讀《祕密》有感18篇
當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的讀《祕密》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《祕密》有感1
今天，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書後，深有感受。
這本書是這樣寫的：有個叫王葆的男孩做了個夢，夢見了自己無意中釣到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆能實現主人願望。但是，只要主人想要的東西變出來後，就變不回去了，而且，寶葫蘆的意識和人的意識是完全不一樣的，這個祕密也不可以洩露，王葆就這樣做了寶葫蘆的主人。
有一天，王葆和同學們在下棋，王葆想把對方的“馬”吃掉，又怕鬥不過對方，心想：寶葫蘆，幫我把對方的“馬”吃掉。剛想完，王葆就發覺自己吞下了一個很大的東西，就在這時，對方的“馬”突然不見了，王葆知道肯定是寶葫蘆搞的鬼，便跑回家把寶葫蘆教訓了一頓，可是寶葫蘆不聽，給他惹了很多麻煩，王葆生氣極了，把寶葫蘆祕密說了出來。在這時，王葆突然醒了，知道原來是個夢。說到這兒，我想我們一定要用自己的勞動來換取成果，不能用其他的東西來換取成果。而且我們也不能愛慕虛榮。我還覺得我們要誠實，不能欺騙家長、老師和同學。
讀《祕密》有感2
今天下午，我讀完了這本《沒有祕密長不大》的書。這裡有張小偉同學的努力學習，有朱子同同學的活潑好笑，有楊自熱同學的八卦自戀，還有寧佳心同學的美麗可愛。
故事是這樣的：張小偉同學在“認親大會”上認識了表弟朱子同同學，朱子同向張小偉說了很多很好笑的的事。“認親大會”結束後一段時間，張小偉的媽媽去國外發展一個月就把張小偉交給了朱子同的媽媽，並讓他去朱子同家去住。朱子同愛玩，不到一天的時間就把張小偉“帶壞了”（也有了玩癮）。朱子同和他的“親戚”經常一起來，不但是因為朱子同喜歡“狐狸”（張雅雯），還因為他喜歡喝她們玩（這點大家已經都知道了）。張小偉知道後，堅決反對，直到後來張小偉要和寧佳心上臺演講後，一切事情都變了。張小偉和朱子同成了一個戰線上的人。當張小偉的媽媽給張小偉打了一個電話，張小偉猛然驚醒這個夢（可能是夢）。張小偉把這件事忘了以後，就變得膽大了起來（本來他很膽小的），竟然把朱子同和他的親戚玩的遊戲交給了黃小月、寧佳心和盧徑（三個“小丸子”），後來有更多的人開始玩了，連班主任胡老師也喜歡他們這樣玩。後來張小偉獲得了友誼，也得到了大家的崇拜。後來張小偉的媽媽回來了，也帶走了張小偉，整個故事就是這樣的。
就如書名所說，沒有祕密的孩子是長不大得，沒有祕密的人是怪人。祕密是我們心中不可告人的事情，你有祕密嗎？
讀《祕密》有感3
在暑假裡的一天，爸爸媽媽都上班去了，屋子裡靜悄悄的，只有我一個人，於是我開始讀《祕密花園》。
這本書的主人公：缺少人關愛的孤女瑪麗，性格乖張、孤僻，從小就沒有爸媽，來到牡爾之後，性格變得開朗了許多，還發現了祕密花園。極具愛心的少年迪肯，富有朝氣和熱情。生長在畸形家庭中的少爺柯林，性格扭曲，母親早逝，父親不喜歡他，因此他痛恨這個家。瑪麗說服了迪肯和柯林來到了祕密花園，在那裡種植各種各樣的花草，因為運動了，有胃口了，他們個個健康強壯。
《祕密花園》這本書告訴我了：生命在於運動。就像艾青說過的活著就要運動，在運動中前進，即使死亡，能量也要發揮乾淨。我覺得她說得很對，不運動就會像柯林一樣病怏怏的，運動就會像迪肯一樣健康。
讀《祕密》有感4
上個星期我讀了一本令人心曠神怡的世界經典名著——《祕密花園》。這本書中有許多道理，其中另我印象最深的道理是：要多親近大自然。
這本書中主要講了一個長相醜陋，脾氣古怪的小女孩瑪麗，因為一場瘟疫，讓她失去了父母，變成了孤兒，不得不被送到一個超級大的莊園裡。她，柯林和迪肯一起喚醒了沉睡了十年的祕密花園。大自然改變了瑪麗的一切，讓她變得親切，變得溫柔。並交了好多非常有趣的朋友。
