貼鼻子作文合集15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的貼鼻子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
貼鼻子作文1
“哈哈！”是哪個班級傳來的笑聲？原來是三（1）班啊！只見陳老師把一張小女孩的畫貼在黑板上。她有著烏黑烏頭髮，彎彎的眉毛，亮晶晶的眼睛，長長的.緁毛，紅紅的嘴脣，還有兩個小酒窩，十分可愛。美中不足的就是缺了個鼻子。陳老師說：“誰來把這個鼻子貼上去？”陳老師話音剛落，教室裡立刻小手如林了，數也數不清。後來，老師叫了葉彬彬上來。
於是，葉彬彬大步流星地走了上去，陳老師用紅領巾矇住葉彬彬的眼睛，再問：“這是幾？這是幾？”兩隻手不停地晃著，可葉彬彬每次都猜錯，陳老師還把葉彬彬轉了3圈，他被轉轉暈了，陳老師才放心把鼻子給他。葉彬彬走到講臺桌旁邊，用手摸了摸黑板，在上面印了好幾個手印，當他走到紙旁邊的時候，摸到了吸鐵石，就向左邊移了一點，就把鼻子放到了眼睛的下面，逗得我們哈哈大笑，笑得肚子都痛了，葉彬彬拿下紅領巾，嘴巴都成“O”了。他不好意思地回到了座位上。後來老師選了黃明凱。
他信心十足地走上了講臺，老師用紅領巾矇住他的眼睛地，轉三圈，給他鼻子，他一會兒到門那裡摸，一會兒往上摸摸。過了一會兒才到彩紙旁邊，他摸摸紙，毫不猶豫地把鼻子貼到了上面，結果貼到了小女姟的臉蛋上，這次我們笑得厲害了，小女孩也好像在說：“你怎麼把我的鼻子放到了我的臉蛋上啊？我都變醜了。”黃朋凱急忙拿下紅領巾，看到了這個場面，氣得一蹦三尺高，下去的時候捏緊了拳頭。
這次的遊戲太有趣了，我雖然沒親自去嘗試，但心裡很開心。
貼鼻子作文2
回憶起幼兒園的時光，滿是歡喜，因為那時我們做過許許多多的遊戲。
“哈哈哈……”教室裡傳來了斷斷續續的笑聲，原來，是大家在玩貼鼻子的遊戲。
老師畫了一個小女孩，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，唯一遺憾得是——她沒有鼻子。
老師問：“誰想給這個小女孩貼上鼻子啊？”“我，我……”叫喊聲此起彼伏，接連不斷。“張小依！”老師叫道。她走向了講臺，只見老師先用一塊黑布把她的`眼睛給蒙上，接著讓她在原地轉五圈。轉完她迷迷糊糊地，像醉漢一樣晃悠。她原本以為黑板在這，竟徑直向我走來。“啪”，她把鼻子貼到了我的嘴巴上。
她高興地把眼罩摘了，卻發現是我在她面前，於是又重新蒙上了眼……
終於輪到我了，我邁著“六親不認”的步伐，跨向了講臺。老師給我蒙上眼睛，我又轉了五圈，便準備去給小女孩貼鼻子。
我伸出手，慢慢地向黑板摸去。忽然，我撞到了什麼東西。怎麼回事？我心裡納悶：開始前我查看了“地勢”，明明沒有障礙物的。我順著“柱子”向下摸去，由粗變細，原來是老師的腿。“哈哈哈……”只聽見臺下鬨堂大笑，笑得我臉上一陣熱。
我又轉頭繼續摸索，終於，我將鼻子貼到了黑板上，摘下眼罩一看才發現，我把鼻子貼到了小女孩的頭髮上。
我終於知道盲人的感覺了，我想我再也不嘲笑他們了，我更要好好保護眼睛，不做“瞎眼狼”
貼鼻子作文3
