【精品】舞蹈作文彙總6篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的舞蹈作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舞蹈作文 篇1
暑假，爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養氣質；既可以陶冶情操，也可以增強自信；既可以增強社交能力，也可以帶來生活樂趣。
文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。
文敏老師留著一個時尚的學生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對我們說話的聲音柔和甜美，聽著很舒服。每當我們練一些高難動作時，她總是說：“慢慢來，不要著急，如果實在不會，多跳幾遍，就會了。”說完就帶著我們一遍又一遍地練。當然，她對我們的要求也是很嚴格的。比如說我們練體能的時候，有一些同學偷懶，不做，如果被她看到了，就會說：“給我罰十個深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍。”聲音也變粗了。
兮兮老師個子適中，秀髮披肩，兩隻會說話的眼睛，充滿著友善。她技術嫻熟，跳舞時從來不出差錯，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂還沒響起，兮兮老師就開始笑，她的笑，不是那種拘謹的笑，而是那種輕鬆、自由的笑。
課間十分鐘裡，兩位老師讓我們休息兩分鐘後，提議：“你們玩遊戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什麼呢？”兮兮老師問。文敏老師接著說：“我們玩抱抱團嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說完遊戲規則，我們就熱火朝天地玩起來。
我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會笑，她們給我帶來了很多樂趣，我感覺離不開她們了。偶然中，聽別的老師說，文敏老師和兮兮老師是來實習的，我瞬間明白了：有一天，她們會走，會離開我們。我真希望她們能留在這裡，每次跳舞都能看到她們。現在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。
舞蹈作文 篇2
兩彎眉毛黑又濃，一雙大眼睛靈活清澈，好似兩顆黑珍珠，眨動時好像會說話哩。粉撲撲的小臉蛋，看上去朝氣蓬勃。平時愛扎一條馬尾辮。說話的聲音柔美動聽，性格溫和。她就是我們班的舞蹈小明星——琰。
她的舞技居全班之冠，第一次看到她跳舞是在那節班隊課。她穿著一身華麗的衣裙。我納罕道：玩什麼，那麼神祕？心下想時，只聽主持人說道：“下面有請琰為我們帶來舞蹈。”我恍然大悟：哦，原來是跳舞啊！
音樂響起，琰隨著節奏優雅地擺起手，我看得目瞪口呆，同學們也個個神情恍惚。突然，琰一下腰，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。我平生第一次看見有人能把腰彎得像座拱橋，她的動作是那樣？爛！音樂到了激情部分，琰的身姿也隨著盡情旋轉，長裙隨風搖曳，恰似落葉緩緩飄落，又似蝴蝶翩翩起舞，也似西施幽幽低吟。她的雙臂悠然擺來，悠然擺去，看得人眼花繚亂。琰一會兒轉到這兒，一會兒轉到那兒，像一朵冰山上的雪蓮旋轉著，旋轉著……同學們看呆了，我目不轉睛地望著琰，不得不發出讚歎：“琰，你跳得太好了！”一曲終了，琰做了個扳腳的造型動作結束。在我心目中那文文弱弱的樣子轟然崩塌，此刻對她充滿了崇拜之情。
