讀祕密有感精選15篇
當細細品完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的讀祕密有感，歡迎大家分享。
讀祕密有感1
翻開目錄，看到《衣櫃後面的祕密》時，好奇心就驅使著我翻開這篇文章，衣櫃後面到底有什麼樣的祕密呢？好奇心促使我津津有味地閱讀起來。
讀完這篇文章後，我才知道是這樣一個故事：天熱了，小強鬧著要裝空調，但爸爸生意賠了錢，還欠別人兩萬多塊，小強為了裝空調就趁大家不注意，把小電爐藏在爸爸媽媽的大衣櫃後面，開啟開關，他希望爸爸媽媽熱得受不了，就會裝空調。晚上，他在床上怎麼也睡不著，想：要是熱死人了怎麼辦，於是在房裡走來走去，就感到每次走近自己的衣櫃都感覺格外涼爽，小強往衣櫃後邊一看，一隻大塑料桶，桶裡有大半桶水，水裡有幾塊桃子大的冰塊，他彷彿看到爸爸媽媽滿頭大汗地買了冰塊，放進塑料桶裡，又藏在自己衣櫃後面。小強控制不住了，於是與爸爸媽媽一起睡在自己的臥室，小強半夜想拿到電爐，結果電爐早就不見了。
小強父母對他的愛是多麼無私啊，而小強對父母卻是不理解，總認為父母不給予他愛，但他發現那份無私的愛時，他改正了自己的想法。父母的愛是無私的，是不能用金錢來衡量的，父母的愛是默默無聞的，隱藏在被你遺忘的記憶的深處……
讀祕密有感2
這個星期，我學了一篇叫《大自然的祕密》的課文，看著那裡面的自然環境，我感覺非常的嚮往。
這篇課文講了作者和幾個朋友在嚮導的帶領下去海邊看海龜，作者把一隻小海龜救到海里去後，一大群海龜就從巢裡魚貫而出，結果這群海龜就被許多海鳥吃掉了。原來，最先出來的那隻小海龜是龜群中的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。如今，巢中的海龜得到了錯誤的資訊，便以為外面很安全，所以後來才會被海鳥們吃掉。
我覺得作者要順從大自然的法則，海龜們自己有自己的生存之道，不然早就滅絕了。
人類經常會自以為是，比如：草原上，狼經常捕殺羊群，人們以為羊群會被吃光，就大力捕殺狼，結果羊群成倍成倍地增多，草原上的草很快被吃光，羊群也難逃死亡。
“人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。”所以請善待自然，保護我們共同的家園，那個地球才會變的越來越和諧。
讀祕密有感3
暑假裡，我讀了《恐龍的祕密》這本有趣的書，獲取了許多知識，瞭解了恐龍滅絕的原因，以及在我國境內發現的恐龍的種類。
恐龍稱霸地球的那個時代，被稱為中生代。恐龍是古代爬行動物，有長棘龍、犬齒龍、腕龍、雷龍、魚龍、似鳥龍、鴨嘴龍、霸王龍和蛇頸龍等。它們的骨骼化石，在首都自然博物館都能見到。
恐龍各種各樣，奇形怪狀。身軀龐大的有 24米 長，小的也有 5米 長。體重重的達80多噸，輕的也有幾噸重。依據食性，恐龍又可分為食肉恐龍和吃植物為主的恐龍。吃肉的恐龍一天能吃掉 80千克 的肉，吃植物的恐龍一天能消耗1噸植物的莖葉。
這本書還描述了恐龍稱霸的中生代，地球上的其它動物以及與它們共存的自然界的狀況。我一下子就瞭解了這麼多，心裡可高興了！
我還想，如果這些食量如此之大的恐龍今天還活著，那麼地球上的麻煩肯定會更多。它們會把地球上所有的森林都吃個精光的！地球上的春天會永遠消失！人類也會在肉食恐龍的追擊下無處可逃。如果真是這樣，我們人類該搬到哪兒去呢？看來恐龍的滅絕還真的有道理呢！大自然真公平！
我以後還要多看一些這樣的科普書，從中可以學到許多知識，瞭解大自然的更多奧祕。
讀祕密有感4
在這個長假裡，我讀完了《祕密花園》這本書，它是由英國作家弗朗西斯·霍其森·伯納寫的。我讀完這本書，被深深地打動了。
