五年級資訊科技上冊《神奇的資訊科技》教學設計

一、本課說明。

本課介紹了資訊科技的應用及發展前景，回顧了在人類社會的歷史長河中，資訊科技全面的發展歷程。

二、課前準備。

資訊發展的圖片、視訊。

三、教學目標。

1、知識和技能目標。

（1）瞭解資訊科技的發展歷程、現狀及前景。

（2）瞭解資訊科技在社會生活中起到的作用。

（3）瞭解資訊科技對經濟發展的貢獻。

2、情感性目標。

（1）感受資訊科技給我們的生活、學習等方面帶來的.巨大好處。

（2）喚起學生對資訊科技的強烈求知慾。

（3）培養學生學習好資訊科技為人類造福的情操。

四、教學重、難點。

1、教學重點：

（1）瞭解資訊科技的現狀及前景。

（2）瞭解資訊科技在社會生活和經濟發展中的作用。

2、教學難點：

（1）瞭解資訊科技的歷史。

（2）瞭解資訊科技在社會生活和經濟發展中的作用。

五、教學過程。

1、匯入。

教師：同學們，你們喜歡看動畫片嗎？（螢幕展示恐龍視訊。）

教師：恐龍不是來絕了嗎？為什麼動畫片還有恐龍呢呢？（學生回答。）

教師：不錯，因為它使用了最前沿的資訊科技手段製作的。

2、學習新課。

（1）指導學生了解資訊科技的應用。

A、展示案例1圖片。

教師：請同學們談談計算機和網路對資訊交流產生的影響。（學生觀察、彙報。）

B、閱讀案例2、3談談你的認識。（學生看書、交流彙報。）

教師：通過這些例子說明資訊科技什麼問題？（學生交流、彙報。）

教師小結：現在，資訊科技的應用的領域非常廣泛，從生產到生活，從娛到學習，從交通到通訊……到處都有它的影子。

（2）指導學生了解資訊科技的未來。

教師：請同學們閱讀案例4、5、6，說這些新的資訊科技帶來了哪些好處？

①學生閱讀思考、小組交流。

②小組彙報。

③總結：完成P10填空1。

教師：你希望資訊科技還能給我們的生活帶來哪些方便？

3、鞏固練習。

（1）完成“試一試”部分的練習。

（2）學生練習、教師巡視指導。

（3）展示學生作品，全班同學評價。

4、評價總結。

教後感：學生的年齡和閱歷的侷限，學生對歷史可能知道可能甚少，我們可以拿過去的東西和現在的東西比較，讓學生感覺它們的變化。