貼鼻子作文(集錦15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的貼鼻子作文，希望對大家有所幫助。
貼鼻子作文1
今天，我們上了一節有趣的班隊課。
“丁零零……”上課了，我興奮地來到教室裡。我想今天的班隊課上不知道又要搞什麼活動了。正在這一個時候，主持人走到了講臺前，對我們說：“今天，我們要進行一種貼鼻子的'活動。如果有人吵的話，那我們就停止活動。”他的話剛說完，下面就變得鴉雀無聲。
遊戲開始了班長先說了一些規則，接著，他拿出了一張畫。哇，畫得好漂亮！啊色彩非常鮮豔！班長剛開口說：“誰第一個來給他貼鼻子。”同學們立刻把手高高舉起。班長先選了一個男孩子。他滿臉充滿了信心。有一個同學拿來了一條手帕。班長把那個男孩的眼睛用手帕蒙了起來，然後拉著他原地轉了三圈，就讓他開始去貼鼻子了。
他一步一步地向前小心地走著，可能他怕碰到桌子、椅子……他走到了黑板前面停了下來，同時把手往前伸出，把鼻子往一送，說是貼好了。他的眼睛被手帕矇住，當然看不見了，貼錯了地方，竟然把鼻子貼到了嘴巴上。有一些學生乘機取笑他說：“這小娃娃嘴巴上面長了一個大鼻子，真好笑！”那位同學這時剛把手帕拿下來，睜開眼睛看到自己貼錯了地方慚愧得低下了頭。班長卻說：“這一位同學貼得不差，能夠貼在頭上，只是位置低了一些，給他們小組加上10分。”下面的學生立刻為他鼓掌祝賀。
下一個同學顯然比較自信，他蒙上眼睛立刻迅速往前走。可是，他貼得更加遠了，在嘴巴下面。班長給他七分。接著，我們一個一個輪流著往前去貼。
時間過得非常快，不久就下課了。同學們只得依依不捨地離開了。
貼鼻子作文2
往上，往上，再往上”，教室裡的同學們在叫喊著，這種叫喊聲像一群小雞在爭吵，突然，一陣歡呼聲傳來，我轉身一看，原來是我們班的一個同學貼中了，我們歡呼雀躍地叫喊著
忽然，老師說：下一場的選手請上來。”這一次是我和另一個小朋友上去貼，一開始老師讓助手用一件防晒衣把我的眼睛矇上，手裡拿著鼻子貼紙，接著讓我隨意轉三圈，去貼黑板上少了鼻子的熊貓貼紙，我轉完之後就覺得暈乎乎的.，而且還覺得天昏地暗了一樣。我慢慢挪動腳步伸手到處去摸，終於摸到了黑板上的熊貓貼紙，我不管三七二十一就直接往上一貼，等我把矇在眼睛上的防晒衣拿下來時才發現，我把熊貓鼻子貼到它眼睛的斜對方上了，老師說我貼的熊貓像海盜，同學們聽完笑得合不攏嘴！
讓我印象最深刻的是王宇志的那一次，助手剛用防晒衣矇好他的眼睛，他就飛快地轉了三圈，然後暈得不知道東南西北了，他左右亂竄，像瞎子一樣手亂摸，最後才摸到了黑板上的熊貓貼紙，他憑著感覺把手中的貼紙往上一貼，結果貼中了熊貓的嘴巴，下面的同學們已經笑得眼淚都快流出來了。
這次遊戲讓我印象非常深刻，雖然我沒有貼到熊貓正確的鼻子上，但沒關係，我下次再努力。我覺得這個遊戲有一定的難度，但是很好玩，我下次還想跟朋友們一起玩。
貼鼻子作文3
今天我來到沈老師家時，發現桌子都靠牆放好，椅子擺了三排，黑板上多了一隻藍眼熊貓，我納悶著坐下了。
