【精華】舞蹈作文彙總10篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的舞蹈作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈作文 篇1

暑假一放假，媽媽就把我拖進拉丁舞舞蹈班，讓我學舞蹈；天知道，我是多麼的不願意，多麼的命苦啊！我可以說叫天天不應，叫地地不靈。可我還要對媽媽擠出笑，因為媽媽的獅吼功實在太厲害了，能把人的耳朵給震破。我實在是不敢恭維啊！

拉丁舞的第一節課，學的就是我非常受不了的恰恰舞，我總覺得既彆扭，又渾身不自在。而且拉丁舞曲很快，舞曲活像一匹奔騰的野馬，就像你一跟不上，他就會脫韁一樣。一步步學下來，我渾身上下都很疼。到後來我徹底放棄，像一個洩了氣的皮球。媽媽好像看出了我的心思，對我說：“你要對自己有信心，你要有勇氣，如果你連去學舞蹈的勇氣都沒有，怎麼可能會取得成功？”媽媽的話給了我莫大的勇氣，讓我每天都堅持練習、練習、練習……

就連我自己都不相信，我竟然進步的如此之快，得到了老師的表揚以後，我很開心。但只有我一個人知道，這是我努力來的結果。我認為，當你去認真、努力地做一件事，你會覺得很辛苦，很不容易。可當你做的這件事取得成功時，你會非常高興，比天上掉餡餅還要高興，覺得做的一切都是值得的。

其實，我就是這樣，因為一個小小的表揚，非常高興。正因為舞蹈老師的一個小小的表揚讓我愛上了拉丁舞，愛上了舞蹈的一切一切。

這是我20xx年最難忘的舞蹈課，我也從中明白：只有吃到苦，才能得到甜。

舞蹈作文 篇2

今天上午10點，爸爸媽媽帶我到舞蹈學校去參加測試。我們到的時候，有好多小朋友已經來了。一個阿姨發給我一張登記表，寫上我的名字、學校，然後給我一個牌子讓我等著測試。在等的過程中，一個阿姨幫我量了身高、體重，還有臂長、腿長，她說我的身材非常標準呢。

等了一會兒，老師叫我進練功房去測試。剛進去的時候，我有點緊張。老師問了我幾個問題，問我叫什麼名字，在哪個學校讀書，還安慰我，我就不那麼緊張了。測試開始了，老師先說了幾個小動物在幹什麼，讓我把它們的動作表演出來。然後一個老師做了幾段舞蹈動作，讓我模仿，還讓我劈叉、下腰，測我的軟度和開度。最後老師說我的條件很好，說我已經通過測試了。

測試完以後，爸爸問了我三個問題，第一，是不是特別喜歡跳舞？我說是的。第二，跳舞要佔用時間，要安排好時間，不能耽誤學習，能不能做到？我說能。第三，真正要學好跳舞非常苦，遇到困難不能放棄，怕不怕疼，怕不怕累，能不能堅持？我說不怕，我一定會堅持。爸爸媽媽就同意我學舞蹈了。

我喜歡跳舞，我要盡力學好舞蹈，對得起爸爸媽媽給我交的學費。

舞蹈作文 篇3

我愛舞蹈，它已經成為我生活中的一部分。

起初在舞蹈班裡，我的年齡最大，個子也顯得最高。練軟功的時候顯得很吃力，胖胖的我穿上舞蹈服很難看。我總是踢腿踢不了多高，劈叉下不去，下腰還總是跌倒，壓腳背還讓老師誤以為我在玩，老師教的動作我還光做錯，有時還記不住。當時的我就是這樣的情況，媽媽來接我的時候免不了被老師上‘教課’。這時我就下定決心一定要把舞蹈學好。

