風箏與線作文【優選15篇】

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的風箏與線作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

風箏與線作文1

我，一張色彩斑斕的風箏。我想我在浩瀚的蒼穹中有理由飛的更遠。她，一根細長的線。我曾經一直幼稚的認為是她使我失去自由。

她總是喜歡按著她的想法把我牽引到她自己認為適合我飛翔的的地方。來往的鳥群偶爾會像我講述外面世界的奇幻。一天一隻鷹經過我的身邊，他帶著一種憐憫的語氣對我說：“你就是一個失去自由的傀儡，為什麼不像我一樣自由自在的翱翔在天空。”說完他給我留下一陣參雜著輕視的嘲笑。從此我便開始厭惡她對我的束縛。我要離開她，我心中默唸。

我曾不止一次的向她做出無聲的反抗，我常常隨風任意飛翔，只希望她能鬆開那雙緊抓住我的手。我還曾想過避開她的視線，逃去一個她永遠也找不到的地方，掙脫她對我的束縛。可這些都從未成功過。

終於有一天，我忍不住問她：“你為何從未讓我飛向遠方，追尋自己想要的快樂？”。她的眼神充滿驚訝，也許是我的話使她有幾分失落吧。“孩子，因為我太愛你了，我害怕失去你。你所向往的世界並非你想象的.那般絢麗，前面充滿荊棘，我不想看見你受傷……”。她說到此戛然而止，眼中竟有淚珠閃動。“不，不會的”我倔強的搖頭，儘管我的聲音在顫抖。突然風像一個發怒的獅子吹斷了我和她，她絕望的倒下。好像她的口中向我喊些什麼而我卻聽不見。我想大聲的呼喊又說不出一句話，我的心竟對她有幾分留戀，為什麼？我反覆問自己。

我隨風而舞。風起風落，日復一日。我看見了雄偉的的山，恬靜的河，可大風卻一下就把沒有回過神的我帶到一片荒蕪。我才發現沒有她，我竟不能控制自己。我迷失了自己。

灰沉沉的天空，似一張欲墜的大網。使我的心惶恐不安。我像一個無家可歸的流浪漢，找不到一點溫暖。我被大雨淋溼，被毒日炙烤。我孤獨地哭泣，被樹枝弄的遍體鱗傷。我開始想念她了，那個總是陪在我身邊把我從大風中拉出來的線。想起她對我的愛，我苦澀的笑。

原來我一直愛著她，那個不計較得失默默守護我的人，我要去找她。我不能讓愛自己的人失望。我大聲地向風呼喊，渴求他把我重新送到線的身邊，終於我的心聲感染了他。總算，我輕輕的從空中落在她的身旁。

她，用略微傷感的嗓音問我：“孩子，你去了哪兒？”望著她滿臉寫不盡的憂傷，我不知如何安撫她的心。“我不該那般強烈的渴望掙脫你的懷抱”，我小聲地說。我從她臉中發現了她的一絲幸福。她叛逆的孩子終於能理解她了！她笑了。

我和她又在一起了，儘管風雨使我丟掉了那抹鮮豔，我的離開使她蒼老許多。但我和她的心更近了。只要她心愛的人在她身邊她就心滿意足了。

我望著浩瀚的天空，變化莫測的浮雲一兩隻飛過的鳥，彷彿望著我和她的曾經。我輕輕閉上雙眸，這一刻我感到無比溫馨。原來，她對我的牽制不是束縛而是保護。頃刻間，一絲微涼淌過我的面頰，流進我的心。

風箏與線作文2

春天來了，天上的風箏多了，地上的孩子也多了。風箏高高在上，人們都仰慕它的自由，卻忽略了風箏下面的線……

風箏一直享受著人們的寵愛，而線，一直默默無聞地支撐著風箏。這，不就像孩子和他的母親嗎？如果說孩子是天上那無憂無慮的風箏，那母親就是那根默默無聞的線！海枯石爛，日轉星移，線始終會斷，風箏還是會飛走；母親會老，孩子也會長大。但不變的是母愛！我給大家講個故事：

有一隻風箏和他的線，風箏色彩斑斕，線卻色彩單一。人們只看到風箏的絢麗多彩卻沒有看到線的“辛苦”。風箏每天都會聽到讚揚它的話，久而久之，風箏變地驕傲起來。一天，風箏對線說：“你那麼醜，沒有我一半漂亮，有什麼資格和我連線在一起？簡直侮辱了我！我要掙脫你的束縛。”說著，風箏便用力想要擺脫線。這時，一直沉默的線開口了：“你不要認為我在連累你，我們兩個本來就是共存的，你離開了我就會隨風而飄，不知何去何從，也會遇到狂風暴雨，將你洗刷得七零八落。而我沒有了你也會毫無用處。”風箏聽了這番話非常氣惱，說：“誰和你是共存的！我就偏要擺脫你，一個人來獨來獨往！”於是，風箏便用力的掙脫，線卻用力的拉住它，勸告他。最終，風箏沒有聽從勸告，將線生生扯斷，飛向了遠方。線也從此毫無用處，被人們遺忘在角落裡。許多年過去了，線老了，身上沾滿了灰塵，被丟在河邊。而風箏在外“闖天下”後也帶著傷痕累累的軀體回來了。它失去了從前的亮麗多彩，也沒有了從前的高傲，有的只是歷經滄桑後的'感悟。風箏被風吹到河邊，遇到了線，風箏嘆息著對線說：“唉！當初要是聽你的勸告，不一意孤行，就不會釀下這樣的後果了！”線只是把自己搭在風箏上，笑著，並沒有說什麼。風箏也笑了……

聽了這個故事，大家一定感觸良多，我也是，這就像是母親對孩子永遠包容一樣。但當孩子還沒有完全長大時往往會產生一種“叛逆”的心理，孩子產生自己的想法後，便又會想去社會中闖蕩，母親只有苦口婆心地勸告孩子三思而後行，孩子往往不以為然，一心只想飛的更高，更遠！而選擇掙脫母親溫暖的懷抱，去挑戰那未知的“深淵”。母親也只有放孩子出去，讓他去闖，去蕩。當孩子從那“深淵”裡輪迴一次後，便能體會到母親的用心良苦。母親，是偉大的；母愛，是無私的。就算孩子失敗地從“深淵”中回來，母親仍是平靜地對待。這時，更能體會到母親對孩子無私的愛和奉獻。冰心在《繁星·春水》中寫過：母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裡。這不正是歌頌母愛的無私和偉大嗎？

