國小語文《貓》ppt課件

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。下面我們來看看為大家準備的國小語文《貓》ppt課件內容吧!

貓，因為它的活潑乖巧而被許多人喜愛，和人一樣，每隻貓都會有各不相同的性格，也給它的主人帶來不同的感受。今天，我們就來學習現代作家、學者、翻譯家鄭振鐸先生的散文《貓》。

　　知識與能力目標:

認識貓的特點，體會作者對貓的感情，從而愛護小動物。

掌握課文重點詞語的書寫。

懂得本課抓住貓的性格特點，有層次的敘述方法。

能正確、流利，有表情地朗讀課文，並能背誦。

　　過程與方法目標:

使學生概括段意，以提高學生明確、完整、簡潔地表達段意的能力，促進邏輯思維的發展。

能在具體的語言環境中體會重點詞語和片語所表達的感情。

　　學習重難點

1、析讀作者運用對比手法和細節描寫，表現3次養貓的樂趣和痛惜之情。

2、感受作者在文中提倡明辨是非，反對主觀武斷的思想感情。

　　讀準字音

汙澀( ) 紅綾( )

慫恿( ) 悵然( )

蜷伏( ) 懲戒( )

詛咒( ) 婢女( )

　　整體感知

1、瞭解作者,把握寫作風格。

2、文中重點描寫的是哪幾只貓?

3、快速瀏覽課文，標記貓的來歷、外形、性情、結局相關內容，分組給貓建立小檔案。

　　課文講解

1、文章生動的.記敘了“我”家三次養貓的經過。其中，前兩隻貓活潑、有趣，找出相關句子作分析。

(1)“它便撲過來搶，又撲過去搶。” 寫出了小貓玩耍時的動態和情態。

(2)“有時蝴蝶安詳地飛過時，它也會撲過去捉。”寫出小貓的腦袋、眼睛隨著蝴蝶的飛舞而轉來轉去並伺機捕捉的樣子。

2、第三隻貓雖然長得難看，還常常是憂鬱的，讓“三妹”不能產生對前幾隻貓的興趣，但這都不妨礙它成長。然而，這種平靜的生活沒有維持下去，不幸在春天降臨了，貓的遭遇是什麼?

被主人誤認為偷吃了芙蓉鳥。

　　討論

1、為什麼“我”對於第三隻貓的死，比以前兩隻貓的亡失“更難過得多”?

2、第二隻貓丟後，作者寫道：“自此，我家好久不養貓。”第三隻貓死後，作者寫道：“自此，我家永不養貓。”試體會這兩句話的思想感情有什麼不同?

3、討論：本文描寫的側重點是什麼?抒發了怎樣的感情?

　　學習目標

1.瞭解大花貓的古怪性格和它小時候的淘氣可愛

2.學習作者真實具體的表達方法,體會課文蘊含的感情

3.學習觀察描寫小動物的方法

　　鞏固積累

　　填空

A、貓的性格古怪，主要表現在：既老實( );既貪玩又( );既膽小又( );高興時，比誰都( );不高興時，( )。

B、詞語填空

無憂無( ) 粗細各( ) 枝折花( )溫柔( )親 豐富多( ) 長( )不同

　　寫作指導

A、要認真觀察，掌握小動物的特點。

B、注意積累詞彙及相關知識。

C、 採用擬人、比喻、對比等修辭手法……