在讀這本書的時候，我讀到瑪麗父母因瘟疫病逝時，我的心中湧起了淡淡的憂傷；當讀到瑪麗來到莊園時，一切煩惱都開始融化時，我的心變得溫暖，當柯林慢慢變成一個健康的男孩時，我心中的石頭緩緩下降；最後讀到古老的花園被喚醒時，我是多麼快樂啊！
讀了這本書，我深深地體會到我們要多和大自然親近，親近大自然可以改變我們的性格，可以學到非常多的知識，比如認識花草樹木，或者認識各種各樣的昆蟲。而且親近大自然也可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。親近大自然還可以讓我們看到一些離奇古怪的事兒。
比如：有一次我在小區裡玩，突然發現地上有一片銀杏葉，於是就撿起來了，我發現這片銀杏葉上頭的枝掉了一半，我用幾塊冰蓋著放在了乾淨的草叢上。可是第二天一看，發現上面原本斷掉的枝竟然和一根和它顏色不同的枝接上了，你說奇怪不奇怪？
《祕密花園》這本書不僅讓我開闊了視野，增長了見識，還讓我懂得了要多出去，親近大自然。
讀《祕密》有感5
《祕密花園》是20世紀最偉大的童話鉅著之一，它是由美國著名作家弗朗西斯霍奇森伯納特(1849—1924)編著而成的。這是一部講述一個關於美好心靈和大自然的魔法的故事。
主要講的是一場突如其來的霍亂爆發使主人公瑪麗變成了孤兒。她被接到了舅舅阿奇先生家。在這個陌生的環境裡，前來迎接她的默德勞克太太，不苟言笑，嚴肅冷漠，讓孤苦伶仃的她更感到孤獨落寞;而阿奇先生最初的遠離漠視，也讓她絲毫感受不到親情的溫暖。在瑪莎的告訴下，瑪麗知道了那祕密花園。在小鳥的告訴下，她找到了鑰匙。在瑪莎的熱情援引下，瑪麗認識了喜歡和動物的迪肯，在他的指導和帶領下開始了對祕密花園的耕種，迪肯的細心體貼讓面色蒼白的瑪麗臉上泛起了健康的紅潤，也使她由霸道孤癖變得隨和親切;園子裡知更鳥的鳴叫更讓她聽得出了神，使她忘記了憂愁，忘記了痛苦。後來，在好奇心的引領下，瑪麗又結識了憂鬱的少爺柯林，聽著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他;面對柯林的粗暴無禮，她又暴躁地訓斥他，最終以自己的樂觀感染了柯林，使柯林猛醒，幫助他戰勝了“心魔”，並把他也帶入了祕密花園。
沉睡了十年的祕密花園在他們幾個小夥伴的辛勤勞動下甦醒了，百花盛開，綠草如茵，鳥兒歌唱，空氣中瀰漫著沁人心肺的芳香，他們在祕密花園裡快樂地遊戲，健康的地成長。
讀完了這本書讓我覺得世界上真的有大自然的魔法。
讀《祕密》有感6
同學們，我今天給大家推薦一本書，它是笑貓日記中的其中的一本，叫《櫻花巷的祕密》。
這本書主要講的是：秋天到了，櫻花巷裡擠滿了人，櫻花樹上開滿了櫻花，這使笑貓和球球老老鼠覺得不可思議，它們決定要去櫻花巷看看。到了櫻花巷，人山人海，老老鼠停在的地方被人們踢來踢去，但人們都以為它是個球球。它們看到人們都擠在一家買花圈的小攤前，搶著買花環，原來，是這個花仙小精靈，這是菲娜。它們在往裡走，看見了一家名叫"起跑線加油戰"的房子，它們還看到了安琪兒和她的媽媽，她的媽媽帶她去扎"聰明針"，去喝"智慧湯"。笑貓和老老鼠去了蜜兒家，借來蜜兒的眼鏡，萬年龜也幫它們變成隱身術，於是它們找到了真相，那些孩子也不用受苦了。但又一家詐騙組賣起了壯元作業本，價格昂貴，但那些執迷不悟的家長們也買了，笑貓和老老鼠又一次找到真相，晚上，它們跟著兩個騙子到了他們家，老老鼠帶著它的子子孫孫大鬧他們的家，這個騙子把他們掙到的錢還給了那些家長。
我堅信:真實的才是最美好的。對此，廣泛群眾都是這麼認為的。可是，如今的世道就是這樣，總有些人明知這是虛假的，卻還要用這種手段欺騙人們，他們為的也許只是一時的利益，但這樣不值得的。還有，做任何事情都要有底線，不能忘了做人的本質，昧了自己的良心。
讀《祕密》有感7
這本書是著名的程瑋寫的，這本書主要介紹了夏洛特一家和瑪婭一家發生的奇怪事情。
比如：夏洛特的爸爸(沃爾夫岡)每個星期的週末，都會獨自開車去度假，不聲不響，讓夏洛特很難以接受，讓夏洛特覺得很奇怪，為什麼爸爸總喜歡一個人在待著?終於有一天，夏洛特解開了這個謎。這還要從瑪婭家說起。
