（精品）音樂作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的音樂作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文 篇1

蔥翠轉滄寒，光陰潺湲，歲月沉澱。

星期天的下午，我在整理書櫃的時候，突然發現一個有趣的東西——粉紅色的鋼琴形狀的音樂盒！我眼前猛地一亮，似乎找到了一個可以幫我度過閒暇時光的好東西。

我從各色各樣的書中抽出音樂盒。粉紅色，很精緻，立體的鋼琴的形狀。鋼琴鍵很清晰，底部有一個旋轉的開關。看著手裡的這個音樂盒，勾起了我內心深處的回憶。

轉動開關，音樂隨之響起。很悅耳，很清脆。輕輕地吟唱，任音樂飛瀉，任思緒流淌……

L是我的國中同學，她個子很高，特別瘦，最突出的是她那雙讓人羨慕的大長腿。她笑起來很甜美，眉眼彎彎，使人看了便舒心。

我似乎忘了是怎麼和她成為朋友的了，大概我們有著共同的愛好吧，亦或是因為眼緣？我每次和她站在一起都覺得自己很渺小，每次說話都要仰著頭跟她說，沒辦法，誰讓我們是最萌身高差呢？

那年夏天，我們進行了體測，我的體育向來是我的弱項，跑一圈都可以累得喘氣的我竟然要跑三圈！測試的時候，L想跟我一起，我硬生生地趕走了她，我怕我連累她不及格。她不捨地跑在前面，回頭看著我。我知道她擔心我，於是我開玩笑似的說道：“怕什麼？大不了重測。”

結果就是，我沒及格，L過了。

她察覺到我心情不好，有些歉疚，覺得如果拉著我一起跑就好了。我們牽著手漫步在操場上，輕聲地安慰我說：“別難過，重測的時候我陪你。”

聲音很輕，微風拂過，操場上的`一切歡聲笑語似乎早已消失，而且僅有一句“我陪你”。

重測的那一天，L說到做到，跑步時候我和她一起跑。剛開始，沒有壓力，跑在了前面（上次沒及格的同學也和我一起重測了。）跑到第二圈的時候，我想放棄，一直張著嘴喘著粗氣，腿像灌了鉛一般再也提不起力，我說：“不……我不行了，要不我們不跑了好不好？呼，好累……”我說話間已經停了下來。

L跑在前面回頭驚訝地看著我，那雙星眸裡帶著認真，有些失望地說：“你不跑的話，會過不了關的，我們在堅持一下會到的，我拉著你，我們繼續吧。”

陽光灑在她微紅的臉上，密集的汗滴晶瑩，敲擊著我的心。於是我慢慢地伸出了手，握著她。我們這次跑得很慢，陽光拉長了我們一高一矮的影子，手牽著手，緊緊握著。我呆呆地看著L的背影，很高很瘦。

三圈下來，我們都有些累了，但我們及格了！我抱了抱L，和L一起坐在操場上。那是陽光正好，微風不燥，那是我們最快樂的時光。

六月，盛夏的炎熱使得蟬發出了不滿。一張中考試卷分離了我們。L要走了，我不知道她要去哪裡。可我的直覺告訴我：我們可能再也見不到了。

L走之前，送給了我一個東西——粉色的鋼琴樣子的音樂盒。曾幾何時，我們在夜空下述說著對未來的憧憬，我記得她自信滿滿地說：“長大了我要當鋼琴家。”

音樂聽完了，我小心翼翼地將音樂盒放了回去，視若珍寶，那是L夢想。

在短暫的生命中，總會有一些人，突然闖入了你的視線，給你關心，給予你幫助，溫暖了你的歲月。

音樂作文 篇2

音樂，它是一匹白馬，它能帶領你去到一個美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫卷，它用那跳動的音符，讓你體驗生活的樂趣；它是一本婦孺皆知的名著，它雖不是長篇大論，但是也包含著創作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術師，它用它那不同風格的魔術讓你完全融入它的表演……

