥哥趕快在這兒拍照留念。

游完自然館，我們吃了一點兒飯，就去看3D電影了，電影講的是一隻海洋小恐龍的一生，她從學會捕魚到遊向大海變成一位母親，最後死亡，再後來變成化石，被人類發現。

看完電影，我們又去機器人館、電子館等等。

上海科技館太好玩了。

國小科技作文 篇7

八月，我與爸爸頂著炎熱酷暑，來到大別山深處的一處小村莊，聽爸爸說這裡是一個自然保護區——鷂落坪，這裡高高的山峰似乎只有老鷹才能飛到。

夜晚來到的時候，雖然是盛夏，但是這裡卻是涼風習習。我們在一塊平地上架上了一個白色的布，再在上面掛上一盞很亮的燈，這可不是一般的燈，這個燈的名字叫做高壓汞燈，亮度是一般燈泡的幾十倍。

在燈光的對映下，暗夜裡不斷飛來森林中的精靈――昆蟲。很奇怪的是，這些昆蟲一旦到了白布上居然都安靜下來，不再飛開。原來這就是昆蟲的趨光性，爸爸告訴我說這些夜行性的昆蟲為了增加與異性相遇的機率會一同朝著有亮光的地方飛，這也是大自然選擇的結果呢。

不一會兒，白布上聚積起越來越多的`昆蟲。仔細的觀察它們數量最多的是蜉蝣，這種昆蟲是淡綠色，纖細的身體有著一對透明的翅膀與兩根長長的尾須，爸爸告訴我說蜉蝣是一類非常古老的昆蟲，它們羽化後就沒有了口器，所以也不能再攝入食物，往往很快就會死去，可以說是“朝生暮死”。

除此之外，還有很多蛾子，這些蛾子有大有小，顏色也各異。有的蛾子翅膀上有大大的眼睛一些花紋，這是為了嚇走想吃它們的鳥兒。有的蛾子有很鮮豔的顏色，這是在警告獵食者：我有毒！不要吃我哦！還有一種蛾子居然長的像一片樹葉，肯定是想躲藏在葉子中間不被發現。最奇特的是天蛾，它們長著壯碩的身體與三角型的翅膀，可以說是昆蟲中的戰鬥機，爸爸說它們的飛行高度是昆蟲中最高的。

一會兒我聽見一陣的嗡嗡聲，原來是飛來了一隻鍬甲，它披著黑色的鎧甲，與兩隻長長的鉗子，可以說是一輛微型的裝甲車。爸爸說它們屬於昆蟲中最大的類群——鞘翅目，它們既能上天，也能下水，還能夠鑽地，可以說是無處不在。但是我發現這些昆蟲對光線的反應性也不一樣，有的一看見光就飛過去，有的要過一會兒才會飛到光源那裡，並且都喜歡圍繞著燈光不同的打轉飛。

我用手機上網搜尋了昆蟲為什麼有趨光性，但是網上的答案也不一致，大多數學者都認為夜行性昆蟲的趨光性與其導航方式有關。它們通常是以月亮為導航座標的，且飛行時不是垂直於月光，而是呈斜交；而燈火會讓它們誤認為是月亮，結果就會以螺旋形漸近線的軌跡飛向燈火。

爸爸告訴我說，夜晚屬於這些精靈，而且我們人類也是與這些昆蟲息息相關的，沒有了這些昆蟲，我們人類也將無法生存。我們將燈關去，等待這些精靈飛到它們的世界中，天上的星星也在眨著眼與它們一起告別。

國小科技作文 篇8

今天爸爸媽媽和我一起去遊覽上海科技館。

上海科技館和濟南科技館到底有什麼不一樣呢？在我們繞了一大圈一大圈路之後，我們到了著名的上海科技館，我們買了門票，走了進去。哇！這可比濟南科技館壯觀多了！這個科技館面積是濟南科技館的好幾倍大。

上海科技館一共有三層：第一層有神奇的兒童科技園，有趣的智慧之光等，第二層是奇妙的機器人世界，精彩的劇場等，第三層是一些參與遊戲：與機器人比賽射箭、迷你自行車比賽、足球射網，打乒乓球等。不過我的足球射網是5球3進，有點臭啊！但是，我的乒乓球打的還不錯，基本都進網！

