【必備】設計方案範文七篇

為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的設計方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、概況

1.工程簡況

工程名稱：舟山市定海區定馬複線安置小區 建設單位：舟山市定海區城市建設投資開發公司 設計單位：浙江華洲國際設計有限公司

用地面積：57232平方米 適建用地面積：53704平方米 建築層數：多層住宅為6層，聯排為2-3層 2.場地簡況

本地塊位於舟山市定海區，東面，南面，西面均為規劃道路，北面為田地,地理位置十分優越.規劃建設村民安置房。

建設用地為較為規則的方形地塊，中間有一條河流通過，將小區分成兩個區域。場地東西向面寬約為450米，南北面寬約180米,地塊現狀為空地，地勢平坦，環境較好，交通便捷。

二、工程設計的主要依據

業主提供的建設地塊規劃設計條件及設計要求

2. 《居住區規劃設計規範》

3. 《寧波市城市規劃管理技術規定》

4. 現行的建築設計規範、規定和標準

三、規劃設計目標

1.協調好本地塊和周圍環境的關係、使本安置小區成為城市空間的有機組成部分；

2.充分利用地塊及周圍環境特點創造優美宜人的高品味人居環境；

3.功能分割槽合理，道路交通便捷，設施配套齊全；

4.創造出富有特色的建築造型，豐富城市形象；

5.根據村民安置房的特點，注重地塊開發的經濟性。

四、規劃設計思想

1.以人為本的指導思想

強調“以人為本”的設計思想，滿足住宅的舒適性、安全性、耐久性和經濟性，創造一個佈局合理、功能齊全、交通便捷、環境優美的現代住宅區。

2.經濟可行及適度性的原則

住宅設計充分利用周邊環境，積極營造人、建築與自然和諧的戶外空間，又要盡力挖掘空間潛力，發揮土地的最大經濟效益。

3.重視城市景觀原則

針對專案所處地塊的要求、規劃的用地佈局及空間組織，以人的需求為依據，充分考慮人的可達性、便捷性和舒適性，同時非常注重建築物形體和立面處理，使建築物展現建築的簡潔和大氣，注重建築物整體比例和材料組合以及主要細部的刻畫。

五、地塊總指標

總用地面積：57232平方米 適建用地面積：53704平方米

總建築面積：80093平方米（包括車庫層建築面積：8571平方米） 其中:

多層住宅建築面積: 60259平方米 低層聯排建築面積:7760平方米

為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，特制定教研活動方案。

一、指導思想

以實施課程改革和提升教育教學質量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終達到資源共享。

二、活動原則

全面提高教育教學質量是教研活動的宗旨和歸宿，充分體現全體性、導向性、操作性、發展性、激勵性。

三、活動形式

1、個人、集體備課相結合。

2、開展示範課、優質課、研究課等教學觀摩活動。

3、教師專題講座。

4、教學研討、經驗總結、撰寫教學案例反思等。

5、具體為：單週(一個專題講座、集體看一個課例)雙週(集體備一節課、上一節課、評一節課)

四、具體措施

1、加強理論學習，深入領會新課程的精神實質，樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀、質量觀。

2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度。個人備課做到“六備”：備大綱、備教具、備學生、備教材、備教法、備學法，實行超前備課，教師應有教案上課。

3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動做到定時間、定主題，應有過程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處參與指導，起引領作用。

4、教研活動應全員參與，積極圍繞活動主題內容發表個人見解、展示自我。

5、教研活動結束後及時進行資料整理上交鄉教導處。

五、活動主題(見附表)

