【精品】音樂作文合集10篇
在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的音樂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂作文 篇1
音樂，是高山、是流水、是太陽、是月亮，是淨化心靈的天使，是萬物之美的根源，音樂能使萬人同喜、同悲的魔法，音樂無界，讓這跳動的旋律走進心靈吧！
一首歌，讓我和世界的距離縮短，上了國中以後，我十分喜歡音樂，愛得排山倒海。為什麼這麼說：是因為上了國中一起玩的小夥伴越來越少了，唯一能隨我意的就是音樂，一個人時，音樂一響，就會感覺身邊有許多人，當然小夥伴在的時候，也就不會聽歌了。
當你對生活感到無趣的時候，來點搖滾吧！它總會給人一般春來夏初的味道，每次聽到它，我都能敏悅地感受到懸浮在空中的水分子附在睫毛上，變成激情的淚水，整個人會不由自主的搖動起來，心都跟著音樂一起私奔了。
當你心情不太好時，來點歡快而又激情的音樂吧！它總會把你的不爽和焦慮給消化掉，每次聽完它，整個人都會有所好轉，甚至做事情的時候，也會事倍功半，信我都是我個人經歷。
當你打排位或者和兄弟開黑時，來點熱血的音樂吧！它總會讓你獲得一種carry全場的感覺，聽了之後你會發現，兄弟們齊聲說你，你的遊戲又連勝吧，心情好到爆。
當你
讓音樂走進心靈，哪裡有音樂，哪裡就有愛，音樂之所在就是花開不敗的天堂。
讓音樂走進你我的心靈。
音樂作文 篇2
今天的全校親子音樂會，我們只得了最佳潛力獎。很遺憾，沒能晉級決賽。
晚上重新看了一遍我們現場的表演錄影，這是學校的首屆親子音樂會，而且是綜合性的盛會，形式豐富，所以各種器樂都得現場搬動，輪到我們的時候，我只聽到報我們後面的那組，笑笑說：是不是我們要搬古箏讓他們唱歌的先上？愣了一會兒，才知原來報後面組是讓他們準備，卻忘了報我們組。我急忙拎了琴搬上臺去，女兒很機靈立馬拿了琴架跟上臺，伴奏開始時我還在拿葫蘆絲（剛才忙著架琴，葫蘆絲放角落的鋼琴上），只好匆忙抓起葫蘆絲就吹，但感覺伴奏很輕，好像一會兒更輕了，我幾乎聽不見，稍微停頓了一下，想辨別是不是給我們重放了。又感覺隱隱約約有伴奏，但旋律根本聽不清。馬上女兒的部分也開始了，我們只能不管伴奏徑自演奏下去。後來看到工作人員匆忙跑到音控室去，我想去調節伴奏音樂了吧？可他下來後還是沒聽到伴奏啊？是不是下面的人聲太噪雜了還是我錄製得太輕了？（事後袁老師對女兒說：伴奏有點不合拍，所以他讓工作人員把音響關掉了。啊噢，難怪我聽不到啊）。總體感覺除了一開頭我以為會重新給我們放伴奏，所以停頓了一下，其餘都還算順利（當然只是順利而已，至於我的水平，呵呵～見笑見笑啦）。
回來後讓金老師看了學校網站上相關比賽通知（我家的電腦一直上不去，嗚呼～～）才知道這次晉級的規則是按照3:2:1的比例評出優秀獎、潛質獎和入圍獎。我們下午組參賽節目是36個，有好幾個沒來，按30個計算的話也就5個左右能入圍。上臺領獎的只有4個，可能還有個把小朋友回教室去了沒領獎。沒想到入圍名額這麼少，實在在我意料之外；早知道入圍名額這麼少，我還會更重視點，或許會考慮把舞蹈也加上去或者加點其他什麼的。我以為至少一半人能晉級，還想著決賽的時候再衝刺呢！呵呵。戰略性錯誤。
回過頭來分析這次特別精彩的幾個節目，都是整體搭檔非常棒。譬如411班的孫狄珂，她爸爸一亮嗓子就轟動了全場，絕對是專業級別的唱歌水準；還有一對母女組合（應該是母女吧？），媽媽彈鋼 真是藏龍臥虎啊！（因為我們節目在比較後面，我們報到後就回教室去了，前面的節目沒看到）。我原以為親子音樂會咱們家長只是配角，佔的分數比重不會太高，所以也就這樣濫竽充數的上去了，現在想起來真有點慚愧和汗顏。
