設計方案(必備4篇)
為了確保工作或事情順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎麼制定呢?下面是小編整理的設計方案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
教學目標:
1、複習23個聲母和6個單韻母,會按一定的順序背出來。
2、能寫出帶有“木字旁、單人旁、提手旁、三點水”的字。
3、能把左中右結構的字寫得正確端正。
教學過程:
一、啟發談話,明確要求
今天我們學習練習1,看看練習1共有幾道練習。這節課的任務是:
1、通過複習聲母、韻母表,會按一定的順序背下來。
2、能正確的寫左中右結構的字。
3、通過複習本單元的繩子,能歸類寫出“木字旁、單人旁、提手旁、三點水”的字。
二、導練第1題
1、讀懂題意
2、複習聲母表和韻母表
①分組用卡片認讀
②出示聲母表、單韻母表,理解什麼是順序?
3、用鉛筆把聲母、單韻母有順序地連起來。
4、看黑板檢查,自讀一遍。
5、說話訓練:
①小白兔在幹什麼?
②什麼時候,小白兔在什麼地方幹什麼?
③你喜歡小白兔?為什麼?
三、導練第2題
1、指名說偏旁名稱
2、讀題明題意
3、回憶本單元學過的字中,有上述偏旁的`字有哪些?
4、小組比賽,回憶有上述偏旁的字在第一冊中有哪些?看哪一小組寫出的字最多為勝。
5、按要求寫在作業本上。
6、檢查,校對。
7、答案對照。
四、導練第3題。
1、明確題意。
2、師範寫,讓生說字的三部分,哪部分長,哪部分短,哪部分大,哪部分小。
3、學生嘗試練習。
4、討論交流。
5、完成作業本的作業。
五、小結下課
第二課時
教學目標:
1、能用本單元學過的生字組詞。
2、理解“長江、黃河、童年、父親”詞的意思。
3、能正確的讀寫兒歌,初步建立熱愛大自然的思想。
教學過程:
一、組織談話,明確教學要求
二、導練第4題
1、讀題明意
2、讀一讀,這些字你發現什麼?
3、交給口頭組詞的方法:
例:“去”——來去的去,加上三點水就是法,方法的法。
“法”——方法的法,去掉三點水就是去,來去的去。
4、按方法開火車組詞
5、自己完成書面組詞
三、導練第5題
1、指名認讀詞語,理解“長江、黃河”是怎樣的河流。知道長江黃河是我國最長的兩條河流。
2、指名認讀詞語,說說“童年、父親”的意思。
3、小結
四、導練第6題
1、自由讀兒歌,想,這首兒歌講了什麼?
2、指名讀後回答
3、再讀兒歌,同桌討論:我們為什麼要愛小鳥和樹木?
指名回答,教育學生熱愛莊稼,熱愛小鳥,熱愛大自然。
4、指導朗讀:指名讀——小組讀——全班讀
5、抄寫兒歌
抄時注意:格式要正確,一句一行,抄成4行,每一行開頭空
兩行,別忘了抄逗號和句號。
五、作業
完成《課堂作業》上的作業。
設計方案 篇2
合作學習應用在國中語文教學課堂上不僅可以充分激發學生的興趣,還可以使學生的自主學習能力得到有效提高,並增強團結及交際的能力。此教學模式跳出了傳統束縛,有利於學生的發展,為社會發展培養大批綜合能力強的人才,進而為我國社會主義和諧社會的發展做出更大的貢獻。
新課程改革還要求要培養學生的創新性思維能力,激發其創造性。而我們的.農村國中傳統的語文教學卻不注重這方面能力的培養。廣大的農村教師往往習慣於遵從教考或固執於自己的定向思維,呆板地進行教學,嚴重扼殺了學生的創造力,阻礙了學生的語文能力的提高。鑑於農村國中語文教學中的種種問題,我們可以藉助新課標中所倡導的自主、合作、探究中的合作學習方法來解決一些問題,激發學生的學習興趣與創造性,培養其合作、創新能力,提高國中語文教學的質量。
