新增附件的資訊科技教案
［教學目的與要求］
1.能夠熟練地接收並閱讀電子郵件。
2.瞭解電子郵件中附件的使用方法。
3.通過實踐練習，讓學生了解新增附件的一般過程和方法。
4.培養學生學習、使用電子郵箱的興趣和意識。
5.通過接收、閱讀、回覆電子郵件，增進同學之間的友誼。
［課時安排］
建議安排1課時。
［教學重點與難點］
1.重點：學會如何新增附件。
2.難點：電子郵件中附件的使用方法。
［教材分析與教法建議］
1．教材的地位與作用
本課以教會學生在郵件中新增附件為主要內容，突出基本知識、基本操作和實踐應用，培養學生利用計算機網路為自己的學習和生活服務的能力，培養學生利用舊知轉化新認識的能力，培養學生的自學研究能力和小組合作能力，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力，重點培養學生的實踐操作能力和創新能力。通過本課的學習，為後續教學服務。同時，教學中要強調網路道德的教育。
2．教學方法指導
新課程以學生“能用計算機為我們服務”為目標，倡導學生通過學習、操作、實踐、參與、合作與交流的學習方式完成任務。為此，本課教學中可引導學生採用自主學習方式，讓每一個學生有大量的自主操作機會。並採用互動交流法，讓學生在與教師、同學的單向、雙向及多向的情感互動與資訊交流中，合作完成各項學習活動，並運用任務驅動，讓學生在“學與做”的活動中以舊帶新，學習並運用計算機知識。讓學生在活動中能更好地交流自己的探究成果，得到啟發。
學生在新增附件的時候一定要注意檔案的大小以及檔案的內容；我們可以將圖片、文字、聲音等檔案作為“附件”發給收件人。
［參考教案］
［課題］第12課新增附件
［教學目的與要求］
1．知識與技能
（1）能夠熟練地接收並閱讀電子郵件。
（2）瞭解電子郵件中附件的使用方法。
2.過程與方法
通過實踐練習，讓學生了解新增附件的一般過程和方法。
3．情感態度與價值觀
（1）培養學生學習、使用電子郵箱的興趣和意識。
（2）通過接收、閱讀、回覆電子郵件，增進同學之間的友誼。
［課時安排］
建議安排1課時。
［教學重點與難點］
1.重點：學會如何新增附件。
2.難點：電子郵件中附件的使用方法。
［教學準備］
多媒體教學網、網路機房且計算機能連線因特網。
［教學過程］
1.匯入
同學們，這幾天老師收到了一位遠在加拿大朋友的來信。在信中除了問候，他還隨信附了一些當地的風景照片。我們一起來看一看吧！
2.新授
（1）同學們，看了這些照片你們覺得加拿大美麗嗎？其實我們的南京更漂亮，老師的這位朋友已經有很久都沒有回來了。我們也把一些關於南京的風土人情和景點照片發給他看一看，也讓他對近幾年來南京的變化和發展有一個瞭解，好不好？
那麼老師又該如何去做呢？我們怎麼才能把這些照片和文章發給他！哪位同學能幫幫老師？有的同學說可以通過新增附件的`方法解決，那我們一起來試試看吧！
請同學們把教材開啟自學附件添加發送的方法，可以相互交流。
（2）請學生學習在電子郵件中加入附件的方法。教師適時說明補充。
①登入電子郵箱，單擊“寫信”按鈕，輸入收件人的電子郵箱地址、郵件主題及正文。
②單擊“新增附件”按鈕，單擊“瀏覽”按鈕。在彈出的“選擇檔案”對話方塊中，選擇要傳送的圖片檔案。
③單擊“開啟”按鈕，圖片以“附件”形式新增到電子郵箱中。
④單擊“傳送”按鈕，傳送郵件。
（3）思考：如果選擇錯誤了，想刪除已新增的附件，應該怎樣操作？
如果遇到以上問題，我們可以直接單擊“刪除”按鈕，就可以刪除當前所新增的附件。單擊“繼續新增附件”按鈕，可以繼續新增附件。
3.總結
同學們，今天我們不僅僅學會了如何在郵件中新增附件，還讓很久都沒有回國的朋友更好地瞭解了南京，瞭解了自己的家鄉。你們開心嗎？老師希望你們在回家以後，也可以和今天一樣，找一張自己最最滿意的照片發給我，我們來做一個班級相簿好不好？相信通過今天的學習，我們對電子郵箱在生活的作用將會有一個更新的認識。