今天，在興趣班上老師給我們玩了一個有趣的遊戲——貼鼻子。
瞧！黑板上那個小腦袋圓圓的，臉紅彤彤的，像一個熟透了的大蘋果，嘴還咧開著對我們笑呢！可是我仔細一看，發現它的臉上竟然沒有鼻子。這時，我又看見老師手上有一個圓圓的紅紅的小東西，我揉了揉眼睛，發現老師手上的竟然是一個鼻子。
遊戲開始啦！老師宣佈了遊戲的規則“一位同學戴上眼罩，拿著這個鼻子，”老師邊說邊把手上的紅鼻子舉起來，“在原地轉三圈，然後貼到這個小腦袋的.臉上，其他同學可以給點提示哦。”老師話音剛落，我們就爭先恐後地把手舉起來，可是老師沒叫到我，叫到了另一位同學，我有點兒失望。
那位同學戴上了眼罩，在地上轉了三圈，像一個盲人一樣，慢慢地走向黑板，還沒等我們喊出聲來，他就把那個鼻子給貼到那張臉上了。
現在輪到我旁邊的那位同學了，他慢慢地戴上眼罩，在地上轉了三圈，一會兒走到講桌前，一會兒走到木門前。這可把我們急壞了，我們不停地喊：“往左，往右，不對，往右，往右……”最終，他終於把鼻子貼在那個小腦袋的臉上。
終於輪到我了，我充滿自信地戴上眼罩，拿著鼻子在原地轉了三圈，轉得我頭暈目眩，都不知道往哪裡走了，這時我在耳邊聽到：“往左，往左。”於是我往左走了幾步，又往前走了幾步，竟然摸到臉了。這時下面的同學異口同聲地說著：“對了，對了，就是貼這裡。”於是我把鼻子放了上去，這樣就成功啦！
接下來輪到……
遊戲在歡聲笑語中結束了，但是我們的興奮勁兒還沒退去，通過這次遊戲讓我領悟到了一個道理：相互信任是合作的關鍵，只有團結才能成功！
貼鼻子作文4
東摸摸，西摸摸，你知道我在幹什麼嗎？呵呵，我在玩貼鼻子游戲呢！我的眼睛被矇住了，當時我右轉三圈，左轉三圈，我根本分不清東西南北。呵呵，我在我的課桌上放了一本作文字呢，只要我摸到了那個本子，再向前邁步，就知道大致是在哪裡了。終於，我把鼻子貼在了黑板上。我拿掉紗巾一看，我皺起了眉頭，原來我貼錯了。唉，我可真不服氣。
該童天樂了，我心裡暗暗地笑著，我想：童天樂不行吧！我可以打賭。童天樂眼睛蒙上布後，左轉轉，右轉轉，東摸摸，西摸摸，我猜測他肯定是暈頭轉向了，可是我錯了，童天樂竟然向著正確的方向走去了。哈哈！最終還是被我猜對了！童天樂也沒貼著。
程丹洋帶著好奇心也來試了一試。她走到黑板前，上摸下摸，左摸右摸，我想，她也貼不準。結果卻讓我大吃一驚。怎麼了呢？哦，我不說你也猜得到了，對了，她貼準了，我心裡還是蠻不服氣的。
呂沛遙也來玩一玩這遊戲。他慢慢地走到黑板前，大家說：“貼對了，貼錯了……”有的在騙他，有的在提示他，可是他誰也不聽，他只相信自己，他認定位置，貼了上去，他貼到鼻子上了，令我大吃一驚，真是不可思議。
最不可思議的是，班長居然不肯來貼鼻子呢！
今天我一點也不服氣，因為我拿不到獎品。最後我想說：黑板上畫得很不好看的.畫是我畫的哦！
貼鼻子作文5
今天我來到沈老師家時，發現桌子都靠牆放好，椅子擺了三排，黑板上多了一隻藍眼熊貓，我納悶著坐下了。
我剛一坐下，老師就說：“同學們，今天我們來玩貼鼻子的遊戲。”然後，沈老師拿出十個小紙團，又說：“為了公平起見，我們抽籤決定誰先貼。”我抽到了“六”號，忽然，候長捷嗚嗚地哭起來“嗚嗚，我抽到了九。”而抽到十的湯未然卻無動於衷。
