精選舞蹈作文彙編十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的舞蹈作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞蹈作文 篇1
在一個空空的跳舞棚裡，有一個十一二歲的小女孩，她在那裡翩翩起舞，只見她足尖旋轉，手臂伸展，跳得是那樣流暢，舞蹈是那樣優美，她就是我的同學項佳琳。
就在前不久的一天，我和項佳琳一起去上英語課，因為離上課的時間還早，所以我們就在學校裡隨便轉著。我們走走停停，一不留神，我發現身邊的項佳琳不知去了哪裡。我四處張望，只見在我們剛走過的小廳了，她正在那裡翩翩起舞。我想起她告訴我，再過不久就要考級了，我想她這是在抓緊一切時間練習吧。她旁若無人地跳著，動作非常輕盈、靈活。
她的舞姿優美、流暢，舞蹈中的動作變化多而巧妙，時而快時而緩，時而感覺激動，時而感覺到淡淡的哀傷。我被她的舞蹈帶到了一個境界中：
我彷彿來到了一個陽光燦爛，萬里無雲，天空湛藍的春天在那裡欣賞著鳥雀的歌唱，看著楊柳輕輕地浮在水面，看著鴨子在水上嬉戲。我陶醉其中。
我彷彿來到了一個落葉繽紛，秋風蕭瑟，五彩繽紛的秋天在那裡欣賞著落葉的舞蹈，看著人們慢慢地走在上面，看著小孩在飛舞落葉。我感到一絲愜意。
沒想到她對舞蹈如此熱愛，如此執著，讓我不禁在心中暗生敬佩之情。怪不得她在平時就沒事研究舞蹈動作，有時候下課也不跟同學們玩耍，而坐在椅子上專心致志地想著一些東西。有一次，我看見她拿筆寫起了跳舞時該注意的動作和要求，如何跳好這支舞，在哪裡需要轉換動作。哪裡需要轉換整個人的態度，哪裡要從開心的狀態變到悲傷的狀態，哪裡要從悲傷的狀態轉到開心的狀態。
她還經常自己編一些舞蹈。看得出，她對舞蹈有著獨特的感情。我想，她將來一定能成為一個有所作為的舞蹈家！
舞蹈作文 篇2
我從小對舞蹈有著濃厚的興趣，在我五歲那年，爸爸媽媽讓我參加舞蹈培訓班，我喜出望外。每次上下課都是高高興興的，從不喊累。
熟能生巧，學了幾年後，我的劈橫叉、豎叉、倒立、前後滾翻已不是問題，偶爾也會給家人和客人帶來表演，沒有一個不叫好的。記得有一次過年，我即興在客廳裡“招搖”起來，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、阿姨姨夫、哥哥姐姐、姑姑姑爺……沒有一個朝我這邊看的，只有弟弟一個人在那邊樂呵呵的看著我，嘴裡又吃著零食。看到這副景象，我便“大鬧天宮”起來。沙發、地毯、枕頭都變成了我的發洩品：沙發上凌亂不堪、地毯上亂七八糟、枕頭隨處而見……十來分鐘後，客廳已變成一片狼藉。媽媽轉過身來看見剛佈置好的客廳又變成了“垃圾站”，大批我一頓，我覺得十分內疚，便獨自收拾這所謂的“垃圾站”。
也正是在學舞蹈的期間，甜中自有苦，我的韌帶被拉傷了，無法跳舞了，媽媽執意不讓我繼續跳下去，剛開始我還是不肯放棄，堅持要繼續跳下去。可在這半個月休養期間，看著爸媽每天含辛茹苦、日夜兼程的照顧我 ，我動心了……當我決定要放棄這門課程時，媽媽又來找我談了一翻話，具體說了什麼不記得了，但我依稀記得媽媽說傷好之後，會給我找一個一對一老師在家輔導我，每天一小時，不多不少。我被媽媽這番話說的很感動，覺得自己是這世上最幸福的人。