這本書講的是一個任信，不討人喜歡的小女孩瑪麗，她的親人因霍亂而死去。瑪麗在她自己的房子裡度過了好多天，沒被霍亂攻擊，才活了下來。瑪麗被送到克雷文先生家後，漸漸地認識了女僕瑪莎、瑪莎的媽媽和瑪莎的弟弟迪肯，結為好友。瑪麗發現祕密花園的鑰匙，而且還和一隻知更鳥交為朋友，經常把花園的祕密告訴迪肯、瑪莎的媽媽和表哥柯林。瑪麗在和瑪莎、迪肯活動中長成一個身強體壯，樂觀向上的人。從此，瑪麗不再那麼冷漠、自私，她找到了生活的快樂。瑪莎發現了父親都不想見到柯林，她和瑪麗、迪肯一起用“魔力”把柯林變成一個健壯的孩子。 我覺得，一個人聰明不聰明是天生的，不是最重要的；最重要的是要有一顆陽光、純潔、善良的心去面對一切。就像瑪麗，她也很渴望自己有快樂的生活。只有去感受，去體會，一定會有快樂的！
讀祕密有感5
我懷著無比喜悅與敬佩的心情拜讀了法布林的《昆蟲記》，深深感受到了他對生命的敬畏之情，同時也領略了大自然的奇妙，探索了昆蟲界，知道了許多關於昆蟲不為人知的事情。
我認識了捕食高手螳螂、愛美的被管蟲，有著尖銳毒牙的狼蛛、挖隧道的礦蜂、環境清潔工綠蠅、吃枯露菌的甲蟲、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、方向感極好的蜜蜂、喜好唱歌的蟬……
其中最讓我大吃一驚的便是螢火蟲了。在田野裡，只有雌性螢火蟲才會閃爍著亮光，而雄性螢火蟲則是有著輕盈的翅膀飛在天空中。螢火蟲們雖然外表上弱小無害，其實，它是個食肉動物，是獵取野味的獵人。主要獵物是蝸牛，螢火蟲先從嘴裡的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用特殊的消化液把肉湯液化，蝸牛就是這樣成了螢火蟲的盤中餐。而螢火蟲會發光是因為發光帶上有層白色塗層，是有一種非常細膩的顆粒構成。然而白色塗層提供了可氧化物質，導管則輸進了氣流，當可氧化物質與氣流相遇便產生了光。
不僅如此，我最欣賞的則是聖甲蟲。作為大自然的清潔工，它可以把所有的糞便收集起來為它享用。它們通常一抱接一抱地把收集到的材料層疊起來，製作糞球。聖甲蟲既不移動也不轉動它，而是依靠帶鋸齒的長臂的壓力捏塑糞球，最終塑造好的是一個個非常標準的圓球，聖甲蟲可謂是超高的塑型藝術家呀！其中，有一隻雌性聖甲蟲，她還搓過像蘋果那樣大的糞球，並且還邀請其它的聖甲蟲一起共進豐盛的晚餐，多麼熱情好客啊！
讓我感觸最深的要數狼蛛了。每個動物都會有自己的殺手鐗，而狼蛛的殺手鐗則是它兩顆又細又長的毒牙，看起來十分凶猛。可以立馬將它的獵物至於死地。狼蛛的腹部長著黑色的絨毛有著褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋。狼蛛喜歡住在沒有作物、乾燥朝陽的開闊地上，每天都會進食新鮮的食物。它的殺敵方法就是撲在敵人身上，將毒牙深深的刺入敵人體內，將它徹底殺死後，成為自己的美餐。
《昆蟲記》展現了一個豐富多彩、趣味盎然的昆蟲世界。帶領我們聽著昆蟲的歌聲，追著蝴蝶的翅膀探索昆蟲的奧祕。
讀祕密有感6
個人認為這本書的書名應該改為《心想事成》更為貼切。澳大利亞作者朗達·拜恩所著的《祕密》一書短小精悍，全書短短12萬字，銷量卻達千萬冊，且在多地的暢銷榜位列第一。
全書的核心就一句話：只要你相信，每個人都能心想事成。我本人是堅定的唯物主義者，所以看此書中的一些唯心的論述時難免笑場。是不是我不喜歡這本書呢？恰恰相反。我在圖書館借讀此書後，決定買一本正版珍藏，像《小王子》一樣做為我的枕邊書，時常翻閱。