第一個貼的是湯旭光，只見他轉了五圈，搖搖晃晃地往門口走去，坐到門口的`周梓予縮到了椅子上。湯旭光摸到了門，又把右手伸向了黑板，他的手一碰到黑板就把鼻子貼了上去。然後揭開蒙住他雙眼的圍巾，一看，全班鬨堂大笑，原來他把鼻子貼在了熊貓的右腿上，紅鼻子成了紅痣。
我最喜歡的是三號陳東婧，她也像湯旭光一樣搖擺著出發了，不好，她碰到了小桌子，還在上面摸索了一陣才走到黑板前把鼻子貼上去。沒等她摘下圍巾全班就大笑起來，她摘下圍巾才發現自己貼到熊貓臉外了。
最提心吊膽的就是我自己貼了，我被蒙上眼，糊里糊塗地轉了五圈，又糊里糊塗地去貼鼻子，但我就是摸不到黑板，在黑暗裡轉圈圈。最後，我終於摸到黑板，貼上鼻子。我的耳邊響起同學們的笑聲，我迫不及待的摘掉圍巾，看到自己貼到熊貓臉的邊緣，心想差點就貼到外面去了。
貼鼻子游戲太好玩了！
貼鼻子作文6
四（2）班傳來了一陣笑聲，他們在幹什麼呢？哦！原來他們在開展貼鼻子的活動。
老師在黑板上畫了四個人頭，說：“你們看，多漂亮的小孩呀！只可惜少了一個鼻子，誰願意蒙上眼睛，為他們添個鼻子？”話音剛落，同學們都爭先恐後地舉手。
第一組四個同學只有小彤貼的鼻子比較準確。同學們都為她初戰告捷而歡呼，其他三位同學有的`把鼻子貼到了嘴巴上面，有的把鼻子貼到了眼睛的下面，好象那個小孩流了一滴眼淚；有的貼到了眼睛的上面，好象一個美人痣。逗得我們鬨堂大笑。
終於輪到我了，我把鼻子拿在手裡，老師把我的眼睛蒙好，還增加一個難度呢，就是在原地轉幾圈，轉得我昏頭轉向，頭昏腦漲不知該往哪裡走，老師把我輕輕一推，我慢吞吞地挪動著腳步走到了黑板面前，我左摸摸，右摸摸，又量了量，不知該往哪兒貼。心裡緊張極了，想：剛才我笑別人，現在該別人笑我了。只聽下面有人在說：“右邊點，右邊點。”但我還是拿不定主意。我只好咬著牙把鼻子貼了上去。“錯了。”同桌熟悉的聲音傳到了我的耳中，我把矇眼布拉開一看，原來我把鼻子貼到了十萬八千里外了，我不由得看看別人的傑作，我也捧腹大笑。
遊戲繼續進行著，我們的教室沉浸在一片笑的海洋中，給我們緊張的學習生活帶來了歡樂。
貼鼻子作文7
“叮零零”上課零響了，老師邁著輕快的腳步來到了教室，對同學們說：“今天我們來做一個遊戲，貼鼻子.”同學聽了一蹦三尺高歡呼到：“老師萬歲！”老師先在黑板上畫一張臉，有耳朵、有嘴巴，還有眼睛，就是沒有鼻子，老師先請一位男同學來貼鼻子，老師先用紅領巾矇住他的眼睛，再把鼻子遞給他，讓他在原地轉三圈，那位男同學被轉得迷迷糊糊的，好不容易才走到了黑板前，他隨手把鼻子往黑板上一貼，下面的同學全部鬨堂大笑，有的笑得用拳頭敲著桌子，有的捧肚大笑，還有的笑得流出眼淚了，原來他把鼻子給貼到耳朵上面了。
輪到我上場了，用紅領巾矇住眼睛，接過鼻子，原地轉三圈之後，我一搖一晃的.往前走去，終於到了黑板前了，我把手伸到了臉四周，正想往下按的時候，下面的同學七嘴八舌的喊了起來“往左一點。”“往下一點。”“左邊，左邊。”??我頓時六神無主，心裡緊張得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我把鼻子往下移了移，這時同學們你一言我一語地又叫了起來“對了，對了，方向對了。”“沒錯，快按啊！”我心裡萬分歡喜，終於找對位子了，於是我輕輕一按，同學們見了都哈哈大笑，我好奇地摘下紅領巾，往黑板上一看，連自己都忍不住笑了起來，原來是我把鼻子給貼反了。
