【必備】廣告策劃模板5篇

一 創意分析

在人的一身當中會遇到許多後悔的事情，如果我們一味的去傷感去後悔，那終將會成為遺憾無法挽回。想要回到過去，還不如抓緊現在去爭取，人生只有在不斷的追求中才能獲得成功與幸福，停止不前就等於倒退，而倒退只是存在於主觀意識裡的幻想，所以為過去悲傷還不如用自己的力量去超越

希望通過本片能喚醒那些沉寂在後悔中而無法去看清現實的人們，告訴他們沒有時光倒流的機器，只有把握現在，通過自己的努力去改變結果。

二 命題

“時光不會因為你的悲傷而逆流，故事的結局卻因你的追求而改變。”

三 創意小故事

一位年輕的女人在車站與男朋友分別，女人看著男人坐上公交車離去，女人站在原地，周圍的車輛和人群來來去去。女人彷彿失去了一切，蹲在車站失聲痛苦起來。

(女人的幻想)剛才所發生的一切開始倒回，車輛一輛輛的倒行;掃地的清潔工把垃圾簍的垃圾重新掃了出去;旁邊扔垃圾的路人把垃圾撿了回去;路過的自行車也倒行回來。男人坐的那輛公交車退回到車站，車上人一個個倒退著下車，男人退到女人面前，女人起身用力的抱住他。

女人撲了個空，看著眼前的世界並沒有發生任何改變，突然驚現向公交車的方向跑去

四 分鏡頭

五 製作要求和注意事項

本廣告的拍攝難度較大，特別是現場的場面排程需要大量的工作，群眾演員比較多，對演員以及場景的安排都要求很高，需要各部門高度的協調才能完成工作。

另外，在演員的演技方面也要求甚高，演員需要記住自己的每個動作，並要精確的倒著表演出來。

　　一、廣告前言

現如今，地球環境問題越來越嚴重，以前的青山綠水離我們也越來越遠。就如四五月份，北京、上海遇到了的特大級沙城暴。在經濟社會快速發展的今天，人們似乎忘了人類生活在環境中，與環境密不可分的。大量的水汙染、空氣汙染、噪音汙染、固體汙染等環境汙染問題日益嚴重。這些環境汙染嚴重影響著人們的健康，影響著自然界的生命。

二、廣告目的

本次屬於公益廣告型別，意在呼籲人們保護環境，喚醒人們的環保意識，傳播環境保護知識，使人們瞭解目前我們所生存的環境狀況。

三、廣告期間

電視臺廣告時間：安排在平常日時期的週末一兩次，節假日四五次，環境保護日時期的七八次，持續20xx—20xx一年。廣告牌廣告時間：在電視臺播出前一個月。

四、廣告區域

全國各個地區，著重宣傳經濟發展較快的城市。

五、廣告物件

所有中國人們，但青少年主要廣告物件。由於他們的可塑性高，正是養成保護環境意識時期，培養正確的價值觀、科學觀、世界觀。

六、廣告構思

現在我們地球的空氣質量越來越差，而我們人類卻是無時無刻呼吸著空氣，這與我們的生活息息相關。而人們卻沒有意識到環境的惡化，仍只圖眼前的利益，為了一點經濟利益，亂砍亂伐，工廠排放了大量的有毒氣體以及有害氣體。空氣中的二氧化碳只會排放不會被吸收，而我們就呼吸這樣的空氣，不僅僅受害的是我們人類，連臭氧層也開始破裂，而且越破越大，越破越快。那麼不久之後，環境仍是沒有改善的話，等臭氧層完全破裂，我們人類將會在哪？

於是我們小組就想出了一個廣告文案構思，先是放PPT圖片，主要放一些人類砍伐樹木，排放有害氣體等圖片，並採用了對比法。先是一張湛藍的天空圖，但人們由於發展經濟卻把它變成了一張黑雲壓山圖。後是一張青山綠水圖，但人們為了一點利益，讓青山不會，讓綠水不還。強烈的視覺對比衝擊，讓人們產生覺悟，我們做了很多錯事，應該要保護環境。最後播放動畫，是臭氧層逐漸破裂，而且越破越大，越破越快。僅僅用了21秒，臭氧層就完全破裂。這只是21秒，那麼我們人類想要多久？21年？210年？那麼我們的後代呢？將何處何從？