線牽著風箏，風箏連著線；母親培養孩子，孩子贍養母親。這是千古傳承的中華美德，然而，誰又能說它不是由愛而生的呢？

風箏與線作文3

在風箏很小的時候，她的父母就離婚了，於是她便成為了留守兒童，從小就與線生活在一起。

風箏小時候因為缺少母愛，性格內向，但只要和線在一起的時候，她總是能開懷大笑。只是因為線那溫和的目光，能夠讓風箏感受到親情的溫暖從而帶給她自信，風箏對線百般依賴，無論線走到哪裡，風箏就像跟屁蟲一樣飛到哪裡。

在風箏讀國小時，由於線是學期成績校裡的老師，學校很重視風箏，就讓風箏代表學校參加了縣裡的一個歌唱比賽。起初，風箏只是勉強答應了線，也在賣力的排練，看得出風箏對這次的比賽很期待。可是到了比賽前幾天，風箏猶豫了，便小聲地對線說：“爺爺，我不想去了。因為……”“因為什麼？”線很是慈祥地問道。“因為我沒有登上舞臺的勇氣，我對自己沒有信心。”風箏弱弱地答道。線很是不理解，卻用他一直溫和的目光望著風箏，並對風箏說：“再想一想吧。”之後轉身就離開了，把風箏一個人留在了排練的教室裡。

風箏一個人待到教室裡想了很久，終於明白了線對自己說的話，決定勤加練習，不能讓線失望。

過了幾天後，比賽照常進行，風箏也獲得了屬於自己的意料之中的榮譽。當訊息傳到線的耳中時，線笑得合不攏嘴，整天都在炫耀風箏……

風箏對線心存感激，一直對線都很孝順，因此風箏線上的心中一直都是最棒的。風箏與線感情日漸深厚。

可是恬靜美好的時光，總是短暫的，屬於風箏的暴風雨來臨了。

一天，天正下著大雨，教學樓前僅有的幾顆瘦弱的樹被雨水狠狠地抽打，樹葉不時發出沙沙的`響聲，就像是在大聲哭泣。風箏上完晚自習後照常回家，可是一踏進家門，就看見線坐在床上，而且身邊圍了很多親戚。只見線臉色蒼白，眼睛紅腫，眼神迷茫，似乎沒有了活下去的勇氣。身邊的親戚都讓他放寬心，安心養病。剎那間，風箏懵了。風箏一臉迷茫地望著叔叔，叔叔小聲地告訴了風箏，線生病了，而且是癌症，如果不趕快治療的話，很快就會離開我們去另外一個世界。風箏聽後，五味雜陳，淚珠似鐵錘一樣落下，狠狠地砸在風箏那稚嫩的臉上。

線上僅存的日子裡，風箏更是百依百順，悉心地照顧著線。風箏只想替遠在他鄉的父親盡一點孝，來彌補父親的不是。

兩年後，線在打麻將時因突發心肌梗塞不幸去世。其實線走得很安祥，甚至在風箏眼裡，線去世時眼睛裡還藏有一絲微笑，但線那偉岸的身軀和那能讓風箏充滿自信的眼神一直住在風箏的內心深處……

現在，線斷了，風箏隨風飄走了。然而，風箏在飛翔時，內心深處的線一直在用慈祥、鼓勵的眼神望著風箏並指引風箏飛向遠方的天空……

風箏與線作文4

湛藍的天空上飄著一個搖搖欲墜的斷線風箏，它悲哀的嗚咽，彷彿在向人們訴說著什麼。

——題記

小時候，印象最深刻的就是家門前的那片草地，雲淡風輕的時候，草地就綠茵茵的了。此時我總愛仰躺在草地上，專注地看著天空出神。我不是被那清澈透明的藍天吸引，也不是被那乾淨潔白的雲朵吸引，深深吸引我的，是那自由飛舞在天空中的風箏。

很奇怪，我從不愛放風箏，卻對天空中飄舞的風箏那般著迷。風箏飛起來時，我驚喜；風箏相互纏鬥時，我驚呼；風箏掉下來時，我驚歎。

每一次仰頭看風箏，我都能看到拉著風箏的細線，因為有了這根細細的線，風箏才能在天空輕盈地舞蹈。啊，這是多麼神奇的畫面。

漸漸地，我長大了，但仍然喜歡看風箏。只是小時候看風箏，常常有媽媽陪伴，而現在，陪伴我的，是一大堆的煩惱與無窮的心事。不知為什麼，我倍感孤獨，有時覺得自己就像那隻獨自舞蹈的風箏。

我與媽媽的關係越來越糟，甚至差點要放棄學業，媽媽對我非常失望。每次我們吵完架後，我總會產生一種莫名的要掙脫媽媽、要離開家的念頭。

三月三，風箏飛滿天。遠在他鄉打工的爸爸回來了，他拉著我說要陪我看風箏。都說女兒和爸爸親，真的，我心中的煩惱和鬱悶，一下子煙消雲散。

坐在草地上，我故意考爸爸：“你說，古人把風箏叫什麼？”

爸爸一陣迷茫之後，搖搖頭。

“叫紙鳶呀！”我依偎著爸爸，高興著，幸福著。

突然，爸爸指著天上的一隻風箏，要我快看。那是一隻飛得很高很高的紫蝴蝶風箏，它發瘋一般地往上躥，似乎要掙脫牽著它的那根細線。紫蝴蝶風箏左衝右突，它完全厭棄了大地，惱恨於束縛它的細線，它藉著風力，一直在掙扎著。終於，那根細線頑強地堅持了一會，還是帶著不捨與無奈放手了，像母親放開自己頑劣的孩子。