一個偉大的承諾比不上一個小小的實際行動。我要行動起來，為著心中的理想加油。

我堅持每天都抽出40分鐘來練習舞蹈和基本功。在平房上踢腿，每次做到提高一點點。在床上練習下腰，在平房上壓腿，總是把自己疼的流出眼淚才會停下，晚上在客廳回憶老師教的動作，我爭取每次上課都認真聽，不懂就問，別人休息時我趕緊再多練習幾遍，奶奶見我如此刻苦說我這樣努力長大一定會成為舞蹈家，我並沒有因此而驕傲，反而更加用功了，爭取讓我那顆小小的夢想種子發芽結果，三個月之後，終於有了起效，老師還表揚我記性好，不忘動作要領，我會心的笑了，說明我的努力沒有白費，軟功我練習的也有模有樣了。

就在我很高興能到老師的表揚的時候，發生了一件意外——車禍，我每天只能躺在床上，我是多麼想讓自己好起來，早些回到自己的舞臺上。在床上的日子裡我才發現自己是多麼的愛舞蹈，雖然頭和腰不能動，我還是用手，腿比劃著……閉上眼睛腦子裡就會出現我跳舞的畫面，為了讓舞蹈真正成為我生活中的一部分，媽媽給我下載了拉丁舞的片子，讓我來看。病好了，但有時候還會痛，爸爸心疼我勸我不要再練舞了，我堅決不同意，因為舞蹈家李麗在四川地震中失去了全健的四肢，殘缺的身體並沒有戳傷她夢想的翅膀，最終在殘奧會上展現了她優美的舞姿。我是一個健全的人，難道還沒有她好？我一定要堅持。

我每天一點點的進步，對我很有好處。因為每天的鍛鍊，使我的腰好的更快了。本來我是72斤，跳舞減掉了5斤。以前我很內向，學了拉丁舞之後我變得很開朗，很活潑，在恰恰裡我才能找到自己的感覺。

我愛舞蹈，它陶冶了我的情操，增強了我的意志，鍛鍊了我的身體，我愛舞蹈！

舞蹈作文 篇4

伴著輕盈的風，來到了大成殿前。

好久不見大成殿，他依舊英姿颯爽，奇偉磅礴地立在我的面前，不語，卻笑盈盈。算輩分，我應該叫它一聲——大爺了吧，但他卻有著亙古不變的青春。披一身紅衣，帶一頂棕帽，大大方方，瀟瀟灑灑。

定睛觀看，大成殿的上方那一株小小的樹，前些天還光光枯枯，如一個tū鷹，無依無靠地立在大成殿的頭上，風一吹便搖得“花枝亂顫”。還沒幾日，如今已茂茂盛盛。生機勃勃。幾抹嫩綠悄然爬上枝頭，點綴著它那單薄的生命，那綠色，或許叫“春”吧！

從正梯走上去，大成殿的地面磚歪歪扭扭，稀稀落落地拼在一起，形成了一個個諾大的縫隙。想著小時候在跳格子的情景，單著腳、雙著腳，慢著、快著，停停跳跳，跳跳停停。便學著以前跳了起來。

突然，見離腳尖一寸長的地方，一棵矮矮的小草，倚著地縫，偷偷地探出了腦袋。草不高，只有食指長短，硬生生在鐵錠色的泥土裡生了根。卻也長得旺盛，長得油亮亮。再四望，發現這磚縫中只生了這一棵草，但這棵草並不孤獨，依舊在風中歡樂地搖曳。這草或許叫“春”。

剛想搖頭離開，眼角的餘光卻瞥見，那小草的影子下，幾個小黑點在緩緩地移動。抑制不住好奇心，我蹲了下來，把眼睛湊到了黑點跟前——是螞蟻！小巧玲瓏的螞蟻風情萬種地扭動著自己的後半截身體，小心翼翼地匍匐前進，像極了裹著小腳的婦人。懷著惡作劇的心裡，我把一隻腳擋在了螞蟻面前。

螞蟻一怔，停了下來，打量著這堵從天而降的“牆”，頗有丈二和尚摸不著頭腦的意味。但是，螞蟻不知怎的開了竅，爬到了我的鞋前，沿著“牆”的邊緣，作賊一樣無聲無息地溜走了，回到了他的.路線，開始了他那悠閒的旅程。