在我們的生活中，音樂無處不在——歡慶節日的敲鑼打鼓；升國旗時奏唱的國歌；為班級加油打氣的國歌；在草叢中蟲兒演奏的聲音也是音樂……可以說我們無時無刻、隨時隨地都可以聽到音樂。只是不知，你們有沒有認真地去聆聽我們身邊的“名曲”。

所謂的“名曲”並不單單只是說，像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的'米“名”就是指“著名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認真聆聽，用心欣賞。

就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹上就有很多十分著名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請你細細地聆聽，蟬就好像在用它的奏樂來與這炎炎夏日做思想鬥爭，彷彿是在催促夏天快點離開。我每當聽見夏日裡蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因為只要人們聽見“夏日之歌”的奏響，就會知道——夏天到了。這難道不是一個體驗音樂的過程嗎？

再來就是一個國家的國歌了。有許多國民雖然會唱，但是卻有極少數人會去認認真真地體會國歌的含義。首先看歌詞，一個國家的國歌都記載著屬於它的歷史，同時也包含著創作者深深地愛國之情，可是何嘗有人去體會呢？如果我們認真地體會自己祖國的國歌，我們便可以體驗到當時國民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個體驗音樂的過程。

音樂它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡單，也可以很複雜讓人難懂……音樂是信的使者，它可以傳達愛情，可以傳達親情，可以傳達友情，當然也可以傳達愛國之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗到音樂中的各種奧妙。

音樂作文 篇3

第一屆“七色花之夢”藝術節圓滿謝幕。但我仍然沉醉於此，演出時的點點滴滴都讓我意猶未盡。

星期五下午，剛走進校園，歡快的氣氛撲面而來。隨著張校長的一聲令下，激動人心的藝術節拉開帷幕。只見拉拉隊員們搖旗吶喊，把整個藝術節推入高潮，我的心也隨之提到了嗓子眼，手心裡不禁擰出一把汗。

這時，主持人激情昂揚的說道：“有請五（2）班合唱《小白船》。”我們秩序井然，緩步走向舞臺。此時，我懸著的心也終於放了下來。隨著悠揚的樂曲，我們漸入佳境。可是，當我們在說唱時，高晨希同學因為沒有卡上 節奏而慢了一拍。我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，氣氛驟然緊張起來，但我們畢竟朝夕相處五年了，那股默契在瞬間凝聚起來。這段小插曲在我們沉著冷靜的應對下化險為夷。我們在大家經久不息的.掌聲中走下舞臺。

接下來，大家又欣賞了其他班級的精彩表演。令人翹首以待的頒獎儀式開始了，此時的會場鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，傾聽著王老師的發言。當王老師宣佈五（2）班獲獎時，大家歡呼雀躍，我也長舒了一口氣。

最後，在一曲熟悉的《七色花》中，我們結束了愉快的藝術節。我深切的感受到每天的辛勤訓練在這一刻有了回報，成功的喜悅瀰漫在我們五（2）班全體師生的心中。

音樂作文 篇4

一個悶熱的夏日午後，天空突然變得極其灰暗。風婆婆已經準備好了“鼓風機”。遠處隱隱約約有閃電在遙相呼應，好像在說：“風、雨、雷準備開始演奏。”看樣子一場風雨音樂會的帷幕已經緩緩地拉開了。

風來了，它飛過樹林，樹木就跟著它一起“嘩嘩譁……”地歌唱，起舞。它飛過田野，麥子就齊刷刷地昂起頭來向它致敬。此時雷公公也按捺不住了自己的急性子。他一手扶著巨鼓，一手拿起鼓槌，敲打了起來，“轟隆隆、轟隆隆……”聲音響徹雲霄。這時，音樂會的指揮家閃電，刷的一下將它那支閃閃發光的指揮棒揮動起來。一道白光閃過，音樂會開始了。“呼、呼……”風那低沉的聲音就好像似男低音，在雲層中，它那略帶磁性的聲音沉沉地傳到了每個人的耳中。雷更似一位激情四溢的男高音，聲音時而高，時而低，響徹天空，久久地迴盪在天際。這時，音樂會的演奏家雨，歡快地拿起了自己的豎琴，“嘩啦啦、嘩啦啦……”好似千萬個樂手同時在演奏。飄飄灑灑的雨珠化成了一個個輕盈柔軟的手指，雨中的樹葉、石頭、溪水……似乎每一樣東西都是它的琴鍵，都能彈出美妙的音樂。

