貼鼻子作文通用【15篇】

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的貼鼻子作文，希望能夠幫助到大家。

貼鼻子作文1

今天，福娃歡歡從遙遠的北京來我們班求助了。福娃歡歡既焦急又難過地說：“同學們，我的小鼻子不見了，你們快幫幫我吧!我還要去北京參加活動呢!”“鼻子找到了!找到了”老師高興地告訴我們，可是誰替歡歡把鼻子貼上去?“我來!”“我來!”大家爭先恐後地喊道。“有能者居之。”老師說道：“貼鼻子的同學先蒙上眼罩，再轉圈並背一首古詩，然後，找到福娃，最後，把小鼻子貼在歡歡的臉上，好嗎?”老師話音剛落，同學們都把小手舉得高高的。

老師把第一個機會給了“小杰”同學。“小杰”同學信心十足地走向講臺，拍胸口說：“看我的吧!”看見他那神氣的樣子，我心想：這麼自信，看你貼出個什麼樣子來。老師給“小杰”同學蒙上了眼罩，頓時，“小杰”同學眼前漆黑一片，難度就高了。然後，一邊轉圈一邊揹著古詩《遊子吟》，“遊子身上衣，……”，他口中唸唸有詞，一字不漏。臺下的同學不屑地說：“笨蛋，你就不會背一首比較短的詩嗎?” 此時的“小杰”同學已暈頭轉向，眼冒星星了，站都站不穩。“小杰”同學迎難而上，居然摸到門口去，我們給他提示才反應過來。“小杰”同學按照我們的提示找到福娃，但是，他走的方向相差太遠了，所以把鼻子貼到福娃身外了。“小杰”同學掀開了眼罩，看見把鼻子貼到福娃的'外邊，有點難過。福娃歡歡火冒三丈：“太離譜了，竟然……，竟然把我的鼻子弄到十萬八千里，真是的!”接著上場的“小淇”同學，還是沒讓歡歡高興。

老師把最後一次機會給了“小敬”同學。他信心十足地走上講臺，蒙上了眼罩，一邊轉一邊背古詩，雖然已經天旋地轉了，但是在老師和同學們的提示與幫助下，終於把歡歡的鼻子貼正了。福娃歡歡高興極了!笑著說：“謝謝，謝謝你們幫我找回了鼻子。再見，以後你們在電視上又能看見自信的我了!”話音剛落，它駕著“筋斗雲”回北京了。

看著同學盲人摸象似的為歡歡“貼鼻子”，我忽然想到了現實生活中的盲人，他們多麼需要我們的幫助下。予人玫瑰，手有餘香。我們應該樂於幫助有需要的人!

貼鼻子作文2

“加油，加油！”，我們的教室裡傳來一陣陣加油聲。今天，老師給我們玩了一個遊戲——給小豬貼鼻子。

老師在上課鈴響的時候，問我們：“誰願意給小豬貼鼻子呀？”同學們聽了老師的話，一個個都自告奮勇，躍躍欲試，生怕老師不讓他上去。老師點了一位女同學上去。老師先找來一塊布，讓班長給一位同學蒙上眼睛，然後再讓另一位同學把她扶上講臺，把小豬的鼻子遞給她。遊戲開始了，講臺下的同學們都目不轉睛地盯著她，只見這位同學用手在黑板上慢慢地摸索著，然後就吧小豬的鼻子貼上去。全班同學鬨堂大笑，有的一邊笑一邊拍桌子，有的笑得肚子都痛了，有的笑得彎了腰，還有的笑得眼淚都流出來了。那位同學吧布拿下來一看，自己也笑了。原來她把小豬的'鼻子貼到了耳朵上了。接著又有幾位同學上來貼鼻子，我們班的同學差點都把肚皮笑破了。（這是比喻哦，不是真的把肚皮笑破了）“同學們安靜，下面我們分組來比賽，分為兩個大組。”就在我們笑得高興的時候，老師對我們說。這下，我們更高興了。老師在每一組挑了10個同學上去比賽，每一個同學贏了這一組就得100分，打平的每組各100分。比賽開始，同學們個個都放開嗓子喊“加油！加油！”輪到我了，一個同學給我蒙上眼睛，另一個同學慢慢地扶我上講臺，把鼻子遞給我，我的心情就像小鹿在亂撞。我慢慢地伸出手，在黑板上摸索，摸到了要給它貼鼻子的小豬，我便貼下去，我解開那塊布一看，我貼得準確無誤哦，同學們拍著手掌，連連說到：“好厲害哦！”我看了看跟我比的那個同學（至於是誰我就不說了！），他把小豬的鼻子貼到了離小豬很遠的地方，我忍不住捂住嘴笑了。接下來，比賽仍熱火朝天地舉行著。過了許久，下課鈴響了，同學們很依依不捨地結束比賽，我們兩組打平。