紫蝴蝶風箏在天空中起伏沉浮，搖搖欲墜。我似乎聽見了它絕望的呼喊，似乎看見了它悲傷的眼神。看著頃刻間就要四分五裂的可憐的.紫蝴蝶，我快要哭了。

“曼子。”爸爸疼愛地看著我，“我就是為你和媽媽的事回來的。其實，青春期的你，因為叛逆，就像那隻紫蝴蝶風箏，而媽媽對你的管束，卻是那根牢牢的細線啊……”

我真地哭了。淚眼中，看到媽媽也來了，我禁不住抱住媽媽，發自心底地喊道：“媽媽，我錯了！”

現在，媽媽依然關愛著我，我的成績進步很快。媽媽似乎忘記了我曾經的無知與狂妄，但我永不會忘記那隻紫蝴蝶風箏。我深深明白：我是風箏，牽著我的那根細線，就是媽媽的愛戀與牽掛。兒女飛得再高再遠，也飛不出媽媽的視線。

風箏與線作文5

母親的嘮叨總如唐僧的咒語般將我壓在五行下。“今天天冷，多穿點。”“作業做完了沒有，還有多少？”“快考試了，不要看電視了。”……我像無頭的蒼蠅一樣四處亂撞，耳中有無數的聲音，每個聲音都如雷鳴，我陷在了一個四面環山的深淵，到處都是無盡的回聲。終於無法忍受，那次，母女兩個吵的不可開交。

那天晚上，天早早的就黑濛濛一片了，那長長的黑綢緞中，竟沒有一顆星星點綴，夜闌人靜，傳來一陣吵嚷聲。“媽，你怎麼老是說我，你想想我的'感受行嗎。”母親不語。“你總是認為自己什麼都是對的，我做什麼都錯。”“這都是為了你啊，孩子啊。”……我氣不過，獨自躲在黑暗的角落，默默的流淚，窗外，街道，行人，燈光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那個小小的世界裡，那個淚海里。一肚的委屈，此刻都已化為淚水，像斷了線的珍珠一般無盡頭。我和母親慪氣，就是不肯吃飯，母親最後也是氣急了，眉毛就像一張弓箭，蓄勢待發。她大吼道：“我是不管你了，你愛吃不吃。”我更加委屈，更加生氣，心中的怒氣無處發洩，只好化作無盡的淚珠，不斷地滴在地上。此刻，世界靜謐了，淚珠滴在地上的聲音似乎如鑽石散落在地上一般清脆。

傳來一陣急促的腳步聲，母親又來了，邊用乞求的眼光看著我，可依舊放不下她的高傲，“去吃飯吧，你是在懲罰我嗎？”我不理睬，避開母親，而母親跟著我，來到另一個房間，雙方僵持著。終於，母親氣急了，就躺在了床上，長嘆了一口氣，我強忍住不理睬，而後，才知道母親因為又氣又急，急火攻心，心如刀絞，胸口發悶。藉著微暗的燈光，我看到母親臉色如枯葉般毫無血色，手指微顫，眼睛無力的緊閉。看到了母親眼角的皺紋，那是對我的愛的見證，那蓬鬆的頭髮裡摻雜著絲絲銀髮，是對我的操心的見證。而我，卻要無情的傷害這個最美麗的女人，讓她心碎，飽受精神和肉體上的折磨，這是不孝啊！

我悔悟了，眼淚噴湧而出，，不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的流淌，此刻，心中千萬悔意，似乎怎樣也無法挽回。我泣不成聲，說：“媽……我……錯了，我錯……了。”而母親似乎使盡渾身解數，弱弱的說了一句：“嗯，快去吃飯吧。”我不知說些什麼，佇立在那好久，好久，最終終於拖著那灌了鉛的的雙腿走向餐桌，飯菜已涼，但依舊溫暖。

風箏高傲的翱翔於天際，卻不知，如若沒有箏線的牽引，又不知會飄向何方，只會再也經不起風雨的折磨，慢慢飄落，再也不能飛翔。

母親的千般叮囑只是為了讓我走向正道，就像箏線一樣不讓風箏受風吹雨打，落得個悲慘的結局。

箏線為風箏獻出了所有，直到線斷。而母親為我獻出了所有，愛永不斷。我不應任性，而應像風箏那樣，線上的牽引下，飛得更高，更遠。

風箏與線作文6

在蔚藍的天空下，一隻彩色風箏在自由自在的飛翔，只見它有一雙又大又美的眸子，身後有一條又大又長的尾巴，身上的顏色為天空增加了一抹炫彩，經過它身邊的鳥兒們都會讚不絕口的誇它漂亮，它就會高傲的抬起頭，向高處飛去。

一天，風箏在天空飛舞著，一群小鳥嘰嘰喳喳的向它飛來，小鳥們在它身邊轉來轉去，風箏很高興，突然，一隻小鳥問風箏：“你這麼漂亮，為什麼還要在你的身上加上一根醜陋的線呢？”小鳥們都朝那根線看去，只見那根線上沾滿了乾巴巴的泥土，既粗陋又難看，“是啊，你這麼好看的風箏怎麼能讓一根難看的線毀了你的美麗呢？”另一隻小鳥說，說完，它們便飛走了。

風箏一邊飛著，一邊想：“對啊，我這麼美麗，怎能讓一根線毀了我呢？”於是，它低下頭蠻橫的對線說：“喂！醜陋的傢伙，你能不能走啊！都怪你，害我被小鳥們嘲笑。”線沒有在意，抬起頭來微微一笑：“我不能離開你的.，我一旦離開你，你就會失去平衡飛不起來的。”風箏高傲的抬起頭來，心想：快算了吧，明明是你賴在我這裡，還不知羞恥地說是為了幫我。突然，風箏看見了一架飛機，便低頭對線說：“喂！既然你能幫助我飛起來，就一定能幫我超越這架飛機吧！我要飛得比這架飛機還高、還遠。”線卻說：“主人，還是做自己力所能及的事情吧，超越飛機對你沒有什麼好處，再說，你也超越不了飛機。”風箏不高興了，端起了架子說：“你什麼意思，什麼叫我超越不了飛機？我看，是你不行吧！”線有點生氣了，但還是耐住性子說：“主人，為什麼你一定要超越飛機呢？你看，地下的人們哪一個不說你美麗呢？天上的動物哪一個不說你漂亮呢？這樣不好嗎？再說了，飛機是人類發明的高科技產品，我們又怎能與它相比呢？”風箏怒了：“既然它是高科技產品，那你怎麼不找它做你的主人啊！還有，你就是一根破線，在我身上簡直就是影響了我這尊貴的身軀。”線怒了，斷掉了與風箏的接連頭。