可後來，還是因為身體不適，放棄了舞蹈，也有好幾年沒練了，以前的基本功全部還給了老師，但我對舞蹈的濃厚興趣，並沒有放棄。
舞蹈作文 篇3
說到夢想，我們每一個人都有屬於自己的夢，並且都在為夢想去努力，每一個群體都有屬於他們的夢，那是一種追求和憧憬。而我的夢，就是中國夢。中國的夢，等著我們去實踐。
爸爸的夢是當一名保家衛國的警察，媽媽的夢是去法國五星級大酒店當一位廚師長，我的夢是長大後當一名出色的舞蹈家，成為舞后，走進藝術的殿堂。雖然舞蹈這兩個字好寫，但去學它可不容易，必須付出許多代價。比如像伊莎多拉.鄧肯。她出生時，父母已經離婚了，上有兩個哥哥和一個姐姐。
在這樣的單親家庭，小時候的她生活貧寒，經常搬家。母親是音樂教師,從小就給予她良好的音樂教育,培養了她的舞蹈志趣。
鄧肯6歲就能教小夥伴跳舞,並表現出對僵化、刻板的古典芭蕾的反感,她立志把自己的舞蹈建立在自然的節奏和動作之上,去解釋和表演音樂家的作品。
她不屑於為生活而去跳低階的商業化舞蹈。21歲時她被迫去英國謀生,在不列顛博物館潛心研究了古希臘藝術。
她從古代雕塑、繪畫中找到了她認為理想的舞蹈表現方式:身著長衫,赤腳,動作酷似樹木搖曳或海浪翻騰。她從古典音樂中汲取靈感,追求“可以通過人體動作神聖地表現人類精神”的舞蹈。她認為:技巧會玷汙人體的自然美,動作來源於自我感覺,舞蹈應該自始至終都表現生命。
因此,她在倫敦的表演,使觀眾耳目為之一新。她像森林女神一樣,薄紗輕衫、赤腳起舞的形象,在整個歐洲受到人們的歡迎。其實她心目中的舞蹈是革命性的，與一直統治著西方舞壇的芭蕾舞大相徑庭，充滿了新鮮的創意。做為一個舞蹈家，她獲得了成功。她成為美國現代舞蹈的奠基人，並以自己創辦的舞蹈學校，傳播推廣了她的舞蹈思想和舞蹈動作，影響了世界舞蹈的發展程序。
在我三歲的一個晚上，我在看電視突然一陣優雅的音樂從我的耳旁飄過，媽媽告訴我這是舞蹈是伊莎多拉??鄧肯跳的《舞之神》在那時我就喜歡上舞蹈。舞蹈自然離不開手舞足蹈，但是不能說手舞足蹈就是舞蹈。因為，人們欣喜或悲時，所表現的動作，不能算是舞蹈，它只是一種表達一種自己感情的一種自然形態舞蹈動作。
於是，爸爸也給我報了舞蹈班。自從我開始上課，爸爸都會每個星期六和星期天風水無阻的去上課。甚至寒暑假也不例外。每堂課老師都會溫習鞏固，上一堂課所學習的內容。就這樣我堅持了6年，也不枉費我之前的努力。這次我去參加舞蹈比賽有了付出才有收穫，這是我展現的時候我要好好表現，最後我獲得了一等獎。我非常高興，我愛舞蹈！
舞蹈作文 篇4
理想是人奮鬥和努力的方向，是人生的指明燈，每一個人都有自己的理想，或是偉大，或是平凡。不管是偉大還是平凡，我們都會在努力的過程中得到快樂和收穫。而我的理想是成為一名舞蹈老師。
說起舞蹈，我與舞蹈結緣，要從我剛上幼兒園的時侯說起了。剛上幼兒園不久，幼兒園舞蹈班有一節對外的公開課，媽媽帶著我去看了，當看到大姐姐們那優美的舞姿，展現在我的面前時，便深深地吸引了我，從此我喜歡上了舞蹈。 四歲時在我強烈的要求下，媽媽給我報了舞蹈班。剛開始的時候，我們練的是舞蹈基本功，基本功非常的苦而且還非常的枯燥，我們舞蹈班從二十多名學生不斷的有人放棄，到最後只留下不到十人，沒辦法只好由三個班合成一個班。而我是唯數不多堅持到現在的人。我已經跳了五年多的舞蹈了，雖然我不是班上最優秀的舞蹈學員，但是我會努力堅持下去，做到最好。