最後，老師總結說：“做每一件事都有方法，想要做好一件事就必須講方法，剛才有一個女同學貼得很好，就是因為她懂得觀察，她知道很多同學貼過的地方會有些破損，確定好位置才貼下去，這就準確無誤了，你們要向她學習！”

這次遊戲不僅使我們高興，更使我們懂得了一個道理，這真是一次有意義的遊戲。

貼鼻子作文3

紛紛揚揚的大雪下了兩天兩夜，森林五小的操場上像鋪了一層厚厚的地毯。屋簷上的冰凌像一個個倒掛的寶塔，融化的.水珠像斷了線的珍珠一樣順著塔尖滑落下來。

上課鈴響了，同學們無精打采，議論紛紛，唉，這節體育課又不能出去玩了，多沒意思啊！正在這時，山羊老師走進教室，目光溫和地說：同學們，這節課不能去外面玩，咱們在教室裡玩貼鼻子游戲，好不好？好同學們欣喜若狂，連聲叫好，躍躍欲試。

開弓不放箭

山羊老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，又向大家借了一條紅領巾。然後，對同學們說：誰先上來試試？

大家爭先恐後地舉起了手，紛紛大聲喊：我！我！我！

山羊老師找了坐得最端正的小狗上來，用紅領巾把小狗的眼睛蒙上，小狗雙手舉著小丑紅紅的鼻子，小心翼翼地走近黑板。它在黑板上上摸摸，下摸摸往左---往右！。同學們七嘴八舌地喊著。小狗急得直跺腳，它豎著耳朵左聽聽，右聽聽，不知該聽誰得好，遲遲不敢下手，同學們急得大聲喊道：你真是開弓不放箭啊！快貼吧！小狗實在沒辦法了，只好緊咬牙關，眉頭一皺，不管三七二十一把鼻子貼了上去。霎時間班裡爆發出一片歡笑聲，大家笑得前仰後合、東倒西歪

小狗按照山羊老師的要求摘下了紅領巾一看，自己也忍不住哈哈大笑起來。原來，它把鼻子貼在了小丑的下巴上了。小狗自言自語地說：真是心急吃不了熱豆腐啊！

歪打正著

可愛的小白兔是第二個上場的。它不動聲色地踮起腳尖，紅鼻子在小丑的臉上左右徘徊，最終竟在小丑的兩眼之間安了家。小白兔剛要轉身，就聽有人喊：掉了！掉了！小白兔以迅雷不及掩耳之速胡亂向黑板拍了一下，教室裡頓時掌聲如雷

原來，這一下剛剛好，正巧把滑落下來的鼻子貼在了正確的位置上，這真是得來全不費工夫啊！

哎呀！這不是成了怪獸了嗎？同學們有的把鼻子貼在了小丑的頭頂、成了怪獸，有的把鼻子貼在了小丑的耳朵上，還有的把鼻子貼在了脖子上此時，窗外冰天雪地、滴水成冰，教室內熱火朝天、手舞足蹈、熱血沸騰。

時間過得真快，下課的鈴聲響了，同學們意猶未盡，這是一堂體育課呢，還是一節遊戲課？

貼鼻子作文4

早上教室裡非常安靜，我發現黑板上畫著一個可愛的小熊臉，圓圓的臉、大大的眼睛，可是它卻沒有鼻子，我想：這是哪位粗心的“畫家”的手筆，怎麼忘記畫上鼻子了，即將開始的不是語文課嗎，為什麼黑板沒擦呢？我的心中都充滿了疑問。

當上課鈴聲響起段老師輕盈地走進教室，她笑咪咪地說：“同學們，這節課我們來做一個有趣的遊戲-貼鼻子。”臺下一片歡呼聲，老師接著說：“細心的同學會發現黑板上這個可愛的'小熊的鼻子沒有了，馬上我會請一位同學上臺，這位同學要蒙上眼睛先轉三個圈，再把做好的紙鼻子貼到黑板上小熊鼻子的空白位置，貼對了就算成功了。”

老師請了王同學上臺，我心裡有點失望，我想：老師要是請我，我肯定能貼準。老師先用一塊布蒙上了王同學的眼睛，讓他先轉三圈，再摸索著走向黑板，他把鼻子準確無誤的貼在了小熊的眼睛下面，同學們連連稱讚。非常幸運，下一個老師就邀請了我，我非常激動，和原來一樣，老師先用一塊布矇住了我的眼睛，又把小熊的鼻子遞給了我，我先原地轉了三圈，然後根據我的感覺與判斷向著“目標”走去，由於緊張、慌亂，我估錯了小熊鼻子的位置，當臺下傳來一陣陣鬨堂大笑的聲音後，摘下蒙著眼睛的布，我發現我居然把鼻子貼在了小熊的頭頂上面，“張冠李戴”的經歷讓我很尷尬。