七、廣告主題表現及媒體運用

（一）、廣告牌的廣告內容

在廣告牌上畫的是一個殘破不堪的地球，地球的顏色是灰色的，看得見的只是樹樁和冒著煙的煙囪。地球旁是一個在襁褓中的嬰兒，正在痛苦的哭泣著。 這個廣告主要為了體現現在環境的惡化，並且是由於人類的破壞導致，以至於自己的後代遭受著環境惡化的後果。這是一種極不負責的行為，使人們覺悟。

（二）、電視臺廣告

畫面：fash動畫播放：一個臭氧層正在破裂，越破越大，越破越快。 畫外音：你聽見綠樹被砍到的聲音了嗎？你看見樹樁上的年輪了嗎？你聞見工廠所排放出來的臭氣了嗎？當你聽見、看見、聞見之時，我們的大氣臭氧層正在破裂，越破越大，越破越快。看！僅僅“21秒”，它將完全破裂不復存在。你還能容許它再破裂下去嗎？一起來保護我們的“面板”吧，別再讓它受到傷害了。（語氣低沉帶著憐惜）

八、廣告經費預算

廣告牌費用：月租費一萬，屬於公益廣告打折後8000/月，人工費1200，材料費3000，合計11200元。

電視廣告費用：不屬於黃金時段，再加政府出面，打個折，且僅21秒，協商預定一年40萬。

廣告經費總計411200元。

九、廣告預期效果

廣告牌：在電視廣告播出之前投放。先給人們喚醒環保意識，普及目前

我們所遭受的環境問題，以及我們為後代所留下的糟糕環境。用這樣直白的效果激起人們的環保衝動。這前期工作的效果還是會相當好的，但主要還是廣告牌有多少人看到，具有一定的侷限性，這也是作為前期工作的用途。電視廣告：它屬於後期工作，用於廣告牌廣告之後，多多少少會在前期

工作後給人們一個印像，緊接著電視廣告的深入，使得環保知識及意識深入人心。對於後期重複播放的廣告，收到的效果會更好，加強人們的印象，在潛移默化中達到呼籲人們環保的意圖。

十、廣告總結

我們人類與環境是息息相關的，環境遭到了破壞，那麼最直接將受到災害的也是生存在環境中的生物，而我們人類就是最主要的。這不是我們之後想要去彌補就能補回來的。所以這次保護環境公益廣告文案是一件利己利民利地球的事，我們需要時不時的宣傳，做好普及環保工作，為社會，為地球，為下一代子孫出一份力。

一 、廣告策劃的內容

廣告策劃是對整個廣告活動的全面策劃，因此它包括的內容是很廣泛的。廣告策劃主要的內容是對廣告環境進行分析和對廣告目標、廣告物件、廣告媒體、廣告時間、廣告空間、廣告創意、廣告策略等進行策劃。

二、國外的代表主張

美國著名的廣告大師萊斯特第來諾認為理想的廣告策劃書應該撰寫以下內容：

(一)商品性格

每種商品都有其性格。即它是男性商品，還是女性商品，或者是屬於兩性的?它是一種低價品，或是有限市場的高價商品?

(二)歷史

即本商品的歷史，包括商品發展的原始材料，商品的價格歷史，包裝記錄，消費者態度的一般記錄，區域性銷售的記錄，廣告費用的記錄，媒體上作廣告的經驗等等。

(三)難題與機會

即商品在銷售過程會遇到什麼難題，如何克服這些難題，起死回生的機會是什麼?

(四)文案政策

即提出選擇什麼的廣告文案，確定什麼樣的廣告主題以及理由。

(五)媒體

即選擇的什麼樣的廣告媒價以及選擇的理由。

(六)推廣

即怎樣實施廣告計劃，怎樣應付某些突發情況。

(七)改變商品

若商品效能、外觀等存在缺陷，可在計劃書中提出改進的建議。

(八)改變包裝

即對商品的包裝以及廣告包裝提出建議性的意見。

(九)定以價格

即對商品的價格提出看法。

(十)預算

即企業投入廣告活動的費用計劃，包括廣告製作費的計劃、廣告策劃活動費用的計劃、媒介使用費的計劃及應付可能發生的各種情況費用的計劃，等等。

(十一)目的及測定

即應撰寫廣告目的和廣告效果的評價與測定。

三、 國內的代表主張

國內的廣告大師陳培愛先生認為：完整的《廣告策劃書》，一般包括如下內容：

(一)前言;

(二)市場分析;

(三)產品分析;

(四)銷售分析;

(五)企業經營目標;

(六)企業市場戰略;

( 七)阻礙分析;

(八)公關戰略;

(九)廣告戰略;