瑪婭的家很幸福，她的爸爸每天都會準時下班回家，可是，有一天，瑪婭的爸爸整整晚了四十多分鐘都沒有回家。之後，夏洛特去找瑪婭，有一個人是瑪婭的鄰居，他送給夏洛特一個俄羅斯套娃，讓他與瑪雅一起扭開這個俄羅斯套娃，夏洛特答應了，道了謝就走了，到了瑪婭家，發現她家出大事後，夏洛特就帶她去找自己的爸爸，讓自己的爸爸回答，為什麼瑪婭的爸爸要離家出走，找到之後，她們把事情說了一遍，夏洛特爸爸說了一段話：“我們生活在一個節奏裡越來越快的時代。我們關注這一世界上發生的一切，重要的和不重要的新聞和訊息，但我們去很少找出時間來關注自己，關注自己的內心。”夏洛特和瑪婭明白了，瑪婭就不再傷心了，夏洛特想起了俄羅斯套娃，就和瑪婭一起扭開了，發現裡面是瑪婭爸爸的寫給瑪婭和瑪婭媽媽的紙條，瑪婭看了紙條後，結合夏洛特爸爸剛剛說的那句話的意思，明白了她的爸爸幹嘛要離開她們了(其實，瑪婭的爸爸只是想把自己放假3個月)
這本書很好看，告訴了我們一個人生道理，我勸大家來看一看。
讀《祕密》有感8
讀了《祕密花園》這本書，我被它深深的迷住了。
這本書主要講了︰一場霍亂使性情乖戾的瑪麗成了孤兒，她只得被送往遠在英國的約克郡的密素斯特莊園和姨父克萊文先生一起生活。克萊文先生傷心妻子之死，變得陰鬱古怪消沉，他的莊園裡有上百間被鎖閉的房子，有十年不許人人進入的祕密花園。瑪麗意外地在知更鳥的幫助下找到這個祕密花園的大門和鑰匙，並且，她還聽到了一個神祕的哭聲，吸引著她去探索莊園之謎。瑪麗在迪肯的幫助下，使荒蕪的花園重現生機。不久，被認為離死不遠的莊園小主人科林也參加了進來。大自然的力量改變了一切，長年籠罩在陰霾之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生。
讀完這本書後，我經常會想︰如果不是那場霍亂，瑪麗會不會還和以前一樣，令人討厭的呢?如果不是那場霍亂，那麼瑪麗會不會和現在一樣樂觀呢?
由文中的主人公瑪麗，我腦海裡出現了一位我們熟悉的人——海倫凱勒。她是一個盲、聾、啞的人。在她人生的道路上，處處都是艱難險阻。可她並沒有因為這樣，像自己的悲觀生活低頭認輸，而是樂觀地看待自己的人生。並且以驚人的毅力克服了一切，竟然從哈佛大學順利畢業。她還建立起一家家慈善機構，幫助了更多的殘疾人。
像海倫凱勒這樣的人還有許多，例如﹕張海迪、霍金、貝多芬等等。
在生活中，我們也要像瑪麗、海倫凱勒……她們樂觀向上。我們要知道一句話，身殘志不殘。微笑面對生活，戰勝自己，戰勝困難。
讀《祕密》有感9
《孩子們的祕密樂園》是笑貓日記系列叢書中最新出版的一本圖書，這也是我媽媽送給我的暑假禮物。這本書拿回來後，我一口氣就讀完了。
書裡的主要人物有西瓜小丑和笑貓，西瓜小丑是一個能給孩子們帶來快樂的人，笑貓是一隻會微笑、冷笑、還會皮笑肉不笑的貓，他能聽懂人類的話。春節裡的一天，有一個馬戲團來到了笑貓居住的翠湖公園，可是這個馬戲團裡沒有空中飛人、沒有動物明星、沒有人訓獅子，連孩子們最喜歡的西瓜小丑也不能上臺表演。馬戲團裡全都是大人在唱歌跳舞，都成了才藝表演了。孩子們對這些都不感興趣，失望極了。而且西瓜小丑也被馬戲團趕了出來。為能給孩子們帶來快樂，西瓜小丑在楠木林裡組建了一個有趣、酷極了的動物馬戲團。從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神祕的森林，變成了一個只屬於孩子們的密祕樂園。翠湖公園的馬戲團完全不顧及孩子們的感受，只顧著自己掙錢，他們還在電視上做虛假宣傳，欺騙觀眾。
讀了這篇故事，最讓我佩服的是西瓜小丑的善良和正義感，他和那些馬戲團裡的勢利小人不同，不會只為了利益，而不顧及孩子們的感受。還有那些可愛善良、熱心的小動物們，它們同樣值得我們尊敬、喜歡。正因為有了它們的辛勤付出，才換來了孩子們的無限快樂。
真心希望，現實生活中，能多一些像他們那樣善良的熱心人，那我們的童年生活該有多麼溫馨，多麼快樂啊！
讀《祕密》有感10
在這個愉快的寒假裡，我閱讀了一本書——《蘭心的祕密》。我彷彿走進了一個名叫海蘭娜的小姑娘的生活裡了，人們都叫她蘭心。