臺下又出現了，“我來！我來！”的呼喚聲，隨後，陸續上臺的同學們在經歷過轉圈的“洗禮”後，歪歪扭扭的把小熊鼻子貼在了黑板上小熊臉上的各個部位，比如眼睛上、耳朵上和頭上等。我們坐在臺下笑的前仰後合。

今天的遊戲真有趣，在開心之餘我明白一個道理：我們做任何事都不要高估自己，我們應該遵循事物的發展規律，做事要嚴謹、細緻，相信經過自己的努力，貧瘠的土的也會盛開燦爛的花朵。

貼鼻子作文5

貼鼻子是個有趣的遊戲，它裝載著我們那天真無瑕的歡笑聲，給我們帶來了無窮的樂趣，那次貼鼻子游戲讓我深深難忘。

去年元旦我們學校舉行了一場遊園活動，活動一開始我就拿著學校發的一張卡來到二3班教室，那裡有我最喜歡的專案——貼鼻子。

我一進門就看見一張娃娃圖片，只見娃娃長著一張橢圓形臉，紅紅的臉頰像一個熟透了的蘋果，柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，長著一張潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知道去哪了。老師給我們講了遊戲規則，遊戲便開始了。第一個上場的是鄭博文，老師給她眼睛蒙上了紅綢巾，讓她在原地轉五圈。還沒等站穩，就搖搖晃晃地去找鼻子。她東倒西歪地像喝醉了似的`，最後把鼻子貼到娃娃的眼睛上，我們都大笑起來。

第二個上場的是我，我按照老師的要求重複了上面的動作，心想著一定要貼對了，要不同學們也該笑我了。雖然心裡想的很好，但被蒙上眼睛轉了幾圈後，頓時也不知東南西北了。我來到黑板前“啪”的一貼，只聽見後面同學大笑，我急忙摘掉紅綢巾，看著自己貼的，我都笑出眼淚來了。原來我把鼻子貼到娃娃的眼耳朵上了。還有一次機會，我第二次被蒙上眼睛，轉了幾圈，轉的頭暈目眩。我只得定了定神，我向前胡亂摸著，突然我摸到了電腦櫃，我萬分歡喜就像抓住了救命稻草一樣。我移動了兩步邁上講臺，找著位置自我感覺差不多了，“啪”的一下貼到上面去了，下面鴉雀無聲，我匆忙摘下紅綢巾，只見一個五官端正的娃娃出現在我面前，我高興極了。

玩完之後，鄭博文對我豎起大拇指說：“你真厲害，你竟然貼對了，我真羨慕你。”聽了這句話，我心裡美滋滋的。再看老師也微笑著說：“你真棒呀，不容易，來，我給你在卡上蓋個印章。”看著卡上鮮紅的印章，我快樂極了。

貼鼻子作文6

“對，直接往前走……”“不對，應該是左邊，左邊……”“右邊，右邊……”一陣嘈雜聲打破了校園的寧靜。透過窗戶看，一群同學正圍著黑板不知做什麼呢。走近一看，恍然大悟。噢，正在做貼鼻子游戲。黑板上畫了幾個小動物的頭像，都缺少了鼻子。可是現在雖被貼上鼻子，卻是慘不忍睹。有的貼到頭上了；有的貼到下巴上；有的貼到眼睛上……引得同學們鬨堂大笑。

大象老師面帶笑容，說道：“下一輪，小猴子，大熊貓，小白兔，請做好準備。”小猴子抓耳撓腮，似乎遇到什麼難題。小白兔的耳朵豎的高高的`準備耳聽八方。只有大熊貓神閒氣定，胸有成竹。很快它們的眼睛被黑布遮住。大象老師發出命令：“現在開始轉圈。”“一圈，兩圈，三圈……”三圈過後，小動物們都有點暈頭轉向。

小猴子張開雙手摸索著向大家走去。“錯了，錯了，黑板在你後邊。”小猴子東搖西晃，慢悠悠地轉身。有人調侃道：“嘿，小猴，你不是自詡方向感超強嗎？”小白兔則豎著那雷達似的雙耳聽著同學的議論。“你看，小白兔就好多了，方向沒錯，好像偏了，應該向左移動。”“不對，應該向右邊走。”小白兔聽著截然相反的說法，搖擺不定，不知所措。暗暗的低笑傳入小白兔耳中，它明白了，原來有同學在誤導它。不管了，三下五去二，小白兔橫下心選了一個方向走去。“快看，快看……”同學們一陣驚呼聲。只見大熊貓轉完三圈後，略微停頓一下，絲毫不受同學們的影響，筆直向黑板走去。來到黑板前，它毫不猶豫將鼻子貼在黑板上。果然，大熊貓不負眾望，不偏不倚。