在機器人世界有：會下五子棋的機器人、會跳舞的機器人、會彈琴的機器人、會畫畫的機器人等。機器人在給我畫像時可認真了：工作人員首先給我拍照採集我的.影象，然後傳給機器人，再開始畫像，機器人一筆一筆的畫，幾分鐘後圖像就畫好了，媽媽看了哈哈的笑，說：真的是謝東辰呀！畫的可真像啊！好神奇！

我和機器人比賽射箭時，可緊張了：只見機器人百發百中，而我呢，最好成績是3環！

在騎迷你自行車比賽時：由於我太緊張了，加上速度太快，經常騎到路溝裡面，最後我用了很長時間才騎到終點！真遺憾啊！

由於時間緊張，我們匆忙遊覽了有趣的兒童科技園和智慧之光，最後依依不捨的離開了科技館。

我想：以後如果有機會我還要再遊覽上海科技館！

國小科技作文 篇9

今天我們學校組織同學們去北京科技館參觀，我們非常興奮。科技館很高，裡面有很多好玩的，有小球旅行記，變幻的畫，自動旋轉輪，空中自行車，光學迷宮。但最吸引我的是顏色屋，它可以變成各 種各樣的'顏色，有紅色，黃色，藍色和綠色，我好像進入夢幻般的世界。最讓我感興趣的是電磁表演，先選兩位觀眾站在臺上，不斷地升高電壓，然後觀眾不停的搖頭，頭髮筆直的豎了起來，真奇怪呀！

國小科技作文 篇10

當你翻開一本書朗聲閱讀的時候，你是否會聯想到印刷術？印刷術是我國古代四大發明之一，它對世界文明產生了很大的影響。當你看到爐子上水壺跳動壺蓋時，你也許會想到瓦特發明了蒸汽機，它使人們可以去更遠的地方旅行。當你看到蘋果時，你也許會想到牛頓發現萬有引力，這可是天體力學的基礎。當你夜晚在路燈下悠閒散步時，你也許會想到愛迪生，是他在進行了千百種燈絲試驗後，發明了鎢絲燈泡，從此，光明和我們相伴相隨……是科技創新不斷改變著我們的生活，讓我們的生活越來越美好。現在，我們依然要靠科技創新來成就未來，靠創新來增強我國經濟實力和綜合國力，提高我國的國際競爭力和國際地位。

新世紀的朝陽已經升起，我們的家鄉和祖國迎來了前所未有的發展機遇，也面臨著許多新的挑戰。我們是21世紀建設的主力軍，祖國繁榮富強將在我們手中實現，我們的人生歷程將與祖國前進的步伐緊緊相伴。我們作為新世紀的新一代，應該有朝氣蓬勃、奮發進取的精神，不能凡事依賴父母。有些國小生事事依賴父母，在父母的多重保險下養成了不良的習慣形成軟弱的性格。強烈的依賴性使他們失去了青少年應有的自強自立；也有的人學習成績不理想，便心灰意冷，不願努力學習，小小的挫折使他們失去了青少年應有的自信；更有的人為了一時的享樂，便將學習放在一邊，這怎麼能成為未來的棟樑之才能？我們要擔負起新世紀賦予我們的重任，就需要從小培養愛科學、學科學，用科學的優良風尚，樹立向科學技術現代化建設推進的雄心壯志。所以，我們要發奮學習，持之以恆，不怕困難，不怕挫折，並結合實際，手腦並用創造性地靈活地主動學習。

我雖然不是特別優秀，但依然為自己感到驕傲，因為我在科技創新方面努力過，學校每次組織的`科技創新大賽我都積極參與，無論是科技小製作還 是科技幻想畫，我都認真對待，也得到了老師的指導和鼓勵，在此方面獲得了學校老師的讚賞。雖然我在此方面還 未獲得過一定的榮譽，但我會奔著這個目標繼續努力。因為我堅信只要我們永不放棄，不斷提升再提升自我，一定會成功的。任何賽場上都會有機遇和巧合，誰又知道會有多少黑馬會出乎意料的奪冠，多少輝煌的成就令人羨慕。在我看來，無論怎樣的結果都逃脫不開掌聲的鼓勵，因為掌聲是你內心苦惱的宣洩，是你夢想繼續的動力。

我的逐夢之路很長，我可以自豪的走完一個又一個逐夢之路，也期待下一個奮鬥的精彩的過程！同時，我願用我細小的缺口，感謝生命中所有幫助過我、給予過我掌聲的人，感謝每一個美好的生命。我堅信，我能行！