我一看到這本書名，就已是滿肚子的疑問了。這本書中的主人公的祕密到底是什麼呢？她祕密的起因是什麼呢？她最後的結果是什麼呢
來到書中，我知道了蘭心的祕密是她找到了一位高人——仙女來幫助她，讓她的父母聽從她的話；也知道了她祕密的起因是因為她總是跟父母唱反調，是父母的不答應不同意而引起的祕密起因。
比如說蘭心想買個特大號的冰激凌，父親肯定會答道不行，多吃會鬧肚子；比如說對她的母親說幫她擦一下皮鞋，母親也一定會答道不行，已經長這麼大了，該自己擦了這樣的例子對於蘭心而言是不勝列舉的了，對於蘭心而言也是不能再繼續的了，於是便找了一個長著六隻手指的仙女。
蘭心把仙女給的方糖放入了父母的茶水裡，如果父母跟蘭心唱反調，他們的身高便會逐漸縮小直到蘭心想尋求父母庇護的時候，才發現父母已經被縮小得無法保護她她終於感到了恐懼與孤獨，這時仙女的紙片飄落在她的腳邊
看了這個故事我覺得蘭心不應該與父母唱反調。父母的話中有再多的不行都是對我們有益的。
這不禁讓我想起了我五歲令我難忘的一件事：寒冷的冬天來了，人們都穿上了厚厚的棉衣，我與媽媽一起出門，去商場裡買鞋子的地方逛逛。逛著逛著，忽然，我眼前一亮，哇，是一雙粉紅與白相間的靴子，上面是一個大大的紫紅色蝴蝶結，蝴蝶結上面還垂下來兩根白色的線，上面掛著兩個毛絨絨的小球，讓人看了都被這雙靴子給吸引住了，就想伸出自己的手來摸一摸，我也不例外。我連忙拉住了媽媽的一個衣角，想讓媽媽買下這雙靴子，可媽媽卻說道：今年不能再買靴子了，家裡已經有兩雙了，你忘了？一雙是銀色的，另一上也是白色的，如果再買一雙的話，那兩雙就穿不完了，我們等明年冬天到了再買，因為你的腳長得很快！聽了媽媽的這番話，我十分失望，十分難過。我又纏著媽媽說道：媽媽，就買一雙嘛！媽媽！家裡已經有那麼多雙了，還買什麼呀！媽媽氣氛地說道。這時，我實在忍不住，便大哭了起來，連旁邊的營業員阿姨都走過來，對媽媽輕聲地說道：唉，你就幫她買一雙吧！媽媽看了看我，無奈的嘆了口氣，只好幫我買下了這雙靴子，我的哭聲才停了下來。可現在想想，那雙靴子就穿了兩個月，因為腳長大了，之後就沒穿過了，多麼的後悔呀！原來聽媽媽的話是有道理的呀！
所以，父母並不是存心跟你反著乾的，反著說的。再說父母是我們的長輩，我們本來就應當聽父母的話，儘管有時父母會氣沖沖地責備你，對你發脾氣，甚至有時會打你，你都應該知道，父母所做的一切的一切，都是為了我們好呀。因為父母他們懂得比我們多，知道得也比我們多，經歷過的事也比我們多。所以，我們千萬不能向前面的蘭心一樣有著這種思想，我們反而要吸取前面的蘭心的教訓，要學習後面那個懂事的蘭心哦。讓我們都做一個懂事孝順的好孩子吧！
讀《祕密》有感11
下決心寫讀書筆記是因為《教師的祕密書架》中的一段文字：多年下來，竇桂梅記下了200多萬字的讀書筆記，500多萬字的文摘卡片，100餘萬字的教後記。在她看來，寫讀書筆記既豐富了她的語言，增強了她的語感，也使她獲得一種終身受用的精神成長的力量，更重要的是從中練就了提取和整合資訊的能力。她說，當我們把教的、讀的、感悟到的記下來時，就會發現，那些方塊字達成了語文專業素養的提升，化成了教學的結晶和印記。
我的閱讀多以消遣為目的，我習慣將自己喜歡的字句段落畫上下劃線，但很少做筆記，基本上不寫讀後感。常常在讀完一本書後產生一些難以名狀的感觸，這種感觸隨著下一本書的影響，隨著時間的沖洗，會越來越淡，到最後只覺得某某書寫得好，至於為什麼好，竟說不出一二來。竇桂梅關於讀書筆記的觀點和做法觸動了我。我決定嘗試寫一寫。寫得好不好不重要，是否能堅持也不重要，重要的是敢於開始。
同一個時間段，我一般會準備三本書，一本放在床前，早晚讀，一本放在桌邊，精神最好的時候讀，一本裝在包裡，用邊角料的時間閱讀。《教師的祕密書架》是我的“第三本書”，是一本可以帶給我一份寧靜和篤定的書。動筆之前我已經詳細地閱讀了書中的每一個故事，可是想要寫點什麼的時候才發現頭腦一片空白。於是開始第二遍閱讀。