怒掃而去。風箏可得意了，心想：這下可沒有什麼東西影響我的美麗了，哈哈，我可以盡情的讓人欣賞我的美了！它剛想飛，只見一陣風飛來，瞬間把它刮到了地下，風箏心想：咦？我怎麼飛不起來了？不可能啊！忽然又來了一陣風，把它刮到了泥地去了，它眼巴巴的看著自己的身軀被泥土粘染，卻無能為力，當它絕望的閉上眼，只覺得身上輕飄飄的，眼睛一睜，只見自己正浮在空中。“主人，感覺如何啊。”風箏低頭一看，一根繩子在搖擺著，風箏的臉紅了起來，低下頭：“我自以為自己是萬能的，什麼都不需要，如今我錯了，你能再來當我的幫手嗎？”線嘿嘿一笑：“主人，剛才我是有點生氣了，才會斷掉接連頭，以後無論怎樣我都不會斷掉了，我先帶你去小溪邊去洗洗吧！。”“嗯”於是風箏與線又成了一體。

又是新的一天，大地因新的一天而更加輝煌，雲朵更加絢麗，天空更加蔚藍，一切都是欣欣向榮的樣子。一隻彩色的風箏在天空中自由地飛翔，它身上的線也因為它而更加美麗！

風箏與線作文7

春，總是在我們沒察覺的時候悄然來到。一隻只形態各異的風箏，一個個在草地上追逐的孩子，一顆顆在天空放飛的心……讓人知道，快樂其實很簡單。

小時候，媽媽經常帶我去放風箏，我總是喜歡平躺在草地上，仰望著漫天的風箏，看著它們自由自在地在空中翱翔，心裡就會很開心，那種快樂很真很純。

風箏是自由的象徵，在廣闊無垠的天空中，與風兒、雲兒、鳥兒為友，與它們相伴，和它們嬉戲。可隨著年齡的增長，我慢慢看穿了，其實風箏並不如我想象中那麼自由。當風箏在空中翩翩起舞，想要直插雲霄時，一剎那間，束縛風箏的線又緊緊地把它硬拉了回來，風箏痛苦地呻吟著……因為有線的存在，它永遠不可能獨自飛向浩瀚的天空。

我曾希望做一隻風箏，無拘無束。可總是有“一根線”在拉著我，讓我想飛也飛不高，那就是——我的媽媽。

媽媽總是把我當小孩子看，從來沒有發現我已慢慢長大。她希望我做一個“大門不出，二門不邁”的居家女孩，安安靜靜，卻不知道我的性子裡一直透露著一種野，和風箏一樣，總想著追求刺激。

一次，班裡的同學約我出去玩，我開心極了。“單獨出門玩”這個新鮮的詞彙對我來說，簡直遙不可及，這將是一次全新的體驗。回到家，當我滿臉欣喜地和媽媽分享我的快樂時，媽媽一聽到是我獨自一人出門，臉立馬就耷了下來，堅決地說了聲“不行，你還小”。雖然這是意料之中的答案，可我還是不肯放棄，一番又哭又鬧，媽媽終於不情願地同意了，只說了一句“孩子大了，管不住了，翅膀硬了”。我聽了有些不以為然，只是出去玩一下而已，哪有她說得那麼嚴重。

第二天，我早早地起床，整理好東西后才發現桌子上放了一張五十元的鈔票。雖然不是很多，可只是出去吃個東西，實在花不了那麼多。看著看著，我有些後悔，不想去了。畢竟平時除了上學，就一直在媽媽的'身邊，沒有離開過。因為媽媽的“圈養”，我有了依賴的習慣，很難自己獨立。有些事，說出去都怕人笑話。至今為止，我不會騎自行車，不會買菜，甚至坐公交車我也不會……

這一天，我又來到草地上放風箏。風箏在空中飄舞著，它似披著五色羅裙，跟輕風應和著，在風中搖曳，一會兒晃向左邊，一會兒跳向右邊。我看著看著，不自覺地用手把風箏線給扯斷了。風箏失去了線的束縛，像一隻蒼蠅似的亂轉，漫無目的。沒有線的牽引，風箏自由了，可卻失去了前進的方向。但因為有了線，風箏仍可以飛向高空，卻有線陪伴著它，使它找到了自我。

媽媽，我明白了，您就如那根線。當我迷茫時，您替我找到方向；當我退縮時，您推我一把；當我驕傲時，您拉我一下。謝謝您，“風箏線”！風風雨雨中，您帶著“風箏”對抗著命運，衝出困境。您不離不棄，永遠在為我付出，但請您原諒，這只不懂事的“小風箏”，她太不讓您省心了，但她也是愛您的。

風箏線的一頭繫著風箏，一頭繫著一顆裝滿愛的心。線為風箏牽引著方向，為風箏創造了一片藍天！

風箏與線作文8

小時候，母親總愛帶著我去廣場上玩耍。而我，總愛呆呆地望著天空，看著那些在天空上無憂無慮，自由自在的風箏。很多時候，我都希望自己能變成風箏，在廣闊的天幕下遨遊。

但是，隨著時間的推移，我似乎漸漸明白了，那看似無憂的風箏，卻也是難過的——因為在它身後，永遠有著一根細小，而又討厭的線，拉住了風箏，讓它飛不高，飛不遠，牽絆著它。

還記得三年前，我曾與一位好友來到這個廣場上，一起看著那些風箏；只見那各色的風箏千姿百態、競相飛向高空，如百舸爭流。

這時，好友突然對我說，那在天空上的風箏並不是自由的。

“風箏嚮往藍天，嚮往白雲，嚮往更高的蒼穹。但是，”他指著那空中隱隱約約可見的風箏線，繼續說，“但是，那一縷風箏線，無情地鉗制住了風箏，抹滅了它的夢想。”

