國小科技作文常用(10篇)

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的國小科技作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小科技作文 篇1

對電器痴迷的老爸經常給我普及各種電學知識，已經帶著我做了不少相關的實驗與小製作。上次的磁鐵小實驗過後，老爸說：大的馬蹄形的磁鐵磁力會更大，能帶動通電線圈轉動，而這也就是家用電器電機的工作原理。多麼期待啊！今天老爸終於有時間再次帶著我探究科學的奧祕了。

吃過早餐後，我與老爸忙著準備必需的材料：馬蹄形的磁鐵、1號電池2個、漆包線一卷、鐵絲、電線1米、細砂紙1張、開關1個、電工膠布一卷、萬用表1個、木板1塊。

材料準備齊全後，我與爸爸便開始了以下的實驗步驟：

1、做電線圈。用一頭大一頭小的`茶杯做“繞線器”，繞上近20圈漆包線，線的兩頭各留出近1米長待用，中間穿上一根鐵絲作轉動軸；

再把漆包線其中1端近1米長的部分用細砂紙把表面的油漆打磨乾淨，然後再緊密纏繞在先用電工膠布包裹（以防漏電）的一端鐵絲軸上，另一端漆包線不打磨油漆便纏繞於鐵絲軸之後，用小刀輕輕颳去一側的油漆。（因無換向片，用颳去部分油漆的方式導致線圈通電時有時無，以代替換向片的作用）

2、做支架。用鐵絲彎曲成一個支架，用膠布固定在底板上；10公分的軟電線兩根，兩頭均割掉塑料絕緣層，彎成S形鉤狀，一頭用膠布與支架固定，另一頭穿上鐵絲軸。

3、讓電線圈通電。兩根1號電池用膠布纏在一起，固定在地板上，露出兩極；1米長的漆包線2根，兩頭同樣用砂紙打磨掉油漆，與電池的兩極用膠布裹住，另一頭纏在電線的彎鉤上。用萬用表第一次測試全線是否通電。

4、安開關。在電池的一側安上一個開關，不用的時候關閉開關，以節約電流。再次用萬用表測試安裝開關的情況下是否正確。

5、製造磁場。在電線圈的正下方安裝馬蹄形磁鐵，用膠布固定在底板。

一切準備就緒後，我們啟用開關，開通電源，然後我們便觀察到驚奇的一幕：電線圈快速地不斷地轉動起來。我高興地跳起來，趕緊喊老媽一起來分享我們的開心時刻。然後老爸再次出場詳細地給我講解其中的電磁學的原理：首先帶電的線圈導體在磁場的作用下會產生磁力；帶電的環形線圈產生相反的電流；在磁場的作用下相反的電流受到的磁力一個向上、一個向下，於是電線圈在上下力的拉動中便不停地轉動起來。這就是電機的工作原理，原來洗衣機、冰箱就是這樣在動力的作用下為我們的生活服務的。（實驗轉動現象見視訊附件）

從準備材料到最終完成實驗，總共花了4個多小時的時間，雖是由老爸在一旁指導，但從頭到尾都由我親自完成，其中過程反覆曲折，如先用小刀刮絕緣層，發現太慢了且不安全，便換成細砂紙打磨速度便快多了；先用礦泉水瓶子繞線圈，發現繞完後退不下來，然後換成一頭大一頭小的的杯子，繞完線後從小的這頭很容易退下來；最讓我頭疼的環節是因為條件簡陋，無電池盒，自制的電流系統常因接觸不良而不通電，反反覆覆地檢查與測試才最終讓電流全線貫通，雖然急躁了好多次，甚至不想做了，但最終還是成功了！這次的實驗讓我明白了科學的道路上沒有平坦道路，需要我們認真耐心地反覆實驗才能接近成功的邊緣！非常感謝老爸的耐心指導與陪伴！期待下次實驗的來臨！

國小科技作文 篇2

我們到科技館去了兩次，第一次是夏令組織一起去的，只去了A館。

第二次是自己坐車去的。A、C館都玩了。A館是綜合館，第一到第三層的展區是現代科學展區，第四層是古代科學展區。第一層展示了神一返回艙、磁懸浮列車等幾十個有關動力的展品。我最感興趣的要數“未來汽車”，“未來汽車”是一個模擬駕駛的展品。裡面的小汽車是燒液態氫的，沒有氫了就換成汽油，調整重心控制方向。我還給發動機加過液態氫呢！

一共180升。第三層有一個蹺蹺板，一個人能把四個人壓起來。四層還有張衡發明的地動儀。它有八個龍頭，指著八個方向，每條龍都咬著一個鐵珠，在龍頭底下有八個青蛙，哪裡有地震，哪個方向的`龍嘴裡的鐵珠就會掉到青蛙嘴裡，發出“當”的聲音。

