飄到地上睡個覺幼兒音樂活動

活動目標：

1.欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。

2.感受柔美、舒緩的音樂氛圍，並嘗試用簡單的語言表達。

3.知道睡覺對身體有好處，養成獨立睡覺的好習慣。

活動準備：

1.輕音樂《搖籃曲》視訊：《飄到地上睡個覺》。

2.身上貼有樹葉的布娃娃，幼兒人手一個。

3.幻燈片：媽媽抱著寶寶睡覺(小狗、小貓、樹葉飄)

活動過程：

1.匯入：情景演示

教師抱著樹葉寶寶：“小朋友看，這是誰呀?”幼：“布娃娃”“他是一個樹葉寶寶，我聽見樹葉寶寶在說話，(教師假裝把耳朵放在布娃娃嘴巴上)說：“樹葉寶寶說，秋天到了，小樹葉離開了大樹媽媽的懷抱。飄到了大樹媽媽的懷抱裡，它飄呀飄呀飄到了我們的`班裡。

2.出示幻燈片(夜晚、小狗睡覺、小貓睡覺、媽媽抱著小寶寶睡覺、樹葉飄落)

師：小朋友請看圖片，你看到了什麼?

幼：月亮、星星.出來了，小狗睡了、小貓睡了、媽媽抱著小寶寶睡了，就連樹葉寶寶也要睡了。

2.欣賞第一遍歌曲

師：“原來樹葉寶寶要睡覺了，我們讓他聽著音樂睡覺吧!”播放歌曲。

(1)欣賞完第一段歌曲，引導寶寶想一想

師：“搖啊!搖啊!樹葉寶寶要幹什麼呀?”

幼：“要睡覺。”

(2)欣賞完第二段歌曲

師：“小朋友們說一說搖啊!搖啊!樹葉寶寶們們慢慢閉上了眼睛，怎麼啦?”

幼：睡著了。

(3)帶領幼兒用簡單的語言表達歌詞。

3.幼兒進一步欣賞歌曲

師：念歌詞：“搖啊搖，搖啊搖，樹葉寶寶要睡覺。”

師：唱：“搖啊搖，搖啊搖，樹葉寶寶要睡覺。”

師：念歌詞：“搖啊搖，搖啊搖，樹葉寶寶睡著了。”

師：唱：“搖啊搖，搖啊搖，樹葉寶寶睡著了。”

4.情緒帶動寶寶感受體驗，分發樹葉寶寶

播放音樂，請寶寶每人抱一個樹葉寶寶，引導寶寶隨音樂輕輕地晃動身體，撫摸樹葉寶寶，哄樹葉寶寶睡覺。

過渡語：“我的樹葉寶寶睡著了，那邊還有好多的樹葉寶寶也想睡覺了，小朋友一起鬨他們睡覺吧!”

5.教育幼兒養成獨立入睡的好習慣，知道睡覺對身體有好處

小朋友看樹葉寶寶都能安靜的睡覺，小朋友也要像樹葉寶寶學習，不管是在家裡還是在幼兒園都要自己睡覺，睡覺對身體還有好處呢!睡覺會使個子長得高高的，而且要早睡早起，身體才會更健康，中午午休時，要安靜午休，別人睡覺時，不能去打擾，要靜悄悄的。

6.師：“樹葉寶寶要睡了，寶寶抱一抱，拍一拍，晃一晃樹葉寶寶，讓他聽著音樂睡覺吧!”。

7.師：“你們的樹葉寶寶睡著了嗎?”

幼：睡著了。

師：那我們輕輕的抱著樹葉寶寶到小床上睡覺吧!

8.活動結束

活動反思

這次優質課評選活動，我選擇了一節音樂欣賞活動《飄到地上睡個覺》，因為我覺得託班孩子的年齡特點模仿力強，他們平時生活中喜歡抱著娃娃玩，像媽媽一樣哄娃娃睡覺。

本次活動，孩子在整個活動過程中比較感興趣。他們能配合老師安靜的搖著娃娃，合著優美的音樂，活動氛圍較好，基本達成了活動目標。第二個目標嘗試用簡短的語言表達，孩子們還有所欠缺，在這個環節中內容不夠豐富，我只是讓孩子跟我學說了一遍歌詞，可以讓孩子多說說歌詞內容，在提問時多問問幾個孩子，使孩子參與的多一些。

本節活動由於是一節欣賞優美的音樂，同時，也與睡覺有關，所以，在活動中，我故意放慢語速、語調，用一種比較親切的語氣跟孩子講話，這樣既能使孩子們進入情境，又能增進師幼之間的感情。

本次活動我帶孩子們走進優美的音樂中，哄著“樹葉寶寶”睡覺。這使孩子們切實體驗到柔美、舒緩的音樂，他們也初步學會用簡短的語言表達，並知道了睡覺對身體有好處。

當然在活動中也存在著許多不足：

1.課堂內容單一不夠豐富。

2.孩子在表演時動作不夠優美。

3.孩子參與性少。

4.在啟發孩子多思多說方面欠缺。

在以後教學中，我應注意課前深挖教材，課堂上注意各環節的小細節，比如孩子的回答，教師的迴應，來充實自己的課堂，讓自己的課堂豐富起來。在備課時應準備得細一些，注意師幼間的互動，幼兒與幼兒之間的互動。這樣整節活動才會有血有肉，豐富多彩。