【通用】我眼中的老師作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我眼中的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我眼中的老師作文1

我的語文康老師，是一個對待同學很慈祥的老師。每當上課時，康老師便會一手拿著粉筆黑板上寫字，一手拿著教科書講題；每當下課時，好多老師都回辦公室休息了，康老師卻坐在講桌邊注視著我們，操心我們的安全。

康老師長得很漂亮，尤其是素顏時最美。她那一雙水汪汪的眼睛，透露著純淨與對我們的期望。她梳一頭短髮，一笑起來嘴角就嵌著兩個小酒窩，非常美麗。而她對工作的用心和溫柔的性格，讓同學們都很喜歡她。

有一天下午，外面下起了傾盆大雨。而這時又輪到我們年級放學了，為了不讓接我們的家長等太久，康老師並沒有回辦公室取厚外套和雨傘，只是穿著一件薄薄的襯衫就帶我們下樓了。到了樓下，同學們都撐起自己的雨傘跟在老師後面，唯獨康老師跑在最前面，看著她的.背影，我的心中彷彿湧進一股暖流。我想：康老師為了家長們不在雨中等待太久，不顧個人安危送同學們回家，她真是我心中的的好老師啊！

還有一次上課，因為康老師連續上了好幾節語文課，導致聲音沙啞。那聲音是那麼細小，那麼微弱，就像窗外樹葉的沙沙聲。為了讓我們更好的聽課，康老師不得不戴上擴音器，這聲音和粉筆在黑板上的摩擦聲交融在一起，雖然聽起來不好聽，但在我們心中，它卻是最美的旋律。

這就是我最愛的康老師，如果我們是祖國的花朵，那她一定是培育我們的園丁。

我眼中的老師作文2

老師，擁有著至高無上的地位；老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。

我們的張老師——語文老師，認真負責，勇於創新，她都像園丁一樣培養著我們這一盆盆花朵。

張老師為我們班付出了很多——創立加分制度，組織參觀博物館，舉辦班級生日聚會。這一切都是在背後默默付出的張老師的功勞。

她關愛學生，對學生永不言棄，不願放棄任何一個學生，孜孜不倦地灌輸著我們的知識和技能，不辭勞累地引導著我們選擇正確的道路，廢寢忘食地研究我們不愛學習語文的原因，上課之前總會為我們普及一下關於外面社會的事和奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的'知識和非凡的見識，讓我們對語文充滿的熱情。

讓我印象最深刻的就是那一次張老師的教導。有一次，我的筆記掉了一項沒做，被張老師知道後，我是多麼害怕和恐懼，害怕張老師那失望的眼神，讓我出乎意料的是，張老師並沒有責怪我，而是對我說，下一次一定要注意，不能再忘記了。

每個老師都有煩惱，但她總會選擇帶著微笑走進課堂；每個老師心中都有他的好學生，但她知道自己的心裡必須裝著所有的學生；每個老師都會遇到令他煩惱的學生；但她知道，教育需要平等，需要耐心。

這便是我們的張老師。

我眼中的老師作文3

愛因斯坦曾說過：“使學生對老師尊敬的唯一源泉在於老師的德與才。一個教師，最重要的不是他的學識，而是他的品德與對學生的關心。”我們的黃老師就是如此。

他有著大大的肚子，一個微胖的身材，上起課來幽默風趣，總能讓原本枯燥無味的課堂笑聲連連。可有些時候，大家也會被他的嚴厲給震得不敢出聲，個個老實本分地坐在位子上。

我們班還有個新穎的班名——卓遠班。我想，大概的意思就是要像更高更遠的目標去努力、去爭取，這也是黃老師對我們每一個同學的期望。“卓遠班”歷史悠久，已經送出去好幾屆學長學姐。由此可見黃老師對學生們的付出與細心栽培。