最後總結分析一下這次失利的自身原因：我們的表演，雖然沒有大的差錯，女兒也完整地彈下來了，但細細想來，這首《井岡山上太陽紅》，在九級的曲子中難度係數算是相當高的，但女兒前後只學了一個多月，趕在比賽前匆忙學完（按老師對女兒的正常教程起碼2～3個月），雖然學完了，最多隻能完成演奏任務而已，明顯沒到火候，更別說遊刃有餘力。從頭到尾沒有特別精彩可圈點的轟動效應，而且綜合性的文藝比賽不同於專業古箏比賽，整體舞臺效果相對更重要些。但由於我對於女兒的古箏比賽的方針是：比賽只是為了更好的練琴絕不為了比賽而比賽，故素來是以學琴的質量和進度為主，不想老是停留在原來的水平，為了名次而選最拿手的曲子去參賽；再說說關鍵的失利原因吧，主要還在於我，畢竟只學了點三腳貓，從來沒接觸過葫蘆絲，實在是為了配合、支援女兒的活動而趕鴨子上架，臨時上了2堂課，真正是臨時抱佛腳，能好到哪裡去？和別的如此強大的親子團相角逐，輸了這一局在所難免。
放學後對女兒說咱們只是潛質獎，並表示對不起。女兒很輕鬆地說：媽媽，又不一定是你吹得不好，也許是我彈得不好呢！剛才我們比完後旁邊好幾個家長問我：你媽媽是不是專業演員？我說不是，她們還不相信呢！媽媽，我可喜歡這個潛力獎了，因為這個獎品是我很喜歡的修正貼，你知道那個入圍獎是獎品是什麼嗎？水彩筆呀，我已經獎了很多水彩筆了，不需要那個了。總之媽媽，今天我很開心！
謝謝女兒你對媽媽如此寬容啊！以女兒你多次在全國摘金奪銀的水平，這次未能晉級，真是很讓媽媽慚愧和內疚，總覺得是媽媽拖了你的後腿。（之前你很有戰略眼光地和我探討過：媽媽，我認為預賽更重要，把預賽賽好了，就能進決賽。至於決賽怎樣就無所謂了，反正最差也有三等獎之類的吧。所以，我覺得預賽才是關鍵的。孩子你真的很有見地啊）。好在我們都盡力了。也好也好，接下來可以不用操心這個事情，我又可以安安穩穩地午睡了。只是有些對不起我的葫蘆絲老師和女兒的音樂老師及古箏老師，他們原本都深信我們一定能晉級的，讓他們失望了。
音樂作文 篇3
今天，爸爸媽媽領著我來到了齊齊哈爾市電業文化宮，參加我們天驕鋼琴學校在那裡舉辦的新春鋼琴音樂會。
晚上六點整，伴隨著音樂聲音的響起，主持人大大方方的走上了舞臺，宣佈20xx年天驕鋼琴學校新春音樂會正式開始。本次鋼琴音樂會的表演以老師表演為主。第四位出場的是教我的.鋼琴老師姬老師，她穿著淡綠色的紗裙，頭上戴著閃閃發光的頭飾，真像一位美麗、漂亮的公主。姬老師彈的曲目是《肖邦鋼琴曲》，姬老師彈得美妙動聽，這時我心裡暗暗下了決心，在以後的鋼琴學習中要虛心向姬老師學習，加強手指力度的練習，加強樂理知識的學習。
音樂會上，老師們先後演奏了巴赫的《前奏曲與賦格》，貝多芬的奏鳴曲《悲愴》三樂章、《月光》，肖邦的“即興幻想曲”和海頓的“迴旋曲”等20餘個鋼琴曲目。老師們的精彩演奏，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲，現場沉浸在悠揚美妙的樂曲聲中。
通過參加這次音樂會，我知道了要想學好彈鋼琴，就要刻苦練習，要有不怕累的精神，這時我想起了古人給我們留下的那句話：“世上無難事，只要肯登攀”。
音樂作文 篇4
我今年八歲了，上國小三年級。我最喜歡聽音樂，因為音樂很歡快、動聽，還能給人以力量，所以我的特長是樂器手風琴。
有一天我想起了一個主意，就是我彈樂曲，用爸爸的錄音機錄下來，彈完後我再聽。
還有一次，我和爸爸媽媽上白河玩，下了樓我想起忘記拿錄音機了，就趕緊上樓去拿下來。
還有一次，我們出去旅遊，一路上，我一直在聽mp3，邊聽邊哼，別人說話也聽不見。