結果很快出來了。小猴子將鼻子貼到眉毛上了，小白兔則把鼻子貼到小動物臉外邊了。“叮，叮……”上課時間到了，大家戀戀不捨地回到自己的座位。短暫的精彩的十分鐘讓人回味無窮。

貼鼻子作文7

今天上作文課的時候，老師說要玩一個遊戲，我趕忙問老師是什麼遊戲，老師說：“是給小丑貼鼻子。”並宣佈了遊戲規則：就是把一個人的眼睛蒙起來，轉兩個圈然後走到黑板面前把小丑的鼻子貼在正確的地方，如果貼錯了就要表演一個節目。老師問：“誰先來？”我和羅驍恆都想先來，於是老師說：“你們兩個石頭剪刀布，誰贏了誰就先來。”羅驍恆說：“來就來。”我跟羅驍恆石頭剪刀布，結果我贏了我就先來。

趙老師把小丑的鼻子給我，接著把我的眼睛蒙起來，對我說：“周明軍，你此刻的心情怎麼樣？”“我眼前一片漆黑，但是感覺很輕鬆。”趙老師扶著我轉了兩圈後，我像個盲人一樣走到黑板前面，把小丑的鼻子貼上去，剛貼完耳邊就傳來了同學們的笑聲。我心裡七上八下：難道貼錯了？等我把布拿掉一看，我自己也不自覺地笑了起來。因為我把小丑的鼻子貼到小丑的耳朵上去了。呵呵！然後我自告奮勇地給大家表演了一個節目——猜字謎。我笑嘻嘻地說：“聽好了啊，十二個點是個什麼字？”最後大家都猜不出來，我只好公佈答案了：是個“鬥”字。

第二個上臺的是羅驍恆，趙老師微笑著問：“羅驍恆，你緊張不緊張？”“不緊張。”只見他不慌不忙地走到講臺前，趙老師扶著他轉了兩圈，然後把小丑的鼻子遞給他。羅驍恆往前走，把小丑的鼻子貼上去了。大家又哈哈大笑起來。原來羅驍恆把小丑的鼻子貼到它的`左臉上去了。羅驍恆也給大家表演了一個猜謎語：就是有一種動物，小時候四條腿，長大了兩條腿，老了三條腿是什麼？“答案是人，我們小時候爬不就是四條腿，長大了，會走路了不就是兩條腿，老了加了一根柺杖不就是三條腿嗎？”我一下就答出來了，高興得手舞足蹈。

雖然結果是我們都沒貼準小丑的鼻子，但是今天是我玩得最開心的一天。這堂作文課多麼有趣啊！它讓我感到了無比的快樂，上作文課真有意思，我實在太開心了！

貼鼻子作文8

今天，老師看我們學習太累了，就帶著我們玩了一個小遊戲。老師畫了一個笑臉，在黑板上，我們都不知道幹什麼？後來老師問我們，你們發沒發現它缺少了什麼？我們聽完了這句話，還是感覺一頭霧水的。後來，有一位同學，他舉起了手，老師示意他站起來，然後回答這個問題。他回答說，感覺他缺少了一個鼻子。老師點了點頭，所以他坐下，然後轉過頭來跟我們說，沒錯，我們今天玩的遊戲就是叫，貼鼻子。我們先是按著班級排座的順序來的，一個接著一個的。眼睛也沒有蒙上。過了一會，老師告訴一位坐在前排的同學，讓他去他的辦公室拿了一條黑布，那位同學點了點頭，願跑出了教室。然後，老師拍了拍手，至於讓我們先暫停一下，讓我們先趴桌子休息一下。我們也感覺有點沒意思了，便開始扒桌子休息起來了。過了一會，那位同學回來了，老師跟我們說，我們這次玩的遊戲，是每個同學上臺的時候，要把自己的眼睛給蒙上。我們一聽到這句話，便開始來了，性質。這次還是按照順序來的，但是這次遊戲可以上次的遊戲好玩多了。看那位同學，他是第一個上臺的，他的鼻子竟然貼到了嘴的下面。我們班級的同學看見了，果不其然，開始鬨堂大笑起來。後來，每一個基本上都能貼到不同的位置，有的聽到了眼睛上，有的竟然貼到了臉的外邊，還有好多好多的鐵法。

又過了一小會，馬上要到我了，我有一點點的緊張，當時，我的手氣都冒了一層， 我的手心都冒了一層薄薄的汗。終於到我了，我走上臺去，然後老師讓我轉過身子，因為他要給我的眼鏡蒙上一層黑布。當老師把我的.眼睛蒙上的時候，我感覺這個世界都是黑黑的。只有一點的光亮。老是有遞給我一個假鼻子，我模索著抵達了黑板，然後把假鼻子貼了上去。果不其然，我貼完之後，全班開始鬨堂大笑。我迫不及待的把黑布給摘了下來。原來是，我的那個假鼻子竟然貼到了那個笑臉的兩個眼睛中間了 就連我自己看到了，都忍不住想笑。就這麼一笑，我感覺我自己緊張的心裡，一下子就煙消雲散了。