黃老師一直教導我們注重“卓遠文化”的傳承，要在意團體。僅僅幾天，我就感受到了班級的重要性。

記得一次體育課，由於一些同學調皮搗蛋，擾亂課堂紀律，使眾多同學沒法繼續上課，體育老師當場怒了，罰全體同學在太陽底下暴晒。課後，我們個個口乾舌燥，熱得汗流浹背。

就在此刻，黃老師走了進來，手來還抱著個大西瓜。我們的眼睛都直勾勾地盯著那個大西瓜。直到黃老師“嘭”的.一聲把西瓜放在講臺桌上，我們的目光才從西瓜上轉移過來。

黃老師默默地把西瓜分完，就拿起垃圾走了。那一刻真正地觸動了我，我們可能只知道享用西瓜的甘甜，卻把這個供應西瓜的人給忽略了。

黃老師在我的眼中就是這麼一個形象，一個對學生無私關愛，細心教導，並且幽默風趣的一位好老師！

我眼中的老師作文4

我眼中的語文老師就像一盞燈，在成長的路上給我帶來希望；我眼中的語文老師就像一個指南針，在我迷路的時候為我指明方向；我眼中的語文老師就像一本書，在我遇到難題的時候幫助我找到答案。

我的語文老師很溫柔。雖然她已經到了毋庸置疑的年齡，歲月並沒有在她臉上留下太多的痕跡，反而增添了知性的美麗。她有著絲滑的短髮，鵝蛋臉配上一雙黑色寶石般的眼睛，很溫柔。一雙柳眉如彎月，鼻子僵硬，嘴脣紅潤薄，嘴角上揚，彷彿一直在笑。即使臉上有一點點雀斑，她還是掩飾不住自己溫柔的樣子。這一切都源於老師超凡的`氣質，優雅的談吐，淵博的學識。即使她經常穿棉襖，棉褲，皮鞋。雖然穿著簡單的,構圖，卻有著不一樣的韻味。

作為一名優秀的老師，她不僅教會了我們很多語文知識，還經常給我們其他科普知識，豐富了我們的視野，堪稱百科全書。在百科連結裡，每當我們有什麼不懂的地方，老師總會在第一時間幫我們解答。每當我們驚歎老師的博學，她總是微笑著搖搖頭，告訴我們：多讀書，你會知道很多知識。

我也很佩服我的老師。因為她不僅學識淵博，還擅長寫作，所以我特別羨慕那些能寫出好字的人。但我知道這背後，老師一定付出了很多汗水。即使老師已經練出了一個大家都讚的好詞，但她每天都沒有停止練習。她為我們樹立了一個榜樣，告訴我們沒有付出就沒有天賦的真理。

這是我溫柔博學的語文老師。

我眼中的老師作文5

我眼中的語文老師是一個樸實，和藹的一名老師，他在我心中是不可替代的，因為他有屬於自己的威嚴，如果有人挑戰他的耐心，那你就要小心了，因為“他會代表月亮消滅你。”

在語文課上他那純樸而不太悅耳的聲音講課給我們聽，即使有人在下面“嘀咕，”他一開始會用銳利的眼神警告一下，如果是什麼大動作的話，他可就要點名了，再不行的話，他可就要上演“空手道”絕技了，往往這一招就是我們的弱點。再開一些玩笑時，他的嘴角微微一撮，我就知道他在笑。我最喜歡上高老師的課，因為我在他的.課裡能找到樂趣和幽默，這一點是非常重要的。

我眼中的高老師外貌是獨特的，他那高大的身軀支援著整個身體，兩隻眼睛帶有與別人不一樣的目光，鼻子“夾”在兩個腮幫子之間，嘴上還有一些鬍渣子，那一般化的耳朵在“自己的崗位上站崗，”兩題大長腿佔據了他身體的一半位置。雖然語文老師有事很凶，但有時也挺和藹的，不會給我們太大的作文壓力啊，總的來說他對我們就像是對自己的兒女一樣，那樣用心，那樣的與眾不同，只有這樣我才能感到不一樣的學校溫暖，是語文老師給了我們希望，我們應該將他給予的希望繼續傳播下去，不要讓它在前進的道路上熄滅。

我的語文老師是我的指路明燈，他會在不同時間，不同地點為你照亮前方的黑暗。它就是一盞煤油燈，每天都在滴著那知識的源泉，而我們每一天都在吸收著。記住她的名字——高書平。