輕輕苦笑一聲，自嘆不如。我沒有螞蟻面對困難時的處之泰然，更沒有克服困難後的不以為然。

目光移向了殿上的兩對石龜。石龜微微泛著澀澀的石灰色，迎面撲來歲月的滄桑。但是，說是“龜”，還不如說是雕了花紋的石屯。

幾百年的歷程，龜早已沒了頭，千瘡百孔，讓人心頭一顫，只剩下凹凸起伏的龜背，盛著近幾天下的雨水，水上倒映著銀杏的綠光。那水或許叫“春”

離石龜不遠，見一棵細細的樹婀娜多姿地站立著，像一位溫文爾雅的少女，在風中輕輕晃著那粉色的秀髮。不知道她的名字，卻十分想與她交識，做個知心的朋友，倚著她的身體，貼著她的臂膀，訴出最最知心的話兒，說出最最甜美的夢想。

她是一棵開著粉色花兒的樹，她嵌在一簇樹中，卻擁有著自己最獨特的春天的色彩：淺淺的羞澀、淡淡的高雅、點點的嚴肅。這樹，或許叫“春”。

你可見，大成殿正與春一起，翩翩起舞……

舞蹈作文 篇5

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，我們班七十一個同學，就如同七十一顆星星。不必說“大畫家”譚偉倫，也不必說“小冰心”李一巧，單說說小小“舞蹈家”期俊星雨。

期俊星雨從小就喜愛舞蹈。從上幼兒園她就開始學習舞蹈，一直到現在都沒有放棄。每次學舞蹈時，她都刻苦認真，一絲不苟的練習每個基本動作。聽和她一起學舞的同學說，她對自己要求非常嚴格，只要有不會的動作，她都要反覆練上許多遍，直到她認為滿意為止。

有一次，我和她交談的時候，我問：“你覺得練舞苦嗎？

“苦，但是很快樂。”她回答。

“你的舞為什麼跳得這麼好呢？”

“努力，只要你努力，付出了代價，就會有收穫。”她感慨的說。

功夫不負有心人。經過她多年的努力，她經常代表學校去參加一些表演，而且還擔任領舞等主要角色，獲得了優異的成績。去年，她還隨同玉溪代表隊去北京參加大型舞蹈表演，獲得了第二名的好成績。“臺上三分鐘，臺下十年功。”看，舞臺上的她跳得多美呀！一會兒像丹鶴展翅，翩翩起舞；一會兒像蜻蜓點水，悠然自得；一會兒像仙女散花，雲來霧去。觀眾雷鳴般的掌聲就是對她最大的肯定。她真是一位名符其實的小小舞蹈家，我推薦給她頒發一枚表演獎章。

我們班的七十一顆星星，每顆星星都努力向上蹭，閃爍著耀眼的光芒，我因班上有這麼多人才而驕傲，我為在這個班級而自豪。

舞蹈作文 篇6

醒來時，清晨六點，窗外飛雪如花。

有一股莫可名狀的欣喜，我想肆無忌憚的大聲把它喊出來。

屋外，雪花鋪天蓋地的通透，異樣華美。你知道，這樣的美麗無發抗拒。雪花飄飄灑灑，靈動的落下，落下。高樓大廈在微弱的晨曦裡站成孤獨，白日裡的叮叮噹噹車水馬龍已埋在雪下。有人說雪從空中落下來，一生就草草收場了，可是，請相信，他們落下來時是自由的，因為那是一次飛翔。夜裡一場荒蕪而驚悸的夢魘，襲來說不清道不明的壓抑，左手揮出去，糾纏不清的曲線仍在指間繚繞，而所有的一切已在這茫茫大雪中消散得微不足道了。

醒著，哭了又笑了，這就是我所有的祕密。沏一杯清茶，倚窗而望，或許可以淺酌低歌，可我不忍喝掉這種感覺，那麼乾脆出去走走。

劉亮程說“本來該下在全世界的雪，卻彷彿下在我一個人身上。”但很高興，如果這些透亮的精靈只是為我而下。我用了十年去尋找，十年去等待，最在這個黎明迎接它的到來，告訴我一些道理。