這個遊戲太好玩了，真的不知道下一次還是什麼時候玩這個貼鼻子的小遊戲，我非常的期待。

貼鼻子作文9

“哈哈哈……”“哈哈哈……”哪一個班這麼開心啊!原來是“挑戰作文100分”的1號教室中，我們同學在玩“給娃娃貼鼻子。”

今天下午，我伴隨著和煦的春風再一次來到了作文班上。成老師快步走進了教室，像一位魔術師似的從包中“變”出了一個“人頭”，她長著一張橢圓形的瓜子臉，柳葉似的眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛。頭上還扎著兩條糖葫蘆似的小辮子，櫻桃似的小嘴好像在向我們發出求救訊號：“同學們，快救救我，給我貼上一個鼻子吧!”我們好像聽得懂她的話，便迫不及待地把小手高高地舉起來，像一片小森林。

遊戲終於拉開了序幕，第一個上場的是吳玄燁，只見他以迅雷不及掩耳之勢奔到了黑板前，成老師用絲由把他的眼睛蒙上，又讓他原地打了五六個圈兒，然後搖搖晃晃地東摸西找，五大三粗地他，差一點把鼻子貼到了老師和觀眾們的臉上。

終於，他摸到了黑板上的'紙，並隨意地貼了一下，鬧得同學們笑得都合不攏嘴了。

原來，吳玄燁竟然把鼻子貼到了娃娃的眼睛上了。

第一個同學貼鼻子最終失敗了。

第二個上場的當然是我了，我大步流星地走了上場，我可是汲取了吳玄燁的教訓，不一會兒就摸到紙上，我心裡不禁一想：讓我給她貼鼻子，真是張飛吃豆芽——小菜一碟兒。我得意洋洋地把鼻子貼了上去，我還不知道這是怎麼一回事，只是聽見同學們鬨堂大笑。拉去絲巾一看，我也把鼻子貼到了娃娃的眼睛上面去了。

我垂頭喪氣地走回了座位。

這一次，我也失敗了。

第三個上場的是顧煉文，她小心翼翼地走了上去。

只見她轉了幾圈後，摸到了黑板，又順著黑板往左慢慢地移，摸到了紙上的吸鐵石後，雙手一邊摸索著，一邊往中心移。等她找到了中心後，斯文地把鼻子貼子上去。貼得好準哪!她得到同學們經久不息的掌聲。

“哈哈哈……”今天的遊戲玩得可開心啦!

貼鼻子作文10

一個班的學生在教室裡玩“貼鼻子”的遊戲。

如果在一定的時間內準確地將鼻子貼上去，就有獎品———鉛筆、擦子、文具盒、尺子鋼筆 ……

有一個同學先把一張臉貼在了黑板上說：“誰來把眼睛和嘴把貼上去？”幾個同學爭先恐後地叫道：“我來！我來！”當眼睛和嘴巴都被貼上去時，有一個同學說：“咱們每個組都選一個同學來參加這個遊戲吧!”同學們都叫好。

第一組的小老鼠急匆匆地跑上講臺，貓頭鷹老師把它的眼睛蒙上，並讓它轉了三圈，把鼻子交給它，讓它上去貼。可是小老鼠它已經被轉得摸不清東、南、西、北了，左走三步，右走三步。突然，小老鼠靈機一動，在黑板上摸來摸去，摸了一會兒，它摸到了一張臉，就不顧一切地貼了上去。當它摘下紅領巾時，驚訝地發現鼻子竟貼在了紙“臉”中的嘴巴下， 同學們哈哈大笑起來，羞得小老鼠的臉像熟透的蘋果。小老鼠被大家的“哈哈”聲送回了座位。

第二組的遊戲又開始了。小喜鵲從座位上跳出來說：“我來！”它飛一般地跑到貓頭鷹老師那裡，拿了紅領巾蒙在眼睛上，得意地向講臺走去。“還沒轉三圈呢。”小猴子說。小喜鵲說：“轉就轉，看我的.金‘鵲’獨立。”結果驕傲自大的小喜鵲一個趔趄摔在了講臺上，頓時全班笑開了鍋。小喜鵲靦腆地站起身讓小猴子左轉了三圈，右轉了三圈，拿上鼻子準備貼上去。還沒等它摘下紅領巾，全班就已經笑得前仰後翻了。原來小喜鵲把鼻子貼在了右眼正上方，活象一個大包。小喜鵲摘下紅領巾，看著自己的“作品”哭笑不得，只得飛奔回了座位，臉上的“紅雲”久久不散。

