賣油翁課堂實錄

讀了課文，你認為一個人應該如何看待自己和別人的長處? 這讓你想起哪些相關的名言警句？以下內容是小編為您精心整理的賣油翁課堂實錄，歡迎參考！

一、匯入課文

我國有句俗話：“三百六十行，行行出狀元。”這句話常用來稱讚各行各業的能工巧匠。在過去的幾千年當中，這類的能工巧匠多得無法統計。在歐陽修筆下一位貌似平常，卻身懷絕技的老人——賣油翁。我們還是先來了解一下作者：

二、學習目標

三、走進作者

四、自讀課文

1．古人云“書讀百遍，其義自見”，讀熟了文章，才能更好的理解文章。

下面我為大家範讀課文。

2．請同學們自由朗讀課文（誰來說說在朗讀課文時也沒有不會讀的字啊？）

矜 睨 矢 頷 忿 杓 酌 瀝

3．誰來朗讀課文，其他學生評價朗讀的效果。

4．請同學們集體朗讀課文。

五、疏通文意

(1)請同學們獨立翻譯第1段。

①詞語理解

自矜：自誇。

嘗：曾經。

釋：放。

睨：斜著眼看，形容不在意的樣子。

但：只、不過。

頷：下巴頦，這裡名詞作動詞用，是點頭的意思

②重點句子

公亦以此自矜：他憑著這種本領自我誇耀。

但微頷之：只是微微點了點頭。

③請一位同學嘗試翻譯第1段。

康肅公陳堯諮擅長射箭，當時沒有人能比得上他，他憑著這種本領自我誇耀。一次，他曾在自家的園圃裡射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點點頭，略微表示讚許。

(2)請同學們4人一組，理解第2段。

①解釋下列詞語：

無他：沒有別的（奧妙）

忿然：氣憤的.樣子。

輕：作動詞用，看輕。

酌：斟酒，這裡指倒油。

杓（sháo）：同“勺”，勺子。

瀝之：向下灌注（油）。

②重點句子

無他，但手熟爾：沒有什麼別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。

以我酌油知之：憑我倒油（的經驗）懂得（這個)道理

徐以杓酌油瀝之：慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆裡，

③請一位學生嘗試翻譯第2段。

陳堯諮問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什麼別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。”陳堯諮聽後惱怒地說：“你怎麼敢輕視我射箭(的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經驗）懂得（這個)道理。”於是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆裡，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾溼銅錢。接著老翁說：“我也沒有什麼別的，只不過是手法熟練罷了。”康肅公（只好）笑著打發老翁走了。

（3）同學們已經熟悉了課文的內容，我這裡有幾幅圖畫，情大家看圖複述課文。

六、探究道理

1．大家來回答幾個問題：

①文中寫了哪兩個人物?你認為主要人物是誰?

②這兩個人物各有什麼特長?你從哪些語句看出來的?

明確：①陳堯諮、賣油翁；賣油翁。

②善射，善酌；

“陳康肅公堯諮善射，當世無雙”、“見其發矢十中八九”

當世無雙

“乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。”

身懷絕技

七、課堂練習

八、拓展延伸

讀了課文，你認為一個人應該如何看待自己和別人的長處? 這讓你想起哪些相關的名言警句？

七、誦讀遷移：

學生重新誦讀文章，進一步感悟獲得的啟示，昇華自己的思想。

八、小結：

這節課我們學習了《賣油翁》一文，懂得了“熟能生巧”的道理，還懂得了做人的道理，做人要虛心，不能恃才自傲。這節課就上到這裡，謝謝大家的合作！