關於國小科技作文10篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的國小科技作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小科技作文 篇1
八月，我與爸爸頂著炎熱酷暑，來到大別山深處的一處小村莊，聽爸爸說這裡是一個自然保護區——鷂落坪，這裡高高的山峰似乎只有老鷹才能飛到。
夜晚來到的時候，雖然是盛夏，但是這裡卻是涼風習習。我們在一塊平地上架上了一個白色的布，再在上面掛上一盞很亮的燈，這可不是一般的燈，這個燈的名字叫做高壓汞燈，亮度是一般燈泡的幾十倍。
在燈光的對映下，暗夜裡不斷飛來森林中的精靈――昆蟲。很奇怪的是，這些昆蟲一旦到了白布上居然都安靜下來，不再飛開。原來這就是昆蟲的趨光性，爸爸告訴我說這些夜行性的昆蟲為了增加與異性相遇的機率會一同朝著有亮光的地方飛，這也是大自然選擇的結果呢。
不一會兒，白布上聚積起越來越多的昆蟲。仔細的觀察它們數量最多的是蜉蝣，這種昆蟲是淡綠色，纖細的身體有著一對透明的翅膀與兩根長長的.尾須，爸爸告訴我說蜉蝣是一類非常古老的昆蟲，它們羽化後就沒有了口器，所以也不能再攝入食物，往往很快就會死去，可以說是“朝生暮死”。
除此之外，還有很多蛾子，這些蛾子有大有小，顏色也各異。有的蛾子翅膀上有大大的眼睛一些花紋，這是為了嚇走想吃它們的鳥兒。有的蛾子有很鮮豔的顏色，這是在警告獵食者：我有毒！不要吃我哦！還有一種蛾子居然長的像一片樹葉，肯定是想躲藏在葉子中間不被發現。最奇特的是天蛾，它們長著壯碩的身體與三角型的翅膀，可以說是昆蟲中的戰鬥機，爸爸說它們的飛行高度是昆蟲中最高的。
一會兒我聽見一陣的嗡嗡聲，原來是飛來了一隻鍬甲，它披著黑色的鎧甲，與兩隻長長的鉗子，可以說是一輛微型的裝甲車。爸爸說它們屬於昆蟲中最大的類群——鞘翅目，它們既能上天，也能下水，還能夠鑽地，可以說是無處不在。但是我發現這些昆蟲對光線的反應性也不一樣，有的一看見光就飛過去，有的要過一會兒才會飛到光源那裡，並且都喜歡圍繞著燈光不同的打轉飛。
我用手機上網搜尋了昆蟲為什麼有趨光性，但是網上的答案也不一致，大多數學者都認為夜行性昆蟲的趨光性與其導航方式有關。它們通常是以月亮為導航座標的，且飛行時不是垂直於月光，而是呈斜交；而燈火會讓它們誤認為是月亮，結果就會以螺旋形漸近線的軌跡飛向燈火。
爸爸告訴我說，夜晚屬於這些精靈，而且我們人類也是與這些昆蟲息息相關的，沒有了這些昆蟲，我們人類也將無法生存。我們將燈關去，等待這些精靈飛到它們的世界中，天上的星星也在眨著眼與它們一起告別。
國小科技作文 篇2
在上海的日子裡，給我印象最深的是上海科技館最好。
我最喜歡裡面的'機器人世界。我看了機器人跳舞，它們的動作是那麼的一致，那麼優美。媽媽看了看掛在牆上的牌子說哦，原來是先給機器人設好程式呀!!
我們又看了機器人彈鋼琴:有人在唱歌，機器人就給他伴奏，我驚訝極了，機器人可真厲害，能彈出那麼好聽的音樂。
我們還看了機器人畫家；有人在電腦上畫畫，機器人的手臂就跟著滑鼠的移到也在畫著。真是奇怪呀！
......