山河、原野、大地敞開了她的胸懷，盡情地參與著這場盛大的音樂會，此時大地上所有的動物都停止了野外活動，安靜下來，沉浸在這美妙的音樂會之中。天漸漸的晴朗開來，風停了，雲也散了，路邊樹葉上，草叢中還有許多晶瑩的`雨珠仍還在留戀著剛剛落幕的音樂會，久久不願離去。此時太陽又露出了她嬌豔的笑容，空氣也更清新了，再看山河、大地猶如剛出浴的少女，換上了一身更加清麗的衣裳。所有的生物也都顯得更加的生機勃勃。

風雨音樂會真好，我愛風雨音樂會。

音樂作文 篇5

也許，我更願意把我們的音樂教室喚作琴房，這樣子的名字更美也更純淨。實際上，它只是兩間躲在角落的的平房，坐落在花草之中，靜靜地，悄悄地。

那地方種著些並不高大的果樹，葉子寬而扁，在這樣的季節裡，自然暗暗泛著黃。一圈綠瑩瑩的馬藺，陽光下閃著光澤，隨風搖擺。還有的，便是那些雜七雜八的'草兒，有名的，沒名的，都倔強而堅強地生長著。而在這些樹木之間，則有著石磚鋪成的小路，踏在上面，響著清脆而歡快的聲音。我記得，第一次上音樂課，同學們鬧哄哄地擠在音樂教室門前（老師是要開會的，所以這邊便鎖著門。）我正與同學說著話，忽聽到一個男生喊起來：“黑甜甜——”我扭過頭去，一臉驚詫——這是母親、表弟還有南票的親人們常提到的一種食物，我到外婆家的果園也曾吃過一兩回。那是真正野生的食品，小小的顆粒，黑紫黑紫的，說不好是什麼味道，甜甜地又摻雜著澀口。那個總是引得人發笑的男生正半蹲著身子，快速地採摘著黑甜甜，吃得正香。這琴房又給了我莫名的親切感，這不是故鄉，卻讓我看到了故鄉的影子。

坐在那並不大的教室裡，亮晃晃的天花板和地板都可以照出人影來。這裡的桌子還是老式的，像是三張桌子連在一起，長長的一排，三個人坐一位。陽光透過窗戶，柔和地灑滿了教室，可以看見那些在窗外紛飛的小蟲，看見在空中飄著的塵埃，看見每個人歡喜著的心。在那臨著窗戶的地方，擺著那黑與白的鋼琴，在如流水般的聲音中，和著我們的歌唱。

呵，好美的地方，好美的風景。我愛音樂教室，愛我永遠的琴房！

音樂作文 篇6

今天，我們興高采烈地來到了音樂會現場，感受音樂給我們帶來的樂趣。

一會兒工夫，音樂會開始了。聽，“嘰鈴”、“嘰鈴”，原來是小提琴，那聲音如同天空中快樂的小鳥，不斷的滑翔、翻騰、甚至跳躍；“咚咚咚”原來是架子鼓，那聲音一上一下，就像是蹦蹦床上彈起的小娃娃；“嘰嘰”那聲音深沉厚重，好像從天而降的'雨水，傾瀉下來。

突然，“吱嘰”“吱嘰”的聲音響起，原來是我最喜歡的長號，它的聲音響亮有力，如同一個活力四射的彈力球，一會兒觸底反彈，一會兒又做自由落體運動，從天而降；一會兒聲音又變得緩慢悠長，如同一個降落傘緩緩下降；一會兒，它的聲音又變得越來越快，越來越急，如同天空中飛翔的蛟龍，而我呢，好像變成了飄浮的雲，和蛟龍嬉戲玩耍，時而，我們互相追逐，忘情奔跑，時而我們合二為一，一起飛翔在優美的音樂彩虹上，和美妙的樂曲一起輕舞。

