第26課《賣油翁》教學案例

課堂學習

一、啟用思維

一位是赫赫有 名的.尚書工部侍郎，一位是平凡無奇的賣油老翁，當這二人相遇時，他 們之間會發生什麼樣的故事呢？

二、活動任 務

1、積累文言詞語，疏通文意。

2、揣摩人物，明曉道理。

三、精彩活動之旅

活動一：讀書達人

要求：讀音正確，停頓正確，語速適中。

步驟：齊讀；小組評價課前 朗讀情況；自由誦讀。

活動二：翻譯高手

要求：翻譯準確、簡潔，語句通順連貫。

步驟：各組代表翻譯指定語句（一人標註重點詞語、解詞，一人翻譯句子，其餘組員檢查是否正確）；各組選派代表給其他小組糾錯；老師羅列重點詞語，共同解釋，齊讀。

活動三：故事大王

要求：生動——依據原文，繪聲繪色。

步驟：脫離註釋嘗試複述；新增細節給故事潤色。

活動四：最佳演員、評論員

要求：揣摩人物心理、性格，真實生動 地再現故事。

步驟： 小組代表表演故事（版本：原生態版、續寫版、網路版，版本小組自選；組員評價，在文中找出語句作 依據並分析；小結：語言描寫、動作描寫、神態描寫刻畫人物形象。）

①陳堯諮的態度如何 ？哪些語句可以體現 出來？

②賣油翁對陳堯諮箭術的態度是什麼？哪些語句可以體現出來？

③你對文中的兩個人有何看法？

活動五：小小思想家

1、學了本文，你明白了哪些道理？

2、拓展：在生活或學習中，還有哪些類似的例子？請以“謙虛”為主題寫一句話，與大家共勉！