科技發展可真快呀！能發明出那麼新奇的機器人，我真羨慕這些發明家。
國小科技作文 篇3
1.遊科技館
今天又是一個好天氣，爸爸和媽媽帶我興致勃勃地去參觀溫州科技館，遊溫州科技館作文。
我們一下車，首先展現在我面前的是象水晶宮殿一樣雄偉的建築物——科技館。走進館裡，就看見雪白的牆引人注目，新穎的電梯讓人忍不住要去坐一坐。爸爸還半字未落，我就早已在三樓看機器人了。爸爸真拿我沒辦法。各式機器人擺在眼前，有對陣球賽，機器人彈琴，吹薩克斯，它們彈出優美動聽的曲子
突然眼前一亮，我看見一個很好玩的東西，那就是機器人手抓球，而且還是我們可以控制操縱的呢。於是我下決心要抓到球，我一次又一次的失敗，但我不灰心，這是一個機會，我要把握祝我不斷的移動和旋轉機器人的前臂上臂和手，手張開正好對住球，合攏抓住了球，並提起，成功了，我高興極了。這時爸爸叫我到遊樂園玩一個刺激又需要膽大勇敢的活動，我們邊說著就到了，我一看特別驚訝，原來是個滑梯，但和平時的並不一樣。看去很高哦，我膽怯了爸爸一個兒鼓勵我，我終於下決心試試，我一步步走近，抓住鐵竿，整個身體懸在空中，我閉住眼睛，不敢睜開，在爸爸一再鼓勵下，我慢慢不害怕了睜眼看著前方，突然一放手，我順著滑梯安然無恙的.滑下來了。今後我要變的勇敢自信。
我玩了許多新奇的東西，在玩中學到很多知識，更瞭解科技的奧妙需要
我不斷學習。“科技館真是太好玩了”我心中暗暗地讚歎。
2.參觀溫州科技館
“秋遊嘍!秋遊嘍!”大家懷著激動的心情上了車，要去哪兒秋遊呢?告訴你吧，那就是去溫州科技館。
我坐在車上，仰望著遼闊無垠的蔚藍色天空，看著那紅得像大燈籠似的太陽，今天的天氣就像我的心情一樣晴朗。
到了目的地，我們下了車。那一幢幢的大樓拔地而起，真是壯觀!往左一看，科技館就呈現在我們眼前。我們排著整整齊齊的隊伍向科技館大門走去。
跨進大門後，我們禁不住感嘆道:“啊!好大的科技館!”導遊阿姨說:“三樓有智慧機器人，先帶你們參觀三樓。”我們聽了，便樂不可支了。
我們乘著電梯來到三樓。”咦?怎麼回事?我怎麼會出現在這個大螢幕上?”我們又驚訝又納悶地看著這個大螢幕，只見幾位男生在這個大螢幕前張牙舞爪，手舞足蹈，螢幕上也顯示出這樣的動作來，這真像一個不用遙控器按的電視。
“瞧，那兒是踩泡泡的場地!”我聽見一位同學叫著，便順著她的手指望去，“啊!果真是。”我欣喜諾狂地走上前去，看見這挺好玩的，也情不自禁地上去玩一玩。看!那兒有一個泡泡冒出來啦!我眼疾手快迅速將泡泡踩破。還有個更好玩的呢!你看，那兒的人可多啦!他們正津津有味地在趕老鼠。
我走進一個房間，“啊，那不是機器人嗎?”我興奮極了，定睛一看，有會彈琴的機器人，有拿著教鞭的機器人……各種各樣的機器人造型精緻，惟妙惟肖，你要是看了，肯定會讚不絕口。
接著我們又去了二樓，參觀了一些美妙的作品。然後又去了一樓，一樓是遊樂園，我們在遊樂園盡情地玩著……
將近下午兩點了，我們戀戀不捨地離開了溫州科技館。
國小科技作文 篇4
最近，我和老爸老媽去了上海科技館。
來到了科技館，我們立刻被驚呆了，真是人山人海，售票處已經被擠得水洩不通。沒辦法，老爸只好買了黃牛的票。
進了科技館，我便開始了科技館之旅。我覺得最有趣的場館，還要數“奇異的材料”。一進“奇異的材料”場館，我就被一個巨大的錘子吸引了。那是一個透明的房間，裡面有一塊玻璃和一個錘子。我看到有許多遊客正在排隊，還有一個遊客正在操作：用繩子把錘子拉到頂，然後放下來撞擊玻璃。可撞了半天，玻璃沒碎，出於好奇，我也去排隊嘗試。終於到我了，我把錘子拉到頂，一放，“鐺”的一聲，我嚇了一跳，可玻璃沒破。
讓我覺得有趣的'還有“智慧之光”。智慧之光裡有許多小實驗。我走啊走，發現一排自行車，原來這是人力發電。我坐上了一輛車，騎了起來，我前面的筒子裡的一個小球飛了起來。我又走了一會兒，來到了一個龍捲風模擬旁邊。開始模擬了，我看見上下兩個吹風口轉了起來，慢慢的，吹風口中間出現了一陣白煙，白煙慢慢成形，成了龍捲風。