我剛一坐下，老師就說：“同學們，今天我們來玩貼鼻子的遊戲。”然後，沈老師拿出十個小紙團，又說：“為了公平起見，我們抽籤決定誰先貼。”我抽到了“六”號，忽然，候長捷嗚嗚地哭起來“嗚嗚，我抽到了九。”而抽到十的湯未然卻無動於衷。
第一個貼的是湯旭光，只見他轉了五圈，搖搖晃晃地往門口走去，坐到門口的周梓予縮到了椅子上。湯旭光摸到了門，又把右手伸向了黑板，他的手一碰到黑板就把鼻子貼了上去。然後揭開蒙住他雙眼的圍巾，一看，全班鬨堂大笑，原來他把鼻子貼在了熊貓的'右腿上，紅鼻子成了紅痣。
我最喜歡的是三號陳東婧，她也像湯旭光一樣搖擺著出發了，不好，她碰到了小桌子，還在上面摸索了一陣才走到黑板前把鼻子貼上去。沒等她摘下圍巾全班就大笑起來，她摘下圍巾才發現自己貼到熊貓臉外了。
最提心吊膽的就是我自己貼了，我被蒙上眼，糊里糊塗地轉了五圈，又糊里糊塗地去貼鼻子，但我就是摸不到黑板，在黑暗裡轉圈圈。最後，我終於摸到黑板，貼上鼻子。我的耳邊響起同學們的笑聲，我迫不及待的摘掉圍巾，看到自己貼到熊貓臉的邊緣，心想差點就貼到外面去了。
貼鼻子游戲太好玩了！
貼鼻子作文4
遊戲開始了，老師叫了童陳和張影文。王老師把他們的眼睛用紅領巾蒙上，然後一聲令下：“開始！”張影文順利地走到了黑板旁，一貼把鼻子貼到了嘴上，而且鼻子還是反的。我們哈哈大笑，我覺得這真好玩。而童陳呢？走到了同學的桌子旁，一貼把紙鼻子貼在了同學的杯子上。我們又是一陣哈哈的笑聲，我笑得肚子都疼了。聽見我們的笑聲他好像知道自己貼錯了，於是轉身又往同學的桌子上貼。真是太有意思了！這時聽見王老師說：“停！把紅領巾拿下來吧。”只見張影文看見自己把紙鼻子貼錯了地方，還貼反了，她自己也笑了出來。看看童陳吧！他看見自己連黑板都沒有到，也不好意思地笑了。真好笑！
第二次王老師叫的是趙新怡和謝宜青。他們倆被蒙上眼睛後，王老師像導盲犬一樣拉著他們走了一圈。我覺得這次一定好走多了！讓我沒想到的是開始後趙新怡一直向門走去。謝宜青呢？他直著向王老師走去，直到他摸到了櫃子，才又向黑板走去。一貼，貼在了臉的旁邊。王老師說：“停！”謝宜青拿下紅領巾看到自己貼錯了，趙新怡拿下紅領巾看到自己就在門前。他們都高興的笑了。
第三次王老師叫的`是戚凱蓮和季琛。和第二次一樣，也是拉著他倆走了一圈。只聽到老師說：“開始！”他們同時向黑板走去，我想：這次一定和前兩次一樣。讓我驚訝的是他們居然都摸到黑板上畫的臉，而且還都貼上了，只不過都貼斜了。忽然老師說：“停！”這兩個同學把領巾拿下來，看到自己就差一點點就貼好了，他倆有些沮喪。這次遊戲太有意思了，真想多玩幾次！
我喜歡這次有趣的貼鼻子游戲。
貼鼻子作文5
我相信大家都玩過很多傳統遊戲，我覺得最有趣的是“盲人”貼鼻。
上課了，老師在黑板上畫了一張比較醜的臉，臉上還有鼻子。老師說：“我們今天玩個傳統遊戲，‘盲人’貼鼻子，遊戲規則是把一條紅帶子蒙到眼睛，再用夾子夾住，最後轉三圈，再拿個紅磁鐵貼在鼻子上，贏了的人，我給他戴一朵大紅花。”聞言，大家可高興了。
遊戲開始了。老師叫左邊第一個同學先來，老師把紅帶子蒙到他的眼睛，用夾子夾住，再把他轉三圈，他拿著磁鐵往前走，一會兒走到門前，一會兒走在黑板上，老師說“向左，向左，向下。”最後，這個同學把鼻子貼在耳朵上去了，同學們看了笑得前仰後合。
