關於古詩文的範文模板
補寫出下列名篇名句中的空缺部分。1.（1）《莊子·逍遙遊》中用“___________________，___________________”兩句寫出了鯤鵬徙南冥的壯觀場面。（2）蘇軾《赤壁賦》中描寫月出之後江面景色的句子是“___________________，_____...
閱讀下面這首宋詩，完成21-22題。(7分)旅次洋州寓居郝氏林亭①方幹舉目縱然非我有，思量似在故山時。鶴盤遠勢投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。涼月照窗欹枕倦，澄泉繞石泛觴遲②。青雲未得平行去，夢到江南身旅羈。[注]①這首詩，是詩人...
古詩文閱讀在詩詞鑑賞部分基礎上增加了閱讀延伸題。回答閱讀延伸題時是有一定的方法可循的。詩詞部分的閱讀延伸題主要包括兩個出題方向，一個是論證類，一個是鑑賞類。論證類閱讀延伸主要是從詩詞中抽取出某一現象、觀點...
1、本節課，能結合收集活動，開闊古詩學習，《“漫遊古詩園”古詩文朗誦主題班會》教學反思。根據本單元語文綜合性學習“輕釦詩歌的大門”，要求圍繞“詩海拾貝”、“與詩同行”有選擇地開展活動，教師要求各小組收集各種古詩，...
一、根據課文內容填空（一）直接默寫。1、問今是何世，_________，__________。2、，朝露待日??。3、常恐秋節至，。4、東皋薄暮望，。5、相顧無相識，。6、，鐵馬冰河入夢來。7、，波撼岳陽城。8、，我言秋日勝春朝。9、人家在何許，。10、鬆...
1.子曰:“______________,思而不學則殆。”(《論語十則》)2._______,關山度若飛。______________,寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)3.山重水複疑無路,_______。______________,衣冠簡樸古風存。(《遊山西村》)4.____________...
古詩文閱讀餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘。餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無項師名人與遊...
1.描繪桃花林中草美花繁的語是∶，。2.本文中描寫了桃花源美好的自然環境的句子：，，。3.本文中描寫桃花源社會環境的安寧的句子：，，，，。，。4.本文中描寫桃花源人民安居樂業、和平幸福的境況(或描寫老人和小孩神情)的句子是：，。6.《桃...
《岳陽樓記(1)》范仲淹(2)慶曆四年(3)春，滕子京謫守巴陵郡(4)。越明年(5)，政通人和(6)，百廢具興(7)。乃(8)重修岳陽樓，增其舊制(9)，刻唐賢今人詩賦於其上。屬(10)予作文以記之。予觀夫(11)巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜(12)遠山，...
1．根據課文默寫古詩文。(1)__________________，直掛雲帆濟滄海。(李白《行路難》)(2)__________________，__________________。偶然值林叟，談笑無還期。(王維《終南別業》)(3)子曰：“__________________，思而不學則殆。”(...
在日常生活中，我們常常用意境這個詞。比如說，一首詩很好，我們就說：這首詩很有意境。什麼是意境？從審美活動的角度看，所謂意境，就是超越具體的、有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，即所謂胸羅宇宙，思接千古，從而對整個...
一、理解記憶法。理解是記憶的前提，要記住一首詩，就先要弄懂詩中每一句的含意。在瞭解全詩層次大意的基礎上，反覆地讀幾遍，印象就深了。否則，對詩意一知半解或層次不清，記憶就慢，即使暫時記住了，也會很快又忘掉。二、形象背誦...
《行路難》李白金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。【註釋】1...
借代就是不直接說某人或某事物的名稱，借和它密切相關的`名稱去代替。借代也叫換名，這樣的換名可以引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。古詩文中借代的方式有以下幾種：一、以特徵來代本體①朱門酒肉...
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的大學聯考必背古詩文總結，希...
【關鍵詞】過程,效用,分析,教學,詩文,模式,中學,古,少教多學,歷時十年的課程改革，雖然發現改變了很多，但發展至今還有很多問題，其中一個很重要的問題是教與學在教學過程中的比例分量，怎樣才能使得學生在學習過程中吸收更...
高中古詩文誦讀教學的問題及成囚文/吳柏樂摘要：對高中古詩文誦讀教學中存在的主要問題進行剖析，以引起高中語文教師的重視並加以改進。關鍵詞：古詩文；誦讀教學；問題成因誦讀是古詩文教學的基本方法和必然要求，是積累語文知...
會考語文複習四招輕鬆背誦古詩文每年的會考語文,對古詩文的考查是必不可少的。在當前的複習過程中,不少同學對記憶、背誦古詩文感到十分困擾———背誦的次數不少但記憶效果不佳。那麼如何背誦古詩文才更有效呢?石家...
《山坡羊·潼關懷古》張養浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦!【註釋】①山坡羊:曲牌名，是這首散曲的格式;“潼關懷古”是標題。本文選自《全元散曲...
隨著課程改革的深入推進和新技術的進入，傳統教育模式也發生了根本性的變化，利用現代教育技術催生的微課程教學，翻轉課堂等方興未艾，有效地吸引學生的注意力，激發學生學習興趣，大大提高了課堂的教學效率，提高了語文教學的質量...
古詩默寫兼賞析重點篇目：七上：天淨沙秋思八上：使至塞上渡荊門送別春望登岳陽樓其一八下：赤壁過零丁洋水調歌頭明月幾時有山坡羊潼關懷古飲酒其五行路難茅屋為秋風所破歌白雪歌送武判官歸京已亥雜詩九上：沁園春雪望江南梳洗...
古詩文名篇名句默寫11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)淇水湯湯，________________。女也不爽，________________。(《詩經·氓》)(2)________________，佳木秀而繁陰，________________，水落而石出者，山間之四時也。(歐陽...
原文：解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜。活動目標：1、通過帶幼兒觀察風，利用圖片，表演等形式，幫助幼兒理解古詩內容，激發幼兒學習古詩文的'興趣。2、能初步體驗古詩文內在情趣的美。3、引導幼兒創造性表現古詩。...
課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美感。課文以“畫”這個謎底為中心，抓住山水畫的形象特徵展開描述，圖文對應，妙趣橫生。在教學本課時，要引導學生通過誦讀古詩...
●對於圈定的古詩文篇目，一定要了然於胸，熟讀熟記。●大多數省市考察古文的最後一道試題都有很高的難度，成為決定考生古文得分的關鍵。1.明確範圍對於圈定的古詩文篇目，一定要了然於胸，熟讀熟記，如果連這一步都沒有做到的話...
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