音樂對我們是很有用的，別讓你的耳朵關閉，多聽聽音樂，會讓你的生活更加美好。
音樂作文 篇5
大千世界，無奇不有，事物紛呈，我卻偏偏喜愛獨自一人傾聽音樂，陶冶情操。音樂於我已不可分割，是我的精神養料。
街道上，人來人往，車水馬龍，一聲聲刺耳的鳴笛聲，與人們的咒罵聲交織在一起，形成了魔咒，讓我的耳朵飽受折磨。這種令人心煩的景象是我最厭倦的。我只想享受心底的那一份寧靜。古典音樂就給我這種感覺，寧靜，悅耳，與世無爭。笛聲悠悠，蕭聲陣陣，似是能撫平心底的一份焦躁，讓人心歸自然，凌於一切之上，沉浸在其中。
除卻古典音樂，搖滾也是我的最愛。它沒有古典那般淡雅，與世無爭，反而讓人生出鬥志，願意經歷一場轟轟烈烈的追逐與挑戰，絕不退縮，永不言敗。即使沒能如償所願，達到目標，但也不枉一番拼搏與努力，這一切終是沒有白費，不用後悔。它能讓人有一番豪情壯志，為一個頂天立地的真男子。
西方的音樂也是別有一番風味。這種音樂給人一種高傲如天鵝，優雅如貴族的感覺。它從容不迫，一個個音符如流水般淌過心頭，讓人慢慢品味。
音樂還有許許多多的類別，如金屬，流行等都給人以不同的感受餘韻悠長。
戴上耳機，動聽的音樂緩緩溢位，我的心中音樂飄揚。
音樂作文 篇6
當進取的門被關上的時候，音樂會為我開啟一扇窗，讓我的心靈如拂曉的雲層透漏出亮光。當失望和沮喪籠罩的時候，音樂也會為我開啟一扇窗，讓我的心情如脫籠的小鳥輕快地飛翔。當快樂和幸福擁抱的時候，音樂會為我開啟一扇窗，讓我的情感如湧動的潮水層層盪漾。在我的心裡，音樂不僅僅只是一種優美的旋律，而是一種豐富的情感，擁有可以震撼心靈的力量。
傾聽貝多芬的《命運交響曲》，彷彿在傾聽著一顆巨大的心臟在有力的跳動著，莊嚴而又神聖，流動音符中，我彷彿看到了貝多芬正在滿懷激情和命運的坎坷挫折作不懈的抗爭——我要扼住命運的喉嚨！在我的成長過程中，可能會有很多次失敗和坎坷，但是不可能會有這個天才家痛苦和不幸。我為什麼不與挫折和失敗抗爭？海倫·凱勒的童年既盲又聾，生活在黑暗的世界裡，可是她沒有向命運屈服，始終以一顆向善的心靈不懈的和不幸的命運抗爭，才會有世界矚目的成就。優美的旋律，像一段鏗鏘的誓言，更像是一曲生命的讚歌。音樂——為我開啟一扇窗，讓我和它們的心靈更貼近了，他們的心酸挫折，他們的灑脫執著，堅定了我生活的資訊，讓我在不斷地追求和失敗中時刻保持清醒和奮鬥的激情。我愛音樂，“我就是愛音樂，別讓我停下來……”
傾聽者《庭竹滴翠》，彷彿置身於“青山綠水共為鄰”的幽美，山水空濛雨亦奇。碧綠的庭竹，隨風搖曳，絲絲縷縷的韻律不停地拂動；清圓的水滴，在竹葉上滾動，晶瑩剔透，點點滴滴的詩情畫意流動在輕快悅耳音符中。還有什麼樣的失望和憂傷不能一揮而去呢？聽許篙的《斷橋殘雪》更讓我有一種心境清涼的感覺，輕輕地、嫻靜的、恬淡的，心情不禁從鬱悶中舒展開來，就像一朵小花開放在人們經常走過的路邊，我的快樂隨處可見。我要快樂，不要憂傷。音樂——為我開啟一扇窗，讓我在快樂中感受著這個五彩繽紛的世界，讓我在快樂中創造著自己的世界。傾聽著金莎的《星月神話》讓我彷彿感受了一段“山無稜，天地合，才敢與君絕”的美麗的情感，傾聽著周杰倫的《甜甜的》讓我彷彿看到了一對熱戀中的情侶的甜蜜和幸福，傾聽著劉若英的《後來》讓我彷彿回想起昔日塵封的記憶。
音樂——為我開啟一扇窗，讓我的心靈在音符與旋律的跳動和組合中通靈剔透。有了音樂，眼淚再苦在鹹也會有晴天；有了音樂，快裡和我相伴；有了音樂，又是美好的一天。音樂——為我開啟一扇窗，讓我在清醒中奮鬥，追求美好的未來；音樂——為我打開了一扇窗，讓我在快樂中感受著這個無比真是的世界；音樂——為我打開了一扇窗，讓我認識到只有奮鬥才能幸福到永遠。
