《一粒種子》第二課時教學實錄片段

目的：指導朗讀，輔之表演，加深理解，體會生命成長的喜悅。

師：“挺一挺”是什麼姿勢啊？

生：紛紛從座位上站起來做出挺立的姿勢。

師：我明白了，是種子長高了啊。種子在什麼情況下“挺一挺”呢？

生1：他喝了水。

師：你能讀出課文中說他喝水的.句子嗎？

生1：讀“他有點渴，喝了一口水，覺得很舒服，就把身子挺一挺。”

（學生有很多人作出了“挺一挺”的動作）師看到後故作驚訝：他一下就挺得這麼高大了？學生聽了紛紛把身體往下縮了縮，表演的興致很高。

師：種子還需要什麼才能繼續長啊？

生搶著說：蚯蚓幫他鬆土了。

師：為什麼要鬆土啊？

生2：土鬆了，他就好鑽出去了。要不然，土那麼硬，他出不來。師：你還見過誰鬆土？

生3：農民，農民用钁頭、拖拉機給地鬆土。

師：你真會觀察！那我問大家：要是冬天，我給地澆上水，再好好鬆土，種上花種……

生:迫不及待的說:不行不行,太冷了，他不出來。

師：那你快在課文中找，看還有誰幫了種子？

學生讀書，找到了：“春風輕輕地吹……很暖和”等句子。讀出來了。

師：好，你們都是可愛的種子寶寶，現在——正睡在泥土裡呢！（分角色表演課文情節）

學生聽了有的蹲到桌子以下，有的趴在課桌上做睡覺的姿勢。

師：聽好了——“一粒種子，不，很多種子（隨機改動課文個別詞語，使之更符合情景）睡在泥土裡……挺一挺”學生挺起來一點.

繼續讀課文第二段、第三段，提示學生說種子的話：“外面是什麼聲音？”等。

師在第七段完了後，問：寶寶們，你們聽到什麼了？快，仔細聽！（放音樂片段）

學生讀：“春風在唱歌，泉水在唱歌……”

師:你現在最想幹什麼?

生:“我要趕快出去!”

師讀最後一段：“種子又把身子挺一挺他高聲喊道:……”

學生非常有感情的“喊”出了最後一句“啊，好一個光明的世界！”同時挺直了身體。

師：你看到什麼了？快說說。

生：陽光、小鳥、小朋友、草、蟲子……

師:不久,你們就會長出嫩芽，長出葉子，還會開出漂亮的花呢！

生插話：還會結果子！

……

師：多好啊，一粒種子能變成美麗的花兒，能變成大樹，能變成很多很多種子，生命是多麼神奇啊！你讀課文的時候，什麼心情？

生：我覺得種子太了不起了！

……

師：我們再來美美地讀一讀課文，好嗎？