在這場絕美的演繹中，任何人無法站立，只能舞蹈。

舞蹈，在雪中，踏著細碎而閒散的腳步。

舞蹈，在雪中，和著輕盈而雀躍的節拍。

舞蹈，在雪中，感受踏實而健康的喘息。

雪花紛紛，試圖隱天蔽日。回首，佇足，大雪被踩成了爛泥，留有我們深深淺淺的足跡。不知為什麼總要回頭，望穿風雪，望極春愁。前方深雪裡，多少繁花爭豔。飛雪連連，沉澱出一幅迷人的畫卷。

面向朝陽我有奔跑的衝動，為這期待已久的雪，為這神祕未知的世界。天地裡我想我還是個孩子像匹歡騰的馬兒，咬斷韁繩，奔向遠方，虔誠的，不帶任何行囊。

我守望著我的皚皚白雪，伸出十根手指，掐指一算，這大概是上帝寫下的一句詩文，像是冥冥中定了契約，我須一遍一遍不厭其煩的吟誦，如泣如訴。我知道，這是個感傷的季節，因為定會有溫暖的季風將雪吹化。轉過身，想起那些消失了的和正在消逝的東西，心頭隱隱作痛，可我想，那些新的東西更令我心生歡喜，於是決然前行，義無反顧。

舞，舞，舞，迎著雪花。

一覺醒來，世界全變了。

舞蹈作文 篇7

舞蹈是一門藝術，優美的舞姿給人美的薰陶，婀娜多姿讓人如痴如醉！因此我被舞蹈深深地吸引了。

四歲那年，我邁入了舞蹈藝術的殿堂。今年已經是我學習舞蹈的第七年了。七年來，無論颳風下雨還是嚴寒酷暑，我都會堅持去上舞蹈課，從未缺課！

在舞蹈學習中，我吃過許多苦，也享受過很多快樂。最讓我難忘的是今年暑假去荊州比賽。

那次，老師給我們排練了一支七分鐘的舞蹈《女孩與仙鶴》。老師的要求很嚴格，每天要排練三個小時。一個動作要對著鏡子反覆練上幾十次，我們不停地在地上摸爬滾打。天氣很熱，大家嗓子眼都快冒煙了，胳膊和腿又酸又痛，但是我還是堅持下來了，並且把每一個動作都做得很標準。這支舞裡面有幾個高難度動作，其中最難的就是打前橋，也是我最感為難的。回家後，我就在墊子上練習，先打個倒立，再下一個站下腰，一練就是半個小時。練完後一彎腰，腰部就一陣痠痛，可難受了！終於盼到了演出的日子，化妝師給我畫了精緻的妝，當我穿上漂亮的演出服走上舞臺，我是多麼激動和興奮！我想：“一定得好好跳，把最美的舞姿，最燦爛的笑容帶給觀眾！”一支舞跳完了，臺下響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。這時我知道了，我們這些日子的汗水沒有白流，這些日子的努力沒有浪費！

儘管學舞蹈要吃很多的苦頭，需要付出無數的汗水和淚水去澆灌它，但是，舞蹈這門典雅的藝術還是深深地吸引了我。因為我喜歡看舞蹈之花在舞臺上完美地綻放！

舞蹈作文 篇8

今天下午，媽媽帶我去學舞蹈。

到了舞蹈教室門口，我穿穿鞋，脫脫衣，開始進教室學舞蹈。

我們練的第一個動作是翻跟斗。我們翻了一個又一個。翻了跟斗，我們開始開肩。開了肩，舞蹈老師說：“到外面教室壓肩膀。”老師給我們壓肩膀時，我感覺很疼。不過，我忍著堅持了。壓完肩膀， 舞蹈老師說：“開始壓腿。”我們先壓右腿的正腿，再壓左腿的正腿。一會老師又說：“搬腿。”我們搬了右腿的正腿，開始搬左腿的正腿。搬完腿接下來是豎叉，壓胯，和不扶牆的搬腿等等。

一節課下來是很累的。可是我還是堅持了。爸爸媽媽，你們要為我加油哦。

舞蹈作文 篇9

對於 “中國古典舞” 的認識，是在世界範圍內、各個國家在其自己本民族的歷史發展長河中，逐漸積累和形成的， 具有典範意義和獨特風格的傳統舞蹈，它是 古典化 ”內在精神與“民族性”外部特徵的一個國字號舞蹈雅文化種類。