老師說：“同學們，你們可以誤導貼鼻子的同學。”一會兒就到了我。老師把帶子矇住了我的眼睛，用夾子夾住，再把我轉了三圈，轉完了，我頓時頭暈眼花，感覺天昏地暗，我像只無頭蒼蠅往前走，有位同學說：“走出去啦，走出去啦。”
這時，我對自己說桂黃金要冷靜啊，不能著了同學們的`道。於是我伸出手摸了摸，前面是黑板，我想找到黑板的中心，把磁鐵貼上去，老師說：“向左，向左。”我想我才不聽老師的，等下老師騙我怎麼辦，我貼好了一看，還真是向左，我開始有點後悔沒聽老師的話，不過我還是很高興參與了這次的遊戲。後面的同學有兩個贏了，其餘的同學有的貼在臉上，有的貼在耳朵上，還有的差點貼在電視上，我看到這情景用手摟住肚子，笑得我肚子疼，其他同學也一樣。
這真是一次有趣的遊戲。
貼鼻子作文6
一個酷熱的星期天，爸爸和媽媽在家陪我玩了一個小遊戲————貼鼻子。
遊戲開始前，我在一張白紙上畫了個大臉，兩個大眼睛，一個小嘴巴；接著我又拿出另一張小白紙，拿紅色的水彩筆在白紙上畫出了一個紅色的可愛長鼻子，在那個畫好的'大臉上比劃著，看上去可愛極了，這樣就可以開始遊戲啦！
準備工作就緒，終於遊戲開始了。第一輪由爸爸先出馬，蒙上眼睛後，他筆直地走向牆上貼紙的地方，雙臂伸出碰到牆面後，開始摸索那張紙，然後手指在那張紙上比劃了一會兒，不緊不慢地把右手拿著的紅鼻子慢慢地移到臉上。我驚奇地發現，居然鼻子不偏不倚地正
好是鼻子的位置，我不禁驚呼：太厲害了！
第二輪是媽媽上，戴上眼罩的媽媽開始小心翼翼地移動步子，儘量讓自己在一條直線上，終於走到了貼紙的地方，只見媽媽學著爸爸的樣子開始在紙上比劃起來，結果竟然也成功為紅鼻子找到了位置。
第三輪輪到我了，我想爸爸媽媽都完美完成了，我應該也可以的！於是我信心十足地開始上場了，戴上眼罩後，快步往前走去，然後開始摸索那張紙，可是摸了好久才摸到，於是我在紙上找了一個認為對的地方……我摘下眼罩時，才發現鼻子貼到了眼睛上了呢！旁邊的爸爸媽媽哈哈大笑，我的臉漲得通紅，也忍不住也笑了起來，然後說：“我再來一次！”
之後我又試了好幾次，終於在失敗中找到了訣竅：利用白紙的邊緣比例。於是我信心滿滿地戴上眼罩，儘量保持直行到了貼紙的地方，開始認真地比劃起來……又一次摘下眼罩，一看：貼是貼對了，但是紅鼻子貼倒了，鼻孔朝上了。我們不禁哈哈大笑……遊戲在歡聲笑語中結束了。
暑假裡趣事多多，“哈哈……”耳旁輕輕而無聲的盪漾……
貼鼻子作文7
今天，老師神神祕祕地拿出了一張白紙，貼在黑板上，臺下同學們輕聲細語地議論著，“一張白紙有什麼用？”，“白紙後面有什麼東西？”。
誰知道老師把白紙猛地一翻，一個可愛的小丑就出現在了我們面前。他頭上戴著黑白相間的帽子，頭髮是藍色的，好似兩朵藍色的雲。他的'眼睛大大的，水汪汪的，看起來十分可愛。可是美中不足的是，他缺了一個圓溜溜的鼻子，我們一看，就知道是什麼遊戲了，便異口同聲地說：“貼鼻子！”
遊戲規則是這樣子的：戴上眼罩轉三圈，再把鼻子貼在對應的位置上，貼對就贏。
遊戲開始了，同學們就爭先恐後地舉起了手，嘴裡喊著：“我來！我來貼！”