(十)媒介戰略;

(十一)廣告預算及分配;

(十二)廣告統一設計;

(十三)廣告效果預測。

　　1引言

隨著時代發展，網際網路科技和電子資訊科技給社會經濟各個領域以及人們的生活都帶來了巨大的變革，它引領人們進入網路經濟時代，尤其給溝通傳播領域帶來了許多全新的理念和實踐。網路經濟時代是一個呼喚創新的時代，廣告策劃課程是與溝通傳播領域緊密相關的課程，它的教學改革也進入了一個全新的階段，提升學生創新能力將是廣告策劃課程改革的重要使命。時代在快速發展，如果沒有針對性地進行課程改革，學生創新能力沒能得到提高，那麼學生必然無法良好地適應社會發展。對於市場營銷專業的高職學生而言，創新能力本身也是專業人才培養計劃中要掌握的重要能力。通過廣告策劃課程改革，幫助學生喜歡學習，主動學習，自我學習，最終提高市場營銷專業學生的創新能力，從這方面來看廣告策劃課程的改革任重道遠。總之，為了提高學生對廣告策劃的學習興趣，培養學生創新能力，廣告策劃課程的改革顯得尤為重要。

　　2教學改革目標

2.1提升學生創新能力

創新能力表現在廣告策劃的各個環節。由於廣告策劃活動本質上屬於一項創新創意活動，所以在廣告策劃的每一個具體環節都需要創新思維。在廣告策劃的主要環節，如廣告機會分析、廣告目標確定、廣告內容形成和廣告媒介選擇等環節，策劃者往往需要找到他人沒有發現的廣告機會，這時候策劃者尤其需要具有獨到的創新性眼光。同時在廣告策劃的過程中間，策劃者需要圍繞企業的營銷目標來確定廣告目標，完成訴求準確並且具有感染力的廣告內容，制訂符合預算且針對性強的媒介組合方案，以上整個策劃過程也都非常需要創新能力。

2.2加強策劃過程實踐

通過調查發現，目前市場營銷專業的廣告策劃教學比較重視學生理論知識的掌握，但是對學生實踐綜合運用能力的培養還不夠。因此，在廣告策劃的教學內容上面，我們除了講解廣告策劃的基本理論知識外，要更加註重廣告策劃職業工作的過程教學和能力提升。在此基礎上認真審視廣告策劃課程教學目標，優化整合廣告策劃教學內容，探索改革廣告策劃教學方法和教學評價，從而形成基於創新能力提升的廣告策劃課程教學模式。由於學生在學校的課程中接受了廣告策劃整個流程內容的學習和訓練，掌握了這項工作所需的相關能力，提升了廣告策劃創新能力和實踐技能，他們畢業後就能更好地滿足行業企業對廣告策劃人才的要求，服務社會經濟發展。

　　3基於創新能力提升的廣告策劃課程改革舉措

3.1教學方式靈活多樣

廣告策劃課程的教學上應該充分結合高職教育的特點，在教學過程中儘量採用多樣化的教學方式，如採用啟發式教學、互動教學、案例教學、模擬演示等教學法。多樣化的教學方式有助於學生理解廣告策劃課程的重要內容，提升學生創新能力，同時還能幫助啟發思考，增強學生分析問題和解決問題的能力。

為幫助學生拓展創新技能，在課堂教學中授課老師還應充分利用這個時代發達的網路資訊資源，採集儘可能豐富、新鮮、生動的多媒體教學資料。例如收集一些廣告公司的培訓資料、獲獎的廣告作品、最新的廣告案例等在課堂上進行展現，這些資料可以幫助開闊眼界，激發學生創新理念。教師還可以選取一些比較好的廣告網站，?學生在課餘時間進入網站自行學習。另外，還可以推薦學生關注一些廣告界名人或機構的微博、微信等，這些社交平臺可以幫助學生觀察、瞭解到更多關於廣告行業的前沿觀點、行業動態等，幫助學生拓寬視野，提升創新能力。我們在課堂中還可以採用模擬演練的形式讓學生扮演各種角色，幫助學生思考不同角色在廣告形成中面臨的問題以及解決方法，讓學生親身體驗廣告設計和製作流程。教師通過邀請企業和行業的廣告從業者進課堂，辦講座，幫助學生感受真實廣告背後的故事，啟迪學生的創新思維。這些形式多樣的教學方式，不僅有助於提升學生學習廣告策劃課程的興趣，更有利於從多維度、多方面提升學生的創新能力。