1 我國國中語文教學合作學習模式存在的問題
當前,語文合作學習模式正受到越來越多國中語文教師的重視,但在具體實踐中,還存在幾種不良的共性傾向。
1.1 分組不合理。在當前很多國中語文合作學習模式實踐中,多數語文教師採用的是按座位分組的方法,這種簡單的分組方法往往會導致組別間的整體水平差異,全班學習到小組合作學習的轉變還只是表面的變化,而非結構性的變化。在整體實力較弱或者整體學生表現不積極的學習小組內,合作學習模式就很難組織和進行,學習效果較差。
1.2 合作學習沒有達到全組成員的共同進步。在國中語文合作學習模式實踐中,另一個更為嚴重的不良傾向是組內學習重“個體”,輕“群體”。由於沒有明確分工,在小組學習中,成績優秀的學生喜歡討論式的學法,樂於獨立思考,在組內討論發言時表現更為積極;而成績落後的同學則更多是處於傾聽者的角色,獨立思考能力和積極參與討論的能力沒有得到應有的激發和提高。
1.3 學生的“競合”意識和技能整體都有待提高。在國中語文合作學習中,從整體上看,雖然在課堂內也廣泛採用了小組討論、組間競賽等形式,但是由於在組內學生合作意識較差、合作技能較低,以組為單位的團隊競爭意識和競爭能力相對更弱,這就出現了重“形式”,輕“實效”的弊病。
設計方案 篇3
活動目的:結合學校創新素質實踐行的活動,教育學生愛護花草樹木和動物,培養學生初步的環保意識。
活動形式:舞蹈、小品、表演唱、朗誦、討論
準備過程:各種頭飾、繪畫作品
活動過程:
一、班會開始
主持人:同學們,你們喜歡綠色嗎?為什麼?你們知道我們的周圍有什麼是綠色的嗎?
今天我從綠色王國請來了幾位好朋友來參加我們班的主題班會,你們歡迎嗎?
小草:我是綠色的小草,我為大地媽媽披上了綠衣裝,使我們的地球更加美麗。
小樹:我是綠色的小樹,我給人們帶來新鮮的氧氣,防風沙防洪水都有我的一份功勞。
小青蛙:我是綠色的小青蛙,農民的莊稼離不開我,我和我的動物夥伴也離不開你們的愛護。
主持人:今天我還從森林電視臺請來一名大名鼎鼎的小記者。
小記者:大家好!今天我會在主題班會上對你們進行採訪。
二、小草篇
小草:今天我的小夥伴們要給大家說說心裡話。
主持人:好!我們一起聽聽他們說些什麼。
(詩朗誦《小小草》)
小記者:聽了小草的心裡話,你又想對小草說些什麼?
(採訪同學)
主持人:小草是我們綠色家園的一員,大家可要記住,路邊的小草是我們的好朋友,千萬別去踩壞它喲!
三、小樹篇
主持人:咦,這幾棵小樹怎麼愁眉苦臉的?
小樹:有幾個小朋友不懂得愛護他們,讓他們受到了傷害,我們去看看。
(小品《受傷的小樹》)
小記者:你們認為這幾個小朋友能做的對嗎?為什麼?
(採訪同學)
小樹:現在有越來越多的小朋友能愛護我們了,給我們澆水,為我們鬆土,不摘我們的枝葉,不在我們的身上亂刻亂畫,我真高興啊!為了感謝你們,我的松樹夥伴帶來了一個精彩的`節目,請大家欣賞。
(舞蹈《小松樹》)
四、青蛙篇
(傳來青蛙的哭聲)
主持人:是什麼聲音?我們快去看看。
(小品《快幫我們講講話》)
小青蛙:今天我還帶來了幾位我們的動物朋友,同學們你們認識嗎?
(金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹)
小青蛙:誰願意保護我們,做我們的好朋友?