第一位幸運選手是倪恩傑。老師先把倪恩傑戴上眼罩，然後問他看得見嗎？最後老師把他給左三圈右三圈地轉了。我想他肯定被轉暈了吧！他東摸西摸，終於，他摸到了小丑的圖片，他毫無猶豫地把鼻子貼了上去，講臺下頓時歡呼起來。原來倪恩傑把鼻子貼到了小丑的臉上，位置剛剛好。
第二位是周家逸，他大步流星地走上了講臺，他也是像倪恩傑一樣做，而同學們在臺下七嘴八舌地瞎指揮，結果周家逸把鼻子貼在了帽子上。頓時，全班鬨堂大笑，教室裡炸開了鍋，他面紅耳赤。
第三位是胡梓銳，他一會兒走到這兒，一會兒走到那兒，我真為他著急。終於，他走到了小丑圖片面前，他伸出手，信心滿滿地貼了上去，他居然把鼻子貼到了頭髮上。同學們有的捧腹大笑，有的已經笑得肚子疼，還有的笑得趴在了桌子上。胡梓銳自己也笑得合不攏嘴。
一場歡聲笑語的課堂就這樣結束了。
通過這次遊戲，我懂得了眼睛的重要性，我以後一定要好好地愛護眼睛。
貼鼻子作文8
今天，我在海棠作文班玩了一個好玩的遊戲，名字是貼鼻子。
規則有四個，一是用紅領巾矇住雙眼。二是原地轉三圈，朝前走。三是把鼻子貼在圖上正確的地方。四是上前貼鼻子的同學從蒙著眼睛前進開始計時，一分鐘之內完成任務。
遊戲開始了，整個班上熱熱鬧鬧，同學們都興奮不已，有的互相談論，有的正打量看這個笑臉，還有的坐立不安。第一個上場的是弓賀，只見老師將紅領巾綁在他的眼上讓他看不見，按照遊戲規則還轉了三圈，這更是雪上加霜，讓他弄不清方向，然後弓賀搖搖晃晃的，雙手一直向前摸。看著他像個盲人一樣，全班都笑了起來，還有人故意引導，給他說錯誤的方向，終於摸到臉了，但是又不知道應該貼哪裡。有些人引導對的方向，有的人引導錯的方向，他的手也在擺動。終於找到一個點了，但他有一點猶豫，最終貼上了，班上同學都笑掉大牙了，他摘掉紅領巾一看，貼到了嘴上，他也笑了起來。
第二個就是我，老師照樣給我綁上紅領巾，還是讓我轉了三圈，我是真的覺得轉三圈沒有什麼用，因為我還是能找到方向，我心裡還在想路線的.時候，就有同學說話干擾我，我的腦子裡已經構成一條路線了，我走到最前面手摸著牆向左一點，摸到黑板了我心裡想，成功了一半，繼續加油！繼續摸一摸到臉了，我的直覺告訴我是這裡，但馬上就有人開始說話了“往左”、“不對，該往右走！”，就這樣嘰嘰喳喳說著，但我就不相信他們，我更相信自己，然後就貼上去了。果然，與其相信別人，不如相信自己。我貼對了，沒有一點偏差，老師還想給我照相，我也不喜歡照相，就跑了下去。
今天真高興！我永遠忘不了這一節熱熱鬧鬧的作文課。
貼鼻子作文9
“哈哈哈……啊哈哈哈……”歡樂聲從四五班教室裡傳出來，這是怎麼回事？原來，大家在玩貼鼻子游戲。
上課時，老師把一張小丑的圖片貼在黑板上，這個小丑頭上又一頂黑白相間的帽子、一頭像藍色雲朵的'頭髮、一雙可愛的眼睛，一張大大的嘴和一對藍耳朵，只缺一個完美的鼻子。
老師拿起一個“鼻子”，說：“這節課我們來玩貼鼻子。規則是：參加遊戲的同學戴上眼罩，原地轉三圈，然後把這個“鼻子”貼到小丑臉上。誰貼的最準，誰就是勝利者。”遊戲開始了，教室裡馬上熱鬧起來，同學們爭先恐後地舉起手來。