“叮零零”下課了時間到了，快樂的時光總是那麼短暫。
貼鼻子作文8
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師滿面春光地走進教室，對我們說：“同學們，你們喜歡做遊戲嗎？”我們異口同聲地說：“喜歡！”“那我們來玩貼鼻子的遊戲吧！”
只見老師拿出一張紙，上面畫了一個小丑，呀！這個小丑長得可真醜呀！它戴著一頂紫色的三角帽，兩條細長的眉毛，眉毛下有一雙瞪得大大的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，張得大大的，還長著兩個小酒窩。老師神祕兮兮地說：“小丑已經很醜了，現在他還缺少一個鼻子，你們想幫他貼上鼻子嗎？”“我……我……”同學們爭先恐後地說起來。
老師讓我第一個上臺給小丑貼鼻子。我走上講臺，老師拿出紅領巾，蒙上我的眼睛。頓時，我眼前黑乎乎一片，我心想：呀！這麼黑，我要怎麼貼呢？老師把“鼻子”交給我，又讓我左轉三圈，再右轉三圈，忽然我覺得有點暈頭轉向，便小心冀冀地向前走，我走到黑板前，摸摸這兒，摸摸那兒，把整個黑板都摸遍了，終於找到了那個小丑，我目標鎖定，一下子按了下去。突然，一陣笑聲傳了出來，我摘下紅領巾。呀！原來，我把鼻子貼在了酒窩旁邊，我也笑得合不攏嘴。
一個同學接著一個同學上來了，他們有的貼在帽子上，有的貼在嘴巴上，有的'貼在耳朵上…
最後上來的是鄭家樂，他被蒙上眼睛，似乎吸取了前面幾個同學的經驗，信心滿滿地走到黑板前，手裡拿著“鼻子”，一步一探地走上來。這時，同學們都伸長脖子，瞪大眼睛，小個子的同學還踮起腳，興致勃勃地觀看著。只見他在那裡挪過來，挪過去，一會兒挪到帽子上，一會兒挪到嘴巴上，最後，他好像拿定主意，把鼻子按在了眉毛上。頓時，班上炸開了鍋，他摘下紅領巾，看到了這一刻，也笑得前俯後仰。
遊戲在同學們的歡笑聲中結束了。這節作文課太難忘了。
貼鼻子作文9
今天，我們在玩了一個遊戲——“貼鼻子”。
老師說：“你們誰能上來畫豬頭呀？”我自告奮勇地舉起手說：“我來，我來！”於是，老師就請了我上臺。老師先在白板上畫了一個豬臉，然後我就畫了耳朵、眼睛、鼻子。突然，邱昊慶哈哈大笑起來，說道：“我沒見過這麼醜的豬呀！”就這樣，我和他大吵了一架。老師阻止了我們的爭執後說：“遊戲規則是：一個人拿著豬鼻子在原地轉三圈，然後貼在豬鼻子上，每個人有兩次機會。”接著，老師將我們幾個人分成了2隊，分別是楊王邱隊和張林董隊，每隊3人。
第一局開始了，我問老師：“我先來可以嗎？”老師答應了。我在原地轉了三圈之後就覺得頭昏眼花了，然後，我憑感覺找了一個位置了貼上去，可惜貼到了豬的.臉蛋上。我垂頭喪氣地又轉了三圈，但第二次比第一次貼得更歪了。
接著林樂航上場了，只見他信心滿滿地走上前，轉了三圈後，他把豬鼻子貼到了豬頭上。但是第二次，他穩穩當當地把豬鼻子貼到豬鼻子的正中央，我們隊發出了歡呼聲。