各村完小根據實際情況選擇教研活動主題進行開展。

　　一、OPPO手機SWOT分析

優勢：1。品牌全球註冊2。得天獨厚的數碼音訊技術3。1000~20xx的手機價格競爭優勢比較強4。經驗優勢5。雄厚的自主研發能力

劣勢：1。起步較晚，目前市場佔有率較低2。產品少，機型單一3。功能不夠強大4。產品線有限

機會：1。市場容量巨大2。3G寬頻的顯著提升3。科技技術不斷髮展4。中高階收入人群不斷增多，對音樂的要求也越來越高

威脅：1。國內國外競爭者多，競爭比較大2。核心技術掌握不夠3。各大手機品牌銷售價格競爭激烈4。同類手機競爭品牌多且已有一定優勢

　　二、活動目的

加大宣傳力度，提高知名度不斷完善銷售渠道和售後服務，提高顧客滿意度技術上不斷創新，擴大生產規模，降低生產成本繼續保持原有品牌定位，擴大消費群體加大研發力度，推出新品牌，形成自己的品牌。OPPO手機關於“留住最真的”促銷活動方案為了迎接五一小假期的到來，抓住一個節日購買的金朝日。OPPO如何在激烈的手機市場競爭中打響名號，獨樹一幟？達到銷售和宣傳雙贏的效果。通過一系列的促銷活動及一些優惠價格策略，開啟在大學城裡OPPO的名氣，增加銷售量，傳遞OPPO給我們彼此帶來最真的愛。

　　三、活動主題

“留住最真的”

　　四、活動時間

20xx年5月1日—5月3日

　　五、活動地點：

南坪萬達廣場、沙坪壩三峽廣場

　　六、活動物件：

大學生、情侶、工人

　　七、活動內容：

活動前的準備：

1、在促銷開始前一週投放廣告及開始產品促銷前的廣告宣傳，為促銷的開始造勢。通過報紙、傳單、戶外廣告這些媒介，創造知名度，這是一次全力以赴的廣告活動，使人們對於OPPO有一定的印象和了解。

2、準備好一切促銷所需物品（例如示範產品和銷售產品，宣傳用的遮陽傘，促銷開始時使用的傳單，促銷人員的服飾）。

3、定好促銷人員並且做好推銷前的培訓，人員搭配最好是一男搭一女一起應對消費者。

4、街道佈置：在步行街每隔80米，高3。5米的地方懸掛條幅（每個條幅的標語都不相同）廣告策劃，一共三個條幅。

5、舞臺佈置：1米高，長為4。5米什麼是策劃，寬為2。5米的臺子，用紅地毯鋪上，背景長4。5米，寬2米;上行寫：OPPO手機，真情回報重慶人民（OPPO手機四個字用別的顏色）下行寫：大獎等你拿（獎字寫的大些，並且用另一種字型），舞臺左右各放三個音響舞臺前擺上電視機，電飯鍋等盒子，擺2米高並用繩子拉好（以免風大，吹倒盒子砸到群眾），在盒子上貼上獎字;舞臺擺個氣模。

6、櫃檯設定：真機放在櫃檯裡;櫃檯上放模型，模型下放著相應的傳單;櫃檯的手機應按價格擺放，每個櫃檯有兩位銷售員

7、人員選擇：舞臺人員選擇，舞臺的演員應選擇樂隊，注目率高，能更好的留住消費者，樂隊應儘量“陽光”，能給人一種活力，樂隊大多都有自己的主持人外觀，表達能力進行稽核，要幽默，並且有很強的應對現場的能力，還要配一個電工，（防止出現電力方面的問題，好即時修復，也可以幫助搬運獎品之類的）;櫃檯銷售人員選擇，首先這些人員要有過銷售經驗，不要找學生之類做櫃檯銷售人員，因為她們沒有過多的接觸或根本就沒接觸過銷售，表達能力上欠缺一些房地產策劃，也沒有過銷售經驗，選擇的人員外貌也要經過稽核，對服務態度也要有一個大概的考核，經過培訓讓她們瞭解天時達每款手機的功能，並靈活運用手機企業策劃，每個櫃檯佔兩人，她的銷量和她的工資直接聯絡起來（從而可以提高櫃檯銷售人員的服務態度和銷售業績）。8、服裝的選擇：舞臺人員可以隨意，服裝顏色的選擇要儘量鮮豔，儘量顯的.有風格但還不另人反感;櫃檯人員的服裝應統一，並佩帶櫃檯銷售人員的標誌。

活動中的操作節目設定：

1、情侶組：

（1）現在邀請幾對情侶上臺前來，都著裝好OPPO公司統一的服飾。

（2）由幾對情侶之中的一位男士（女士）蒙上眼睛摸臺上的其餘嘉賓女士（男士）的臉，看是否可以辨認出對方。

（3）最後找準了自己的另一半的將送出由OPPO公司提供的精美情侶手錶一套2、學生組：（1）現場邀請一些學生清唱OPPO廣告的音樂，最後由場下觀眾決定最終的冠軍，將由OPPO公司提供OPPO（MP4）一部3、遊戲組（快速投球）：