第三組又開始了新的遊戲——小猴子自告奮勇地走上講臺，拿了紅領巾蒙在眼睛上，自覺地轉了三圈，把“鼻子”隨手一貼，正好貼在了鼻子的位置上。同學們先是鴉雀無聲，接著便沸騰起來。聽著全班的歡呼聲，小猴子呆了一下，取下紅領巾，見自己的“鼻子”貼對了，便跳了起來。小猴子高興地回到座位。貓頭鷹老師笑眯眯地走向講臺，高興地說：“我們將把冠軍獎項頒發給小猴子。”

“叮鈴鈴”那清脆的鈴聲又響起來了，“下課了！”同學們像一群林中的小鳥，飛一般地衝出了教室，操場上又是一片喧鬧……

貼鼻子作文11

週四下午的學校，四五班不斷傳來笑聲，他們在幹什麼呢？原來他們在玩貼鼻子游戲啊。

下午剛到學校，班裡人剛來齊，老師就讓陳欣怡同學畫四個小女孩兒的頭像，畫的是栩栩如生，可是沒有鼻子，同學們都疑惑不解，七嘴八舌的，有的說：“老師是要舉辦繪畫比賽嗎？”有的說：“不會吧，如果真要舉辦為什麼只畫四個呢？”還有的說：“應該是舉行繪畫展覽吧！”

這時，老師走上講臺，告訴同學們，今天第一節課，我們先不講課，先玩一個小遊戲，名字叫做貼鼻子。聽見老師說要玩遊戲，同學們個個高興得手舞足蹈。

老師先念了遊戲規則，一共分為四個大組，每組派兩個成員，一個貼“鼻子”一個指揮。貼“鼻子”的人需要把眼睛蒙上，拿著粘有膠水的“鼻子”，聽指揮人的口令，是上下還是左右。聽見老師說完五四三二一，遊戲就開始。

聽完比賽規則，同學們都躍躍欲試。第一組派出的是賈茜然猜馬家依指揮，第二組派出的是張月翔猜冀秋婷指揮，第三組，王欣怡猜我指揮，第四組孟想猜於崢冉指揮。

“五四三二一”比賽開始。同學們的.笑聲和上下左右的聲音覆蓋全班。剛開始，四位貼的同學都貼的不好，後來經過指揮人的口令，都貼的差不多了。

這四組成員都貼得不相上下，可是因為貼的人看不見自己怎樣貼的，貼到哪裡了，就又開始移動位置了，一會兒往這裡挪挪，一會兒往那裡放放，看的同學們都迷了。

“停，比賽結束，”老師說道，“請同學們來評比一下誰貼的最好。”同學們看了看，不一會兒，就選出了冠軍。獲勝的是第三組，貼的十分完美，另外三名同學都貼的有些歪了，所以獲勝的是第三組。

第一輪的比賽就這樣結束了，到了第二輪，老師增加難度了，貼之前需要先轉三圈。我自告奮勇地舉起了手，而老師一下子就選了我，我蒙上眼睛原地轉了三圈，頭好暈啊，差點站不穩，但是我還是聽著同學們的指揮聲貼好了。

我貼完了，老師就又選了一名同學，這次選的是馬家依，馬家依同學蒙上眼睛，剛轉完三圈就找不著方向了，往同學的地方走走，往門哪走走，就是不去黑板哪，讓同學們逗的前仰馬翻。但是她最後還是貼好了，這還多虧了第一排同學提醒呢！

時光總是短暫的，遊戲就這樣結束了，不過在這次遊戲中，我也收穫了快樂。

貼鼻子作文12

週末的晚上，我和爸爸媽媽玩了一個超好玩的遊戲貼鼻子。

我先在白板上畫了一張大大的圓臉，足足有面盆那麼大，又給圓臉畫了一雙大眼睛，兩條細眉毛。然後在紙上畫了一個紅鼻子，用剪刀剪了下來，準備工作一切就緒。

遊戲開始了，我們石頭、剪刀、布，誰輸了誰去貼鼻子。

第一回合爸爸先貼，媽媽拿來眼罩，矇住爸爸的眼睛，又把他轉了三圈。轉圈後的爸爸暈頭轉向，一個趔趄，差點摔倒，我和媽媽在一旁都捂著嘴偷笑呢。只見爸爸手腳並用地尋找目標，像一個盲人一樣，小心翼翼地摸到了白板，一手拿著紙鼻子，一手摸索著找尋著那張大臉。“啪”，爸爸舉起鼻子，衝著腦門就貼了上去，一瞬間，這張臉就成了三隻眼了，“哈哈哈”看到如此滑稽的.場景，我和媽媽都忍不住大笑起來，不明所以的爸爸趕緊摘下了眼罩，一看，也笑得倒在沙發上