3.2將典型任務引入課堂

基於企業實際工作過程的課程建設強調“工作過程中的學習”，藉此將課堂上的學習和學生的創新能力、實踐能力相結合。教師通過將企業的典型任務引入課堂，根據企業典型工作任務的崗位要求、能力標準出發，最終達到“以實踐教學提升教學質量”的教學目的。

廣告策劃課程的典型任務教學要求我們要以企業的崗位職業能力為切入點，以廣告策劃的基本內容為基礎，以廣告策劃的業務過程為依據，實現教、學、做一體化。我們需要依據廣告策劃業務操作過程設計相關典型工作任務，同時將廣告策劃需要具備的能力整合到典型工作任務中進行培養。教師可以結合典型任務，精心設計實訓並安排實踐環節，組織學生到企業的崗位上去真實地完成這些典型任務。這些典型任務可以幫助學生體驗真實職業環境，親身感受現實廣告的創新點。

3.3加強實踐教學

通過實踐教學，學生可以改變此前對廣告策劃的學習僅僅停留在認知階段，無法靈活運用所學知識的狀況。形式多樣的實踐學習，可以加強市場營銷專業學生對廣告策劃知識的深入理解，切實提高學生的實際運用能力和創新能力。

廣告策劃課程通常採用的實踐教學方式包括模擬演練、實訓實習和技能競賽等，這些也是提升學生創新技能的重要教學方式。在課堂中採用模擬演練的形式，我們可以讓學生組建團隊，模擬廣告公司完成一些企業的廣告策劃專案，這個專案可以是真實的或者是虛擬的。通過扮演各種行業企業角色，學生可以思考各角色在廣告形成中所要解決的問題以及採用的方法，能夠身臨其境體驗設計和製作廣告的流程。在實訓方面，教師要精心設計實訓專案，組織學生以專題調查和訪談等形式到市場中實地考察和調研，讓學生親身感受現實中的廣告。廣告策劃大賽也是重要的實踐學習手段，它幫助更多的學生（包括參賽選手和非參賽選手）進一步瞭解和熟悉廣告策劃的流程；同時還培養了學生的文案製作能力、口頭表達能力、團隊合作精神、創新能力等。

3.4考核方式創新

目前很多高職院校的廣告策劃課程考核仍然是以理論知識為主的卷面考核方式。這樣的考核方式雖然有助於學生掌握廣告策劃的理論知識，但是卻無法體現出對於學生實踐能力和創新能力的考核。在進行廣告策劃課程教學改革後，通過考核我們要更加註重考查學生對知識的綜合分析與運用能力，體現出廣告策劃的實務演練能力和創新能力。

在課程考核的方式方法上我們可以採取多樣化的形式，既可以選擇卷面考試和實踐考核相結合的方式，也可以選擇個人或小組的形式，還可以包括課外創作部分的內容。例如有的學校在廣告策劃課程的考核上就採取專案考核、運用能力、團隊實踐三個方面考核相結合的方式。學生的專案考核、運用能力、團隊實踐考核三個部分分別佔30%、40%、30%的比例。具體而言，專案考核是讓學生到相關校企合作單位去進行廣告策劃活動專案實訓，由學校和企業根據其表現進行考核。在運用能力考核方面，教師可以根據學生參加策劃大賽的成績及比賽過程中的綜合表現給予該項成績。一個好的廣告策劃團隊必須由創意者、文案寫作者、幻燈片演示講解者等互相合作才能實現。因此，我們必須加強對學生的團隊合作能力的培養，將這些方面體現在廣告策劃課程的考核中，鼓勵學生注重團隊合作，共同創新廣告策劃活動。

　　4結論

廣告策劃的創新能力屬於廣告策劃崗位需要掌握的`核心職業能力。在廣告策劃課程教學中，通過採取多樣化的教學方式，引入真實的工作專案，並讓學生多參與實踐學習，從而提高廣告策劃崗位所需要的創新能力。創新能力的提升是一個長期的過程，在日後的學習工作和生活中每個人都要堅持不懈，才能更好地滿足時代發展的要求。

一，前言

二，廣告商品

三，廣告目的

四，廣告期間

五，廣告區域

六，廣告物件

七，策劃構思

八，廣告策略

九，廣告主題表現及媒體運用

一，前言

本公司代理廣告飄飄洗髮水產品的全盤廣告作業，至今已將近兩年，兩年來，本公司無時不以兢兢業業的敬業態度，為該系列產品的市場行銷及廣告策略等做積極的策劃，在廣告上除了力求表現外，更時時配合蒸蒸日上的業務，促進產品銷售。