（1）把不同顏色的籃球球投擲在我們現場的籃筐裡

（2）按照規定的時間投進寫有OPPO的籃球最多者為勝利，送由OPPO公司提供的直板體驗機一部。

活動後的延續購買現場：當天購買OPPO任何手機都有促銷價格，還有贈送1G記憶體;對與參加了遊戲的顧客除以上優惠還再送一個原裝電池。

　　八、活動經費

　　九、促銷評估

此次促銷是刺激消費者的認知，以品牌認知為目標的表現策略，提高認知度，強化記憶度達到最基本的認知和知曉的目的，運用廣告引起消費者的注意，通過介紹手機，作遊戲，無償領獎的方式引發消費者的興趣，增強消費者的記憶，良好的服務態度，以及廣告宣傳來左右消費者的態度，相信20xx年度OPPOreal會“留住最真的”愛。

為迎接20xx年教師節的來臨，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵全體教師以更加飽滿的熱情投身於學校的教育事業，為學校事業上新臺階作出更大的貢獻，學校決定組織開展以“師恩情深，感謝有您！”為主題的教師節感恩活動。

　　一、 活動目的

本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關係。

　　二、 活動主題：

“師恩情深，感謝有您！”教師節感恩系列活動。

　　三、 活動內容：

1。學校在醒目位置懸掛橫幅，渲染教師節慶祝氣氛。

2。週一舉行“師恩重如山”升旗儀式活動。

3。向市級媒體報刊推送優秀教師事蹟，力爭發表。

4。開展“愛要說出來”活動。

要求各班在9月10日教師節當天，在每一位老師剛上課時統一大聲說“老師，您辛苦了，”等感恩話語（各班也可自擬感恩話語）。

5。“祝福送恩師”活動。

從9月9日開始，各級開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認真發動、積極準備，號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創新，但以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。

6。校園廣播站感恩教師聯播活動。

廣播站教師節特別活動——“送上一首歌，遞上一篇文采”，週一至星期五廣播與感恩、感謝老師有關的歌曲。

7。開展“感恩主題班會課”活動。

各班級在9月9日星期一“感恩主題班會課”召開主題班會，用意在於希望學生學會感恩，懂得老師的付出和辛苦，今後更加努力學習。

要求：主題班會圍繞“感恩”話題進行，建議全班學生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學生為老師唱一首歌。（詩歌和歌曲各班自選）。黑板上要寫明“‘師恩情深，感謝有您！’教師節主題班會”字樣。

設計意圖：

春天給人的感覺是五彩繽紛、生機勃勃的，本次活動以整體感受的方法，以情緒、情感、氛圍感染幼兒，讓幼兒藉助聽配樂朗誦、欣賞優美圖片，產生豐富的聯想，欣賞詩歌優美的語言，激發幼兒熱愛大自然的情感。

活動目標：

1．朗誦詩歌，瞭解周圍環境在春天的變化。

2．理解詩歌內容，學習有感情、語氣變化的朗誦詩歌。

3．感受詩歌優美的意境，嘗試運用替換的方式仿編詩歌中的簡單的句子。

活動準備：

《春天的祕密》掛圖、錄音機、《春天在哪裡》故事磁帶、課件等。

活動過程：

（一）引導幼兒感受春天

1．“小朋友們現在是什麼季節？春天美不美？我們先一起感受一下春天美在什麼地方。”教師帶幼兒聽歌曲《春天在哪裡》。

2．教師組織幼兒談話：我們在幼兒園和周圍找到了春天哪些變化？（幼兒自由討論回答）

3．出示掛圖，提問幼兒掛圖上都有什麼？教師總結並有感情的朗誦詩歌。幼兒初步感受詩歌的內容。欣賞後教師提問，“春天來了，我們周圍有什麼變化？它們為什麼說“春天在這兒？”

4．播放課件，幼兒第二次完整的欣賞詩歌。

（二）教師分段朗誦詩歌，引導幼兒逐步觀察。

1．欣賞第一段，春天來了，春天來了，小河裡的冰怎麼樣了？（冰融化了）河水是怎樣流的？（淅瀝淅瀝）說了什麼話？怎麼說的？為什麼要小聲？（因為是祕密）我們一起來學一下。

