【精選】攝影作文錦集六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的攝影作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

海洋的攝影作品涵蓋了亞洲諸多區域，特別是周遭國家，印度泰姬陵的噴泉羞答答地開，尼泊爾的寺廟煙火繚繞，馬爾地夫的碧海藍天，以及埃及人面獅身像的計劃正在醞釀中...作為本人關注的攝影師，我最喜歡新近拍攝的一組殘荷作品。

從中，我發現了這幅作品，經與作者溝通，我姑且起名為＂遊心於澹＂。冬日殘荷，雨水侵淫，風氣蒽茵，陽光照育，月色朦朧，都在時令中存留遺憾。但我發現，荷花褪去華麗的外套，猶如少女有莞爾一笑的清顏漸漸趨於風姿綽約的少婦，成熟的完滿在於卸去的胭脂粉底，色彩繽紛時的蜻蜓點水，時而停歇蓮花，醉了荷塘月色，美了風和日麗。而當冬風凌厲而來，花葉乾枯，收縮的身子聚攏在蓮葉，飽經風霜的洗禮，卻勝似閒庭信步，聚居水面似彎腰的女子，想到楊麗萍手指的合攏妝，卻分明是女人的裙裾，細細的蓮莖從出水芙蓉到挑起裙裾的彎曲時空，都為了迎合一種情愫，水中的倒影讓我茅塞頓開，心的圖形渾然一體。啊！哪裡還有裙裾，彷彿海洋之心的吊墜渾然天成。

一個女性的專屬，在柔情似水的湖光山色中，被誰偷取。攝影師、我，和你、他。淡泊名利，遊心在水，在於我們發現的自然美。

小男孩回到家後，把事情的經過告訴他的爸爸媽媽，爸爸媽媽都鼓勵小男孩：沒關係，想辦法去彌補就可以了。

但是，小男孩還是在責怪自己。當天晚上小男孩他翻來覆去怎麼也睡不著兒，一直想著白天的事。第二天，帶著照相機的小男孩早早地來到列寧格勒，正被剛剛走出門的祕書看見了，說：“小攝影師同志，歡迎你！快進來，高爾基正在等你。”小男孩一聽，開心極了，加快腳步來到了高爾基的辦公室，慢慢地推開門，一瞧，高爾基正在認真的讀書，為了不打擾高爾基讀書，就站在門的一邊等著。開門的聲音驚動了高爾基，笑著說：“孩子，你來了！快請進。”

小男孩來到了高爾基面前，他紅著臉，不好意思地說：“對不起！昨天的事耽誤了您太多的時間，為了證明我不是不會照相，的確是忘記放膠捲了，因此，我今天又來給您照相了。”小男孩的說話語氣變得特別有力度。“是嗎，那你有什麼吩咐，儘管說”高爾基微笑地說。“爺爺請您拿一張報紙，翹起二郎腿靠坐在沙發上，好像正在津津有味地看報紙。”小男孩說。高爾基聽了小男孩的話，馬上拿了張報紙，正有模有樣地看起來，忽聽“咔嚓”一聲，照相拍好了。小男孩長舒了一口氣說：“總算拍好了。”高爾基過來慈祥地摸著小男孩的頭說：“我想你照的'照片一定是我最好的照片。”小男孩激動得臉都紅了，說：“謝謝您的鼓勵！我一定好好學習，當一個真正的攝影師。”

下午，在小男孩把照片貼在學校的牆報上，同學們都來圍看，指著牆報上的照片說：“啊！拍的好棒呀！真有水準！”在一旁的小男孩笑開了顏。

十八般武藝，樣樣是好戲！有的人善於繪畫；有的人善於變魔術；而我，擅長攝影。

在我四年級的時候，迷上了攝影，晚上一有時間就那家裡的藍莓做“實驗”，就是把藍莓拍成好看又看著好吃的照片。家裡的水果幾乎被我拍了個遍。遇到困難時，我會請教我的媽媽來幫忙，媽媽小時候也很喜歡拍攝呢！經過媽媽的指導，我已經可以拍攝高難度的照片了！這都是反覆練習的成果。