那麼，應該承認每一個國家的歷史和文化背景都不盡相同，同時又受其當時社會、政治、經濟等因素的制約與影響。所以，“古典舞”不應完全套裝在全球一體化的模式裡，也不能拘囿於特定歷史年代的刻度中。換言之，要尊重一個國家的國情和人民身處這個時代的審美取向。任何 古典舞在發展中都是經過了一代代藝術家的不斷提煉、加工和創造而逐漸形成的。

主要特徵在於：本民族舞蹈美學制約下的規範化的舞蹈語言，高度發展的舞蹈技巧，程式化的藝術表現方法和嚴謹、完善、學用一致的訓練體系。它具有傳統性、典範性和一個國家或民族舞蹈藝術的代表性意義。在其形成過程中，吸收了眾多的舞蹈因素，受到國家、民族與地區的特有風俗禮儀、道德風尚、宗教信仰、審美情趣，甚至哲學、政治的影響，是集傳統舞蹈藝術之大成的綜合體現。

我們知道古典舞並不是古代舞的同義語，但它又和古代延續下來的某些傳統緊密相連著。

“古”在字面上理解為傳統的意思，也可顯示出一種綿綿不絕的歷史性；“典”應解釋為典範、經典的涵義，引申為科學系統的邏輯性。實際上，二者的有機結合，也和中外藝術領域中的其他流派一樣，實為體現藝術形態流派審美特性之稱謂。

偉大的德國詩人、劇作家、思想家歌德認為：“強壯、新鮮、愉快、健康的藝術，就是古典的，並不是因為古老的就是古典的，近代人也可以創作出古典的藝術作品。”可見，“古典舞”不是表現某個歷史階段的藝術，而是一種特殊的創作方法。因此，要想矗立於世界民族舞蹈之林、成為有特色的“古典舞”，那就必須要具備本民族精粹文化的獨一性與永續性的特質。

舞蹈作文 篇10

我是一個女孩子，從小就很膽小、害羞，常常在陌生人面前表現得不愛說話，不愛表現自己……

由於爸爸媽媽工作忙，在我三歲時，他們把我送到了幼兒園裡。當我踏進幼兒園的大門時，我緊緊地拉住媽媽的手，躲在媽媽身後，不肯讓媽媽離開，我哇哇”的大哭：“媽媽，不要走！我不上幼兒園……媽媽……”

記得那天，幼兒園第一節是舞蹈課，老師放了經典兒歌《找朋友》，當小朋友隨著音樂舞動的時候，我漸漸低鬆開了媽媽的手，融入到這個集體中，媽媽看到我這個樣子，便悄悄地走了。

也就是那個時候，我第一次接觸到了舞蹈，接觸到了音樂。媽媽看我如此喜歡舞蹈，便幫我報了舞蹈班。別看我平時那麼膽小，可一聽到音樂，我馬上就像變了一個人，變得活潑，變得自信，只過了兩個禮拜，我就會跳《小星星》、《圓舞曲》……那是我快樂的像個小精靈一樣，隨著音樂翩翩起舞。

到了國小，媽媽幫我換了一位舞蹈老師，那個老師姓“關”，人長得可漂亮啦！而且自從上了她的課後，我的基本功一下子有了提高，雖然這中間的過程很痛苦，但換來的成功是甘甜的……

國小的五年生活很快就過去了，我又迎來一位新的舞蹈老師，當我第一次見到鄒老師的時候，我看到她正在練習舞蹈，她那優美的手勢，那無可挑剔的線條，徹底把我看呆了，我發誓我一定要和鄒老師一樣優秀。在每節課中，我都要求自己做得最好，對自己毫不手軟。半年後，在彙報演中，鄒老師選我當領舞，我把每個動作做得十分到位，沒有出一絲差錯，鄒老師笑了，媽媽也笑了，我的心裡也笑了。

我愛舞蹈，因為它帶給了我快樂；我愛舞蹈，因為它帶給了我成長中的自信！