我眼中的老師作文6

我的老師是一位美麗溫柔的老師。

她的身材高高的，很苗條，總喜歡變換髮型，有時是一個可愛的丸子頭，有時像瀑布一樣披在肩上。她的眼睛又大又圓，閃爍著智慧的光芒。她那高高的鼻子下面有一雙櫻桃小嘴，可喜歡笑了，笑起來嘴邊就會出現兩個深深的小酒窩，可愛極了！

我的`老師興趣愛好十分廣泛，有閱讀、跳舞、彈吉他等。但她最擅長的是唱歌，雖然我沒聽過她唱歌，但聽說她唱歌非常好聽，猶如天籟之音，大家都稱她為歌神，而且還有很多粉絲呢！

我的老師平時對我們很溫柔。上課時，老師總是繪聲繪色地給我們講解知識；回答問題時，同學們有時會說錯，老師也不會批評我們，而是耐心地糾正我們的錯誤。

記得剛上一年級時，我拼音的發音不標準，常常把g和d搞混，一開口就會引來同學們的嘲笑。為此我整天愁眉苦臉，上課也心不在焉。老師發現後，先讓我跟著她讀；接著看著老師的口型拼讀；然後再一遍一遍地糾正我的讀音；最後在老師的循循善誘下，我終於把兩個拼音弄明白了，老師的幫助讓我又重拾了信心！

這就是我溫柔、美麗又知識淵博的老師。

我眼中的老師作文7

老師是祖國辛勤的園丁，照料著我們這些剛剛萌芽的花朵。張老師就像園丁一樣，照料著我們，給我們知識。

當我第一次看到張老師時，還是去年。去年，她滿面春風地來到我們班級擔任班主任兼語文老師這個重要的職位，第一次看見她，一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下長著一張能說會道的嘴。笑起來，眼睛像月牙一般，步履輕盈，儀態大方。都說歲月是一把美容刀，可在她臉上完全看不出任何歲月的痕跡。

她的教學方法也很有一套，上課時首先請同學上去演講，然後就由同學們點評，然後她自己點評，自然過渡到我們將要學的課文裡，並且上課時一點也不枯燥，她有辦法讓我們跟隨她的腳步，不落下。並且她為了逗我們開心，自願犧牲自己的上課時間，比如說：張老師提議的生日會，讓全班同學體會到了和同學朋友一起過生日時的.快樂，而且還收到了禮物。為了擴充套件我們的視野，特意開展讀書分享活動，總有人上去推介自己的書籍。

當然她有時也會很嚴厲，不過前提是我們犯了錯，只要我們犯錯她都會秉公處理。

這就是我們的張老師，一個新奇而又嚴厲的人。

我眼中的老師作文8

進入國小後，我碰到的第一位老師是朱老師。她年輕又漂亮，嚴肅又有愛心，她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成不一樣的我們。

記得過“六一”兒童節的時候，朱老師每次彩排練習時，總對我們說：“做動作時，每位同學臉上都要掛著燦爛的笑容，手上動作、腿上動作、腳上動作都要舒展做到位，表現出你們活潑可愛的一面……”。她像粉刷匠一樣把我們粉刷成一群活潑可愛的'小精靈。

課堂上的朱老師，像一位嚴厲的警察，要求我們坐姿、寫姿要正確，眼睛盯著黑板，耳朵豎起聽清楚講課內容，做作業時要仔細認真動腦筋。有一次上課，我趁老師不注意，低頭在抽屜裡玩轉筆刀，結果被老師發現了，她嚴厲的批評了我。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個一個遵規守紀的好學生。

生活中的朱老師，在天陰下雨時，會在微信群裡通知我們的爸爸媽媽帶上厚點的衣服來接我們。在哪位同學生病時，會第一時間通知家長接我們去看病……。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個個有愛心的學生。

