關於攝影作文300字4篇

在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的攝影作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

第二天，天剛剛才亮，小男孩就迫不及待地跑到高爾基的住所。

當祕書告訴高爾基，昨天那個小男孩在門口時，高爾基興奮地說：“快，快讓他進來！”等小男孩進來時，高爾基見他滿頭大汗的樣子，便問他說：“你怎麼渾身都是汗呀？”一問完高爾基就回頭跟祕書說：“快，拿塊毛巾來給他擦擦。”小男孩急忙回答道：“我，我昨晚坐了好長時間的電車，拿完膠捲又坐著電車回來時，見您已經熄燈睡覺了。於是，我又回家了。今天,天一亮我就跑來了。”接著，小男孩又說：“先生，這麼早打擾您,真不好意思。請問我現在能給您拍照了嗎？”高爾基說：“可以呀！還是做昨天那個姿勢嗎？”“是的，先生。”小男孩說。

說話間，只見小男孩拿起相機，咔嚓，咔嚓。又笑著說：“照兩張，我要選一張好的。”他笑得那樣甜。

臨走前，高爾基拿出一個盒子，拍拍小男孩的頭：“這些膠捲送給你！”小男孩又深鞠了一躬，並抬頭望了望高爾基，甜甜地笑了。

第二天一早，小男孩正要上電車去找高爾基同志，碰巧，高爾基也正要去打聽小男孩的家庭住址，他們在電車上撞了個滿懷。高爾基把小男孩帶回了家，這次，小男孩給高爾基同志照了一張完美的照片。第二天，小男孩把相片帶到了學校，同學們用羨慕的眼光看照片，突然，照片被爭搶著看的.同學不小心撕爛了，小男孩傷心的哭了起來，說：“怎麼辦？”同學們議論紛紛。

小男孩把照片的事情告訴了校長，校長把照片用透明膠沾了起來，這樣貼在板報上，可小男孩不認同，他覺得應該再給高爾基先生照了一張相片。第三天，小男孩去找高爾基先生說明了這件事，高爾基先生同意小男孩再給他照一張相片。第三天下午，小男孩把相片交給了校長。第四天，高爾基的照片被貼在了板報上。

高爾基得知後，就到小男孩的學校去看。同學們都湧上來了，高爾基的祕書說：“不要擠。”然而，高爾基親切的說：“沒關係的。”高爾基又對同學們說：“每個人都要有一個良好的品質，好好學習，就會有成就。”

第二天早晨，高爾基沒有坐在窗邊工作，他在沙發上等著小男孩。

過了一會兒，小男孩又來到了大門前，祕書一看是個小男孩，就說：“你就是高爾基說的那個小男孩吧，我們等你很久了。進來吧！”

高爾基看見小男孩，馬上問小男孩：“你又來拍照嗎？”

“高爾基同志，是的。老師給我的任務還沒有完成呢！”小男孩說。

“請您再次坐在沙發上看報紙。”

小男孩又開始擺弄了：“請您把頭髮理一理，把報紙往下移一點好嗎，再把臉向左移一點好嗎？”

“一切準備停當。”小男孩高興地說。

只聽“咔嚓”一聲，高爾基的照片拍好了。小男孩給高爾基看他拍的照片。

高爾基說：“你拍得真棒，真是一位小攝影師。”

小男孩聽了高爾基的話，心裡美美的，開心地跳上了電車回家了。

今天學校舉行‘旭日杯’足球賽，為了把足球賽的精彩場面留下來，老師建議我們有相機的同學帶相機來，我自告奮勇地攬下了這個重大的任務。

下午兩點半，足球賽開幕了，我這個小‘攝影師’也忙碌起來，我端起相機把我們班的方隊給照了下來。過了一會兒，又開始放禮花了，我立刻把這漂亮的禮花永遠的留下來。放完禮花，主席臺上的領導開始發言，我趕快端起相機“咔嚓，咔嚓”起來。

精彩的足球賽開始了，球場上十幾個球員追著一個足球一會兒跑向這邊，一會兒跑向那邊。我的鏡頭也跟著一會兒移向這邊，一會兒移向那邊。時不時，我還要把鏡頭移向觀眾席上，記錄下同學們‘激動’的表情。

足球賽還沒有結束，相機卻沒有電了，唉，誰叫我昨晚不提前充足電呢？我的‘攝影師’的癮還沒有過足呢！