我的目光隨著他指向的地方望去，史見一隻風箏靜靜浮在空中。微風吹來，它奮力向上飛著，而那一縷細線卻拉住了它……

於是，我再也不願做那風箏，我不願被拉住，我要自由！

但是，如今我卻改變了這個觀點，那是在上週六……

我照常來到廣場上看那被“束縛”的風箏。它們也如往常一樣，在那並不高的天空中“止步”。

就在我為風箏的不幸哀嘆時，遠在廣州的堂哥給我打來了電話。

“喂，弟弟啊，你最近身體還好嗎？學習怎麼樣啊？”

“還行吧，”“我隨意說著”“對了，哥，你怎麼突然給我打電話呢？”

“哦，是這樣的，一來我這幾年都沒回家，最近有點想家了，就打個電話問一問；二來呢，就是告訴你，要努力學習，將來打份好工作。”

堂哥嘆了口氣，接著說：“你也知道像我這樣的打工仔，工作量大，工資低，但是為了你和奶奶，我還是要努力工作啊！”

就在這時，那原本在天空中停留的風箏突然飛走了！我仔細一看，呀！風箏線斷了！

可是，我並沒有高興，因為就在風箏線斷掉的那一刻，我明白了！

我明白了風箏線並不是風箏的絆腳石；相反，它是風箏奮鬥的動力！

那風箏，就像與堂哥一樣在遠離家鄉的地方，為了生計，疲於遠離家鄉的地方，為了生計，疲於奔波的.小人物；而那風箏線，卻是他們對故鄉的一縷牽掛，和他們奮鬥的動力！那一絲牽掛，和他們奮鬥的動力！那一絲牽掛，給了他們一顆堅定的心，讓我們在這社會的最底層，找到一絲溫暖，一絲歸屬感；讓他們不會在社會中迷失自我，讓他們為自己的追求不斷奮鬥……

我掛掉了電話，當我再次看向那停留在空中的風格迥異，姿態萬千的風箏時，我笑了，我不再哀嘆上天對它的不公。

因為我已經明白了，明白了風箏與線的關係，明白了風箏與線的那扯不斷的情意……

風箏與線作文9

風箏飛得很高，藍藍的，遠遠地線牽引著她，永遠不放開。

——題記

風箏對於我，似是一個生命的過客，幼年的陪伴，又似是我小時候濃濃的回憶，平淡無常，又宛如一根細線一般，扯出了一片綿綿的柔情與思愁。

幼時附近有一個賣風箏的，據爺爺說他家的風箏是老手藝了，做的精緻又中看，價錢也很合適，在我的嘟噥中爺爺給我買了一個，那個燕子體態豐腴，身著一層藍藍的羽毛，腹部和頭部點綴著白花，眼睛圓滾滾的，祥和又機靈，在空中的樣子宛如一個藍色的精靈，風箏的線是從前的棉線，好像是那個老人一根根搓出來的。所以我常常到那家賣風箏的老爺爺攤上玩，看他帶著個老花鏡，皺著眉頭，在那細緻地搓線，我也會在他畫風箏時，玩他的'顏料，在他要瞪我時又趕緊跑開。我還“偷師學藝”過，在那削過竹片，什麼厚度長短都是有要求的，不然飛不起來。

玩的熟了，我和爺爺與他便常常在一起在大觀樓放風箏了，那裡的地面很寬闊，樹不算多，也就適合放風箏，爺爺耐心的手把手教我，什麼時候拉，什麼時候放，我嫌他動作笨拙，慢吞吞不中用，便嚷著要自己放。

放風箏看似簡單，我卻總是放飛不起來，風箏掉下來後，線會纏線上拖上，像一團亂麻一樣，我便不耐煩解開了，任它自己裹自己。這時，爺爺會走過來，我怕他數落我，可他沒有，他先是罵我一聲：“真廢東西，用什麼壞什麼。”話雖如此，他還是會把我的風箏拿過，坐在一個地方靜靜的解著，然後招手示意我自己玩去。我不聽，坐在他旁邊的樹陰盯著他解開。他眯細了眼，全面的看一遍，然後用短短的指甲費力的挑著，烈日炎炎照在他的臉上，他的汗水顆顆滲透出來，順著他滿臉皺紋的臉滑下。我讓他坐在我的陰涼位子上，他卻偏偏不肯。好不容易解開了，他把線纏穩了，遞給我。“去玩吧，再纏起來你就自己解了。”他一個人走到樹下坐下，眼睛注視著我，眼神柔和而溫暖。掌握了技巧，風箏藍色的身影不一會兒就竄到了高空。

過了大約一兩個月，那個做風箏的老人突然就消失了，再也找不到了。又過了一段時間，爺爺也說回老家了，便收拾了行李：“你大了，管不住啊！”恍然之間，兩個我幼年的“老夥伴”都消失了，我突然開始懊悔平時和爺爺的頂嘴，懷疑是不是我氣走的他。我便不喜歡放風箏了，那隻藍色的燕子被我放在了書桌側面，再也沒有碰過。

某天，爺爺突然打電話來說：“孫女，祝你生日快樂啊，自己要聽爸媽的話，注意安全……”我的鼻子一陣酸楚，驀地，那個藍色的身影閃入了我的眼睛，還有那根悠遠的線，無論我走到了哪裡，遇到了什麼，他總會牢牢地拉著我，永遠不放開。

風箏與線作文10

掙脫了線的風箏啊！你是否失去了前進的方向？————題記

那日黃昏，我一如既往地坐在書桌前看書，正沉迷於書中那段放風箏的情節。不知為什麼，那時的我好期待天空中也能有一隻風箏，好讓我再品味一番書中的樂趣。可是我知道，這不太可能，又有誰會在這陰沉的天氣裡放風箏呢？但猛一轉頭，才發現我錯了，在不遠的天空中確實有一隻紅色的風箏格外顯眼，在濛濛細雨中，那點紅，當真是極好看的。我便出了神。可誰知，傾刻間，那隻“紅蝴蝶”失了方向似的，墜入了泛著旋渦的江面。