雖然現在離我的理想還非常的遙遠，但至少我一直在向我的理想邁近，我一定會為著我的理想繼續努力堅持下去的，直到實現它的那一天為止。為我加油吧！
舞蹈作文 篇5
六一節快到了，學校安排我們班出一個節目。還老師想來想去，最終決定跳爵士舞。
下午第二節課，xx等七個同學來到了舞蹈房，我們從第九個八拍開始練習跳。周倩一個動作一個動作地教。我們目不轉睛地看著、學著。
當她看到劉歆瑜的姿勢有些不到位，就走過去糾正，真像個嚴格的小老師呢！這下，劉歆瑜的姿勢好看多了。周倩那雙水汪汪的大眼睛又發現黃璐有些動作做錯了，她又來到黃璐跟前，用她肉嘟嘟的小手把黃璐屁股一拍，又用腳小心地把黃璐的腳輕輕一撥，嘴裡還念著：“腳的位置放錯了，屁股也扭得不對，得好好練習呀，這樣，我們這個舞蹈才好看呢！”就這樣，小老師不停地教和糾正，我們不停地練習。好不容易學完了第九個八拍，我們一個個汗流浹背，癱坐在地板上。
小老師終於肯讓我們休息三分鐘了。“耶”我趕緊跑到窗臺邊，拿起水瓶“咕嘟咕嘟”地喝個痛快。真解渴呀！這時，張瀟悅提議說；“我們來玩鬼抓人的遊戲吧！”剛剛還叫苦連天的我們一下子又來了精神。經過猜拳，由黃欣蒙上眼睛來捉，我們來躲。開始抓了。我們都躲在自己覺得最安全的地方，張瀟悅還調皮地說：“最危險的地方就是最安全的。”她居然躲在了黃欣身旁。黃欣東跑跑、西竄竄，還撞了一次把杆呢，就是沒抓住一個人。她氣得“呼哧呼哧”的。這時，我一拍腦門說：“三分鐘早過了，還得練舞呢！”小老師也突然醒悟過來，趕緊催道：“快點！快點！要不然今天的任務完不成了！”大家只好收起瘋勁，迅速地站到自己的位置上，又熱火朝天地練了起來……
舞蹈作文 篇6
我不是小舞蹈家，我也不會跳舞，我也不喜歡跳舞。有些事情十分奇怪，你越不喜歡的事越容易發生，真是躲也躲不過，甩也甩不開。
今天，下午上活動時，老師說象棋班取消了，要重新安排興趣班，我聽後大吃一驚，呀！千萬不要安排我去跳舞，千萬不要安排我去跳舞呀！我在心中默默地祈禱著，忽然耳畔響起老師的聲音，：“張熙柘，去體育舞蹈班！
我一下楞著了，猶如晴天霹靂，立刻滿臉通紅，出了一身冷汗，我生來就十分膽小又不出眾，現在讓我去操場跳家喻戶曉的的神曲-----《小蘋果》？我腦海裡閃出了我在操場上步履蹣跚扭扭怩怩，醜態百出的畫面。我不禁不汗而慄，我大名鼎鼎張熙柘的一世英名豈不毀之一旦。
在老師辦公室外面，我抱著欄杆死死不放，彭麟浩抱住我的腰，使勁往外拉，我惡狠狠地喊：“走開，誰拉我，我給誰急！”“走吧！師命難違，這一切都是天命，”最後我被他硬生生地拽到了大操場。
他朝我笑笑，一拍拍屁股-----溜了，我只好硬著頭皮像機器人一樣跳起了舞，跳著，跳著，我越來越感到忸怩，好像手腳都不知道怎樣放甚至手腳發軟，呼吸困難，我緊張地向後面一看，只見一大群國中生對著我指指點點評頭論足，足球隊的小朋友也在嘲笑我，我更緊張了，彷彿汗毛都立起來了手心，足心都是汗，心臟劇烈跳動，好像聽見他的跳動聲，彷彿就要崩出胸膛。我又轉念一想，他們居然還嘲笑我，他們也不上臺表演過嗎？我為什麼不能跳呢？於是我氣沉丹田，心靜如水，聚精會神地跳起舞來。漸漸地我動作揮灑自如，漸入佳境，越跳越流暢，甚至進入了忘我的境界，連老師也在一旁不由自主的拍節拍，並對我微笑鼓勵。