第一個上場的是倪恩傑，他興沖沖地走了上來，老師為他戴上眼罩，恩傑就左轉三圈，右轉三圈，然後在黑板上東摸西摸。我想：恩傑是在找位置吧。倪恩傑慢慢地摸上了小丑，找好地方，正想貼上去呢，聽見潘子晨說：“向右！向右”可恩傑沒聽他的，果斷地貼了上去。哇！“鼻子”貼的剛剛好，全班沸騰了起來，掌聲不斷。
第二個上場的是虞哲皓，他做好準備工作後，只見他像只沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，手不停地向前摸索，他拿著“鼻子”正想貼，聽到同學大叫：“向左！”哲皓照做了，想想又不對，往右！往上！”同學們七嘴八舌地瞎指揮，讓哲皓無所適從。最後，他慢慢摸索，貼了上去。“哈哈哈！哈哈哈……！”頓時全班鬨堂大笑，眼淚都要笑出來了。他趕緊摘下眼罩一看，他竟把鼻子貼到了下巴上，成了“鬍子”！
“哈哈哈……”這節課在笑聲中結束了，但是快樂沒有結束，它將永遠留在我的記憶中。
貼鼻子作文10
今天上午第三節是語文課，蘇老師宣佈這節課玩個遊戲，名字叫“貼鼻子”。同學們無比興奮，教室裡頓時變成了歡樂的海洋。
蘇老師首先在黑板上畫了一張人的臉，上面畫上了眼睛和嘴巴，沒有畫鼻子。然後，蘇老師拿出一塊吸鐵石，對我們說：“這就是那人的鼻子。”老師的話音剛落，我們就大笑起來。最後蘇老師對我們說：“遊戲規則是這樣的：找一位同學上來，我用眼罩把他的眼睛蒙上，讓他轉三圈，看他能不能“鼻子”貼到正確的位置上。”
我們所有的同學都高高舉起手，希望老師第一個叫到自己。那個幸運兒是調皮的雲海洋。他被老師蒙上眼睛之後，手就開始發抖，臉漲得通紅。他小心翼翼地轉著，生怕自己摔倒。其實他不知道，細心的蘇老師早有準備，她伸出兩隻胳膊環起來護著他呢！結果，雲海洋把“鼻子”貼到了蘇老師的手上。他的嘴裡還自言自語道：“咦，怎麼貼不住呀？再說，黑板也不會動呀？”蘇老師笑著說：“因為你把“鼻子”貼到了我手上。”我們一陣鬨堂大笑。紛紛告訴雲海洋再往右轉一點兒，沒想到他轉得多了點兒，把“鼻子”貼到了臉的外面。我們又是一陣大笑。當老師把眼罩給他解開時，雲海洋吃了一驚，說：“啊！沒貼對。”我們被他的.樣子引得哈哈大笑。
蘇老師隨後又叫了張芊一和劉越上去，他們也沒貼對。但是給我們帶來了很多的歡笑。
“叮鈴鈴……”下課了，玩的時間總是過得這麼快，真希望下次還能玩這個遊戲，我也能親自體驗一下玩這個遊戲的快樂！
貼鼻子作文11
今天，季老師教我們玩“貼鼻子”的遊戲。遊戲規則是這樣的：季老師在黑板上用紅粉筆畫了兩隻兔子，但是它們都沒鼻子，季老師讓一、二大組負責貼左邊兔子的鼻子，三，四大組負責貼右邊兔子的鼻子。每組只請三位同學參加這個遊戲，貼完以後請第一排同學打分，看誰把兔子鼻子貼得最好。哪一組三位選手的得分加起來最高，這個組就是冠軍了。
我就講講我們一組吧。第一位同學上場了，貼完後，睜眼一看，鼻子被貼在左半邊臉蛋上了，得分：59分，比對方第一位選手的得分低了整整三十多分，哎，我們真是背運啊!
第二位同學自告奮勇上去了，雖然比上一位好多了，結果也只得了89分，又比對方低了3分，好可惜啊!