這本書的主題是與書為伴，全書分四章：與書為伴，終身學習；與書為伴，專業發展；與書為伴，教導學生；與書為伴，潤澤生命。書中講述了49位在教育界取得突出成就的教育者通過閱讀提升自我、獲得成功的故事，並在每個故事後面簡單介紹幾本故事主人公推薦的書。因此這不是一本書，更像一個書架，通過這本書可以瞭解更多的好書。如果將名師推薦的書和文章中提到的書都買下來，一定可以擺滿一個不小的書架。產生這個想法後，我突然覺得如果能夠將它實現，應該也是一件讓人振奮的事情吧。我並沒有因為這個想法即刻下單去購買，相比之下，王立華的購書就比我多了一份瘋狂和執著。他工作十年，單購買專業書籍就用了八九萬，差不多是工資總收入的一半。如此愛書，難怪他能夠著書4本，發表論文百萬餘字！
我曾經很想用一種比喻來抒發我對閱讀情感。孫漢洲在239頁寫下我的心聲：書是森林，可以棲息疲憊的心靈；是甘露，可以滋潤龜裂的心田；是良藥，可以醫治心頭的創痛；是隔音室，可以遮蔽塵世的喧囂；是磚瓦，可以構築知識與人格的大廈。
我的“第三本書”對於我具有愉悅身心的功能。疲憊的時候，鬱悶的時候，無聊的時候，拿起來品一品，好像在密林裡吸了一大口負離子一樣神清氣爽。
羨慕那些寫文章時可以洋洋灑灑旁徵博引的人，而我想要引用讀過的某個觀點或某個描寫時，總覺得記得不清沒有底氣。書中160頁嚴寅賢的一段文字幫我解決了這個問題：讀得多，忘得快。怎麼辦？好辦。一是邊讀邊作批註點評；二是在一些有價值的書的扉頁前後增添若干張白紙，我戲稱為“圖書增肥工程”。凡讀到重要或精彩之處，立刻在新增的白頁上記下來，同時註明所記內容在書中的頁碼。這樣一來，既便於溫故知新，又利於寫文章時隨時引用，準確引用，還可以加深閱讀記憶。
6月27日張萬梅老師在她的講座中曾展示她在書上邊讀邊做的記錄和貼在書尾的讀書筆記。張老師近幾年在論文寫作方面成績十分突出，原來聰明的人最聰明的地方是會選擇聰明的方法並堅持做下去。
我曾經質疑教學和教研的關係。書中第172頁鄧彤對此提出她的思考：基礎教育之不同於高等教育：基礎教育關注的主要不是學科知識，而是學習者自身。一位稱職的教師，哪怕他的學術水平並不高，只要他善於激發學生、調動學生，使學生能在原有基礎上不斷進步，他就是一位優秀的教師！對此我有一比：基礎教育階段，教師不是探險家而是導遊。探險家可以獨自揹著行囊深入最幽深崎嶇處探幽訪勝，可以以自己達到的高度為自己最大的成功；導遊則以他所服務的遊客的收穫為最大的成功，如果一位導遊忽然忘記了自己的職責，丟下自己的遊客（也許還會帶上幾位同好的遊客）獨自前行是否有瀆職之嫌呢？對於這類導遊，我們可以建議他改行，以免耽誤我們的遊客；對於類似於這類導遊的教師，我們建議他到研究所去安心做他的純學術，以免誤人子弟！
鄧老師的比喻略顯犀利，不過我確實也認為：教研一定要在教學的基礎上進行，教研的首要目的是服務教學，第二功能才是提升教師的專業素養。第二功能不必強求，在實現第一功能的同時，第二個功能會自然生成的。
寫到這裡，我想到了中山市國中數學教研共同體在今年1月舉行的讀書分享中刑海秋老師關於這本書的分享。特別欣賞她讀書心得的最後一段：閱讀的厚度提升教育的高度；閱讀的厚度決定教學的寬度；閱讀的厚度決定專業的發展。不論從文章的語言結構還是從對這本書的理解深度來看，她那篇都比我這篇寫得好。
讀《祕密》有感12
在生活中，除父母以外，還有一種我們最親的人——兄弟姐妹，但也許會因為父母的偏愛，而產生一些隔閡，可無論怎樣，他們永遠都是我們最親的兄弟姐妹。
媽媽臨終前告訴哥哥米茁了一個祕密——弟弟米黃是孤兒，米茁卻因為這個祕密而回想起媽媽生前對自己的`苛刻，對弟弟米黃的偏愛，便趁爸爸在廈門之機會，理直氣壯地“老虎不在家，猴子稱大王”，做起了家裡的主人，對米黃指手畫腳。但他們卻收到了一張VIP寒假少年極限擴充套件卡，米茁想讓米黃去上海蔘加，米黃在哥哥的威逼利誘之下，只能去上海。可鬼精靈的弟弟卻察覺出哥哥對自己的反常，躲進了姑姑家。米茁得知米黃失蹤的訊息後，想起了米黃的好，開始尋找米黃，可當他失魂落魄地回到家時，明白了真相時，恍然大悟，明白了媽媽的良苦用心：是因為媽媽不能繼續照顧米黃了，要替她好好疼愛他。