最後我們隊出場的是董哲全，只見他轉三圈後東倒西歪，像一個醉漢。他一會兒撞到了沙發，一會踢到了桌子，一會兒又碰到了同學。我們隊員看了非常著急地說：“別轉了，停！”他就一下子停了下來，正好停在了白板的前面，毫不猶豫地把豬鼻子貼了上來，我們都說：“歪了，歪了！”但是他不聽我們的勸告，貼歪了也沒管它。
最後，遊戲結束了，我們隊輸了，楊王邱隊贏了。但是不管輸贏，我們都非常開心，這真是一個有趣的遊戲呀！
貼鼻子作文10
“哈哈哈,你貼錯了。”“左邊”“右邊”“上邊”“下邊”。於翔在一旁瞎指揮，使餘王林像無頭蒼蠅似的到處亂撞，一會兒從門邊跑進廁所，一會兒在地上亂摸。是誰在帶我們玩遊戲呢?原來是倪老師在帶我們玩“貼鼻子”的遊戲，倪老師說好遊戲規則，就開始了。
第一次，倪老師將我的眼睛矇住，轉了十圈，頓時，天旋地轉，辨不清東南西北，終於找到了方向，我才磕磕絆絆地走去。吳蘇杭問：“需不需要我扶你啊?”我剛說：“不需要。”鼻子就狠狠地撞在牆上，同學們都哈哈大笑，倪老師說，“方靜茹不撞南牆不回頭啊!”好不容易找到了小姑娘，我胡亂地摸了一下，找到了大致的位置，一貼，摘下一看，一個金髮小姑娘的臉上，炯炯有神的`大眼，鮮紅的櫻桃小嘴，唯獨沒有鼻子，我這一貼到時讓她成了一個完整的小姑娘，可就是成了歪鼻子小姑娘了。
第三次，倪老師讓餘王林當盲人，餘王林大步流星地向前走去，“啪!”地一聲，他的肚子就撞在桌子上，於是他開始扶著牆小心翼翼地走著，終於找到了，可他卻往旁邊一移，猶豫了許久，才把鼻子貼在了牆上，頓時大家鬨堂大笑，他摘下頭巾一看，點笑得在地上打滾，因為想起是自己貼的，所以他面紅耳赤地回到座位上。於翔也不甘落後，拿著鼻子到處瞎逛，由於倪老師的錯誤引導，於翔把鼻子貼在了電視上，大概是電視比較像黑板吧!男生全軍覆沒了。
這個遊戲不僅好玩，而且告訴了我，盲人不好當，我們要關心身邊的盲人。
貼鼻子作文11
從小，我玩過很多遊戲，做遊戲除了讓我們動手、動腦、體驗到輕鬆、快樂、緊張、刺激，還能體會到從中所包含的道理。今天就發生了一件有趣的事。
數學課剛下，這時丁姝含匆匆忙忙地走進教室，只見她表情緊張，拿起粉筆，嘩嘩兩下，就畫出一個大圓臉，扎著兩條大馬尾辮，圓溜溜的大眼睛好像放著光，紅紅的小舌頭從嘴中伸出，這時我們發現了她的'不足，就是沒鼻子，這時我們大概猜出要幹什麼了，就是玩——盲人貼鼻子。
“叮鈴鈴”上課了，語文老師邁著輕盈的腳步，帶著微笑，走進教室，這時老師說“我們玩盲人貼鼻子”。我們共同歡呼雀躍，老師把規則一一講給我們，老師說“開始”。同學們爭先恐後地舉手，安靜的教室馬上變的人聲鼎沸，像菜市場一樣。兩邊過道都站滿了人，想參加遊戲。一聲令下，老師讓郝學第一個來，她走到講臺上，只見她聚精會神地比劃著，老師幫她蒙上眼睛，我們心中想郝學一定可以貼中，畢竟她是我們班的學習之星，其餘各項也非常優秀。她左摸右摸，上摸下摸，我們馬上不說話了，這時彷彿一根針掉在地上都能聽到，只見郝學非常緊張，啪的一聲，她貼下了，只差一點，我們有些難過。