之後，她在學校舞蹈比賽中也榮獲了“十佳舞者”的稱號。好羨慕琰在舞臺上的樣子，那樣的自信，那樣的優美，那樣的耀眼……聽琰說，她從幼兒園開始就已經學舞蹈了。這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！我暗暗下決心，在以後的成長道路上也要像琰學習這種鍥而不捨的精神！
舞蹈作文 篇3
一天，走在路上的我看見路邊有人表演舞蹈，便走去觀看。真優美，不過如果是我，一定會跳得更好的。懷著這樣的心情，我讓媽媽給我報了舞蹈班。
穿著淡雅的練功服，我們開始壓腿。老師讓我們把前腿放在椅子上，伸直雙腿，然後把手遞給她。她先是輕顫，然後便使勁往下壓，同時，用腳踩住我的胯，不讓我亂動。真疼！我的腿本來就硬，再加上被老師這麼猛勁兒一壓，腿早就已經用酸又痛了。我哭了，我感覺我的腿彷彿快要斷了一樣。看來那舞臺上優美的舞姿不是一兩天能練成的呀！
相比壓腿，練腰還是比較好受一些的。老師先給我們做了示範。我一看，覺得挺簡單的，於是便自己試著往下下，誰知……“哐當”一聲我的頭撞到了地面。我不爭氣的眼淚又落了下來，老師把我扶起來告訴我，我腰上的力量還不夠，多做做仰臥起坐就行了。然後她又讓我趴下，把雙手遞給她，拽著我的雙手往後拉，直至碰到腿為止。我的胳膊不自覺地彎了，老師見了，一隻手往後拉，一隻手迫使我的胳膊伸直，然後又把我的腿夾緊。我咬著牙，閉著眼睛，幾滴眼淚又順著眼角流了下來，但我並不反抗，任憑老師給我拉腰。我清晰地記得，拉腰時，骨頭髮出的不滿的“咯吱”聲。
下了課，我早已精疲力竭了，媽媽見了，說：“這不是折磨人嘛！咱們不練了吧！”“不！”我聽見自己的聲音在舞蹈廳中久久迴盪。此刻，我的心中早已埋下了一顆對舞蹈演出渴望的種子，它正在我的心中慢慢地生根、發芽，支援著我繼續練下去。
日復一日，年復一年，我終於登上了舞蹈演出的舞臺。當燈光灑在我的臉上，我不禁明白，一個舞蹈的背後，是無數的努力與付出！
舞蹈作文 篇4
在去年的時候，我的媽媽給我報了一個舞蹈興趣班。
第一次去，我原以為很好玩也覺得挺新鮮的，結果開始上舞蹈課以後老師教我們下腰我努力地把腰往下彎，可是要那樣向後吊著非常的難受，不但腰佷疼，而且呼吸困難。過了一分鐘後終於可以站起來了，我頭暈得很都分不清東南西北了，一點也不好玩。
本來我以為老師會到此不練了呢！可誰知道又要下叉，我使勁的把兩條腿往下壓，可是畢竟沒練過腿還是疼。老師看見我這樣以後，讓我爬一個“大青蛙” 讓人把我的腿壓著，老師站在我屁股上踩。“啊！”我尖叫了起來那種疼痛就如同大腿的肉被什麼東西撕著一般，苦不堪言。
放學以後，我開始躲著平日裡的練功，甚至想要對媽媽說“不練了，太疼了！”
第二天，我去上學，好朋友們知道我在學舞蹈，羨慕的說：“張鈺琪，你好幸運啊！我們想練舞我媽媽都不給我報，而且練舞蹈還可以把你的姿態保持好，還可以變瘦。”聽了她們的話後我還是半信半疑。回到家我看見了電視上一個跳芭蕾舞的姐姐練舞得經歷比我練功還要苦，十幾年如一日。才有了那優美的身材，漂亮的舞姿，這一幕深深地打動了我，我下決心一定要練好舞蹈，不再叫苦！
現在我已經愛上了舞蹈，不但已經考九級還保持了體形，能隨著音樂翩翩起舞別提多開心了！