貼鼻子，有這麼難嗎？我決定要挑戰一下，站起身來，鬥志昂揚地向爸爸宣戰：“爸爸，我一定會把你拍在沙灘上，嘻嘻。”聽到這話，爸爸笑著幫我蒙上了眼罩，這下我的眼前只剩下了黑暗，爸爸又推我原地轉了三圈。完了，根本找不到東南西北了，暈乎乎的，這下我明白了爸爸剛才的狀態，看來，這個鼻子還真不好貼呢。我迷迷糊糊地向前摸索著，好不容易摸到了白板，可是白板那麼大，要貼哪裡呢？我心裡犯著嘀咕。猶豫了一會，當我決定要貼的時候，突然聽見媽媽的笑聲，難道錯啦？不行，得換個地方。嗯！這次肯定沒問題，我信誓旦旦地想。“啪”的一聲，貼好了，爸爸和媽媽的狂笑聲也隨即而來，我拉下眼罩，天吶！我把鼻子貼到了眼睛上，這下小人變成“紅眼怪”了，“哈哈哈哈哈哈”

貼鼻子的遊戲可真好玩，每次想到這個遊戲，我還是忍不住地笑出聲來，不和你說了，我要去回味一下啦，哈哈哈

貼鼻子作文13

千里鶯啼綠映紅，春天與遊戲很配哦！

“叮鈴鈴”上課鈴響了。大象老師興高采烈、步伐輕盈地走上了講臺，神祕地告訴大家：“我們這節課做一個遊戲。”教室裡頓時炸開了鍋，議論紛紛：“咱們到操場躲貓貓、撕名牌……”大象老師擺擺手，同學們立馬安靜下來，連蚊子的嗡嗡聲都能聽到。大象老師像變魔術一樣拿出一條圍巾，並順手拿起一支粉筆在黑板上眉飛色舞地畫出一個小人的臉，然後，和顏悅色地說：“仔細觀察小人臉上少了什麼？”小狗一馬當先，興沖沖地說：“沒有鼻子。”大象老師笑著點點頭：“我們來玩貼鼻子游戲。”同學們都高興得喜上眉梢、躍躍欲試。

大象老師先請小狗來貼鼻子。老師用圍巾矇住小狗的眼睛，一張剪好的'鼻子放到小狗手上，小狗拿著鼻子興致勃勃地被同學牽到黑板前。小狗拿著鼻子東摸摸西摸摸，舉棋不定。當他把鼻子放到一個地方時，有一個同學小聲說：“快貼，貼上就對了。”小狗把鼻子一貼，頓時，教室裡鬨堂大笑，小狗急忙去掉圍巾一看，傻眼了！鼻子長到嘴巴上了。大象老師也忍不住笑起來：“這真是一個饞嘴的小孩，鼻子都放進嘴巴里吃了。”同學們更前俯後仰，捧腹大笑。

大象老師又請小貓玩遊戲。小貓拿著鼻子在黑板面前摸摸索索、猶猶豫豫，拿不定主意。忽然，聽見有人嘀咕：“貼上吧，剛好貼到正中間。”小貓得意洋洋地想：我才不上當呢，我得吸取小狗的教訓。她拿著鼻子往右面移了移，信心十足地貼了上去。同學們忍不住哈哈大笑，小貓拿掉圍巾一看：呀！鼻子一不小心“長”到耳朵上了。它自己也不好意思地笑了，得意不可忘形呀。

冒冒失失的小兔上場了，他歡天喜地走到黑板前，胡亂摸一通，心裡想：不管三七二十一，就貼這了。瞬間，教室裡響起了熱烈的掌聲，小兔拿下圍巾一看，高興得一蹦三尺高，心裡美滋滋地想：瞎貓也能撞上個死耗子呀。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們還意猶未盡、樂在其中，七嘴八舌地討論著剛才的遊戲……

貼鼻子作文14

今天上課，老師點完名之後說：“今天我們來玩個遊戲，貼鼻子吧！”然後他把規則詳細地說了一遍：每個同學用手矇住眼睛，轉圈，並且還要背兩句古詩，然後才能去將懶羊羊的鼻子貼上去。

遊戲開始了，老師第一個請林喆偉，他邊轉邊念古詩，像唐僧唸經一樣小聲，接著，他大步地走向懶羊羊的圖前，“粘”“向下”“向右”底下的同學七嘴八舌的指揮著林喆偉，老師走到他的身邊說：“時間到了，快粘吧！”似乎他已經被老師和同學的叫喊聲衝昏了腦袋，不分三七二十一，一鼓作氣貼了上去，當他睜開眼睛時，差點暈了過去，他把鼻子貼到了懶羊羊的頭上！“哈哈哈……”全班同學像炸開了花似的，笑的前仰後合的。