這個所謂的“祕密”就是“吸引力法則”。生命中的一切都是吸引來的。無論心裡想什麼，都會把它們吸引過來。那為什麼大多數人會遇到不想要的不斷出現的情況呢？因為他們對“不想要的”想的比“想要的”多。比如一個人減肥總也不成功，是因為她總想著“減肥”，而不是保持“健康體重”。而創造你想要的東西的過程也十分簡單：1.要求。向宇宙下命令，宇宙會響應你的思想。2.相信。相信“它”已經是你的了。3.接受。想想你想要的“它”已經到來，用同樣的感受來感覺它。這就是把我逗得哈哈大笑的章節，難道我向宇宙發出訊號“All money go my home！”，第二天就會收穫滿屋金幣嗎？當然，此書並不是讓人畫餅充飢，而是讓人通過改變思想來改變行為：生活中多去想想自己所要的，確認行動正確地反映了自己的期待，假裝正在接收它。在生活中，採取能反映出那個強烈期待的行動，挪出空間來接收自己的渴望，如此就是在發出強烈的期待訊號。
我為什麼喜歡這本書呢？因為按照本書的方法去正面思考的感覺實在是太好了。著名的費斯汀格法則認為：生活中的10％是由發生在你身上的事情組成，而另外的90％則是由你對所發生的事情如何反應所決定。這本書的就是讓人從正面的視角看這佔生活絕大多數的90%，從而調整自身心理狀態和行動方向，積極地去改變那起決定作用的10%。正如疾病是無法在處於健康情緒狀態的身體中存活一樣，成功也無法在處於消極狀態的人生中存在。生命掌握在自己手中，無論身處何方、無論曾發生過什麼事，我們都可以有意識的選擇自己的思想，進而改變生命。生命的每個境況都是可變的。正如馬雲所說：夢想還是要有的，萬一實現了呢。
讀祕密有感7
美國作家弗朗西斯霍奇森伯的《祕密花園》講的是一個關於大自然的魔 法和人類美好心靈的故事，是一本引人入勝的書。
在我的書櫃中，至今珍藏著一本書，一本神奇的、充滿糖果香味的書~~《祕 密花園》。這是一本帶有魔法的書，置身其中，就彷彿投入大自然的懷抱裡。
這是一個關於大自然的魔法和人類美好心靈的故事，女孩瑪麗的父母在一場瘟 疫中喪生，她被從印度送往英國，與古怪的姑父生活在一個大莊園裡。(在文章的 開頭即點出本文的中心^ “美好的心靈”，下文則圍繞這一中心展開，使得整篇 文章中心明確。〉於是，任性自私的小瑪麗開始了新的生活。在知更鳥的指引下， 小瑪麗進人了一個關閉已久的“祕密花園”。她認識了熱愛動物的少年迪肯，以及 被痛苦和絕望環繞的少年柯林。在夥伴們的互相支援共同努力下，瑪麗成了一個美 麗純潔的女孩兒，柯林虛弱的身體變得健康，大家終於懂得了什麼是快樂。最後， 姑父也被他們影響了，一家人過上了幸福的生活……
書中的瑪麗給我留下了很深的印象。她出身貴族，家人把她當做公主一樣呵 護，那我們的童年呢?我們這些少年兒童何嘗不是在大人的保護傘下長大的呢?長 輩們的精心呵護猶如海上的避風港，那裡沒有海浪，更沒有風暴。雙親含辛茹苦地 把我們養大，給予我們最優越的條件，儘量滿足我們所有要求。然而，是否這樣的 生活就能給我們快樂呢?不!快樂不是用金錢換來的，也正是無助的環境，造就了 瑪麗對生活的積極態度，並找到了真正的快樂，只要我們擁有生命的活力，丟下暴 躁陰鬱的心靈一角，便能走向心中的“快樂花園”。
其實，我們每個孩子的心中都有這樣一座祕密花園，這裡藏著孩子們對歡樂的 熱切期望。我們心中的花園就是一個完整的世界，這個世界裡有教室的'視窗看不見的山和海，有學校的操場看不盡的雲和天，有黑板上寫不出的顏色，有課本里翻不出的畫
面……(在結尾作者又聯絡實際，由童話故事引申到我們自己，“每個人心中都有 一座花園，有著自己的色彩”，使得文章的中心得以提升。〉
讓我們用真誠、勇敢、善良、自信這四把心靈的鑰匙去開啟心中的快樂花園，讓它放射出迷人的光彩吧!