音樂作文 篇7
從古金字塔的頂峰，從史前巨石的雄偉大本營，從泰姬陵的對稱鏡子，從高簷、高齒的蘇州花園，你都看不見一張紙條。
變幻莫測的音符，只有在蜿蜒的群山中才能演奏長城熊曲，只有在長江以南才會演奏小橋和流水。大自然的神祕力量使萬物展現出自己的才能，不想佔據別人的強悍領域，我們要演奏的是雄偉的交響曲，而不是野鴨上那棵令人驚歎的鬧劇。
一樓五步，亭十步，人們喜歡把建築稱為流動音樂，但在我心中，如果一座建築站在適合它的土地上，它就是最美麗的花朵，最流暢的音樂。
貝聿銘——中國一代偉大的建築師，最為人熟知的設計作品便是羅浮宮的玻璃金字塔，完全對稱的幾何構型，華麗地展示著它的理性之美，但要將它建在中國水鄉恐怕會大打折扣，不倫不類。
流動的音符淌過小山美真子的藏室，便幻成了一曲世外桃源。閣樓藝術與日本影子文化融為一體，百分之八十的部分埋於地下，遠望恰如一座山峰，與綠茵蔥蘢的群山奏出一曲流動的旋律——這便是貝聿銘的驚世傑作，文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。
若要把這一朵朵鏤空閣樓放於沙漠，那豈不是暴殄天物？
特定的人，特定的背景才能烘托出最優秀的藝術。
與著名印度女建築師哈爾德那種誇張奇特的構思相比，我更喜歡瑪格麗特·希爾芬迪，她善於將自然與建築融為一體。你看那科爾伯格大廳，完全由自然取材， 卻成就了一番美妙的畫面。再看斯沃茨摩大學聯合科學樓，那種對稱美讓人歎為觀止，理性與科學在此閃光。每一個凝固的音符都是與眾不同的，無數個特別的音符 奏出流動的交響！
音樂作文 篇8
音樂，可以使澎湃的內心變得平靜，也可以使人有所感悟，有所收穫。
從我記事起，我的書桌上就有了一排排的磁帶，那是媽媽為了我從小就能有豐富的音樂知識而特意給我買的，所以這些磁帶幾乎是陪伴著我成長的。
一次考試，出乎我的意料，我考的極差，一向對我不好的同桌不斷地向我射來得意的目光，我一聲不吭，眼睛只是緊緊地盯著試卷，心情幾乎壞到了極點。放了學，我揹著比往常還要重的書包獨自走在回家的路上，剛才還異常晴朗的天空，頓時變得很灰暗，就像我的心情一樣，不久天空便下起了濛濛的細雨，春雨打溼了我的全身，可我仍舊緩緩地走著，不管這一切，想讓這淅淅瀝瀝的春雨帶走我的憂傷。
不知走了多長時間，終於回到了家。我脫下鞋子，徑直走向書房，“砰??”的一聲，重重地關上了門，並且上了鎖。坐凳子上，我的眼睛直直地盯著那些磁帶，全然不顧媽媽在門外的叫喊，不知怎麼的，我居然從中抽出了一盤貝多芬的磁帶，把它放進了錄音機，不久，便從錄音機裡傳出了《命運交響曲》那高亢激昂的曲子。奇怪的是，以前那些讓我覺得討厭的曲子，現在聽來，卻是那麼的親切，就好像舊時的朋友一樣。我專心地聽著，那種認真，是前所未有過的，我漸漸陶醉在其中。伴隨著曲子的高潮和低潮，我身臨其境。我彷彿看到貝多芬扼住命運的咽喉，創作出一部部震撼人心的樂曲。我彷彿看到貝多芬那一頭零亂的硬發下面深邃堅毅的眼神??我漸漸忘記了考試、忘記了分數、忘記了痛苦，腦子裡只有交響曲所營造的氛圍，我就像一株被寒冬折磨過的小草，在春天裡，受到了陽光的沐浴和輕風的撫摸，伴隨著交響曲的結束，我的心情也漸趨開朗。從《命運交響曲》中我聽到了人生的最強音，同時也深刻地感受到：不管遇到什麼樣的困難，都應該勇敢地面對，千萬不能退縮。
音樂，不僅給我們帶來聽覺上的享受，更能告訴人們生活的真諦。
音樂作文 篇9
音樂對我有著神奇的吸引力。
我三歲時便開始學習音樂，和音樂很早就交上來“朋友”。走到任何一個地方，只要音樂一響，心中便有種莫名的激動，也有些熟悉感，心情一下子變好了，真想把快樂唱出來!