第三位女同學上場了，讓老師“左三圈，右三圈”這麼一轉，開始好像有點暈乎，但是在我們組全體成員的口號幫助下，她終於鼓起勇氣，伸出手臂，“啪”，不偏不倚，貼上了一個最中正的鼻子。結果出來了：100分!哇，這太好了!可是，我卻高興不起來。為什麼呢?因為我們的總分太低，第三位選手必須拿到117分，我們才能和對方打個平手。
遊戲結束了，我們得了248分。而得到265分的對手在教室裡歡呼了起來。，與我們組的`垂頭喪氣形成了鮮明的對比。
這個遊戲真的很有趣，因為它不僅能給我們帶來歡樂，還能培養我們團結合作的能力。
我喜歡這個遊戲。
貼鼻子作文12
老師在黑板上畫了一個漂亮的女孩，她烏黑的頭髮稍稍捲曲，胖胖的臉蛋白裡透紅，明亮的眼睛似能說話，可美中不足的是——她少了一個鼻子。“這麼漂亮可愛的小姑娘沒了鼻子，真可惜呀！”同學們不禁議論開了。王老師似乎看穿了同學們的心思，拿出了小女孩的“鼻子”，請我們給她貼上。
王老師講了規則後，“貼鼻子”的遊戲開始了。徐衛宇自告奮勇第一個上場。王老師幫他蒙上眼睛，然後扶著他轉了兩圈，然後鬆開手。只見徐衛宇拿著“鼻子”東一倒，西一歪地往前走，像喝醉了酒一樣，引得全班鬨堂大笑。來到講臺前，他拿著鼻子左挪右移，就是“舉棋不定”，同學們真為他捏了一把汗。“快！快呀！”在同學們的再三催促下，他似乎有些急了，不管三七二十一，落手就貼。“啊？‘鼻子’貼到額頭上去了！”頓時爆笑不止。徐衛宇趕緊扯下蒙布，看到自己出的洋相，也笑得前仰後合。
伴著同學們歡快的笑聲，同學們一個個都上前試了試。我也決心露一手。在老師沒有給我蒙布前，我先徒手比劃了一陣，想想有把握了，就讓王老師給我係上布。頓時，我只覺得眼前一片漆黑，又被轉了兩圈，已是神魂顛倒。但我沒有放棄，稍微定了定神，小心翼翼、一步一步地走到黑板前。當我舉手想貼“鼻子”時卻遲疑了，“怎麼和剛才比劃的'不一樣了？怎麼辦？怎麼辦？” “粱朱恩，加油！粱朱恩，加油！”同學們的鼓勵給了我勇氣，我再上下左右比劃了一番，鄭重地貼上了“鼻子”。只聽歡呼聲和擊掌聲響成一片。我迫不及待地摘下蒙布，卻見我把“鼻子”貼到了小姑娘的脖子上。“哈哈！哈哈哈哈……”我和同學們一個個笑得直不起腰來，愉快的笑聲響徹校園的每個角落。
貼鼻子作文13
今天，成老師跟我們玩了一個遊戲，叫做“貼鼻子”。
第一個被請到的人是我，成老師把我的眼睛用大牌子遮住。頓時，我覺得周圍一片漆黑。成老師又把我轉了三圈，搞得我頭暈轉向。接著，我充滿了自信，走向了黑板。
結果，我走到黑板前還是心慌意亂地想：該貼在哪裡才好呢？別的同學有的大叫：“往左，往左！”有的同學喊著：“往右，往右！”同學們叫來叫去，我都不知道往哪兒貼才好了。我又想：算了，我先貼了再說吧！於是，我便把鼻子一下子貼了上去。我一貼，全班頓時炸開了鍋，笑聲便從同學們的'口中發了出來。成老師把大牌子一拿開，我發現原來我把鼻子貼到了喜洋洋的外面。我垂頭喪氣地坐回了自己的座位。
後來，又有一位同學上來貼鼻子。成老師用大牌子矇住了同學的眼鏡，又把那位同學轉了三圈，然後把鼻子交到那位同學的手上。有的同學叫著：“加油！加油！”有的同學叫著“減油！減油！”還有的同學叫著：“漏油！漏油！”那位同學走到黑板前，正準備貼．有的同學故意想讓那位同學出錯，一直叫著：＂左邊！左邊！＂……一看，再往左，鼻子就要貼到喜洋洋的外面去了。只聽“啪”的一聲，果然，鼻子貼到了喜洋洋的外面。成老師說：“這鼻子都貼到西伯利亞去了。”聽到這句話，同學們全都幸災樂禍地笑了起來。那位同學看見自己把鼻子貼在了喜洋洋的外面，便灰溜溜地走回了自己的座位。