本公司代理洗髮水廣告，第一年（1999）年的廣告重點是放在飄飄香皂上，對於商品知名度的擴大及印象的加深有不可輕估的貢獻，該篇廣告並因而榮獲經濟日報主辦的廣告金橋獎

[“最佳創意獎”第二名]。第二年（20xx）為配合貴公司的經營方針，前半年度以飄飄洗髮水為廣告之主力的商品，強調頭皮屑不可忽視，即採取行動，我們選用的標題是“對付頭皮屑要選擇好的洗髮水”，教育消費者正確選擇洗髮水觀念及方法，也收到良好的效果，同時亦榮獲生活日報主辦的廣告最佳創意“優勝獎”。

然而，根據分析，洗髮水的市場雖然較大，但因競爭品牌眾多，廣告投資量大，欲爭取較高的市場佔有率，殊非易事。本公司建議明年度銷售及廣告訴求重點，應放在指名購買及銜接1999及20xx年廣告投資重點上，並以飄飄洗髮水為主，以下即本公司根據市場及消費者心理各項因素所研擬的20xx年飄飄洗髮水廣告企劃案，尚且不吝斧正。

二，廣告商品

廣東飄飄洗髮水公司——飄飄洗髮水

三，廣告目的

1，促進指名購買

2，強化商品特性

3，銜接99、00年廣告

4，傳播影響程度：不知名—知名—瞭解—信服—行動

四，廣告期間

2xxx年6月——2xxx年6月

五，廣告區域

全國各地區（以城市為主）

六，廣告物件

所有居民使用者

七，策劃構思

（一）市場大小的變化情況的兩種：

A，量的變化——隨著人口的自然增減而變化。

B，質的變化——隨著社會形態（如農業進入工業區）、價值觀念、文化水準等而變化。 在這兩種變化中同類型商品都會蒙受同樣的影響，即厲害均沾，而且變化多是漸進的，也非單獨某一品牌的力量所可左右的。

（二）舊市場佔有率的提升（即襲奪其它品牌的市場）

（三）使用及購買頻度的增加

就飄飄洗髮水而言，因系屬化妝生活用品，為個性之商品，與一些會導致衝動購買的商品不同，故“新市場之開發”甚為不易，只得利用舊有市場的互相告知，以增加新市場，而市場本身質與量的變化所擴增的市場也不可能獨佔。

在 “使用及購買頻度的增加方面”亦因洗髮水日常生活用品，購買率很高，但是各種品牌太多，而無法對整個業績的增加有所裨益，故真正能讓我們加以發揮努力的只有“舊市場佔有率的提升”一途，以及如何襲奪其他品牌的市場,使其消費者轉換品牌,指名購買我品牌,此為我們今後在廣告推廣方面致力的目標。此一目標又可區分為：

1，促使消費者指名購買飄飄

2，促使洗髮店老闆主動推薦飄飄

八，廣告策略

針對消費者方面—

1，針對各階層消費者，運用不同媒體做有效的訴求。

2，製作STICKER張貼計程車上，公共椅背上及公共電話或公司行號的電話機上，以隨時隨地地提醒消費者注意，彌補大眾傳播媒體之不足，並具有公益及PR作用。

二，3，製作小型月曆卡片，於元旦前散發贈送各界人士利用，譬如巨型廣告牌4，除正式大篇幅的廣告外，在報紙雜誌上另可採用遊擊式的策略，運用經濟日報的插排（孤島廣告）和聯合、中時的分類廣告版，不定期刊登小廣告，一則省錢，二則可彌補大廣告出現頻次不夠多的缺失。只要設計得簡明、醒目，依舊有很大的效果，美商海陸公司即會運用此一策略。 九，廣告主題表現及媒體運用

（一）卡片及廣告牌的廣告內容

好的頭髮，選擇飄飄。

在廣告牌上畫一個美女，重點體現在他的頭髮上，還有飄飄品牌。在卡片上同樣如此，不過可以附送試用品。讓使用者感受以下效果，讓他們買的更放心。

（二）電視廣告策劃

在電視臺的黃金時間播出：

畫面：一個美麗的女孩，一頭飄逸的長髮，邊走邊抖動者，街上的人都回頭看她，然後他說了一句，想要好的頭髮嗎？學我啊！愛生活，愛飄飄。

（三）廣播臺

廣播內容就是介紹飄飄，例如請嘉賓，做一個飄飄專訪。