關於古詩文的範文模板

關於古詩文名句理解性默寫練習試題及答案
古詩文名句一、《采薇》理解性默寫(1)情景交融,以樂景寫哀,以哀景寫樂的句子是(2)寫景的句子是(3)烘托作者哀傷之情的景物描寫的句子是(4)寫士卒歸途生活艱辛、心情低落的句子是(5)回首往事,表現了戍卒對家鄉依依難捨的眷戀之情(6)直...
淺析國小語文古詩文的教學方法研究
【摘要】古詩文是世界文化遺產,其語言優美,充滿畫意,且意味雋永,經常出現“言在此而意在彼”或“言近而旨遠”的情形,是詩人反應當時社會政治動態、風俗習慣、自然現象、勞動生活以及個人感受的主要形式。本文主要從蘇教版...
國小六年級學生古詩文競賽筆試真題
一、填空題16分1.填顏色:(1)_________日依山盡,_______河入海流。(2)日暮_______山遠,天寒_______屋貧。(3)一年好景君須記,最是橙_______桔_______時。2.填數字:(1)飛流直下_______尺,疑是銀河落_______天。(2)朝辭白帝彩雲...
古詩文閱讀《潤州二首(其一)》題目及答案
潤州二首(其一)杜牧句吳亭東千里秋,放歌曾作昔年遊。青苔寺裡馬跡,綠水橋邊多酒樓。大抵南朝皆曠達,可憐?東晉最風流。月明更想桓伊在,一笛聞吹出塞愁。【註釋】①潤州:今江蘇鎮江。這首詩是詩人遊覽江南再次到潤州時所作。...
杭州半山看桃花古詩文賞析題目及答案
杭州半山看桃花[清]馬曰璐山光焰焰映明霞,燕子低飛掠酒家。紅影到溪流不去,始知春水戀桃花。(1)請從動靜的角度賞析首聯。(2)有人認為,詩的後兩句詩匠心獨具,不落窠臼。請簡要分析。參考答案(1)山光焰焰映明霞寫出了半山上桃花...
關於高中古詩文的閱讀理解
【甲】先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閒靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環堵蕭...
會考語文古詩文複習
《岳陽樓記(1)》范仲淹(2)慶曆四年(3)春,滕子京謫守巴陵郡(4)。越明年(5),政通人和(6),百廢具興(7)。乃(8)重修岳陽樓,增其舊制(9),刻唐賢今人詩賦於其上。屬(10)予作文以記之。予觀夫(11)巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜(12)遠山,...
大學聯考語文古詩文背誦方法與技巧彙編
在大學聯考語文複習中,古詩文方面佔了很大的比重,但是由於古人的說話方式與我們有很大的不同,所以古詩文學起來不是很容易,背誦起來更難,那麼背誦古詩文有沒有什麼方法和技巧呢?看看下面的文章吧。一、理解記憶法。理解是記憶的...
古詩文作文11篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對古詩都再熟悉不過了吧,古詩的格律限制較少。那麼你有真正瞭解過古詩嗎?下面是小編幫大家整理的古詩文作文,歡迎閱讀與收藏。古詩文作文1星期五那天,我們學校舉行了一場中華經典古詩文...
古詩文閱讀—《桃 花 源 記》
古詩文閱讀—《桃花源記》(13分)晉太原中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才...
淺談古詩文教學
古詩詞是中華民族遺留下來的寶貴文化產物,我們應當珍惜和發揚光大。珍惜是指它是我們的古人在推動中華民族文化進步和發展的歷史長河中所付出的努力和艱辛;也是文學藝術中一顆璀璨的明珠。珍惜是指我們應該認真地去研究...
國中教師教學感悟:對古詩文中字詞教學的認識
國中學生學習古詩文的最大障礙是字詞句的理解。過去的教學中,大多是教師串講,然後對重點字詞進行強調,再讓學生複習鞏固,以之積累從而逐漸提高學生的古詩文學習能力。在幾年的教學實踐中,我也試著讓學生先獨立譯釋原文,然後...