這時老師叫了趙怡然上來，只見她摸了摸粉筆跡，然後遮住眼睛，一下就貼上了，幾乎和正的沒區別，毫無疑問，她貼中了，我們拍手喝彩，我心理想：趙怡然平時文文靜靜，玩起來竟這麼厲害，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”
不知不覺一節課就下了，我心裡又想到了那些盲人的困難，所以我一定要好好幫助他們。
貼鼻子作文12
我在電視上看到了一個遊戲：“貼鼻子”，我馬上把媽媽叫出屋子一起玩“貼鼻子”這個遊戲。
我先在牆上畫出來一個小丑，可惜它沒有鼻子，然後我又做了一個小丑的“鼻子”。我和媽媽規定：都要站到離小丑一米的地方，蒙上眼睛走到小丑的跟前給他貼上鼻子，誰貼得準確誰就獲勝。
媽媽先來，我先用紅領巾給媽媽蒙上眼睛，然後把“鼻子”遞給媽媽讓她去貼，只見媽媽慢慢地走著，到了牆跟前，媽媽先找好位置，把“鼻子”貼了上去，媽媽拿去紅領巾一看笑了起來，原來媽媽貼到眼睛上了。到我了，我先用手瞄準小丑鼻子的位置，再讓媽媽給我矇眼睛，我摸索著沿著直線向前走，走到牆跟前滿有把握的一把貼上去，我趕緊拿去紅領巾去看，哎呀！我還不如媽媽呢！都貼到嘴巴上了。
玩了一會兒，我提出變個玩法兒，變貼鼻子為畫鼻子，我在牆的.兩邊各畫一個小丑，我和媽媽一人一個，然後蒙上眼睛拿著粉筆去畫鼻子。還是媽媽先來，第一次媽媽畫得位置很好可惜斜了一點，到我了，我還是用我的感覺“很聰明的做法”，先舉起手瞄準小丑“鼻子”的位置，然後再把眼睛蒙上，心想這次我一定畫得特成功，誰知剛畫完還沒去下紅領巾，就聽見了媽媽“哈哈哈”的笑了起來，我問：“我不是畫得正好嗎！你笑我幹什麼！”媽媽說：“還正好呢！你自己看吧。”我趕緊取下紅領巾，你猜！我貼哪兒了！原來我貼到媽媽的小丑的臉上了。我和媽媽都在這個遊戲中感到快樂。
玩了這個遊戲，我體會到了盲人做事很不方便，如果我碰到了殘疾人，我一定會幫助他們。
貼鼻子作文13
下課了，同學們還戀戀不捨地留在教室裡，我對許睿彤說：“剛才的遊戲實在太精彩了！”許睿彤也興奮到了極點，咧著嘴說：“是啊是啊，我還想再玩一次呢！”
原來，來老師在課堂上給我們做了一個十分有趣的遊戲，名叫“貼鼻子”。只見老師在黑板上畫了四個人臉，它們眼睛、眉毛、嘴巴、耳朵，樣樣齊全，單單少了一個鼻子。老師拿了四塊吸鐵石，分別放在人臉旁邊，當作人的鼻子。來老師笑著說：“這個遊戲的規則很簡單，你們矇住眼，在原地轉一圈，然後那個吸鐵石放在黑板上就好了。”
於是，來老師找來了四位同學，大家把紅領巾疊厚，蒙在眼上。我捏著吸鐵石原地轉了一圈，然後一腳踏上了臺階，摸索到了黑板，手裡的吸鐵石一下子就被吸引過去。我根據剛才看到的.位置，摸了一個地方，放好之後，一把扯下蓋著眼睛上的紅領巾一看，哎呀，我的鼻子竟然站在了嘴中央。我扭身發現另三個同學的鼻子也是不可邏輯的：有的貼在額頭形成了硃砂痣，有的貼在耳朵上好像有三耳，還有的貼在了眼睛，簡直是一個翻眼的。
接下來又有四位同學上場了，其中葉洵之貼得最為準確。只見他胸有成竹地走上前用手比了比，又走下講臺，斜著眼望了望，便拿起吸鐵石面朝黑板。拉下頭上的紅領巾，等待老師一聲令下。葉洵之拿著吸鐵石轉了一圈，然後定好位置，走上臺階，在黑板上一放，不偏不倚，正好是鼻子的位置，博得了大家的讚揚。我一個勁地鼓掌，原來玩遊戲也是有技巧的，需要多觀察多思考。