讀祕密有感8
船艙裡扎扎的聲音衝破港灣清早的寂靜，一批科考隊員乘著船向蛇島駛去……
《蛇島的祕密》這本書將會帶著你和科考隊員們一起去探究那神祕的領地。
蛇島是一個大陸島型別的島嶼。島上的蝮蛇之所以那麼多，主要是生活環境好，敵害少，食物豐富。而且蝮蛇與島上各種動物的關係錯綜複雜。書中，還提到一些有趣的自然現象，蜘蛛捉鳥，褐家鼠搬食海膽，蝮蛇咬死老鷹等。這些現象是不是讓你覺得有點不可思議呢?
隨著毒蛇王國的神祕面紗被慢慢揭開，人們已經初步掌握了蝮蛇的生活習性，以後就可以人工養殖，為藥材開闢新的來源。科學家正在研究，利用蛇毒來治療更多的疾病。
我們生活的地球，不僅為我們提供了一個領略大千世界無限奧妙的機會，更為人們提供了一個永無止境的探索空間。繼神祕的蛇島後，也許會接二連三地發現猴島，蜥蜴島，狐狸島……總之，人類就是在不斷髮現、揭示、解釋、這些現象中得到啟示，加以科學的利用，在與自然和諧相處、共同發展中走向未來。
我很欽佩書中科考隊員們的精神，他們為了人類科學的進步與發展不惜一切代價，齊心協力一起度過難關，他們之所以那麼辛苦，那麼執著,就是為了揭示奧祕最後那麼幾秒種的興奮與激動。這種精神將激勵我以後更好地學習 、鑽研科學。
我想再次說一句：“我愛科學！”
讀祕密有感9
在我的書櫥中，藏著一本書，這本書是神奇的、充滿童真的書，這本書是甜蜜的、充滿幸福的書。這本書就是——《祕密花園》，它彷彿有一種魔法，看著看著，便置身於其中。
這是一個關於人類美好心靈的故事。小姑娘瑪麗·倫諾克斯的父母在一場疾病中去世，瑪麗只得被送往古怪且愛旅行的姑父的家。在這裡，脾氣自私、任性和霸道的瑪麗開始了她的新生活。在這個大莊園裡，瑪麗先是認識了一個可愛的約克郡女僕，在她的影響下，瑪麗一天天地成長起來，改掉了以前的壞脾氣。後來，在動物朋友知更鳥的指引下，瑪麗發現了一個美麗而又神祕的花園，這讓她驚喜極了，這時，瑪麗又認識了活潑奔放的大男孩迪肯，兩個孩子決定讓這個古老的祕密花園重新煥發生機。就在他們為改造花園而忙得不亦樂乎時，一個偶然的機會，瑪麗又認識了生活在痛苦與絕望中的科林表哥，在瑪麗的不懈努力下，終於改變了科林表哥，並重新讓這個祕密花園煥發生機。最後，遠方沉浸在喪妻之痛的姑父發現了這三個孩子之間的祕密，一家人終於幸福地生活在一起……
在這個故事中，小主人公瑪麗給我留下了深刻的印象。瑪麗出身於貴族，有著優越的生活條件，因此，小瑪麗養成了驕縱蠻橫的性子，對任何人都十分無禮和傲慢。有著如此優越的生活條件和至高無上的權力，可瑪麗卻一點兒也不快樂，為什麼呢？因為她的種種習慣，令別人感到十分討厭，不願接近她，所以瑪麗十分孤獨，因此而感到不快樂。讀了這本書，我明白了：快樂不是用金錢與權力換來的，而是用一種積極樂觀的心換來的，我們也應當有一種積極樂觀的心態，這樣才會擁有快樂的生活。
讀祕密有感10
“秋意濃，濃在豔麗的色彩。金色的秋風中翻飛著黃的落葉、紅的落葉，片片落葉飄落在地上，織成了鋪在大地上的一張色彩斑斕的地毯。”初秋的場景在我眼中若隱若現。翻開書的扉頁，輕掃著捲上的楷體，我宛如置身於一個純真無瑕的世界中，永別了世間的繁華喧鬧，告別了鏡花水月，逃避了悲愴與苦惱……隻身一人在真善美的空間中無憂無慮地馳騁。