古詩文的教學方案參考
課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥,給人以山水相映,鳥語花香的美感。課文以“畫”這個謎底為中心,抓住山水畫的形象特徵展開描述,圖文對應,妙趣橫生。在教學本課時,要引導學生通過誦讀古詩...
會考語文古詩文默寫
會考複習:會考語文古詩文默寫。1.瀚海闌干百丈冰,_____。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)2.明月別枝驚鵲,_____。稻花香裡說豐年,_______。(辛棄疾《西江月》)3.《<論語>十則》中論述學習精神和教學態度的語句是“___,__”4.《陋室銘》中描寫“陋室”環...
大學聯考語文古詩文閱讀題講解
大學聯考語文古詩文閱讀答題方法講解古詩文閱讀在詩詞鑑賞部分基礎上增加了閱讀延伸題。回答閱讀延伸題時是有一定的方法可循的。詩詞部分的閱讀延伸題主要包括兩個出題方向,一個是論證類,一個是鑑賞類。論證類閱讀延伸主要...
淺談古詩文如何教學
古典詩文是我國傳統文化的精髓,古詩文教學理應引起語文教師的重視。古詩產生的年代久遠,所反映的思維、情感以及社會、民俗、人文、地理與學生有一定的隔膜。因此,教師可以採用多種方法引導學生根據詞語所蘊含的意象展開...
古詩文閱讀《贈賣鬆人》題目及答案
贈賣鬆人於武陵[注]入市雖求利,憐君意獨真。欲將寒澗樹,賣與翠樓人。瘦葉幾經雪,淡花應少春。長安重桃李,徒染六街塵![注]據《唐才子傳》稱,於武陵在唐宣宗大中年間嘗舉進士,不稱意,攜書與琴,往來商洛、巴蜀間,或隱於卜中,存獨醒...
中級口譯古詩文複習
1.興於詩,立於禮,成於樂(P199)ItisbyOdesthatthemindisaroused.ItisbytheRulesofProprietythatthecharacterisestablished.ItisfromtheMusicthatthefinishedisreceived.2.天行健,君子以自強不息(P439)Thecelestialbodiesar...
古詩文積累和閱讀簡析
一、會考對課內古詩文的考查分值32分,約佔全卷總分的26.7%,其中古詩文默寫佔了16分之多。會考試卷所涉及到的古詩文篇目,全都是要求背默的篇目,“閱讀”題型也不提供原文,這更加體現了最基本的學習方法“背誦”的重要性。...
高中古詩文情景默寫練習及答案
1.《離騷》中,詩人直抒胸臆表達自己對美好德行的追求,至死不渝的句子--------------,-----------------。2.早在千年之前,屈原就在《離騷》中以---------------,-----------------。告訴我們“道不同不相為謀”3.《離騷》中,表...
會考語文古詩文複習題
赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。練習題:1.詩歌開頭為什麼從一支不起眼的折戟寫起?2.若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好?為什麼?3.試說說“東風不與周郎便,銅雀春...
《赴 闕》古詩文閱讀及答案
赴闕①文天祥楚月穿春袖,吳霜透曉韉。壯心欲填海,苦膽為憂天。役役慚金注②,悠悠歡瓦全③。丈夫竟何事,一日定千年。【注】①赴闋:宋恭帝德?元年,元軍長驅直入,兵臨臨安城下。詩人相應恭帝詔,散家產,組建義軍,趕赴臨安宮闕救援...
統編教材1-9年級語文必背古詩文全
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧,古詩的格律限制較少。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎?下面是小編為大家收集的統編教材1-9年級語文必背古詩文全,歡迎大家分享。統編教材1-9年級語文必...
會考複習之古詩文知識彙總
人教新課標版會考複習--古詩文知識彙總七年級上冊第5課童趣一、重點字詞1.給下列加點字注音。童稚zhì擬nǐ作藐miǎo小鶴唳lì怡yí然土礫lì壑hè癩lài蝦蟆2.解釋下面加點的詞。(1)項為之強項:頸,脖頸。(2)徐噴以煙徐:...
八年級下學期語文古詩文大全
《酬樂天揚州初逢席上見贈》作者:劉禹錫(唐代詩人)巴山楚水淒涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。【譯文】巴山楚水一片荒遠淒涼,二十三...
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