讀完這個故事，我心裡感慨萬千：在生活中，我們會不會有時因為父母的偏愛、自己的妒忌和一些別的問題，而與兄弟姐妹們產生不愉快，但又如何化解呢？答案很簡單，但又很難做到，既不是像米茁一樣欺負弱小，也不是像受氣包一樣只會忍讓，而是站出來，與對方平起平坐，成為生活上的夥伴，學習上的對手。
像雞蛋的蛋黃和蛋清，這個世界上總有那麼一個人，他們彼此依戀，又彼此看不對眼。——致我們最愛又最討厭的兄弟姐妹們。
讀《祕密》有感13
《寶葫蘆的祕密》一文主要講述了：王葆朝思暮想的希望得到一個寶葫蘆。一天，他的願望實現了，寶葫蘆神通廣大，什麼事都能為小主人辦到。可王葆發現寶葫蘆是沒辦法自己創造物品的，也沒有複雜的思想，無法理解王葆的真實想法。在一次考試中，寶葫蘆更是直接盜取了別人的試卷給王葆，還給王葆帶來了許多煩惱。最後，王葆將寶葫蘆的祕密告訴了別人，並且扔掉了寶葫蘆，自己也輕鬆了很多。
在我們的日常生活中，有時可能會遇到一些這樣的情況。有一次我們補習班考試，試題很難，然後我還一直擔心自己考不好。可後來聽說有幾個同學提前看到了答案，我認為這是很不對的，這樣無法反映出自己的真實水平，考了高分也沒有任何的意義！
看看這本書，我明白了。不勞而獲只能給我們帶來無盡的痛苦，不付出努力，想靠投機取巧獲得的成果。也是不可取的，自己的事情要自己做，更不能盜取別人的勞動成果。而且我們一定要學會自主完成事情，不能一味地依靠別人，而且做人也要腳踏實地，因為只有通過自己的努力獲得的東西用起來才讓人更加的安心。
讀《祕密》有感14
在這個寒假裡，我讀了一本書，書的名字叫，《祕密花園》我覺得這本書非常有趣。
這本書的故事的大體意思是這樣的：小姑娘瑪麗在一次霍亂中失去了父母。之後，她被送到了她的姨父克拉文在英國的莊園。在這個莊園裡有一個神祕的花園，她的姨媽就是從花園的薔薇藤上掉下來摔死的，為此，克拉文認為這個花園是不祥的，吩咐永遠將那個花園門鎖上，並且把鑰匙藏在妻子的臥室裡，並一直不願見到兒子，以免勾起傷心。後來，瑪麗通過一隻有靈性的知更鳥找到了花園的門，並獲得了花園的鑰匙。瑪麗在莊園裡發現了克拉文的兒子柯林，他因病魔纏身而自我幽禁在房間裡，瑪麗時常祕密的去看柯林。後來，柯林在瑪麗和狄肯的鼓勵和陪伴下坐輪椅去祕密花園遊玩，柯林也在瑪麗和狄肯的鼓勵下克服了走路的恐懼。後來，拉克文夢見了妻子在花園中呼喚他回家，克拉文與兒子重逢，瑪麗也成為了他們家的一員。
我讀了這本書後，覺得心裡很有感觸：瑪麗的改變讓我非常驚訝。而且，書中還寫了瑪麗、狄肯、柯林的友誼、決心和毅力。作者說：人生應該充滿夢想，充滿奇蹟，不能因為生活的平淡而磨滅激情，因歲月的流逝而褪去色彩；我們應從一部部經典的書籍中的一座座燈塔，永遠指明我們航行的方向。我想，這就是作者寫本書的初衷吧。
讀《祕密》有感15
是什麼改變了“倔強的瑪麗小姐”?是什麼改變了“脾氣古怪，不可一世的柯林少爺”?——祕密花園。他們期待這滿園的玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……每個人都說柯林會死，可是，他以自信、快樂去征服了病魔和煩惱。
七年級下期，由於我的學習態度變差了，學習習慣變壞了，成績真是一落千丈。在這個暑假裡，我感受到了從未有過的壓力——爸爸說：“你整天都在上網，不把成績搞上去，我就把網給你斷了!”媽媽說：“你看看你，以前總是老師表揚的物件，現在怎麼成了批評的常客了?”姑媽說：“以前沒有聯網的時候幾下就把作業做完了，成績那麼好，現在聯了網，什麼怪頭怪腦的毛病都出來了。”同學說：“我一直覺得你成績很好的呀，怎麼這次考那麼差?”……
我欲哭無淚啊!我跟爸爸打了個賭：如果下學期期末考試考進前20名，我要什麼有什麼，如果沒有考進，後果不堪設想!才區區20名，對現在的我來說，都有點困難了。
我覺得，我就像那個柯林，每個人都說我考不好，就連我自己都失去了信心。我覺得，我是沒有機會考好的了。
我希望，我也可以遇到知更鳥，拾到鑰匙，去開啟我的那座祕密花園。
對，天無絕人之路——偏偏回憶就是我的知更鳥，獎勵就是我的鑰匙——我回憶著以前的成績優異，以前爸爸媽媽的笑臉，我滿足的神情。我怎麼能這麼墮落下去!
