關於學弈的範文模板
一、依學定教,捕捉難點師:課前,老師聽到同學們在背古詩,你們是從什麼時候開始接觸古詩的?生:我上一年級就會背古詩了。生:我五歲就會背很多古詩了。生:我三歲開始爺爺就教我背古詩了。師:同學們可真不簡單。可是光會背還不行,...
一、匯入:1、師生為好,手放鬆,臉上的肌肉也放鬆一下,想上課了嗎,我們早點上好不好?好。2、介紹孟子,五年間我們曾學過他的一個句子“生,亦我所欲也……”(齊背)今天我們就學習孟子的《學弈》板書課題,齊讀課題。知道題目的意思嗎...
是一篇文言文,課文主要講述了一位很會下棋的人在同一時間裡教兩個人,其中一個學生非常專心,只聽弈秋的教導;另一個學生雖然也在聽弈秋講課,心裡卻一直想著天上有天鵝要飛過來,想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學...
師:今天我們學一篇古文(板書“古文”)知道什麼叫古文嗎?生:古代的文章生:古代的人寫的文章。師:說得有道理。古時侯的人寫的文章自然就是古代的文章了。古文有時也叫文言文。古文和我們現在學的現代文有很大的區別。我們現在...
"讀”是感的基礎,“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書,弄懂難點疑點,理清文章的思路,透徹的掌握文章的內容和要點,深刻地領會原文精神所在,結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”,看看下面的學弈的讀後...
細細品味一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的學弈讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。學弈讀後...
【教學目標】1、知識能力:⑴學會本課3個生字,能根據課後註釋疏通全文,瞭解故事內容。⑵正確、流利地朗讀課文,背誦課文。2、過程和方法:⑴引導學生自讀自悟,讓學生參與互動式教學的流程,體驗有效的學習。⑵學習對照註釋,藉助工具...
師:今天我們學一篇古文(板書古文)知道什麼叫古文嗎?生:古代的文章生:古代的人寫的文章。師:說得有道理。古時侯的人寫的文章自然就是古代的文章了。古文有時也叫文言文。古文和我們現在學的現代文有很大的區別。我們現在...
《學弈》是北師大十一冊以體育為主體單元的一篇課文。本篇文言文選自《孟子告子》,課文講述了二人學弈,因為學習態度不同,二人學習結果也迥然不同的故事。告誡人們學習要專心致志,不能三心二意,否則一時無事。翻閱本冊教材...
《學弈》一文這篇文言文,是學生們第一次接觸,我想編者安排這篇課文的目的是激起學生學習文言文的興趣。我借鑑名師的上課風格,在我的語文課上,我最想體現的是:簡簡單單教語文,本本分分為學生。整堂課上,我最想達到的目的是:讓...
當仔細品讀一部作品後,你有什麼體會呢?為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編整理的學弈讀後感,歡迎大家分享。學弈讀後感1今天,我讀了我國思想家孟子《學弈》一文後,讓我懂得學習不能三心二意,...
【教學目標】1、學會本課3個生字。能根據課後注視疏通全文,瞭解故事內容。2、正確、流利的朗讀課文。背誦課文。3、從課文中體會懂學習必須專心致志、不可三心二意的道理。【教學重點】指導學生正確的朗讀。【教學難點】學...
【教學目標】1、學會本課3個生字。能根據課後注視疏通全文,瞭解故事內容。2、正確、流利的朗讀課文。背誦課文。3、從課文中體會懂學習必須專心致志、不可三心二意的道理。【教學重點】指導學生正確的朗讀。【教學難點】學...
作為一位傑出的老師,就不得不需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的《學...
一、初讀,感知文章內容不少學生在課前抱怨:老師,這篇文章實在是太難讀了!我回家花了好多時間,可還是讀不好,讀不懂。的確是這樣,《學弈》一文雖短短70多字,但蘊涵真深刻的哲理,況且學生還是第一次接觸文言文,因而他們感到學習起來...
《學弈》一文這篇文言文,是學生們第一次接觸,我想編者安排這篇課文的目的是激起學生學習文言文的興趣。我借鑑名師的上課風格,在我的語文課上,我最想體現的是:簡簡單單教語文,本本分分為學生。整堂課上,我最想達到的目的是:讓...
教學理念:創設輕鬆愉悅的學習氛圍,在研讀課文、探究疑難的過程中,培養學生對文言文初步的感受、理解和欣賞能力。教學目標:1、學會三個生字,理解語句意思,把握課文內容,體會做事要專心致志的道理。2、正確、流利地朗讀、背誦...
認真品味一部名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,為此需要認真地寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的學弈讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。學弈讀後感1學習要專心致志,...
《學弈》是北師大十一冊以體育為主體單元的一篇課文。本篇文言文選自《孟子告子》,課文講述了二人學弈,因為學習態度不同,二人學習結果也迥然不同的故事。告誡人們學習要專心致志,不能三心二意,否則一時無事。翻閱本冊教材...
一、依學定教,捕捉難點師:課前,老師聽到同學們在背古詩,你們是從什麼時候開始接觸古詩的?生:我上一年級就會背古詩了。生:我五歲就會背很多古詩了。生:我三歲開始爺爺就教我背古詩了。師:同學們可真不簡單。可是光會背還不行,...
在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的《學弈》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《學弈》教學設計1...
教學要求:1.學生通過教師引導、小組自主合作,能根據課後註釋疏通全文,瞭解故事內容,並用自己的話講講。2.學生能有感情地朗讀課文、背誦課文,做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫,從反覆誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現...
俗話說得好,一滴露珠可以折射出太陽的光輝,一片綠葉可以顯示大地的生機……日常生活中平凡的一件小事,往往能使人們受到啟發,有所感悟。第一單元的課文就是這樣,用生活中的一件小事,闡述一個深刻的道理。第一課《文言文兩則...
讀完一本名著以後,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的讀《學弈》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。讀《學弈》有感1我學過不少篇課文,從這些課文中,我...
《學弈》評課稿1(一)重視朗讀。《學弈》是一篇文言文。學習文言文和理解文言文最好的方法是讀。課上金老師以讀為主線,並將讀落到實處:1、讀有要求。教師範讀課文以後,出示自讀要求:(1)讀準字音,讀通句子。個別有難度的句子,對...
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