舞蹈作文 篇5
“一、二、三、四……”一陣陣節拍傳入耳中，我這是在幹什麼呢？偷偷告訴你，我在為我的理想努力呢！我的理想是什麼呢？我想成為一名舞蹈家，隨小音符們的跳動而做出各種優雅的姿勢。
世界上有許多的舞蹈家，就連我們班也有許多小舞蹈家呢！就像我的小師傅柳景然……，她們都是舞蹈社團的一員，給大家帶來了許多優美的舞蹈，所以，我想像他們一樣，跳出優美的舞蹈。
正是國為這個原因，讓我有了更大的.動力，不能只憑嘴說，還是要行動起來呢！
雖然，一週都有繁重的任務，沒有時間上課，但特地讓媽媽給我買了一雙舞鞋和瑜珈墊，拿到之後， 我迫不及待地練了起來，不知不覺中，過了整整一個小時，媽媽喊我睡覺我都沒有聽到。她只好把我的教學視訊關了，我才意識到要睡覺了。每天晚上，我都要看上好幾遍教學視訊，在學校課間時還會在操場上讓真地練一練，在作業做完的情況下，還會穿著舞蹈鞋，在我的瑜珈墊上練10到30分鐘，並且， 有時還會在學校跟師傅請教請教。師傅有時候還會教我一些基本功，我也會認真的學，還每天都會練習一會兒，為了熟悉每一個小音符，我會一遍一遍聽音樂找節奏。這些讓我離我的理想更近一步！
我的理想是當舞蹈家，你覺得我會成功嗎？如果覺得可以，你就趕緊跟我一樣，行動起來吧！
舞蹈作文 篇6
碼頭還沒有吊機的時候，那一艘艘船運來的磚塊只能靠肩膀挑，挑夫是群外來的民工。那時，坐在碼頭邊垂釣是我打發時間的主要方式之一，於是我便認識了他們。
有一天，一位來自四川的民工忽然對我說，想要條小魚兒給兒子玩兒。他說差不多一年沒見兒子了，著實想他，正好這段時間是農閒，便讓妻子無論如何帶兒子來一趟。
幾天後，我見到了他的兒嚴，六七歲的樣子，坐在碼頭上衝著他喊，爸爸，爸爸？？他的臉像喝醉酒一樣，挑著擔子上碼頭時，每次特意繞到兒子身邊，摸一把兒子的腦袋或者舉起孩子在空中繞一圈。碼頭上斷斷續續地響著他兒子咯咯的笑聲，他也跟著笑。
連線碼頭與船的是塊窄窄的木板，他挑著沉重的磚頭走在上面，眼睛卻一個勁兒地望向孩子這邊，好幾次，他險些落入水中，身子左右搖擺好一陣才漸漸平穩下來，然而，他對兒子說，爸在給你跳舞呢，好看不？
年幼的孩子咯咯笑著點頭，於是，他故意用腿蹬了木板幾下，木板開始劇烈抖動起來，他也跟著上下晃動，豆大的汗滴順著他的額頭淌下，他應該不會忘記，幾個月前，他的一位工友正是從這裡連人帶磚頭掉入水中的。但他卻更加使勁地用雙腿蹬著木板。
幾塊磚頭從擔子裡滑落，掉入水中嘩嘩響，一位工友衝他喊，你還要不要命呀！他這才罷休，上了碼頭時，我清楚地看見他的腿在抖。 他卻像什麼事也沒發生一樣，摸著孩子的腦袋說，爸再唱歌給你聽，他給兒子唱《路邊有顆螺絲帽》，唱《世上只有媽媽好》。他這麼大年紀的人，這麼粗的嗓門兒，那幾首兒歌經他的口唱出來，居然也像模像樣。他的兒子也奶聲奶氣地跟著學。
碼頭上，父子倆的歌聲越飄越遠。
他的妻子不知什麼時候來到碼頭邊，眼裡含滿笑，一曲唱畢時，我聽見她問他，你什麼時候學會唱歌了？他便憨憨地笑，想娃了，就跑到附近幼兒園看其他孩子，我估計那裡孩子唱的歌咱兒子也喜歡，就偷偷地跟著學，沒想到還真學會了。他臉上的笑容越堆越厚，以後我就做咱兒子會唱歌的玩具，他想聽啥我就唱啥。
他接著說，我還給兒子準備了“鋼琴”呢，他說著，上下抖動肩膀，那根正被沉重的磚塊壓得彎曲的扁擔發出咯吱咯吱的聲音，他說這一下是“哆”，那一下是“唻”？？ 看著他的背影，我的眼前漸漸模糊起來。我想，他的兒子，一定是天下最幸福的孩子。