(表演唱《找朋友》)
五、家園篇
主持人:同學們,你們想不想讓這些綠色王國的朋友留在這裡呀?那我們就要從今天開始做起愛護花草樹木,保護小動物把我們的地球變成綠色的家園,能做到嗎?
(展示綠色家園的繪畫作品)
主持人:請班主任老師講話。
班主任講話
主持人:讓我們和綠色王國的朋友一起唱起來,跳起來吧!
(合唱《找朋友》)
主持人、小草、小樹、小青蛙、:一(1)班綠色家園主題班會到此結束,謝謝各位老師。
設計方案 篇4
教學目標:
1、學會自讀課文,能自主地把課文讀通順讀流利。
2、通過對重點詞句的理解,體會一個善意的謊言背後的真情。
3、培養樂於助人的真誠情懷。懂得“放棄自己的一點私慾,能夠成全一個美好的願望”和“每人一點點善意的付出,會給這世界增添許多美好和歡樂”的道理。
重點難點:
學會自覺地在字裡行間體會文章真意
教學過程:
一、談話匯入
讀《國小生日常行為規範》第九條,(指“要誠實……”幾個字)這裡告訴我們什麼?(國小生要誠實,不能騙人,騙人不好)可生活是很複雜的,並不是書上的幾句話就能概括得了的。
有時欺騙並不會遭到譴責,也許反而會得到感激,比如我們將要學習的一篇課文,就是講一場得到感激的欺騙。為什麼呢?帶著這個問題讀課文,注意生字詞,把課文讀通順。
交流:你發現了謊言了嗎?
殘疾青年編造了一個美麗的謊言。
二、細讀課文
1、過渡:對,這是一個善意的謊言,其實會讀書的同學能從課文中就發現蛛絲馬跡,會發現攤主的心思,再讀讀課文,好好找找看。可以圈點關鍵地方。
2、交流:
(1)、他先是一愣,繼之眼睛一亮……(“一愣”為什麼?“一亮”又說明了什麼?)
(2)、他盯著姑娘茫然的眼睛,以哥哥的口吻命令道……(為什麼“茫然”?為什麼要“命令”?)
(3)、“別別別……”他急了,“碧雲!碧雲!”他用雙手拼命搖著輪椅,想阻住我的去路, “你放下!等碧雲來提!”(為什麼“急”?從“拼命”“想阻住”可以看出什麼?)
3、他這樣的煞費苦心又賺不到錢,為什麼還要這樣費盡心機?(為的是讓我能讀到書)
4、你覺得“我”體會到他的良苦用心了嗎?從哪看出?(第13、15節的兩次哭)
5、小練筆:
那夜,靜悄悄的,只有偶爾傳來幾聲小蟲子的鳴叫,一切都和往常一樣。只有我躺在床上,輾轉難眠……
6、過渡:這時候,再來讀一讀課題,你從攤主這善意的謊言中,這虛設的“那匹馬”的背後,你感受到的是什麼?
三、感情朗讀
真會讀書!但真正會讀書的人不僅會讀進去,還要能讀出來,讀出什麼來?讀出感情來。這件事是“我”上國小五年級時發生的.,可是現在想起來還是歷歷在目,還是禁不住熱淚盈眶,可見情之深意之切,如果我們能進入作者的內心世界,通過朗讀把他的情感表現出來,那才叫會讀書!文章很長,這樣吧,自己先取一段認為最能打動你的文字來讀讀,先練習練習。
(學生練讀,指名讀。師相機評點)
四、情理交融
讀書的最高境界是讀有所悟,就是說要讀出道理來,悟出人生哲理來。你們讀了這篇文章有什麼感悟?明白了什麼人生道理?
(指名說)
我也像大家一樣,運用我的密笈悟出了這樣的道理:1、放棄自己的一點私慾,能夠成全一個美好的願望。2、每人一點點善意的付出,會給這世界增添許多美好和歡樂。