科技館之行，讓我知道了許多科學道理，受益匪淺。

國小科技作文 篇3

俗話說得好“萬物有利也有弊”。高科技產品給人類帶來了許多便利，同時，他們的心裡也藏著不為人知的祕密弊端。

電視機，應該是我們最熟悉的高科技產品了吧。它在人們寂寞的`時候，為大家解憂，播出一個又一個節目，讓人百看不厭。它身上好像有一股魔力，把我們的心緊緊拴住了。但是，它的內心深處有著許多“陰謀”。而且，總是那麼深藏不露，讓孩子們不肯學習，讓大人們厭倦工作。總之，它們可有心機了。

電梯已經伴著人類走過了一個多世紀。它們天天載著人們往更高的地方爬走，減輕了人們的負擔。但它早就在心裡打好了如意算盤——它想讓所有乘電梯的人都變懶，再也不肯做爬樓梯那樣的傻事了。

電腦更是與時俱進。它在人們求知和工作的時候，伸出援助之手。它的腦袋在迅速地運轉著，很快就能給你一個答覆。可是，別看它那副文質彬彬的樣子，它可比電視狡猾多了！它讓許多孩子整天沉迷於網路中，荒廢了學業，真是“物”不可貌相啊！

這回，你可知道高科技的危害了吧，它們是真正的兩面派。所以，我們要合理使用用高科技產品，發揮它的優勢，控制自己的意志。這樣，我們不僅可以不再上它們的當，而且還能節約資源，保護環境呢！

國小科技作文 篇4

在一個陽光明媚的星期一下午，我們搬著椅子到操場上，來觀看四年級的大哥哥、大姐姐們精彩的科技藝術節表演，主席臺上鋪著鮮紅的地毯，地毯上還放著翠綠的植物，操場上空放飛著五豔六色的氣球，非常好看！

我感到這次科技藝術節非常精彩，四年級的大哥哥、大姐姐們的節目很有創意，他們有的彈鋼琴，有的吹葫蘆絲，有的走模特步，還有的在跳打拉丁舞呢……

給我印象最深的是唱《天路》的大哥哥，他拿著麥克風用他最洪亮的聲音唱起了一段藏族人民的歌曲，他面帶微笑，唱得十分投入和流利，動作也表現得很自然；另一個是節目是表演《中華功夫》的十幾名國小生，他們一共有兩輪表演：第一輪表演的是精彩的拳打腳踢，同學們表演得很精彩，很有氣勢，但是第二輪比第一輪更加精彩，有幾個穿白衣服的國小生，他們用很長的木棒來練中華功夫，只見他們先用木棒耍了幾個回合，然後再竄到主席臺左邊，又突然一齊躺下，最後趁觀眾沒留意的時候，忽然跳了起來，又在空中翻了幾個跟斗……他們那一連串精彩的表演，真讓我的心跳到嗓子眼兒上了！

更精彩的節目還在後頭，四年級的老師用嘹亮的歌聲為同學們準備了一首《當兵的人》，這位老師穿著一身橄欖色的軍裝，腳上還穿著一雙烏黑光亮的大皮鞋，他用最高的水平唱起了一首令人振奮的軍旅歌曲，讓我不由得想起了電視畫面中那莊嚴肅穆的軍營和抗洪救災的解放軍叔叔……

還有一個精彩的節目是葫蘆絲表演，他們的節奏是那樣的`和諧，音調是那樣的整齊，擺出的動作幾乎是一模一樣，葫蘆絲的旋律是那麼好聽，那麼的悠揚，那麼的動人，真是棒極了！說笑話的節目讓人忍不住捧腹大笑，拉丁舞的節目讓人看得眼花繚亂，動感十足……好看的節目總是異彩紛呈，接連不斷！

這次的科技藝術表演得非常成功！是因為有很多的老師和同學們在背後辛苦的排練，是大家用火熱的激情和齊心協力才換來的！

國小科技作文 篇5

科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對於我們這樣一群學生，顯然沒有那麼多的時間去研究科學，去了解科學。於是學校組織我們去參觀科技展覽，讓我們近距離的接觸科學，享受科學的魅力，提高我們對科學的認識。