貼鼻子游戲結束了，我們卻還沉浸在那歡樂的遊戲中。
我想：這次貼鼻子的遊戲可真有趣，我真想在班裡再玩一次啊！
貼鼻子作文14
今天語文課，老師在黑板上貼了一張紙，上面畫著一個小丑。它的頭禿禿的，兩旁長著藍髮，就像兩朵藍色的雲，頭上還戴著一頂時髦的黑帽子，活像地中海，十分滑稽可愛。唯一美中不足是它沒有鼻子。它正可憐巴巴的看著我們，好像在說：“誰來幫我貼上鼻子呀？”
“同學們，今天我們來玩一個遊戲，名字叫貼鼻子。規則是：一位同學上臺，用眼罩把眼睛矇住，轉幾圈，然後再把鼻子貼到小丑的臉上，誰貼的`準獲勝。”老師宣佈了遊戲規則。
遊戲開始了，教室裡一下熱鬧起來，同學們爭先恐後地把手舉得高高的。嘴裡不住的喊：“我，我，我！”第一個上場的是倪恩傑，只見他戴上眼罩，眼前頓時漆黑一片。接著，老師扶著他轉圈。之後，他搖搖晃晃地向黑板走去他東摸西摸，舉棋不定，猶豫不決，最終拿起小丑的鼻子往上一貼。教室裡一下子歡呼一片，“太厲害了。”原來，鼻子正好貼在了正中央。倪恩傑開心極了，一蹦一跳地回到了座位上。
接著老師請了周家逸，老師先用眼罩把他的眼睛嚴嚴實實地矇住，再扶著他左三圈，右三圈地轉起了圈。然後，他搖搖擺擺地走到黑板前，彷彿一不留神就會摔倒似的，最後，隨便把鼻子往上一貼，教室裡頓時鬨堂大笑。原來，周家逸把鼻子貼到了小丑的帽子上，大家笑得前仰後合。
教室裡成了歡樂的海洋，笑聲一直傳到了窗外……
貼鼻子作文15
“錯了，向上，向下，向左，向右，哈哈哈……”你也許會好奇我們班怎麼會這麼熱鬧，告訴你吧，其實我們班在玩“貼鼻子”這個遊戲。
今天，我們吃好午飯後，回到教室，只見蘇老師在黑板上畫好了兩個小丑，小丑戴著紅帽子，有兩隻大耳朵，兩隻向下彎的眼睛和一張大大的嘴巴，奇怪的是沒有鼻子，可他在朝我們笑呢！好像在說：“快給我貼上一個鼻子吧！”
遊戲開始了，蘇老師拿起一隻眼罩，蒙上了陳龍飛的眼睛，又讓陳龍飛在原地轉了兩圈，陳龍飛手中拿著一個鼻子，便出發了。只見陳龍飛像個無頭蒼蠅，不知所向，同學們見他東摸摸，西摸摸，就是不敢下手，都著急了，忍不住地開始提醒起來，“向上一點，向下，向左……”陳龍飛更著急，也不知該聽誰的，他猶豫片刻，只聽“啪”的一聲，鼻子貼上去了，“哈哈哈哈，笑死了我啦。”同學們笑得人仰馬翻，陳龍飛連忙摘下眼罩想看看自己貼在哪兒了，結果，自己笑得連腰都直不起來了，原來，他把鼻子貼到了嘴巴上了。
在焦急地等待中，終於輪到我了，我戴上眼罩轉上兩圈後，暈頭轉向地出發了，沒想到，代替老師來管理的.漆琪使了小“陰謀”，她把我給帶到了黑板的邊緣，幸虧我往前一摸，才知道超出了範圍，我摸索著，隨便往一個地方一貼，下面一下子像炸了鍋一樣，笑聲鼎沸，我連忙摘下眼罩看自己的“傑作”，結果，我笑得眼淚都流出來了，原來，我貼在了耳朵那邊，成了一個“耳墜”。後來，謝建偉，鄭啟遠等人也都上去挑戰，想“一貼驚人”，可結果不是把鼻子貼在“小丑”的腦門上，就是安在嘴巴中，把同學們給逗樂了，教室裡笑聲一片……
“貼鼻子”這個遊戲結束了，可同學們意猶未盡，多麼希望以後能經常開展這樣有趣的活動。