輪到我了，我忐忑不安的怕前面的狀態重蹈覆轍，會被同學笑話，可害怕沒用還是要面對。我暗暗自己給自己鼓勁，我一定要膽大心細。於是我勇敢的站了起來，大步流星的走上講臺。到了講臺上時我蒙上了眼睛，漆黑一片。我一邊轉圈一邊吟起了古詩：“日照香爐生紫煙，李白來到廁所邊，小李飛刀一瞬間，李白死在馬桶邊。”吟完我已經暈頭轉向了，我一時都分不清東南西北了，我的目標地？在哪？眼前一片漆黑好像還看見了金星，想偷看都沒得看。底下的同學七嘴八舌的不知該聽誰的.，無奈無助，我只能挺直了身體向前走，我對準心中的目標用力一貼，然後睜開眼睛，“呀！怎麼會貼在眉毛上了？”我揉了揉眼睛，又看了一遍，不錯真的在眉毛上！我想，我真暈了。底下的同學都鬨堂大笑起來，我憤怒地瞪了他們一眼，面紅耳赤的走下臺。

李心怡上臺了，我心想：哼，剛才數你笑的最痛快，看你有什麼樣的表現！她轉了幾圈，念道：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店，口水直流三千尺，摸摸口袋沒有錢！”我哧哧的笑起來，她做的詩可逗了，而且現在已經快到中午，我們都餓了，我也是口水直流三千尺。她準備貼了，底下有同學說“往左……”可她偏不聽，往右移動了點，貼了上去。她張開了眼睛，“哈哈哈”連她自己也笑了，更別說我們了，她把鼻子貼到了懶羊羊的“便便頭”上去了。

遊戲繼續著，教室裡一片歡歌笑語，爆發出一陣陣的笑聲，貼鼻子的遊戲真有趣啊！

貼鼻子作文15

“選我”，“選我”，教室裡響起了一陣又一陣的喊聲。

“我！我！”連向來都很文靜的我也大聲地叫了起來，把手高高地舉起。

你們猜，我們今天為什麼都這麼興奮？哈哈，是因為林老師給我們玩貼鼻子的遊戲。林老師一開始就在黑板上畫了一張大大的、如同鵝蛋的臉，緊接著臉上又出現了一對彎彎的眼睛和一張櫻桃小嘴。

緊張的遊戲進行著，歡聲笑語在教室裡此起彼伏。有的同學把鼻子貼到了嘴巴旁邊，好像一個大大的痣；有的貼到了眉毛上，真搞笑；有的貼到了臉外面，奇怪極了；有的同學竟然還貼得準確無誤呢！

“真可惜，這次我又沒選上。唉！”我長嘆了一口氣。不過隨著遊戲的新一輪開始，我的“難過”很快就拋到九霄雲外去了。

只見林老師用紅領巾矇住盧思辰的眼睛後，雙手扶住她開始轉圈。一圈、兩圈、三圈……“盧思辰會轉暈嗎？”我心裡暗暗地想。“再轉，再轉。”幾個調皮的男孩在一旁起鬨。“這些傢伙，真壞！盧思辰已經夠暈了。”只見盧思辰身子東倒西歪，走起路來歪來扭去，好像喝醉酒似的。

“往左，往左，再往左。”“往右，往右。”“往前，往前”……教室裡人聲鼎沸，彷彿炸開了鍋。站在臺前的盧思辰六神無主，遲疑不決，不知聽誰的好，一會兒走到東，一會兒走到西，一會兒移到前，一會兒移到後。盧思辰舉著雙手，在空中不停地摸索。眼看她就要摸到了鼻子的.部位，“停，停，快停下。”“快貼呀！快貼呀！”我不由自主地站起來，大聲地喊。可是盧思辰好像沒有聽到我的叫聲，依然往右走。“這個小蝸牛，怎麼還沒貼好？”我輕聲地嘀咕著，“這麼慢，我們肯定輪不到了。”

一直縮手縮腳的“小蝸牛”，終於停下了腳步。她停頓了幾秒後，快速地把鼻子往黑板上一貼。“呀！哈哈！”盧思辰解開了紅領巾，看到眼前的景象，忍俊不禁。

“哈哈哈。”“貼錯了，貼錯了。”“嘻嘻嘻。”此時此刻的教室被笑聲包圍著。只見有的同學捧腹大笑，有的一邊拍桌子一邊大笑，有的一邊笑一邊擦眼淚，甚至有的同學笑得在地上打起了滾。

遊戲繼續熱烈地進行著，小朋友的快樂繼續著。歡聲笑語穿過了明亮的窗戶，穿過了高高的教學大樓，穿過了寬闊的操場……我們的快樂盪漾在美麗的校園中。