2．欣賞第二段，春天來了，春天來了，垂柳有什麼變化？（換上了嫩綠的新裝）春天還有什麼也是嫩綠色的？春風一吹，垂柳在微風中會怎麼樣？（輕輕地飄揚）老師當微風，你們當垂柳我們一起來表演好不好？（邊朗誦邊表演）

3．欣賞第三段，春天來了，桃花是怎樣告訴我們春天的祕密的？（紅花臉，抿著小嘴）怎麼說的？（微笑著說）師生一起學抿嘴笑的樣子。

4．欣賞第四段，春天來了，誰飛來了？詩歌中是怎樣描述燕子的？（燕子飛翔在蔚藍的天空）怎麼叫的?(啁啾啁啾地叫著)是怎麼說的？（小聲地）我們一邊學燕子，一邊小聲地說：“春天來了，春天在這兒。

5．欣賞第五段，春天來了，麥苗是什麼顏色的？（綠油油的）麥苗從什麼地方怎樣往上鑽的？（使勁地從泥裡往上鑽）我們一起學學看。

6．欣賞第六段，春天來了，農民伯伯忙著幹什麼？（播種）拖拉機發出怎樣的聲音？（轟隆轟隆）拖拉機也是小聲地說嗎？怎麼說得？（嚷）農民伯伯忙著播種，拖拉機也在幹活，他很興奮，忙著把春天來的好訊息告訴人們，因為聲音很大，我們把它叫做“嚷”（幼兒學念）提問幼兒這首好聽的兒歌叫什麼名字？

（三）請幼兒跟讀並嘗試仿編詩歌。

1．播放背景音樂，請幼兒小聲跟老師有感情的朗誦詩歌。

2．請幼兒仿編詩歌，教師可設計以下問題：我們尋找春天時還發現了什麼小祕密？你能把它們編進詩歌裡嗎？

3．幫助幼兒梳理仿編的內容，把仿編的內容加到詩歌裡朗誦 。

4．跟隨《春天在哪裡》音樂結束活動。

我是普通職業學校的一名大專生。也許對於不少人來說，在職業學校裡讀書並不是自願的選擇，如果有“改行”條件自然就會跳出，放棄專業。我在這讀書期間，除了學好文化課，對現在所學習的專業已漸漸有種特別的感情。

在我的職場道路上，為了以後的旅途能夠順利發展下去，我先給自己作一個職業生涯設計，提前進行自我評估，給自己的職業道路和方向初步定位和規範。當我知道自己想要有怎樣一種生活時，就得把握住變化的方向，使之轉化為機會，進而充分地施展自己的聰明才智，樹立遠大志向。

其實，我從小就喜歡觀察周圍的人、事、物，然後把一動態和靜態都用自己的想法，把客觀存在表現在白紙上。兒時和同齡的人在一起玩時，我總會約著他們和我一起畫畫，看動畫片，我喜歡把眼中看到的美麗描繪出來，即使當時只會用簡單的線條，但，也能表達出我純真的思想。有好多次，媽媽曾看到我一放學回家，就翻出畫本開始畫畫，總是很少看見我做作業。媽媽有點擔心：小小年紀把學習看得比畫畫還輕？可，爸爸卻一副意味深長的樣子：畫畫是一個的興趣愛好，咱們可以培養她觀察、審美，這孩子有耐心，做事認真，沒準能有這方面的發展前途。不出爸爸所料，如今，我讀的專業電腦藝術設計和繪畫息息相關。

我瞭解自己的職業擅長所在，也明白職業發展方向是職業生涯中的重中之重，就自己適合的學業而言，國中畢業後我順理成章地進了職業高階中學，接觸電腦藝術設計這門專業。在此過程中，和美術掛了勾，我彷彿如魚得水，不論素描、色彩、寫生，都十分投入，深得班主任和專業老師的贊評，老師對我和關愛，往往通過嚴格要求表現出來，我不會辜負老師的期望的。從小接受教育的我，直到進入了職業學校，也曾經歷千軍萬馬過獨木橋的緊張階段，而今，我在新的環境下學習，那麼新的開始得靠自身去努力了，我想我會結合所學專業整合出自己的職業定位點，在學習過程中增強理論知識和能力。我知識，凡事預則立，不預則廢，作為學生時代的我，我會利用在校時間好好準備，並對自身因素進行客觀、科學的分析，以此體現人生價值。