笑貓與球球老老鼠以“探尋櫻花冬日開的祕密”而潛入櫻花巷尋找原因，卻發現一個驚天祕密。作者善於用各種寫作手法去刻畫人物。例如：狡猾奸詐、善於察言觀色的站長。他是個為了自己的利益什麼都做得出的壞蛋；另一個自稱育學專家的騙子，其實是個賣假耗子藥的商販，也是被利益驅使的一條“狗”。在這些壞蛋面前，敢於追求真理，用盡各種方法讓陰險的騙子暴露的笑貓，形成了鮮明的對比。
書中的女主“安琪兒”也是其中的受害者。她的媽媽為了讓孩子贏在起跑線上，用大量的時間和金錢，逼迫安琪兒上各種培訓班，孩子卻一無所獲。安琪兒的媽媽是全世界最愛她的人，卻又是最不懂她的人。以為她著想的名義，卻不知道傷了她幾分啊！但在更深的層次上去理解：她只是為了滿足一下自己的虛榮心罷了。希望女兒能出人頭地，給自己長點面子而已。 對此，我也深有體會。每次考完試回家，媽媽急切地問“考得怎樣”，我弱弱的回答一句還行。不過等成績一出，當媽媽看到我的成績時，對我是一頓譴責。“你看看別人家的孩子！”我一聽到這句話，就一發不可收拾了。我努力了，可是每次的成績都差強人意。我的學習成果，難道就是你炫耀的資本嗎？自從那次以後，我深深地感悟到：一個家庭肯對孩子的教育付出多少，那孩子長大後也會回報多少。教育方式對我們真的有很大的影響！ 其實，安琪兒的家庭也是現實生活中中國式教育的一個縮影，作者也藉此諷刺了中國式教育的不足之處。每當幾個家長相遇時，總會有一股火藥味，各種對孩子的讚賞以及炫耀，而其他家長實際上是頻頻點頭，回到家中必定是要教訓孩子一番：你看看別人家的孩子怎樣，必要的壓力，導致孩子越來越厭煩學習，從而一個有上進心的孩子，變成了大人眼中的“壞小子”。所以很多學習不好的人，很多都是家長自己“作”的！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在這本好書中沉醉，在書海中暢遊，我願在書的指引下化繭成蝶。
讀祕密有感11
寒假裡，母親給我買了三本書：《小王子》、《霧都孤兒》和《祕密花園》，我最喜歡看的還是《祕密花園》，這本書不僅故事生動，還能讓我受到不少啟發，學到不少知識呢。
這本書的主要內容是：瑪麗從小被僕人和奶媽照顧，想要什麼就有什麼，從小養成了孤僻，自私自利的性格，後來一場霍亂奪走了她的親人和僕人，而她當時想的僅僅是會不會有新的奶媽給她講新的故事。她帶著不討人喜歡的臭脾氣來到了她姑父的莊園，但僕人瑪莎，園丁本﹒威瑟塔夫和通人性的知更鳥打開了瑪麗久閒的心扉，讓她在身體和心靈上都開始了健康的成長。無意中發現的祕密花園讓她變得活潑健康起來，並贏得了小動物的信任，更激發了她對生活的熱愛。還有暴躁的柯林，祕密花園讓她從一個病殃殃的小少爺變成了一個身體健康的孩子。