我自豪，我驕傲，我戰勝了10年來都沒戰勝的心魔————膽小，不出眾。這次跳舞是上帝賜予我的一次鍛鍊機會，讓我在與困難的鬥爭中變得更加堅強勇敢！
舞蹈作文 篇7
我最喜歡跳舞。跳舞是我的夢想、幻想和希望。因為它的點綴，我可以在我的童年留下多彩而美麗的一頁。
我學了將近四年的舞蹈，在這四年裡嘗過酸、甜、苦和辣。雖然練習跳舞很難，但當我想到這一點時，它是我心中的光，我的'心把痛苦變成了戰鬥的精神，這使我走上了一段樓梯。當你在舞臺上跳舞，隨著音樂的節拍跳舞，併發出最迷人的微笑時，你會有一種成就感。當燈光暗下來，布幕拉下時，觀眾們雷鳴般的掌聲從四面八方傳來，一個接一個。我認為這些日子的辛酸和淚水都是值得的。跳舞是我的最愛，也是我學會吃苦耐勞的良藥！
幸運的是，在國小的四年裡，我被舞蹈班錄取了，在那裡我從喜歡舞蹈學到了理解舞蹈。我知道這將是一條充滿障礙和甜蜜果實的漫長道路。當別人喜歡打籃球時，我們必須在教室裡跳舞，伸展我們的肌肉。當別人高高興興地下課時，我們會被關在教室裡背誦唐詩、論語和算術。老師不僅要求我們跳舞，還要求我們比別人學習得更好，不斷進步。然而，沒有人哭得又累又累。我們互相鼓勵，討論和思考，互相支援，並獲得了更珍貴的友誼，沒有人可以想當然！
掌聲響起，燈光亮起，音樂響起。在舞臺上，我們展示了過去四年的全部成就。每一個舞步都已經熟練到無法表演了。每一次轉身和跳躍都在彼此之間擦出火花。隨著音樂的搖擺，我們綻放出迷人的微笑。多麼美好的記憶啊！我們曾經在南方和北方並肩作戰，在表演比賽中並肩作戰，共患難與共四年。那些眼淚不是白白流下的。他們不僅流下了眼淚，還在你我之間留下了美好的回憶和祝福。
舞蹈是我最喜歡的，所以我學了四年的舞蹈，這是一種混合著汗水和淚水的動人的運動。當然，我不僅學會了跳舞，還學會了珍貴的友誼和勤奮的精神。老師們真誠地希望老師們的諄諄教導是我們的動力。在成長的過程中，因為有太多的東西伴隨著我，我有一個快樂而充實的童年和一堂有價值的課，這對我的一生大有裨益。
也許，在未來，我將不能再跳舞，但我不會忘記一起跳舞的四年，我不會忘記，有了它，我變得更加成熟，穩定，有了我原來的夢想。畢竟，舞蹈是我的希望和最愛！
舞蹈作文 篇8
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的薰陶，婀娜多姿，讓人如痴如醉。
伴隨音樂，我來到了人山人海的步行街，前方就有一場演出，我被這場舞蹈迷得目瞪口呆，雖然我是個文靜的女孩，但我還是個滿含音樂細胞的人。馬上，臺上的姐姐們來了個下腰，看著優美的舞蹈，我真有幾分羨慕，心想：“如果我也能像這些舞蹈演員有著如此優美的舞姿，該多好！第二天，媽媽正如我所意，把我送進了舞蹈培訓中心。於是，我步入了學習舞蹈的生涯。看著大家那旋轉著的優美舞姿，我覺得她們猶如樹林中的蝴蝶翩翩起舞，又如水上的天鵝尋尋覓覓。我也跟著一起練，舞動起來，自已好像也身臨其境。起初，我們是練基本功，先把腿架在杆上，用上半身用力地往腿壓。這時我感到腿部疼痛，想偷懶一下，可老師那冰刀似的眼睛盯向了我，我連忙又再壓了下去。“昕妍小朋友，你得加強基本功，你看，大家都能下了，你還是硬的，應該加倍努力，而不是偷懶喲！”對面傳來了老師鼓勵的話語。我忍著痛，使勁將腿壓下去。心想：我可不能辜負老師對我的期望，況且我想像天鵝一樣美！可是我怎麼壓，就只差一點。這使我失去信心。回到家，我把這一切事都告訴媽媽，媽媽說：“不經一番霜苦，哪來臘梅吐清香。”我說：“可是——可是——，”“別可是了， 你不是想擁有優美舞姿嗎？那就應該勤學苦練，媽媽祝你更上一層樓。”