我就這樣一直沉醉在這美妙的樂曲聲中，直到媽媽叫我，我才知道，音樂會結束了，我依依不捨地離開了音樂會。

音樂作文 篇7

我有很多夢想：畫家、書法家、醫生、宇航員……，但是我知道，只有朝著一個目標，再不斷地，艱辛地努力才會成功，於是我便向莫扎特、貝多芬等音樂名人成為我的目標，就是成為一名音樂家。

為什麼呢？因為我在書上讀過關於莫扎特的資訊,為什麼我要成為音樂家呢？因為莫扎特從小就是音樂天才，所以，他變成了我的目標。

記的有一次，爸爸帶我去聽鋼琴演奏會，那時我還小，對音樂沒有多大的興趣，但爸爸帶我去聽鋼琴展，進去以後，過了一會兒，舞臺上響起了優美的音樂，我對音樂的想法立刻就變了，我不禁問了問爸爸：“爸爸，這是什麼曲子啊？怎麼那麼好聽，誰創作的呀？”爸爸告訴我：“這是著名鋼琴家肖邦的曲子，名字叫《貓的圓舞曲》。”肖邦太厲害了，居然創作了這麼好聽的曲子，處此之外，爸爸還帶我去聽了貝多芬的《命運交響曲》。音樂實在是太神奇了，可以讓人高興、哭泣。於是我開始學習音樂，《升G調》，《歡樂頌》我都 學會了，音樂真美好！

音樂是美好的，是激動的`，是高興的，我愛音樂，我要讓別人都知道我是一個音樂家，別人聽到我的音樂都讚不絕口！

（能傳遞自己關注的關於莫扎特的好些資訊，說明孩子對他是崇拜的，而且這種崇拜是積極的、向上了，這便成了小作者成為音樂家的動力。好樣的，能從名人身上汲取力量，真了不起！）

音樂作文 篇8

10月6日是我的生日，這一天是多麼神聖，多麼美好的一天呀！多麼想有一兩個同學到我家來，送我一些生日禮物，說上一些祝福的話語呀！可是我這不是痴人說夢話嗎？哎！我只得坐在沙發上一個勁兒地發呆。

“鈴鈴鈴……”一陣清脆的門鈴聲響起了，我推開門一看，咦！怎麼是咱們班的乖乖女啊！我先是一驚！然後問她：“你怎麼來了？”楊靈俏皮地笑了笑，說：“怎麼！我難道不能來嗎？”“不是，只是你來的太突然了，並且在我生日這天來？”我本以為楊靈是來問我作業的，可她卻從身後拿出一個包裝精美的盒子，淡淡的粉色，盒子上還繫著一個紫色、小巧的蝴蝶結。看上去是那樣漂亮、可愛、優雅。“哇！好好看哦！”我不禁感嘆到。“楊靈，這個在哪買的？好漂亮，是送給我的嗎？”楊靈點點頭說：“怎麼樣？漂亮吧！開啟看看，裡面更漂亮！”

我好奇的打開了那個包裝精美的`小盒子。“哇！”又一聲情不自禁地感嘆聲從我嘴裡發出。原來是一個小巧玲瓏的KT貓音樂盒。音樂盒是心形的，這個心大概是我和楊靈的友誼之心吧！桐紅色的漆把音樂盒刷的光亮，是那樣華麗，那樣高貴。音樂盒外殼上還印有一個大大的KT貓吃棒棒糖的圖案。我小心翼翼地開啟音樂盒，“啦啦啦……”一陣悅耳的音樂，在我的耳邊響起，紅紅的棉布上放放著一個正在跳芭蕾的KT貓，它穿著雪白的蕾絲裙和芭蕾裙，戴著亮閃閃的皇冠，踏著音樂的節拍，在棉布上舞動起來，它的舞姿是那樣優美。隨後，我又輕輕地關上了。

楊靈不愧是我的好朋友，連我的生日、我喜歡那種顏色、喜歡哪個卡通人物，都知道的一清二楚。以前楊靈送過我好多禮物，包裝都是粉色，禮物都是有KT貓圖案的東西。不過，這次我十歲生日送我的音樂盒，讓我大吃一驚。