今天是個特別的一天，陽光普照，又帶著絲絲的涼風，我懷著無比激動的心情，在老師的帶領下，全班同學一起來到了體育館參觀科技展覽。來到展廳，展現在我眼前的就是一幅熱鬧非凡的景象：一些早到的同學早就被一些儀器吸引著，有的看，有的玩，有的說，有的好像在問。我們班的同學也都像吃了興奮藥似的“各奔東西”，別想再找到隊伍了。唯獨我在那東轉西轉，不知要玩什麼好。突然，我的眼球被那“3d眼鏡”吸引住了，我順手拿起一個左看看，有看看，接著戴在了眼睛上正好牆上貼著幾幅科幻畫，我仔細的欣賞著，發現圖片上的東西似乎活了一樣，出現在了的面前。“聲波鼔！”聲波鼔？有什麼稀奇的，但是現實總是殘酷的，我走過去，看到這鼓面上沒蓋東西啊！但是它還能發出聲響，這是怎麼回事？經過管理人員一講解，我終於明白：原來是聲波原理啊，接上電源，裡面就會產生聲波，手一放進去，就會發出聲響，很有趣的。我接著走，看到了一臺電腦，上面可以組裝自行車，我自信的去組裝，可是卻沒得到高分，經過一次又一次的努力，我終於得了高分。這時，我看到一些同學在一臺機器前面討論，便走過去，我看到機器上出現了一道彩虹，我們紛紛猜測起來：是光的原理？是電的原理？是…… 我們產生了一系列的.猜想。管理員來給我們講解：是利用了光的反射原理製造出來的。我們頓時恍然大悟。接著，我又到別展臺參觀，充分地享受科技的魅力。

夕陽西沉，我們在一陣陣歡聲笑語中，度過了這特別的一天，一個跨越新世紀的一天。啊！我似乎已經感覺到了，新鮮的空氣就在前面。來吧！讓我們一起好好學習，招手迎接美好的未來吧！

國小科技作文 篇6

國慶節的時候,媽媽帶我去上海科技館玩.來到科技館,我一看,那裡到處是人山人海,我往上面一看,科技 館可大了!

我和媽媽來到了一樓,乘著電梯,到了感受地震的地方,還沒開始,我的心就怦怦地跳個不停.開始了,旁邊 有幾塊石頭動起來了,我們站在小橋上,聽到石頭滾動的聲音,我們都站不穩了.

我們又來到二樓的視聽樂園.我和媽媽挑了幾個專案.在視聽樂園裡面,我玩了乘船去悉尼,衝浪,滑雪比賽........可刺激了!

我們來到了頂層,看到到處是各種各樣的火箭.還看見我們中國的'火箭和衛星.

上海科技館的東西可精彩了,我一定要媽媽帶我再來一次.

國小科技作文 篇7

今天，期待已久的科技館參觀活動終於來了。

仰望天空，陽光明媚，太陽公公使勁向大地散發著光芒，像是在對我們微笑。我的心情不由得更加愉悅。

到了科技館，我們參觀的房間雖然不是很大，卻擺放了很多樣式各異的儀器。我感到非常新奇，很想每種儀器都摸索一下，試圖從中探索科學的奧祕。

粗略數了一下大概有40多種儀器。首先映入眼簾的是一個巨大的球體，上面寫著“球幕影院”四個大字。我們先看了一會兒關於宇宙的短片，知道了很多星球的樣子以及在宇宙的位置等知識。

這麼多的儀器中，我最喜歡的是“騎自行車”、“開傢俱燈”和“選擇合適的避難所”這三種儀器。

我們先來看一下騎自行車。一個假人坐在自行車上，上面有一個顯示器。人騎著自行車運動，顯示器上就會根據騎行的狀態顯示你是否超速，有沒有闖紅燈等各種執行資訊，提示你糾正錯誤，正確行駛。

然後我們展示的是開傢俱燈。只見在一個家的模型裡擺放著各種傢俱，下面有一個開關控制。試想晚上在臥室點一下控制開關，明亮的燈光將家裡映襯的分外漂亮。想休息了就再點一下，一個安寧的'空間就展現在我們面前。

最後我們來說一說選擇合適的避難所。設計的場景是假如地震了，有家裡、野外、學校、商店四個避難場所。你想選擇哪個就用磁鐵將小人兒吸到哪個位置。電腦會自動告訴你是否選對了以及原因。

我感受著科技的魔力與魅力，久久不願離去，我對她更加地痴迷。隨著科技的發展，我們的生活也一定會更加便利，更加美好！

國小科技作文 篇8

11日，我參加了一項十分有意義的活動，這項活動不僅讓我懂得了資源的寶貴性，還獲得了一次很好的實踐機會。

早晨，我早早的來到校園裡，懷著激動的心情，等待著同學們的到來，渴望著能夠儘快的出發。慢慢的，本次參與這次科技活動的同學們陸續趕來了，學校升旗儀式結束後，我們出發了。