讀了這本書，我細細回味了一下，受益匪淺：一個人不能太自私，太霸道，不能總是想著要擁有一切，這一切就像一個橙子大家一起吃，每人只能吃掉一小瓣，若想一個人全部吃下，很有可能連一粒籽也得不到，就算有籽，也苦得咽不下，而且還會遭到大家嚴厲的指責，從此以後形單影隻，一個夥伴也沒有了。這本書還交會我們一些生活小常識：不高興的時候多出去走動走動，在家裡多種一些花花草草，輕鬆輕鬆，對身體百利而無一害。
《祕密花園》不僅好看，還讓我明白了這不淺的道理啊！
讀祕密有感12
我利用寒假的時間，讀了一本叫《祕密花園》的書。這本書的主要人物有：瑪麗、狄肯、柯林。
這本書主要講了：瑪麗居住在姑父亞契伯·柯瑞文的大宅子裡，在無意間，發現了一座荒廢十年的花園，她打開了那座花園的大門併為它取名——祕密花園。瑪莎的弟弟狄肯，和瑪麗成為了好朋友，並一起打理花園。瑪麗還時常和“土霸王"柯林聊天。柯林對生命失去信心。在瑪麗和柯林的談話中，柯林去花園玩耍，重拾生活信心。
讀過這本書，首先想到的是這座荒廢十年的花園竟然讓這三個孩子發生這麼大的變化。我們應該學習狄肯助人為樂、熱愛大自然的品性；學習瑪麗關愛他人的品性；不要像以前的柯林一樣脾氣暴躁、從小對生命喪失信心。我們要做一個熱愛生命、助人為樂、熱愛大自然、在別人有困難時及時伸出援助之手的孩子。
讀祕密有感13
在這個寒假裡，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書。講的是一個叫王葆的國小生，他愛吃零食，受幻想，還愛聽奶奶講故事；他最愛聽的是寶葫蘆的故事。當然，他也希望得到這樣一個神奇的寶葫蘆。一天，他來到河邊，得到了這個寶葫蘆，但寶葫蘆在需要它時總幫倒忙。
最後，王葆不再依賴這個寶葫蘆了，他毅然把寶葫蘆扔到了河裡。這之後，學校舉行了一次游泳比賽，王葆這回可完全是依靠自己的付出和努力取得了第三名的好成績。
讀了這本書，我明白了：人類有幻想是一件好事，如果沒有幻想就不會沒有理想，如果我們沒有理想，那我們可能還會停留在原始社會。比如說：人們見到了小鳥在天空中飛翔，就幻想著如果有一天人類也可以飛上天空該多好啊，後來通過不斷地努力探索和研究，發明了飛機，實現了飛天的夢想……
有幻想是好事，但不切實際的幻想只能是空想。幻想是靠實際行動去實現的；如果只去想不去做，到最後只是猴子撈月，一場空而已。
書中的王葆整想，自己卻不去做。總依賴寶葫蘆去實現他的願望，但很少成功過，關鍵時候總還幫倒忙，這說明了光想不做是不會成功的，這也是不切實際的。
以前，我也總愛幻想，但卻從來不去付出行動，自從我讀了《寶葫蘆的祕密》，我仍然會幻想，但我為了實現這個願望，就會去努力，我相信：鐵棒磨成針，功到自然成。我一定會成功的。
讀了這本書，我深深地懂得：一份付出，一份收穫，沒有付出的收穫又怎麼能靠得住呢？
讀祕密有感14
我讀了《寶葫蘆的祕密》之後，知道王葆是一個聰明善良的孩子。一天，他做夢，夢見自己正在河邊釣魚。突然，他釣到了一個寶葫蘆，寶葫蘆可以滿足他所有的願望。所以，他就讓寶葫蘆變了很多的魚，不一會兒小桶就裝滿了魚，如：‘金魚,鯽魚......’他很高興，就把寶葫蘆裝進兜裡了。