楊靈走後，我一直把KT貓音樂盒看成寶貝，放在我家裡最顯眼的地方，每次朋友到我家來，我準會把音樂盒誇讚一番。我每天都要把音樂盒擦了一遍又一遍，幾乎要擦個十來遍。

現在，我和楊靈的友誼又上了一個臺階，我一直把楊靈送我的音樂盒看作我們友誼的橋樑。

音樂作文 篇9

我的偶像，是一個音樂巨人-貝多芬，他讓我的心追隨到了以前……

在一個昏暗的小屋裡，一位老者正沉醉的演奏，他的臉上寫滿了歲月的滄桑，他停下來，感嘆的望著天，耳邊迴響著《月光曲》的樂聲，婉轉……

他雙耳失聰，這對一個音樂家是殘酷的，但是貝多芬卻用鏗鏘有力的事實，向我們述說：我要扼住命運的咽喉，不向它低頭。他做到了，是的，全世界為他自豪……..

貝多芬的一生很艱苦的，但也是不凡的，他能譜寫出一部又一部震撼世人的曲子，他不向命運低頭，不向權貴低頭，他把痛苦化作美妙的音符奏響明天，他遇到無數的挫折，他站起來了，他將命運譜寫成了奇蹟，他可以傲然的仰頭，證明他的存在.

他用雙手奏鳴了世界，他的手中寫下無數佳作，哦！！

他是我的偶像，他教會我如何面對挫折，他的精神值得我們永遠歌頌，他的曲子，像甘露滋潤我的心田…….

哦！！偉大的貝多芬，當聽到你的.曲子時，像一隻鼓敲打著我的心靈…….

你是一個傳奇，你用高傲的曲子來證明你的不凡，你用你的曲子讓我們永遠為你讚歎，貝多芬你與音樂為伴，寂靜為友，獻給大家千千萬萬個曲子，感動了多少人的心扉，扣動了多少人的心絃。

貝多芬，你是我永遠的偶像！！！

音樂作文 篇10

我從五年級開始，對音樂就產生了興趣。我喜歡音樂，這一切都要源於我的父母，是他們讓我愛上了音樂。

“寧寧”媽媽急促的跑上來說“我給你報了一個電子琴班，你快收拾收拾下午2點就開課了”我一百個不情願的背上書包去聽課。心理嘀咕著：煩死了……一進教室，一位儀表大方的老師向我們打招呼。剛開始的一課，她為我們演奏了世界著名音樂家莫扎特的《夢中的`婚禮》。只見她手指與琴鍵觸動發出了美妙的聲音。那動聽的旋律一下子把我吸引住了。從此，我對音樂產生了好感。第一節課老師就給我們教了最基本的“音階練習”，於是我便有了第一次彈琴的感受。原來彈琴是這樣有趣。我每天都堅持去聽課，所以慢慢地瞭解了一些樂理知識，對音樂的喜愛也就更深了一步。

一次，我無意中欣賞到了電子琴演奏。有一位長髮美女坐在琴座上，用她那纖細的雙手談彈奏著驛動人心的歌曲，她那清脆的琴聲像流水一樣，流著，流著，流向人的心底。微風吹拂著她的長髮，在加上美妙的音樂，彷彿讓人進入了夢幻般的世界，她彈得那麼純熟。從那一刻起，我就決心一定也要像她一樣，成為音樂的天使。

我更愛音樂了，不知不覺中它成了我的一種需要，我要是一天不見五線譜就覺得不自在。爸爸媽媽見了，非常高興，他們倆給我買了一架電子琴，放在我的臥室中，我每天都要彈奏它，它成了我的好朋友。

一天天的練習和一天天的指導，我的琴藝不斷的提高，也能夠彈奏曲子了，我的心中甭提有多高興了。經過兩個月的練習，功夫不負有心人，我終於拿到了電子琴三級證書。我捧著這證書很激動，並且心裡暗暗地說，一定要拿到八級證書。

我愛音樂，我愛無線譜，我愛那些音符，我愛那動聽的旋律。我相信，它們回成為我的終身伴侶的！