關於教頭的範文模板
林沖棒打洪教頭教學案例師:你喜歡哪一小節?生:我喜歡第7小節。師:為什麼?生:因為這裡作者對林沖和洪教頭的動作描寫很細緻,讓我覺得他們的打鬥很精彩!師:那你就來讀讀這精彩的場面吧!生讀。師:讀得也很精彩,只是有個遺憾,你把“撥...
《林沖棒打洪教頭》是蘇教版五年級語文中的一篇課文,根據小說《水滸》中的部分章節改編入選。小說作為國小語文教材中的一部分,如何進行有效的教學是我的困惑之一。有幸,聆聽了段寶敏老師執教的《林沖棒打洪教頭》第二課...
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的林沖棒打洪教頭教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。林沖棒打...
在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的林沖棒打洪教頭教學...
作為一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編幫大家整理的林沖棒打洪教頭教學設計,希望能夠幫助到大家。林沖棒打洪教頭教學...
課伊始,教師播放電視劇《水滸傳》中的《好漢歌》。雄壯、豪邁的歌聲在劇院裡迴盪。歌曲結束,師生進行課前交流。師:同學們,誰知道剛才聽的是什麼歌?生(齊答):《好漢歌》。師:好聽嗎?生(齊答):好聽。師:你最喜歡《水滸傳》裡的哪一位...
上課伊始,教師播放電視劇《水滸傳》中的《好漢歌》。雄壯、豪邁的歌聲在劇院裡迴盪。歌曲結束,師生進行課前交流。師:同學們,誰知道剛才聽的是什麼歌?生(齊答):《好漢歌》。師:好聽嗎?生(齊答):好聽。師:你最喜歡《水滸傳》裡的哪一...
上課伊始,教師播放電視劇《水滸傳》中的《好漢歌》。雄壯、豪邁的歌聲在劇院裡迴盪。歌曲結束,師生進行課前交流。師:同學們,誰知道剛才聽的是什麼歌?生(齊答):《好漢歌》。師:好聽嗎?生(齊答):好聽。師:你最喜歡《水滸傳》裡的哪一...
最近聽了張蕾老師的《林沖棒打洪教頭》的課,領略了名師的風采,感受了濃厚的語文味。至今仍在細細咀嚼品味。《水滸傳》是我國古典四大名著之一,其語言及人物形象塑造上非常成功,在語言設計上,素有“一部紅樓夢,半部水滸……...
上課伊始,教師播放電視劇《水滸傳》中的《好漢歌》。雄壯、豪邁的歌聲在劇院裡迴盪。歌曲結束,師生進行課前交流。師:同學們,誰知道剛才聽的是什麼歌?生(齊答):《好漢歌》。師:好聽嗎?生(齊答):好聽。師:你最喜歡《水滸傳》裡的哪一...
一、善於激勵學生課一開始,孫老師便從鼓勵學生大聲發言入手,談話中帶著幽默,讓學生把自己的小嘴巴變成大喇叭,學生的興致就上來了。課中,他用孩子的名字做文章,“你的名字裡有個聰,聰表示聰明啊,你是個聰明的孩子。”他讓學生...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計...
音樂的益處是有許多的。在音樂的世界裡,獲取到知識,美妙的音樂也可以陶冶人的情操。熊與石頭人教案,歡迎閱讀。熊與石頭人教案一:活動目標:1,熟悉(熊與石頭人)歌曲的旋律,理解歌詞內容,跟唱歌曲,提高學新歌的興趣.2.在學...
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編精心...
教學目標:1.知識目標:瞭解口頭作文的定義以及口頭作文的訓練功能。2.技能目標:瞭解並掌握口頭作文的一些技巧,培養學生口頭表達能力。3.情感目標:通過口頭作文的訓練,讓學生學會觀察生活、體驗生活,感受人間真情。教學重點和...
作為一位傑出的老師,就不得不需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家整理的頭飾設計美術教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。頭飾設計美術教案1一、教學...
在課的開始用一些頭飾方面的圖片讓學生欣賞匯入新課,激發學生的興趣。然後講解制作過程、分析製作的方法,並讓學生應用生活中其他的物質材料運用,再欣賞以前學生設計製作的'頭飾實物作品。製作是分小組合作完成,完成後就...
作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編為大家整理的《石頭書》教學設計,歡迎大家分享。《石頭書》...
一、教材分析1、教材內容學生開始接觸到人物畫,捉到人物畫,學生並不陌生,他們在國小時兒童畫曾多次接觸,到了五六年級,又學習過人物結構和一般的比例關係,具有一定的正確性認識和經驗.但這種認識往往還停留在感性的認識上,還...
所謂汽車掉頭,是指汽車方向作180度改變。怎樣才能使汽車做到安全掉頭呢?現實生活和考場不一樣,你在駕校能掉好頭不代表現實生活中也能掉好,因為遇到的.狹窄道路比較多,現在小編給大家講講新手如何掉頭。首先,要注意控制車...
白頭翁的故事(第一課時)1.學會本課的3個一類生字“翁”“鵲”“鶯”,會認讀5個二類生字“厭”“倦”“銜”“鷹”“獵”。(展示插圖)這是多麼美麗的一隻小鳥,同學們觀察一下,它的頭上的羽毛是什麼顏色的?很好,它頭上有一撮白色...
作為一位傑出的教職工,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的《水...
導語:書是我們常見的學習用品,從書中我們能汲取營養,獲取豐富的知識。以下是小編為大家整理的石頭書教學實錄,歡迎大家閱讀與借鑑!一、匯入新課師:同學們,你們喜歡看書嗎?生:喜歡。師:都喜歡看什麼樣的書啊?生:像語文書一樣,印在紙...
一、導航臺課文主要內容及全文思路導讀在第2課中,我知道了世界上還有無字詞典,今天又要來認識石頭書了。這是一篇科普課文,通過川川和磊磊這兩位孩子與位勘探隊員叔叔的交談,向同學們介紹了許多有關岩石的知識,也表現了那...
本文共有14個自然段,通過人物間的6次對話,寫出了石頭像書的原因:1、外形:石頭一層一層就像書一頁一頁。2、石頭上的雨痕、波痕、礦物就像書上的字。3、石頭上的樹葉、貝殼、小魚等化石就像書上的畫。4、人們通過石頭上的...
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