為了職業理想的實現，精心走好每一步。

在學習美術期間，我看過了很多圖片資料及相關畫展。開啟電腦，經過一翻圖片搜尋程式之後，映入眼簾的是那優雅的環境，如夢如幻的照片，亮麗動人的婚紗，色彩繽紛的捧花……這一讓我感到新鮮，心中自然萌生出一種強烈的好學興趣：我什麼時候才能在電腦上做出如此美麗精緻的圖案呢？這也算和美術專業對口，更何況我學的是藝術設計接近美，欣賞美，還能學點其它藝術，比如說，以後學這攝影什麼的。手勤腳快，乾淨利索，幹完自己份內的事，可以到學校攝影老師那兒幫忙，憑著自己的執著，也許會得到攝影老師的青睞，我覺得這也是出於對知識技術的渴求，一有空閒就請教老師，處處留意，事事上心，人人為師，審另一種學習方式之一。藝術設計基礎也需要奠定的，因為它包含了豐富的內容，當步入社會工作中，廣告設計，服裝設計、攝影、化妝等都接近於人們的生活，所以，現在選擇了，我就不會棄而舍之。

一、端正擇業與求職的態度。

在市場經濟不斷走向深入的今天，在我的生涯規範中，我會彌補職業態度的不足，具備敬業精神為自己找一個可以發揮的舞臺。雖然學習時偶爾會覺得力不從心，長期下去，每天面對電腦的枯燥，對設計工作少了熱情和投入。在別人看來自己已經是幸福了，但對於自己，有段時間卻實在無法受這種沒有任何熱情的學習。面對出現的情況，我根據自身內部心理動力的強弱，深入的反思鼓勵自己，只有在秩序漸漸道路上，才能正視自己的無知，幾載苦讀，心中描繪今後生活的藍圖，構築事業的大廈，想找到一人份稱心如意的職業，是人之常情。小時候由父母哺育和撫養，但不能一輩子躲在“大樹”下乘涼，一個正常人在結束了學生時代以後，總得尋找職業，並依靠職業收入獨立生活。我只有正確把握自己的職業期望值，凡事不能眼高手低，這種才可以正視現實，從實際出發，成為一名合格的中職業生。

以上就是我的職業生涯計劃了，計劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施的成效性，只要不斷儲蓄能量，終將贏來花香四溢的未來，綻放出美麗的人生之花。

摘要：本文將對現在建築造型設計與方案設計進行詳細的分析

關鍵詞：現代建築；造型設計；方案設計；影響因素

1建築造型設計的要點

　　1.1外觀的藝術性

相對於往昔，人們對於建築著重於抵禦寒冷和風雨，如今，卻不僅僅於如此單一的一個方面。在如今的時代，生活水平的日益提升，生活得到了保障，人們則嚮往更高精神層次的提升。對於傳統的建築設計，建築設計者要取其精華，去其糟粕，吸收傳統的文化底蘊，同時吸收和借鑑外國文化，如法國的浪漫風情和西歐的田園風光等，把建築不僅僅當做一個工程，更要視為一件工藝品，展現出獨特的藝術性。

　　1.2功能的完整性

對於任意一個建築物，都要遵循“安全實用美觀經濟”的原則，這個是建築設計者都要銘記在心的原則。一個建築物僅僅只有美麗的外觀，假如不具備相應完整的功能，則也不能說完全創造了其建築物的經濟效益。一個建築物的設計，假如失去了任意一項，變成了觀賞性的房屋，或者僅僅只能供於人類去居住等任意單一的方面，在當今資源有限逐漸減少的時代裡，可以稱的上是浪費資源，沒有充分利用其功能。現代社會的發展理念，除了對於建築物安全，美觀方面等的考慮，更著重於對於建築物功能的劃分，功能的整體性，內部功能的健全和人們對於建築物的要求，給人們帶來極大的便利。