讀《祕密》有感16
每個孩子都有自己的夢想，也都想不費多大力氣就完成自己的夢想與願望其實不僅小孩這樣想，不少的大人也是這樣。所以，我認為每個人的心中都有一個寶葫蘆。
那寶葫蘆又是什麼東西呢？它是一個神話故事中的產物，他無所不能，“一心一意”地幫助自己的主人。
故事的主人公王葆從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事，於是也想有一個故事中的寶葫蘆。有一天，他的願望實現了：在一次釣魚中，他無意中把寶葫蘆釣了上來，寶葫蘆認他做了主人，從此，他過上了自以為“幸福”的生活。
王葆沒多長時間就感覺到了寶葫蘆的缺點他太沒腦子了，王葆下棋時想吃掉對方的一個棋子，結果那顆棋子就奇蹟般的進了王葆的嘴巴里、打牌的時候，對方的王牌都跑到了他的手裡……等等，害的王葆好幾次都差點兒把寶葫蘆的祕密洩露出去。
在一次偶然的機會中王葆得知：寶葫蘆並不會憑空變出東西來，而是用氣力將別人的東西變到自己的手裡。於是，王葆想甩掉它，可無論他拿刀劈還是用火烤，它愣是什麼都不怕。他準備揭發寶葫蘆，突然，他醒了過來。原來，這只是一場夢啊！
在這作者的南一柯夢中，我明白了世界上沒有天上掉餡餅的好事，任何事情都要靠自己的努力，總是依賴別人與其它途徑只會讓人越變越笨。
讀《祕密》有感17
"為兒童提供利於發展、成長的環境，把阻礙發展的障礙減少到最低限度，這樣的環境能夠讓兒童積聚力量，為它提供開展活動必不可缺的手段。"可見環境對於兒童的成長起著至關重要的作用，在教育中，環境不僅僅是課室的準備，還有教師的準備。
"某些整潔明亮的教室、低矮的窗戶、窗臺上擺滿盆花、袖珍型的現代家庭傢俱（小桌、安樂椅、學童小手可及的低矮櫥櫃、放置在櫥櫃內學童可以隨意取出的物品），這一切似乎在兒童生活方面做出實際意義的真正的改善。"這可以看出課室環境需要適合孩子的身體比例，創設屬於孩子的小社會環境，使之更獨立、更自信。
就好像我們螢火蟲班，之前我們班的環境是為3—6歲的孩子準備的，從上學期開始我們班變為小班——1。5—3歲的孩子就讀。因為有1歲多的孩子，身高也相對矮小，我們發現孩子和環境產生不了連線，對教具也不怎麼感興趣。因而我們及時調整，重新佈置了課室，把四層的教具櫃全部換成三層櫃子，在生活區和感官區都擺放了矮桌子，在洗手檯下邊放置墊腳凳。改變之後，孩子不僅工作時有狀態，還更獨立了。就好像我們班的源寶，剛入園才一歲三個月，多多剛入園才一歲五個月，年齡都比較小，個子相對教具架來說有點矮，洗手時都夠不著水龍頭，之前都需要老師協助才能洗手，放置墊腳凳後，可以獨立地洗手，以致更適應兒童之家的生活。
除了課室的大環境，課室的教具也要符合他們年齡，還要符合他們的個體需求。而且教具的擺放都是有遞進的順序的。"兒童在不斷地成長，所有利於發展的手段，都令他們著迷，他們對懶散的活動不感興趣。"從簡單到難地擺放教具，以致孩子能實現從低階階段向高階階段過渡。因而在選擇教具的時候需要根據班裡不同年齡段的孩子來選擇，還有擺放教具有固定位置且要遞進的方式擺放。我們班是根據班裡現有年齡層來選擇教具，在感官過渡區會擺放吸引1歲多孩子的工作，同樣擺放與2歲多孩子相符的工作。有一次，工作時間，樂樂在課室來回走動，偶爾會取一些投擲石頭、大勺子舀等對於他來說簡單的工作，還時不時打擾別的孩子做工作，老師觀察後做出引導，最後他與開鎖的工作產生連線，不斷地在探索開鎖的工作，好像找到自己心靈的需要一樣。