我慌了神，許久才明白，那是一隻段了線的風箏。

望著江面上的那點紅，我深思良久……第一個要找的就是母親。

小時候的我很依賴自己的母親。不管什麼事母親樣樣都替我解決，次次都護著我。我就像那膽小的，怯弱的風箏，飛不高也飛不遠。母親則是牢牢抓住我的風箏線，從不把我放高，生怕我出什麼差錯。那時的我並不知道從我頭頂飛過的那一群自由自在的東西是什麼，也從未嚮往去擁抱藍天。我就這樣在母親的約束與保護下，收穫著安全，收穫著健康，收穫著成長。

漸漸的我開始對緊抓住我的那雙手感到厭煩。我早已聽膩了母親的嘮叨，煩透了母親的約束與限制。正值青春期也正值叛逆期的我，是多麼的渴望自由，多麼的渴望獨立。但我明白，那條緊拉著我的風箏的線是不允許的，以致我的渴望無法得到實現，以致我想盡辦法去掙脫它。於是我開始和母親吵架，不斷地和她頂嘴，不斷地和她講我自以為是道理的道理。可這些似乎並未降低母親對我的約束度，反而被她抓得更緊了。我繼續反抗著，反抗著。不知過了多久，我漸漸發覺，抓著我的那隻手慢慢地鬆開了，我心裡有說不出的期待與激動。我想去看一看，那從我頭頂飛過的到底是什麼。我想去感受一下擁抱藍天的'滋味。是的，我的確在向上飛，且越飛越高，直到有一天我徹底地掙脫了風箏線。可是我發現，我擁抱住了藍天，而藍天卻沒擁抱我，我飛到了那群動物面前，本想和它們打聲招呼，卻被它們用黑且硬的翅膀拍了下去，毫不留情……

我這隻風箏還未來得急反應，就徑直掉向了一棵大樹，掛在了樹梢上。此時才發現我已經遍體鱗傷。真的很痛，是鑽心的痛。我開始變得恐懼，孤獨，後悔……我討厭這種感覺。於是我的成績一落千丈，我的情緒一直處於低谷，我的心思也一直沉迷與某部電視劇，某部電影，完全不在一箇中學生該有的狀態。我不知所措。我開始意識到，沒有了風箏的線，我已無力找回前進的方向，更不知自己該飄向何方。

是啊，作為一名中學生目前還沒有能力去獲得自己想要的一切，還需要父母的牽引，老師的牽引，為我們指明正確的方向，引導我們去創造屬於自己的幸福。當我們學有所成時，要為父母，為家庭，為國家奉獻自己的一切，牽引著我們整個社會繼續向前發展。

風箏與線作文11

風箏輕柔地在如湖水般湛藍的天空中飛翔，陽光溫暖地飄下，縹緲如夢。

午後的公園裡，清新的氣息瑩潤潤地在空中舞動。一個小女孩長髮如瀑，笑嘻嘻地追逐著五彩斑斕的蝴蝶，滿臉天真爛漫。她的奶奶小心翼翼地牽著風箏線，不時望向她身旁的小女孩，眼中充溢著溫暖。

暖風微揚，花瓣輕舞，撩起了一地水霧迷濛的回憶……

幾年前，在同一個公園，人們總會看見一個小女孩的身影。

小女孩長髮及腰，行為卻男性化。她最愛拿著她潔白的風箏在公園裡橫衝直撞，然後在人們的責罵聲後做鬼臉。曾有人這樣評價她：靜若處子，動若脫兔。

她的性格很是倔強，很容易跟其他小孩產生矛盾。但又因為她天生健忘，很快就跟他們再次打成一片。她的風箏也在玩耍中越來越髒，儘管沒少因為風箏上的汙水漬而捱罵，但她仍喜歡與小夥伴們在公園裡蹦上蹦下。她還喜歡拍著胸脯煞有介事地說：“我長大了要坐著我的風箏飛上太空去看星星！”夥伴們鬨然大笑。然後她會皺著眉頭瞪著眼睛生氣地說地說：“笑什麼啊！我這是小小年紀胸懷大志！”

時間有如白駒過隙。那個拍著胸脯說自己的`夢想的小女孩已經變成了一個亭亭玉立的少女了。她在時光的流逝中挫去了一身銳氣，但還是那麼貪玩。她仍在風和日麗的日子裡來到公園，只是不再橫衝直撞，只是身邊不再有一群吵吵鬧鬧的人，只是常會在草地發呆，……只是，她不再那麼幼稚。

進入青春期的她把快到小腿的長髮剪短了，整個人看起來比以前更有活力。她努力地學習，常常從早到晚都待在家裡，忙得不可開交。她小心翼翼放在盒子裡儲存著的風箏也不知在何時斷了線。或許是被哥哥剪了玩吧，她想。不過也只是想了想，因為這已經不重要了，她沒有時間再去那個公園了，就算偶爾經過，也只是頓了頓腳步。她甚至不知道，那個昔日承載著她許多歡聲笑語的公園要被改造成醫院了。

她已經1年半沒去那個公園了。可是，她開始不時捧著已經變得殘破不復昔日潔白的風箏，坐在高高堆滿書的書桌前陷入回憶，一坐就是十幾分鍾。

她的學習還不錯，每次考試都名列前茅。可每當她看著蒙滿灰塵的風箏是，心頭總會湧上一絲苦澀，感覺空落落的。她以尋找自己童年的夢想為由，反覆勸說父母，終於來到了公園。

“奶奶，我長大要坐上風箏去看星星！”小女孩躊躇滿志地指著遼闊如海的天空大聲說，身邊環繞著日出一般的彩色光輝，深深淺淺地鋪開來，宛如優雅的彩色衣裙，美輪美奐。——一如當年的我。

我微笑著來到小女孩身邊，對她說：

“就讓姐姐和你一起，坐上風箏，去追尋自己的夢想吧！”

風箏與線作文12

“無論哪個樹梢，無論是在荒蕪的沙地，還是在荊棘叢生的森林，無論哪裡海枯石爛，土地古老，我們都要在一起，永不放棄！”“嗯，永不放棄！”這是風箏和線的承諾。

風箏和線從小就在一起，一直形影不離。風箏是視線，線是風箏的迴歸。他們一起穿越的山川見證了他們的美好時光。

漸漸地，風箏開始厭倦這種生活，厭倦熟悉的風景。它嚮往遠方，開始追求自由。它不斷掙脫線的束縛，完全無視線的感受。每次風箏用力，線都會痛，但為了風箏的安全，再痛，也會拼命把風箏拉回來。

“快回來！你飛得那麼高，那麼遠，遇到危險怎麼辦？不能回家怎麼辦！”線之瞳流露出焦慮，但不管它如何勸說和拉扯，風箏都不理它，只是往前飛。

最後，線斷了...