暑假時，一位好朋友來我家玩。她一進我的房間就驚呆了：牆上貼著許多我拍攝的照片，牆角還有一些專業道具。她期待的問我可以給她拍一張森系的照片嗎？我欣然接受了。我的腦子裡馬上出現一個畫面：一位穿著長裙的少女坐在草地上，她挎著果籃，望著天上，眼神裡充滿了對未來的嚮往。我捲開草皮，讓朋友做上去，為了讓草皮更有光澤，我特意噴上了水，有一種清晨露珠的感覺，高光燈放在最左邊，當做早上的陽光。一切都佈置好後，我注視著畫面，感覺少了點什麼，考慮了一會後，我決定蓋一層薄霧。在我噴水的那一刻，按下了拍攝。“咔嚓”美麗的照片拍了下來，朋友看著照片裡自己靚麗的形象高興地笑了，直誇我厲害。

人生中不只是有成功，也有失敗。

為了拍鄉村田園風景，我和家人一起去了鄉下進行拍攝。

那時正是中午，豆大般的汗珠從我頭上落下，可是我就是調整不好狀態，導致拍了十幾分鐘沒結果，我有點不耐煩，媽媽鼓勵我說：“沒事，你彆著急。”我不斷地擦著汗，那麼美麗的風景，不拍下來可惜了！我心想。但是，因為我沒有狀態和時間問題我只能走了。

把美好的事情記錄下來，是我的愛好，也是我的拿手好戲，我會堅持下去，做最好的“時間記錄者”。

過了一個星期，在一個萬里無雲的早晨，高爾爾用過早餐，無意間往窗外一望，吃了一驚。看見一個似曾熟悉的身影：人行道旁坐著那個上次來的小男孩，手裡拿的還是那架照相機，正坐在那兒發呆呢！高爾基連忙叫祕書帶他上來。

不一會兒，小男孩上來了。高爾基問：“你是今天到這兒的嗎？”小男孩說：“不，幾天前就在這兒了。”高爾基吃驚地問：“那你怎麼不進來？”小男孩慚愧地說：“因為我覺得上次那件事太對不起您了，不想再麻煩您，可又想完成心願，所以想坐在那兒碰碰運氣。”高爾基立刻說：“那就完成你的心願吧！”於是，小男孩麻利地調整著照相機，吩咐高爾基坐下，高爾基很配合地坐下來了。“咔嚓”幾聲，照相拍完了。小男孩感激地說：“謝謝您，高爾基先生，我不打擾您了，我立刻就走。”

望著小男孩遠去的背影，高爾基欣慰地笑了。

第二天早晨，小男孩一來到學校，同學們就從左右圍過來了。

有的問：“高爾基長什麼樣子啊？快和我講講呀！”

有的問：“高爾基對你說了什麼啊？”

還有的問：“快給我看看照片，一定帥呆了！”

老師也走過來，剛要問：“準是很漂亮吧，你可是我們班的小攝影師呢！”但看到小男孩那沮喪的臉，頭上那隱形的烏雲，耷拉著的手，像機器人似的步子，拱立著的背，一看就知道他失敗了，所以把話吞了回去，免得打擊他。

同學們好像也知道了小男孩的心思，但還是有些人憋不住了：“你願意再去一次嗎？”

“我不想去了。”

“那你有什麼辦法呢？”

“就買張高爾基的海報算了。”

就這樣，大家讚了錢，買了一張高爾基的海報貼在牆報上了。

第二天，小男孩坐著電車又來到高爾基門外。當祕書告訴高爾基，昨天的小男孩就在門外時，高爾基興奮地說：“快讓他進來”。小男孩用他那熟悉的動作擺好照相機，很快的拍完了照。臨走前，小男孩低著頭對高爾基說：“謝謝您，我一定改掉我這粗心大意的毛病，認真完成每項工作”。高爾基摸著小男孩的頭，笑著說“沒關係，知錯就改一樣還是好孩子”。

第二天，高爾基的照片端端正正地掛在了教室的牆報上。