有一天晚上，王葆餓了，想吃東西，寶葫蘆就把食物給變了出來，原來寶葫蘆知道人心裡想的事，這樣寶葫蘆就永遠跟著他了，還有王葆不能把寶葫蘆的祕密告訴別人，如果說了，寶葫蘆就沒用了，寶葫蘆變的那些魚竟然能說話，王葆就讓寶葫蘆變了很多東西，最後他才知道寶葫蘆變的那些東西都是從店裡變回來的，王葆很生氣，就把那些東西全扔水裡了，又用一把刀想把寶葫蘆砍成兩瓣，可是它竟然沒壞，王葆又用火燒，也沒用，後來，他爸爸以為寶葫蘆變得東西都是王葆偷來的，王葆嚇了一跳，醒來後，原來是一場夢。
讀祕密有感15
20xx年，我考上了多少人夢寐以求的工作——國小語文教師，深知自己的幸運，無限感恩。考教師編制，對於想邁進教師領域的人群來說，這是一項例行程式，篩選人才的方式多多少少有一些殘忍。我，語文功底並不好，智商也不高，就是信奉著“勤能補拙”的信念堅持了近一年。終於，幸運的我，受上帝的眷顧，考上了。過程雖倍為艱辛，但也成功地抓住了那僅有50個名額的尾巴。
幸運的我，有了一個多少人日思夜想的工作；幸運的我，讀到了一本叫人愛不釋手的好書。
讀完了管老師寫的《教師成長的祕密》，內心不由泛起陣陣漣漪，像遠古森林邊的小湖，起了風，捲起了小浪，一浪擁著一浪撞向遠處爬滿青苔的岩石，難以平靜的湖面印照起往昔的光景，零散、模糊。
這本書，帶給我的思考太多太多，腦袋裡無數的枝枝蔓蔓向上，向旁伸延，騰達。書的力量無限：勵志、思考、沉澱、獲力……最叫我收穫的是它給予我行走的力量：渴望、行動、堅持。
我們都可能有著教育夢想。20xx年一個深夜寫下了一篇隨筆，當中我給自己寫了這麼一段話：“關於事業，你要成為一個優秀的語文老師，這是你自大學以來的理想，記住，它不是一個夢想。語文教師，在你的觀念裡它是一個很神聖的職業，她必須要有深厚的文學修養，三筆字都寫得漂亮。她會讀書，性格也好，溫婉且儒雅，讀書、做人、做事都可以成為學生的榜樣。謹記你自己的理想，併為之而努力，不要讓別人告訴你，你做得怎麼樣，你自己要學會判斷。”如今，我又想起了那個深夜，那個不溫不火的夢想。
在書中管老師講了這樣一個故事：小夥子向蘇格拉底取經如何獲得成功的祕訣，蘇格拉底把小夥子約至河邊，趁小夥子不備把他按入水中，百思不得其解的小夥子，怒氣衝衝。蘇格拉底的一番話令小夥子恍然大悟，“你對成功的渴望，像剛從水裡抬頭，想要呼吸那樣強烈，成功就在身邊了。”看到這裡，我亦大徹大悟。
從前我們都“想過”，“夢過”，可是我們的夢想與渴望為什麼在行走的途中丟了一路呢？原來，我沒真正的渴過。不曾嘗過那源頭來的活水的真滋味。
有“沙漠之舟”美名的駱駝，即使幾天不喝水，也不會有生命危險，難道是駱駝這種生物不需要喝水嗎？其實不是的，駱駝在到達有水源的地方就會飲用大量的水，其中一部分會貯存在胃裡。當它乾渴之際，胃裡有許多瓶子形狀的小泡泡，這些“瓶子”裡的水使駱駝即使在乾燥無比的沙漠行走幾天都不喝水，也不會威脅生命，這就是駱駝之所以能在沙漠行走很多天卻不沾一滴水的祕密。
像頭駱駝一樣活著，對於成功的渴望就像駱駝對那塊綠洲的渴望。讓自己學會“口渴”，，只有渴到至極才會有動力去尋找水源；繼而擴大自己的“胃口”。這樣就算飲用飽足還有空間貯存水源。教師行走的力量需要學會渴望，學會充實。