幼兒園時，我練習的樂器是電子琴，電子琴是一件十分有意思的樂器，琴鍵上方有許多按鈕，按一種按鈕，就會發出不同樂器的聲音，二胡、鋼琴、絃樂、單簧管……還可以調整音量，可以說，這一架琴就可以代替一個大樂隊。
最初練琴時可以說十分枯燥，也特別痛苦。一個剛上幼兒園的小朋友，需要每天坐在琴凳上，盯著那密集的、如條條小蝌蚪般的音符，兩隻小手放在鍵盤上一遍遍演奏“哆發索拉西”這種無聊的音階，不能變聲音，不能出去玩，我想放棄。
六一兒童節，我一邊和小朋友們在舞臺下看節目，一邊打算跟媽媽講不學電子琴了。這時，我發現工作人員們把幾架電子琴搬上了舞臺，我揉了揉眼睛，目光緊緊望向舞臺。
一群穿著華麗服裝的哥哥姐姐上來了，他們是大班的小朋友。“叮“隨著一聲響，電子琴們都發出了響亮的聲音。有的用絃樂彈著一種旋律，似一股流水，直往我心中淌;有的是大提琴的聲音，低沉又堅定，讓人產生一種震撼感;有的人搖著身子，隨著節奏擺動著;有的人彎著腰，用力按著琴鍵……
我被吸引住了，那優美的旋律敲擊著我的整個身體。多動聽的旋律啊!這些哥哥姐姐以前一定也和我一樣，但他們堅持了下來，成為了現在舞臺上的明星!剛剛我的決定由被我修改了：我要學好電子琴，讓我的音樂之旅一直延伸。
我每天練琴，漸漸地，枯燥乏味的音階變成了優美動聽的旋律，黑白相間的琴鍵一上一下，奏出歡快的樂章，如一縷陽光，讓我感到愉悅。大班，我和其他三名夥伴甚至還在省內進行了比賽，獲得了好成績!
大班，我出於對聲樂的好奇，懇求媽媽給我報一個聲樂班，聲樂到不想電子琴一樣，我覺得唱歌很有趣，不知不覺中，七年，的唱歌學習過去了，國際合唱節的銀獎盃中，浙江省合唱比賽第一名的獎狀中，各種獨唱比賽的獎盃獎狀中，都有我的一份，我為此感到驕傲。
我還學習過鋼琴，現主修低音提琴。“吹拉彈唱”所有的方法我都會，我並不對低音提琴這種小眾樂器極低的音調感到厭惡，因為，我相信每個樂器都有自己的優點，都能奏出屬於自己的優美旋律!
果真，低音提琴渾厚的聲音吸引了我，我在弓子一左一右中陶冶了情操。
我的音樂之路一定不會就此間斷，我會讓自己在這條路上一直走下去!
音樂讓我懂得了堅持、奮鬥、進取、自信。音樂如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力，音樂，讓我成長!
音樂作文 篇10
說來也巧，本來不可能去學拉琴，可沒想到……世界上的事情可真是很奇妙。
那時我三歲半的時候，媽媽說讓我去學手風琴，我當時也不懂，就跟著媽媽去了。
到了那兒，老師讓我把背上的琴看看，我看也看不見，手風琴就像一個大大的盾牌擋在我面前，媽媽，我什麼也看不見，這個琴又大又重，我不想學，我埋怨道。老師說我還不錯，就是個子有點矮，可還是讓我去學琴了。我認為從此以後我的生活將無法美好。
可是我又改變了這種看法。自從我和音樂這個朋友打交道。我們經常在一起唱歌，唱出了優美，動聽的曲子。有時我還彈出難聽的旋律，讓音樂生氣，逗他玩兒。
那次學琴，老師讓我們一個個地回課。我置身於優美的音樂當中，閉了眼，彷彿自己也變成了一個音符來到音樂王國裡，看到七個音符的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們正在練習家庭大合唱。
我走過去，你好，1姐姐，你是七個姐妹當中的老大，既懂事，又漂亮，真讓我羨慕，我不禁笑了笑。
劉雯怡，幹什麼呢。該你彈琴了，我提了提琴。首先準備好了手形，開始彈了起來，音樂還在旁邊不停地鼓勵我說，你彈的真好，我有你這個朋友真高興。
我和音樂是一對形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的生活才多姿多彩，雖然我現在不學琴了，可我會永遠珍惜這個好朋友的！