如果說環境的準備是基礎，那教師的準備就是必需品。"首先要求教師確定正確的道德立場"，最重要的還是心，對孩子有心，用職業道德標準提醒自己，愛孩子。特別是蒙特梭利教師，對孩子沒有愛是很痛苦的。雖然我是教育專業出身的，但是真正接觸蒙特梭利教育，還是加入從化自然樹兒童之家之後。而對於孩子，由於自己沒有做過媽媽，只是覺得孩子都好可愛，很好玩，但是在這裡工作後，覺得孩子很神奇，他感受到了你對他的愛之後，往往給到你出乎意外的結果。就像凱凱，有一段時間，每天中午睡覺都會說："鄺媽媽，鄺媽媽，我要鄺媽媽陪我睡覺，聽著心裡真是溫暖啊，布布每天睡醒午覺，都會精氣十足地來一句"鄺老師，布布睡醒了。"是吧，孩子就是那麼單純，那麼簡單，你真心地愛著他，他心裡就想著你。
看著他們長大，自己也慢慢地長大，心也不是簡單的愛，而是發自內心地喜歡，慢慢學習從他們的角度想問題和方法。即使累看到孩子們就自然快樂起來。還有"教師應當做好精神上的準備，持之以恆地研究自身，以便清除自己根深蒂固的缺陷，認識構成自己和兒童之間關係的障礙的東西。為了發現隱藏在自己意識中的缺陷，我們需要外在的幫助、某種指示；不可或缺的是，有人指出我們應當在自身發現東西。"是的作為一名蒙特梭利教師，就應該是一張白紙，或者把自己儘可能漂白，重新學習新的教育理念。慶幸我畢業就來到這裡，也慶幸在我沒有孩子就接觸蒙特梭利教育。
"先去掉自己眼中的梁木，才會去掉兒童眼中的刺"。只有教師自己意識到自己的缺點，並且改正，才能幫助孩子成長。而在這一點上我不斷地改正中。一位有準備的教師必須具備觀察能力，而這裡所說的觀察，不是普通的觀察，而是從事情的表象看到本質的東西。從孩子的行為挖掘他們行為背後的原因。這常常是我們忽視的，很多時候，大人就喜歡看到行為表象立馬下結論，給孩子亂貼標籤。
只有我們的課室準備好，教師準備好，孩子才能根據自己的興趣選擇自己喜歡的工作，並且重複的練習，從而更專注更自信，同時也能獨立自律。這樣孩子逐漸趨向正常化。前面是光明的，道路是曲折，孩子們在不斷的成長，仍需繼續努力。
讀《祕密》有感18
商曉娜的《男生們的祕密決定》這本書，給我帶來了很多樂趣，我覺得它又為《絕佳排檔》系列增添了一道光彩。
故事中的馬一左和馬一右這對雙胞胎，無論做什麼事情都要在一起。就憑這，已經讓我羨慕得目瞪口呆了。而我家，連一個跟我年齡相差十歲之內的孩子都沒有，所以，就這一點，這對雙胞胎的故事已經夠吸引我的眼球了。
這哥倆，在學校和家裡總會鬧出點兒事兒來。馬一右是個機靈鬼，設法參加小喬老師的婚禮，給自己改名字等等，他有使不完的辦法和滿腦子的想法。而馬一左，十分膽小，但他有意思的是，連做夢都會夢見他喜歡的女生米小小，與她一起喂貓，在她面前裝勇敢……總之，他們之間的樂趣無窮！
班裡要選班長，女生蘇祕忙著拉選票，男生們竟然在學校的綠化帶裡開了個祕密會議，最終男生江渺當上了班長，蘇祕傷心地哭了很久很久。
這裡的男生們個個有趣，在他們的生活中充滿了樂趣。我很是嚮往這種校園生活，嚮往這種快樂。我在讀這本書的時候，時不時地自己就咯咯地笑。在我們的校園裡我沒遇到過這麼有趣的開心的事情，也許是我沒遇到？我們每天只是重複著上課下課，連走廊裡都不能講話。所以我夢想著有一天能到馬一左、馬一右的學校，在那裡生活和學習，呵呵，做夢都能笑出聲來！如果再有一個雙胞胎弟弟或哥哥，那就絕對完美了！我們倆會形影不離，我也不會早上賴在床上不起來，因為盼著早點起來玩呀。