一個好友這樣評價我：“你興趣面很廣，好像什麼都會一些，但就是什麼都沒做得特別好。”這樣看似脫口而出的一句話，其實就是我的生活方方面面的寫照，或說是一個縮影。
“一棵樹的能量是有限的。冬天裡，果農要為它剪枝，放棄次要的部分，成就重要的部分。一個人的能量也是有限的，也要懂得選擇和取捨。”教師是孩子們精神的園丁，在上課時，新教師往往難以取捨文字的“知識點”，什麼都想讓學生學會。其實學生能吸收的無非就那麼幾個點。學習，教書，生活也是這樣，我渴望很多，其實就意味著選擇多，“選擇越多，被選擇所消耗的時間、精力、智慧也就越多。”
我想，無論是教學生，還是教自己：我們都要學會選擇。教師行走的路上，學會選擇，水源有多處，走自己堅信的那條道路，暢飲甘泉的一刻終會來臨。
有了教育渴望教師開始邁出了第一個步子，有了行走的動力。然而，教師的成長往往還離不開行動，行動的力量往往難以估量，它總會以各種意想不到的方式來回報你。管老師的行動總的可以看成是三個方面：寫作，讀書，積累。
關於寫作，管老師喜歡稱它為“記錄”，他每天花48分鐘記錄教學小失敗，教育問題，教育喜悅，教育小智慧，每日素材……就在這樣的記反反覆覆的記錄中使得煩惱化為幸福，讓失敗促進成功，在解決不斷的教育問題中增長了教育智慧，原來教育智慧隱藏於教育問題之中。“記錄，一味普通的藥，誰都能用，你喲能用。會用，不斷地用，就能用出奇效。”記錄的力量，真是令人驚羨。
畫家拉斐爾畫出一幅精美絕倫的畫作只需幾分鐘的時間，但站在畫板前卻需要幾個小時。靈感往往在他行動的那一刻開始在腦袋裡冒芽了。畫家畫畫是這樣，建剛老師寫文章也是這樣，天天都記錄，靜下心來記錄，要相信“定能生慧，靜納百川”的力量，就有了一份“才下眉頭，卻上心頭”的教育痴狂，沒有牽腸掛肚的投入，就不可能有別人看起來“妙手偶得之”的剎那智慧。
寫作：最好的閱讀方式，寫而後讀的方法給了我新的讀書形式，而這種閱讀誰也無法代替，“功利性”最強的指向寫作的閱讀對於我的成長，或者是閱讀教學都是一個新路子，行走也在於不斷嘗試，不斷堅持。
每個人的一生中，有7個重要的七年。披頭士樂隊在成名前辦過1200場音樂會，比爾蓋茨在發家前已經做了7年的程式設計師，一位傑出的口譯家兼5歲孩子的媽媽在10年間每天堅持做一長一短的口譯練習文章……別人堅持在自己想要走的道路上，我在自己行走的道路上堅持了多久？
曾經看到這樣一份調查報告：一個人如果要掌握一項技能，成為專家，需要不間斷地聯絡10000個小時。如果每天聯絡5個小時，每年300天的話，那麼需要7年的時間，一個人才能掌握這項技能。
可是為什麼許多人為什麼做了一項工作10年卻還是那個崗位上的平凡人呢？那是因為，那類人沒有投入精力和熱情來練習一項技能，沒有以專業的眼光來看待自己每天在重複做的事情。
生命中的下一個7年，下一個10000個小時，你打算怎麼度過？
我打算繼續行走在教育這條路上，幸福地走著，懷揣著我的教育渴望，每天都要行動，堅持做平凡的事，讓堅持成為一種慣性，引領著我走漫漫教育之路。