　　1.3細部安全問題的處理

當我們靠近一座建築物，首先映入眼裡的則是建築物的大門，建築物同人是一樣的，第一眼的印象對我們對一個建築物的總體評價很重要。在總體佈局中，建築物的大門所佔的比例，與整體建築的相和諧性，包括其顏色和形狀都會影響我們對其的評價。當設計建築物的時候，我們可能會意識到陽臺的使用功能特意在某個地方設計陽臺，但是，對於在建築物的造型中，陽臺也佔有一定的作用，不僅僅侷限於使用功能，同時也有裝飾功能。對於陽臺的設計要考慮全面，一個出色的陽臺可以起到錦上添花，如同一個閃光點，起到畫龍點睛的作用。頂層設計在很長的時間裡，被看做是建築物設計中十分困難的部分。假如處理不合適，會造成整體建築風格的破壞。設計建築頂部，應該從建築物的周圍環境，整體的建築風格，頂部的建築形狀等多個方面進行考慮，一個出色的頂部設計，會對建築物的整體藝術效果產生積極的影響。

2建築方案設計的原則

　　2.1反映建築風格的整體性

建築物不是獨立於存在的，當設計方案時，要考慮與周圍建築群的相互協調，在借鑑周圍建築群的藝術風格的基礎上，尋找更好的設計方案，切莫獨樹一幟，與周圍的環境，建築截然相反，甚至是變成相沖的視覺感受，變的徒勞無果，產生負面的效應。

　　2.2方案的設計的合理性方向性

一個建築工程的開始，需要詳細可行的建築方案的設計。作為建築工程開始的基礎環節，起著基礎性的作用。建築方案的設計，要遵循從樓頂到底部，從大的方面到小的方面的基本方向，在大的方面從巨集觀的角度開始去設計建築方案，也要充分考慮到細微的因素在微觀細節處，精益求精，儘可能的避免設計建築在實施過程中可能會遇到的問題。

3影響現代建築造型和方案設計的因素

　　3.1材料對現代建築設計的影響

我們都知道的透明的玻璃可以帶來空間擴大的感覺，平滑的花崗岩給人以堅硬、穩固之感，而毛石則是保佑大自然的韻味，對一個建築用不同的建築材料與該建築的整體的三維立體狀態和整體效果相互配合和映襯，可能會出現意想不到的美麗效果，增添不同的風采，不同的建築材料相互搭配，或許兩種，或許多種，也可能形成獨特的視覺效果。

　　3.2現代建築功能對建築設計的影響

不同的建築物有著不同多樣的建築功能。設計者對於建築物的門床牆面房頂以及陽臺等不同部分的立體設計，包括，搭配顏色和比例大小其自身的效能和安排材料的多少，都需要與自身建築的功能相適應，一個合格的建築物會充分反應其建築設計的功能和應用，例如應用於商場的建築物，為保證充分的商品擺放面積，在設計時會充分利用細微或者偏僻的角落，來擴大利用面積。

　　3.3影響建築設計的尺度因素

為產生不同的視覺效果，在設計建築時，設計者通常會用錯雜交橫的不同比例來產生視覺效果。多層尺度的效果層次，有利於充分展現建築物的造型效果。尺度作為影響建築造型的一個重要因素，達到一定要求的尺度選擇，通過親切尺度和非親切尺度，可以產生與眾不同的效果。例如在進行門窗的設計中，有多樣的尺度選擇，例如大尺度的圓形落地窗，或者小型的方形門窗，當建築物使用不同的門窗相結合在一起，可以產生複雜層次的效果。把握好尺度對於建築物美觀的影響，也可以使人們在觀看建築物時產生愉悅的心情。

4結語

建築文化是時代發展的結晶，含有深厚而廣闊的文化內涵，同時，建築造型設計和方案設計，本身也是一個複雜的事物，需要建築設計者在設計過程中，不斷實踐，在原有的基礎上不斷提升自己，保持對新思維的探索心理，也要立足於實地，腳踏實地。建築造型和方案的設計對建築起著重要的作用，促進建築行業朝著更高水平的方向發展，更是一個城市文化面貌和經濟基礎快速提升的重要體現。

參考文獻

[1]任紅蓮.建築方案設計過程中的設計原則及要點分析[J].山西建築，20xx，8.

[2]陳召明，李傳濤.方案設計在建築設計中的重要性與應用分析[J].城市建設理論研究，20xx，9.