這就是我的科技館之旅。
國小科技作文 篇5
10月1日，外面下著雨，一大早，我們三人就坐地鐵到北京科技館。
出地鐵口後，由於天還下雨，我們搭乘“烏龜車”到了科技館，科技館裡有很多好玩的`遊戲，宇宙人遊戲、耕田的遊戲，還有拼圖呢，我都玩了。我在科技館裡觀看4D電影《小王子夢幻之旅》，遊玩了“科學樂園”。媽媽說“太空漫步像真的在宇宙中飛起來一樣”，但我體驗以後，覺得很幼稚，但堅持到了最後才下模擬飛船。
國小科技作文 篇6
蘋果對身體的好處眾所周知，但是愛吃蘋果的人都知道，當蘋果破損或用小刀把蘋果的皮削去以後，要不了幾分鐘，蘋果的表面就慢慢地變成了咖啡的顏色，時間再長一些，又會逐漸變成黑褐色，就像是生了“鏽”一樣。我很好奇，蘋果“生鏽”的原因到底是什麼呢？為此，我決定翻閱身邊的書籍，上網搜一搜，尋找問題的科學答案。
原來，蘋果發生色變反應主要是發生了氧化反應。蘋果體記憶體在著是一種化學物質——單寧酸在作怪。單寧酸也叫做鞣酸，是一種結構複雜的酚類化合物，單寧酸在酚氧化酶與氧氣的作用下易被氧化成醌類化合物，即發生變色反應變成黃色，隨著反應的量的增加顏色就逐漸加深，最後變成深褐色。所以，氧化反應的發生是由於與空氣中氧的接觸與細胞中酚氧化酶的釋放。在組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在於細胞器中，不能與酚類化合物接觸，而空氣中的氧更沒法進入，因而不發生氧化變色反應。當細胞組織受損傷以後，酚氧化酶就被釋放出來與酚類化合物接觸，催化酚類化合物的氧化，再加上空氣中氧的作用，就會發生變色反應。同樣，香蕉捱了凍或被碰傷時，常常會出現黑斑。這也是香蕉中的.有機物質被空氣氧化所導致的結果。
那麼，怎樣才能防止蘋果“生鏽”變色呢？我開始思考，以上資料說明蘋果發生褐變反應主要有三個條件：多酚勒物質，多酚氧化酶與氧。那麼最簡單方便的方法就是從氧氣著手，是不是隻要我不讓削好的蘋果接觸不到氧氣就可以了呢？為了驗證這個結果，我在爸爸的提示下開始嘗試做了以下實驗。
實驗一：我把一個完整無損壞蘋果一切兩半，然後分別在切口上緊緊覆蓋一層保鮮膜。實驗二：在冷卻的開水中把蘋果一切兩半，並在水覆蓋在蘋果上存放。實驗三：把切開的兩半蘋果放在鍋裡用水煮一下然後撈出在空氣中存放，爸爸說這樣高溫加熱就會破壞酚氧化酶的活性。實驗準備好後，分別計時。十分鐘過去了，我懷著激動好奇的心情分別去觀察存放的六塊蘋果，果然，蘋果全都沒用變黑。我激動急了，高興的跳了起來，但是我又想，是不是我放的時間太短了，氧化反應還沒來得及反應呢。於是，我又等了十分鐘再去觀察。這一次我懷著半信半疑的心情的看的，但是看到蘋果全都還是白色的時候，我還是太激動了。最後我又放了十分鐘後去觀察，蘋果依然沒有變色。
通過這次實驗，我知道了生活中很多有趣的現象都是與科學息息相關的，所以說：“生活中的科學原理無處不在。”只要我們掌握了科學原理，就能運用到生活中去。
國小科技作文 篇7
往常的春節都是拜年，吃團圓飯和看春晚。可是，今年的春節卻大不一樣。
今年的大年三十，我根本無心看春晚，一心念著一件事——搶紅包。年飯後，八點一刻，我們一家不約而同地拿出了手機。
“呀！快看群裡，有人發紅包了。”爸爸大叫道，我和媽媽二話不說立刻點開微信群，可誰知道，已經好幾個紅包搶完了，大家的手速是那麼的快，我和媽媽不禁感嘆道：“唉——這真是個拼網速和手速的時代啊！
這時，偉大的群主彷彿隔空聽到了我們的抱怨，立刻丟出了一個價值88元的紅包，我不甘落後，馬上點開了它。“哇！我拿到耶！”我高興地大叫起來，群裡的人都不服氣：“笑笑，你們家是坐移動大廳裡的吧！速度這麼快！”我哭笑不得，哪裡是網速快，只是我運氣好罷了。