“你看，沒有你我可以飛得更自由。”風箏驕傲地回頭對線說。含淚抬頭看著風箏，風箏仰天微笑，走自己的路...

出格的風箏在天空中自由飛翔，享受著夕陽溫暖的'餘暉，聽著鳥兒婉轉的歌聲，看著夕陽下天地的完美融合。突然一陣風掠過雲層，風箏失去了重心，被風捲起。在強風的攪動下，樹葉一次又一次地劃破它美麗的臉龐，風箏痛不欲生。突然，它想到了掙扎著掙脫絲線。有時候，線會像這樣痛…

風把風箏帶到了一個孤島上，遍體鱗傷的風箏用盡力氣看著天空。彷彿一切都成了破滅的幻覺。血夜不斷扭曲，暗星在血夜中偏離，樹影哀舞，直到連最後一絲光亮都消失...風箏後悔了，徹底後悔了。它終於明白了線的痛苦。它開始懷念那條線，懷念他們一起看過的風景，懷念他們一起穿越的山河...這時，風箏想起了他們褪色的承諾——永不離開，線一定要永遠記住，永遠在一起，但早已忘記。

風箏想哭，不管它怎麼哭，怎麼拍打翅膀，都是徒勞。沒有繩子，甚至很難爬起來...漸漸地，風箏暈倒了。不知道風箏過了多久才醒。它醒來第一眼看到的其實是一根線。原來是那根線讓我擔心，我就讓一隻鳥叼著它去找風箏。得知真相後，風箏絕望地抱住了線。這一刻，時間似乎靜止了。風箏昏迷期間，夢裡全是它和線分享的回憶，它以為再也見不到線了。

“讓我們一起起飛，無論世界多麼古老，海枯石爛，我們必須永遠在一起，永不放棄！”線治好了風箏，它變得更漂亮了。“嗯！”行，堅定地說。

他們又一次一起躍上天空，風箏忍不住放聲大哭。一滴眼淚流過它的翼尖和魚線...這時，線也流下了眼淚，一滴眼淚與風箏的眼淚在空中融合、交織、旋轉，讓它在陽光下閃閃發光。

不像其他的眼淚，這兩種融合的眼淚沒有落下，沒有昇華，也沒有蒸發，而是隨風飛翔，永遠飛翔，永不離開，永不放棄！

風箏與線作文13

高飄的風箏掙脫不了細長的絲線。風箏和線，總是存在著一種微妙的關係當中，愛與被愛，就彷彿是風箏與線。人們看著高高在上的風箏，卻不曾想過那絲絲繩線，那“瘦弱”的絲線，包容著，愛護著那美麗的風箏……

風箏在剛剛被編織好的時候，總喜歡和線玩耍，線默默無聞的愛護著風箏，遷就著風箏，讓它毅然飄在那爽朗的天空，風箏很快樂，很滿足。風箏線上的愛護下，飛的越來越高，似乎這一小片天空，已經容不下風箏這充滿好奇的心。

線被越拉越長，而風箏越飛越高，風箏盡力想掙脫線的牽絆，它追求著自己的自由，不想被線牽絆，不想被線束縛，線默默忍受著風箏的不滿，當線的一頭終於被耗盡，它依舊努力讓風箏在空中展現，在風中翱翔。

終有一天，線無力再讓風箏飛得更高，風箏絕情的斷了那牽絆它的絲線，獨自在空中飛舞著離去，線默默的看著，卻也沒有挽留，風箏何曾想過，線沒了風箏，又該怎樣活下去呢？線只能暗自苦笑，它期望著，能看到風箏依舊在空中翩翩起舞，它僅剩的一小點期望，也終究留給了風箏，它的一生，又何嘗不是一直為了風箏而活呢？

風箏洋洋得意，它終於擺脫了線的束縛，終於有了屬於自己的自由，它漫無目的的在空中飛舞，終究，多情的風停了下來，風箏不由自主的落下，慌忙之中，已被無情的小草一刀刀劃破了身子，它終究受不住這一切對它的打擊，它的心中泛上一絲懊悔：若當時沒有執意離開線，現在又何嘗落得如此下場。它躺在冰冷的地上，思念著線，那個寧靜，充滿庇護的.港灣，終究還是它最好的歸宿，不是嗎？

當風箏拖著傷痕累累的身子艱難移回線的身旁，線已陷入“垂死掙扎”之中，線老了，再也無法把風箏送到那湛藍的天空。線很高興，終於又見到了那日日思念的風箏，風箏見到那已有些枯黃的線，有些苦澀，心中又更加懊悔，它終於意識到，風箏走後，線是怎樣度過了這難熬的日子。

線終究還是默默的離開了，風箏也被重新安到了另一條線身上，而這絲線，卻沒有向以前的絲線那樣的保護自己，它更加懊悔了，卻也無力迴天。風箏漸漸學會了長大，不再妄想離開絲線，只是，每當飄上那湛藍的天空，便想到了那瘦弱而托起自己希望的線……

我們與父母之間，就宛如風箏與線，我們圖著一己之私，想早日獲得自己的自由，卻不曾想過，父母為我們做的，太多太多……

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，我們終究離不開父母，而父母也離不開我們，多一分為他們著想的心，生活就變得愈加美麗。

高飄的風箏掙脫不了細長的絲線，細長的絲線離不開高飄的風箏，這愛與被愛的情感，永不停歇……

風箏與線作文14

“這真是一個美麗的風箏！”人們見到它都這樣稱讚。事實上它也這樣認為，的確，它的造型酷似一隻雄鷹，那對銳利的鷹眼裡射出一種叫人不敢直視的威嚴的光，那菊黃的喙那樣堅韌，似乎能穿透一切，再加上一身全粽的羽翼，真是帥呆了！更重要的是，它比一般風箏大很多，卻又體態輕盈，它真是一件精緻的工藝品！