快樂的時光過得飛快。一轉眼，就下課了，大家意猶未盡依依不捨地離開了教室。
貼鼻子作文14
今天的語文課，與往常不一樣。老師先叫鄧勝男在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘，有眉毛、有眼睛、有頭髮，還有嘴巴，可就是沒有鼻子。噢，原來老師讓我們做一個遊戲——貼鼻子。老師說：“誰先來啊？”我們覺得很有趣，便爭先恐後地舉起了手，“我！”“我！”“我！”，教室裡頓時熱鬧起來。
第一個上去的是我同桌。老師先幫他蒙上眼睛，再讓他轉了三圈。最後，他拿著畫好的鼻子向黑板走去。一摸到黑板，他就不管三七二十一隨便一貼，這一貼惹得我們全班同學都笑了。原來，連小女孩的臉都沒貼到。
第二個是我們一組的組長——吳美舟。她拿著鼻子，轉了三圈，也許是轉暈了頭，竟然走到了教室門後，就傻乎乎地貼了上去。大家全笑起來了，肚子都笑痛了。
最後一個是曹海闊。他走上去，先拿了一塊吸鐵石，放在黑板的最右邊，又量了量吸鐵石到畫鼻子地方的距離，一共可以量五拃。於是，他拿著鼻子，蒙著眼睛，走到黑板前，摸到了吸鐵石，又量好五乍，便信心十足地對準那個地方貼了下去。這時，教室裡頓時炸開了鍋，有的說：“曹海闊真厲害！”有的.說：“曹海闊是賴皮鬼。”不管怎樣，我班只有曹海闊貼對了，我是真的從心底裡佩服他。
這件事深深地印在我的腦海裡，看來，遊戲也需要動腦筋哦。
貼鼻子作文15
今天，在作文課上，老師和我們一起玩貼鼻子游戲，我們高興得樂翻了天！
瞧，那個白板上的小丑帶著一頂五彩的帽子，咧開了嘴在笑，可是他沒有鼻子，肥肥的鼻子紅通通，居然在何老師的手上！我想，好可愛的.小丑，我好想上講臺為他貼上這滑稽的鼻子。老師宣佈遊戲開始了，我高舉起右手，可是老師沒選我，我很失望。
開始玩了，第一位上講臺的同學是劉瑞。老師開始宣佈規則，貼鼻子的同學站在座位旁邊原地轉3圈，順著語音指導把大鼻子為小丑貼上，只要貼到鼻子一點就算勝利，失敗的則要跳一支舞。老師還說：“還要選一個為矇眼貼鼻子的人做提示的小夥伴，就是引導劉瑞”。
開始貼鼻子了，老師用紅領巾矇住劉瑞的眼睛，提示小夥伴是程子陽。劉瑞在原地轉了3圈，像個盲人一樣摸上教室的講臺，提示小夥伴還沒提示，劉瑞隨便一貼就把鼻子貼好了。我很不可思議，驚訝得張大了嘴巴，臺下傳來了一陣陣掌聲。
第二位同學是楊建文，被老師同樣用紅領巾矇住眼睛，在原地轉了3圈，楊建文一開始就往別的同學位置上撞，又往右走，他東撞一下，西撞一下，把同學都笑傻了。楊建文又重新來了一遍，這一次在小夥伴的幫助下，把鼻子貼到了指定位置，班上同學又開始鼓掌。
第三位同學是餘尚錚，提示小夥伴是我，我很開心，我提示餘尚錚向前走，可是餘尚錚走到了講臺旁邊，把講臺當成了黑板，我說了很多遍，他終於摸到了白板，把鼻子貼到了小丑臉上，全班同學早就笑得東倒西歪。我又提示了一次，餘尚錚終於把鼻子貼到了正中間，我們也得到了大家的掌聲。
同學們兩個兩個的都玩了這個有趣的遊戲。這個貼鼻子游戲讓我難忘。