除了搶紅包，今年還有一件特別重要的'事，就是搶福卡。“咻咻”，老天保佑我咻到福卡吧！我閉上雙眼，默默祈禱，可老天根本聽不到，還是送了我一行醒目的大字：繼續加油，你離福卡就差一步了！
“老天啊！你是故意的嗎！平時你不是都挺靈的嘛！算了，肯定是向你祈禱的人太多了。”我只能自我安慰。
“老天，我給你最後一次機會，你必須把敬業福給我！”我做禱告狀，並再次嘗試。
“咻——呀！你終於來了！”我高興得跳起來，敬業福你讓我咻得好辛苦！我長嘆了一口氣。
今年，我們的年味不一樣，這就是科技年“搶紅包+搶福卡=年味”，你感受到了嗎？
國小科技作文 篇8
假如我是科技奧運設計師，我要設計一種比“鳥巢”還要節能的運動場，地下有游泳館、運動場、停車場，上面是綠化廣場，供廣大市民遊玩、散步、休閒……假如我是科技奧運設計師，我要設計一個會走的運動場，外面裝有液晶電視，液晶電視裡播放著裡面的.比賽場景，免費供市民觀看。假如我是科技奧運設計師，我要設計一種底部非常軟的高科技鞋，這種鞋可以在任何場地跳高跳遠，即使你在堅硬的水泥地上跳，腳也不會跌傷或扭傷。
假如我是科技奧運設計師，我要利用科學方法，化學原理設計出一種不用燃料燃燒的火炬，這樣既節約了燃料，又不會汙染空氣，還能讓火炬燃燒。假如我是科技奧運設計師，我要設計一套高科技的綠色環保運動服，讓所有的運動員穿上它冬天不怕冷，夏天不怕熱，顏色可根據需要電子變動。假如我是科技奧運設計師，我要設計。
國小科技作文 篇9
在這個星期一的下午我們在操場上觀賞四年級科技藝術節的節目。主席臺上貼著幾個美術大字美羊羊和氣球都均勻地貼在牆上。地上鋪著鮮豔的紅地毯，周圍綠樹環繞，樹把地毯託襯得更美麗了！
這次的節目好看極了！有樂器，有舞蹈，有歌曲，還有中國功夫呢！五花八門，一個節目比一個節目好看。
給我印象最深的是《浪漫櫻花》。看！一個個小精靈跳上舞臺。他們穿著紅色的上衣，紅色的裙子和一雙白色的鞋子。有勁的音樂一響，他們好像得到了命令，跟隨著有勁的音樂跳起活潑歡快的舞。好看的動作，有序的隊形，迷人的笑容。他們靠著這幾樣“寶貝”獲得了熱情的觀眾一陣陣熱烈的掌聲。有一個節目上演了，是薩克斯，美妙的薩克斯聲傳揚在校園裡，我聽著薩克斯聲就如同聽見了媽媽為我講的'一個個美妙的故事……
更精彩的是歌曲《當兵的人》。老師身穿軍裝，用洪亮的聲音激情澎湃地演唱起來。聽著老師的歌聲，我們有節奏地拍手。老師用歌聲打動了小觀眾。一陣如雷貫耳的掌聲響起來。
通過這次的藝術節，我的感受很多：其實獲得掌聲最好的辦法就是：熟練和笑容。
國小科技作文 篇10
今天，媽媽帶我去上海科技館玩。 我們一出地鐵就看見了上海科技館，簡直讓我驚歎不已。科技館是一個無比巨大的玻璃球，透過玻璃可以看見裡面。
來參觀上海科技館的人己經人山人海了。我先去了模擬熱帶森林。森林裡有一些稀有動物和熱帶植物。我一進去立馬聽見了小鳥清脆的'叫聲，和泉水丁冬的水聲。我來到蝴蝶谷，一仰頭就吃了一驚，頭頂上全是各種各樣的大蝴蝶標本。我的心立即興奮起來。接著我們來到了蝙蝠洞。我一看簡直嚇了一跳，身旁全是黑黑的蝙蝠，伴著月圓蝙蝠恐怖的叫聲。我不再多想，立刻跑出了蝙蝠洞。
我去了我最喜歡的機器人世界。還沒進去就聽見了動聽的歌聲，我趕緊跑過去一看，哦，原來是音樂家機器人在伴奏啊！我和機器人比射箭，機器人每箭都瞄得很準，好不容易才贏了他一局。我又和機器人下棋，我棋術不錯，和機器人打得不分勝負。最後我在電腦裡編了程式，操控小猴摘桃子。
走出機器人世界，我迫不及待地去了資訊時代。裡面有許多隧道，都通向不同的地方。我去騎了騰空飛車，是在鋼絲上騎的，似乎旋空，讓我緊張不己，我不敢往下看，心慟慟直跳，好不容易騎到了頭，真是有驚無險，太刺激了！
我還玩了地殼控密、探索之光、彩虹樂園，還體驗了四維電影的感受。這次游上海科技館讓我認識了更多更有趣的知識。