它飛上高空，往下俯視著地上的一切，一切顯得那樣渺小，都臣服在它腳下，它喜歡居高臨下，有一副王者風範，但它並沒有真正擁有過快樂它的底下繫著一根銀白的線，這也是它唯一的不滿。這根線上幾乎沒有一個汙點，它白得那麼純潔，細長而又堅韌。但它的一切在這隻風箏眼裡不再美好，它雖只是一根如絲的細線，卻限制著自己的自由。每當它在空中翱翔時，這根線總會緊緊拉住它，讓它從不曾真正接觸過那湛藍的天空和那潔白的雲朵。它掙扎過無數次，可這根線始終那樣堅固，沒有絲毫鬆懈之意。

它恨這根線！人們每次誇它時也時常順帶誇誇這根線，這時，它總覺得這線拉它越來越緊了。“它總是這樣，又自私又霸道，它是一個殘忍的破壞我夢想的人！”這是這隻風箏對那根線唯一的“好評”。的確，自由自在地飛翔是每隻風箏的'願望，而這線總是沉默著，好幾次眼淚漫上了它的眼眶，但它強忍著，面對風箏的叛逆，它抓得更緊了。

這天陽光明媚，天也仍然那麼湛藍，白雲還是那樣潔白，風也比以往吹得更帶勁了。風箏的主人一個七、八歲的小男孩，在一個寬闊的田野裡放飛了它，高高的藍天，潔白的雲朵，甚至飛翔的小鳥，風箏感覺自己離它們越來越近了，它閉上眼睛昂起頭，向著更高的天空直扎過去。然而，這可惡的線又拉住了它。它不甘心，藉助風力猛的一掙，“啪”的一聲，風箏聽到了細線繃斷的聲音。它的嘴角抹過一絲笑意，它第一次離開了這讓它從生來就有的羈絆，它自由了！細線離開了風箏，輕飄飄地落下去了，而它正在不斷升高，它沒有聽見細線的哭訴，也沒聽見小主人的呼喚，它只聽見了風的歌聲，小鳥的歡呼，它感覺到了柔軟的白雲磨蹭著自己的身體，太舒服了！那湛藍的天呀，離它近在咫尺！它興奮極了，它的心情宛如這兒的風景一樣美好。“哇，這兒太美了！”它陶醉了，閉上了雙眼，享受著自由的快樂！

可惜，好景不長。一陣狂風來襲，往日裡能借助著它飛得更高更遠的風箏，沒有了細線的牽引，失去了航向。面對狂風，它像個無頭蒼蠅一樣，在空中翻滾，打轉。它被風捲得暈沉沉的，想吐。幾分鐘後，風停了，這場噩夢終於結束了。它感覺自己輕飄飄的，下沉，下沉，再下沉那湛藍的天，那潔白的雲，在它的視野中漸行漸遠。終於，它的身體觸到了尖尖的樹枝，美麗的身體被掛得滿是傷痕，它停在樹枝上，再也飛不起來了。

高樹枝上，一隻斷了線的風箏在哭泣著，遠方，一根離了風箏的線在思念著

風箏與線作文15

曾經有個人說過：“老師是我們走向成功的墊腳石，風箏的飛翔，是線的陪伴。”他們讓學生踩著自己的汗水和努力，通過知識越墊越高，使我們走向成功之路。我就遇到了這樣一位老師。

那年，我國小畢業，毫無準備的踏入了國中的校園，來到了一個陌生的班級，站在講臺上的，便是我的國中班主任。他長得很霸氣，眼神中透著一股殺氣，我頓時感覺來到地獄一般，苦日子就要開始了。

漸漸地，班裡的同學們都熟悉了許多，看來班裡都是些調皮的同學們啊！而這位班主任的工作很忙，並沒有時間來約束我們，於是我們自由了！整個學期，學習，甚至是各項活動，我們都是穩居倒數第一，在我們眼裡，老師不是個事兒!

可我們的放肆與放縱，最終還是受到了老師的關注。老師想努力的把我們變得更好，他每天都要開會，而唯一剩下的一點時間，就要到教室裡來看我們。早讀時擔心，上課時擔心，跑步時擔心，下課時擔心…每天老師為我們操碎了心。日子越過越長，我們都在變好，但有時還會任性。運動會要來了，每個班都在抓緊的練習，而我們卻雷打不動。每個人似乎不知道這件事，似乎感受不到空氣中緊張的氣氛。老師也看得急了，每節體育課都不來盯著我們。那天週五，體育課，老師照例來盯梢，我們卻玩的玩，說的說，打的打，老師被我們氣走了。

星期一，同學們都回來了，老師卻沒回來。聽其他老師說，好像是心臟病犯了。我不知道老師的心臟病和我們的'行為有沒有關係。但說實話，老師不在我們的心裡確實空落落的，老師不在的這幾天裡，大家心裡都缺了一塊東西，我們不在了狀態，做事情沒有了動力。大家心裡面都掛念著一個人，這可能就是愛吧。我們愛老師，就像老師愛我們。於是我們決定去看老師。

我們懷著一種忐忑、擔心、迫切的心情來到醫院。醫院中寂靜，恐怖的氣氛讓我們害怕。寂靜的氣氛突然被敲門聲驚醒了，大家遲疑而又迫切的走進房間。沒想到與老師的再會，竟是這樣。看到老師，話語都堆在嘴邊，卻又說不出口。我們只是聚在老師的床邊，緊緊的握住了老師的手。老師的手寬大而又溫暖，給我們傳遞著力量，讓我們頓時活力四射。從此老師是不再有，而老曹來了。

在老曹的溫暖和支援下，我們幹勁十足，沒有什麼困難能阻擋我們前行的步伐，我們向著太陽，向著陽光奔去。

這次運動會，我們取得了飛躍性的進步，大家激動的抱在一起，誰說不行，誰說失敗，我們要證明自己。之後我們變得越來越好！

風箏美麗的激翔，是因為有線的陪伴。線越長，風箏就飛的越高。