到了皇明太陽谷，講解員給我們分發了地圖，又發了一張各項活動的完成情況統計表。接下來，我們按照事先抽籤決定的分組開始了競賽。

我、陳慶雨、田津龍一組，和陳慶雨是六年級的老朋友了，田津龍在大隊委裡是我手下的一名幹部。我們三人早已形成了默契，我們是特等獎的有力競爭者。

本次活動的全稱是可再生能源趣味定向運動競賽。共有七關，分別是：三人四足、飛鏢追風、拼拼湊湊、小車組裝、巧放妙推、對比試驗、對錯衝關。雖然看起來簡單，但是卻都極具挑戰性。

我們遇到的最大的'挑戰是拼拼湊湊。這是由兩百多塊小拼圖拼成一個複雜的大拼圖的遊戲，即費時間，又費大腦，而且還有時間限制。面對挑戰，我們小組沒有膽怯，經過反覆擺放，最終用不到二十分鐘的時間順利完成了。

我們懷著激動心情完成所有的比賽，經過綜合的測評，我們小組獲得了第一名，特等獎是我們的！我們像發瘋了一樣歡呼著、奔跑著、跳躍著，彷彿這份喜悅永遠不會停止……

之後，我們又去了太陽能博物館，參觀了皇明集團的科技新產品，瞭解了風能、海洋能、天然氣水合物、生物質能和氫能，掌握了許多高科技知識，開闊了視野，對我們以後的學習定會有所幫助的。

參觀完畢，已到中午，我們戀戀不捨的離開了太陽谷。當我手拿獎品回憶起比賽中認真思考、努力拼搏的點點滴滴時，忽然想起了一句名言：努力，終將得到回報！

國小科技作文 篇9

今天，媽媽帶我去科技館參觀。我們先去看了4D電影，看這種電影必須戴一副眼鏡。眼鏡可真神奇，一戴上它感覺整個畫面都立體地浮現在眼前了。那部電影很好看，讓人有身臨其境的感覺，當畫面上出現小爬蟲時，我感覺那些小爬蟲彷彿就在腳底下咬我們呢。接著我們去了“地震小屋”，通過看電視，我瞭解了怎樣在地震中逃生。如果地震發生了，不能乘電梯，必須快速地從樓梯上跑下去；如果來不及可以先躲在桌子底下、衛生間等空間小的一些地方。在小屋裡我還體驗了地震時的感覺，整個房子都在晃，還有地裂，可怕極了！接著我又在消防模擬通道里體驗了火災逃生，火災逃生時要低頭，捂住口鼻快速逃跑，更重要的是我們要預防火災，平時不要玩火，不要亂動電源。然後，我們來到了“水世界”，水柱裡的水真奇妙，它居然可以根據琴聲變大變小，還可以根據發出的“嗚嗚”聲變高變低，就像有一隻神奇的'魔手在操縱著它們。隨後我們又去了泡泡屋、蘑菇學堂……科技館裡的東西真神奇啊！我這次去參觀科技館不僅玩得很開心，還學到了很多知識，我想現在科技比以前要發達了，我一定要好好學習，長大以後研究更多的科學知識。

國小科技作文 篇10

現代科技不斷進步、發展，成就了我們豐富多彩的生活，和趣味無窮的“生活科技。要說“生活科技”是什麼，就得聽我的“演講”了。

好了，在座的各位，請安靜傾聽，不要打斷我的“長篇大論”！聽著，這“生活科技”表面上是說——使生活便利，也充滿樂趣的發明、創造；但也是指除科學家以外的任何人都可以來創造，只要你會發現、探索，產生一瞬即逝的奇妙靈感，並用行動讓它成為現實，這樣你就可以當生活中的“達人科學家”了！

不信的'話，我就說一個真實的故事，用事實來證明。1847年2月11日，在美國一個叫米蘭的小鎮上，一個長著圓臉蛋、藍眼睛、淡色的頭髮的小男孩降生了。男孩長得佷秀氣，跟媽媽像極了。他就是愛迪生——真正發明電燈使之大放光明的發明家。他是鐵路工人的孩子，國小沒讀玩就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生決心製造電燈，為人類帶來光明。他在認真總結了前人制造電燈的失敗經驗後，制定詳細的試驗計劃，他將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨價格貴得驚人的白金絲效能最好，必須找到更合適的材料來代替。1879年，愛迪生最後決定用炭絲來作燈絲。結果，電燈亮了，竟能連續使用45小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。可愛迪生髮明炭絲作燈絲後，又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲。結果，電燈竟可連續點亮1200小時。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨後春筍般登上照明舞臺。燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿。

這便是證明了，除了要有好的靈感和啟發，更重要的是要有堅持不懈的精神和努力創新的品質。這樣，科技才會不斷前進發展！