果然，功夫不負有心人，我把自己不足的地方不斷更正，沒想到五歲那年在一場演出上也得到了眾人的掌聲。
舞蹈，它伴隨我到現在，它讓我陶醉，讓我學會了在勤學中享受快樂！
舞蹈作文 篇9
自古以來，就有“藝多不壓身，藝高人膽大”的俗語，更有“百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰”一說。如果一個人能掌握一技之長，借其陶冶情操，提高修養，該是一件多幸福的事！而今天，我要講一講我最拿手的——舞蹈。
從小，我就喜歡跟著音樂手舞足蹈。於是媽媽便帶我去學習跳舞。剛開始練習的時候，每節課都是壓腿、下腰，一直在練基本功。為了能跳上仙氣十足的民族舞，我每次都咬牙堅持，不像其他小朋友一樣又哭又鬧。於是，就這樣堅持了幾個學期，我可以登臺表演了。
經過幾次群舞的鍛鍊後，我漸漸有了一些舞臺經驗。去年暑期，在老師的推薦下，我報名參加了獨舞比賽。雖然，我喜歡跳舞，但第一次面對一個人的舞臺，我忐忑不安，唯一能做的就是好好練習。
比賽如期而至，我的手心裡攥滿了汗，畢竟高手如雲，自己只是初出茅廬。只見耀眼的聚光燈燈光聚集在舞臺中央，也聚焦了每一位觀眾的目光。主持人報了一個又一個表演者的名字，終於，“下面請大家欣賞《蕎麥花開》，表演者，周洋羽。”輪到我上場了。我極力使自己平靜下來，小跑到舞臺中央。音樂開始了，我彷彿進入了夢中，徜徉在一望無際的蕎麥地裡，與萬物一起沐浴春日的暖陽……突然，天色變得陰沉昏暗，豆大的雨珠紛紛揚揚地打了下來——樂聲變得急促且富有節奏，我彷彿在尋找避雨的地方，旋轉、踮腳、圓場、跳躍、下腰……不知過了多久，雨過天晴，樂聲又迴歸平靜如水，縈繞在人心頭，最後我以一個完美的轉身，結束了表演。再一睜眼，如大夢初醒了一樣，臺下潮水一般的掌聲將我淹沒……
那場比賽，我拿了金獎，但我沒有驕傲，仍然以最認真的態度上好每一節舞蹈課。這種對舞蹈的堅持，已經成了我的習慣，更成為我生命中不可或缺的一部分。
在這個多元化的時代，真的是“三百六十行，行行出狀元”。只要我們敢於創新，勤於苦練，練就自己的“拿手好戲”，不僅可以使自己的生活充實有趣，更可以實現自我價值，讓快樂常伴。同學們，一起努力練就自己的“拿手好戲”吧，讓我們的生活更精彩！
舞蹈作文 篇10
今天上午，老師讓我和其他參加舞蹈考級的同學早上8點到少年宮去考級，我的考級內容是舞蹈二級。
到了少年宮的考場，我們的老師已經等在那裡了，老師將利用這點時間給我們最後再複習一遍我們的考級內容。老師先給考二級的同學們複習指導，然後又給考一級的也輔導了一遍。看著大家都認真的樣子，我想這次考試應該問題不大。
因為我們考二級的人數太多了，所以把我們分成了兩個小組進行考試，我被分到了第一組。
開始考級了！我很興奮，因為這是我第一次參加這樣的考試。我沒有緊張，就像平時一樣完成了考試的各個內容。
考級一切順利，我高興的走出考場，把這個好訊息告訴了等在外面的爸爸媽媽，他們也很高興。
我想經過努力，我一定等取得更好的成績的！
這真是一個快樂、美好的上午！