我很想問朱老師：您是粉刷匠嗎？為何我們在您的粉刷後，綻放出一朵朵奇異色彩的花朵。

我眼中的老師作文9

對於我們學生來說，老師是與我們打交道最多的人。但是不是每個學生都喜歡自己的老師，每個人眼中好老師的標準都不一樣。今天，我就來談談我眼中的老師：

他不僅要有宇宙一樣淵博的知識，還要有海洋一樣寬廣的胸懷；不僅要有慈眉善目的`形象，還要有模特兒般的身材，讓我們感到賞心悅目……他要象朋友一樣對待、尊重我們，不會在我們做錯事時，伸出“纖纖玉指”象敲木魚一樣敲打我們的小腦袋瓜；不會因為我們回答不出問題，使出“乾坤大挪移法”把我們轉移到教室後面去面壁思過；不會在我們考差了時，象唐僧一樣“口若懸河”地念“緊箍咒”……他還要有一顆孩子般的童心，既給我們講課本知識，又給我們講科普世界；既給我們佈置作業，又帶我們去郊遊野炊；既教我們唐詩宋詞，又陪我們打電動、看動漫；既教我們誠實做人、敢作敢當，又象母雞一樣地保護著我們……怎麼樣？這樣的老師，你們都喜歡吧？但是，這樣的條件確實太苛刻，凡人是做不到的。

長大後，我要按眼中好老師的標準設計一種機器人，把上面的條件編成程式輸入到它身上，它就會成為人見人愛的“好老師”了！

我眼中的老師作文10

們的班主任，她有一頭淡淡的黃色捲髮，炯炯有神的眼睛上面有一對烏黑的眉毛，高高的鼻樑，一張櫻桃紅的小嘴巴，既會說，又會唱。

在我的眼裡，惲老師是和藹可親的。那是一個陽光明媚的一天，我們隨著上課的鈴聲來到了教室。我剛坐下，突然，我的頭一陣巨痛，要炸開了一樣，沒有一點力氣。我緩慢地舉起手，微弱地說：“惲老師，我感覺不舒服。”惲老師聽後，便從講臺上著急地走下來，摸了摸我的頭，驚訝道：“呀！怎麼這麼燙?”於是，她連忙讓我趴在桌上，不要亂動，好好休息。接著，就打電話給我爸媽，可誰知道，他們的手機都關機了。此時，我的內心是一陣心酸。惲老師好像看穿了我的`心思似的，連忙安慰我說：“沒關係，我可以來照顧你。”我聽見後，頓時心裡像裝滿了甜甜的蜜一樣，又甜又溫暖。放學了，我的燒終於退了，在回家的路上，我是多麼的開心。

我們的惲老師，她不僅和藹可親，而且，她的教育方法特別好。惲老師從來不會體罰學生，而且用鼓勵的方式讓同學們好好學習，不會的問題，她一一講給同學們聽，直到我們懂了為止。

惲老師，您就像我們的母親，深深地愛著我們，我們也一樣愛著您！

我眼中的老師作文11

徐老師是一個具有雙面性格的老師，一面是天使，一面是惡魔。

徐老師頭髮中長，經常扎著一個丸子頭；腦袋又尖又長，上面挺著兩道濃黑的眉毛、一雙彷彿能看穿一切的小眼睛；耳朵大大的`，即使在黑板上寫字也能分辨出某位同學在說話的聲音；大大的嘴巴，既能讀出優美的文章，也能吼出地震山搖的吶喊聲；四肢很修長，走起路來總是健步如飛。

徐老師天使的一面總是在上課出現。“叮叮叮”上課鈴響了，老師慢條斯理地走進教室，開始上課了，徐老師機智的雙眼像一架掃描器掃向全班同學，定位在一個開小差的同學身上。老師指向那位同學說:“你說一下這篇課文有什麼體會？”那位同學果真是徐庶進曹營——一言不發，可老師還是帶著微笑讓他坐下來，不像別的老師讓人難堪。我看到那個天使出現了。

徐老師惡魔的一面總是在中午出現。每天中午放學前，諸位排長、組長熱情高昂地把記名本給了老師，記名本上一個沒完成作業的都不少。突然，老師還真是孫猴子的臉——說變就變，又下死令不管大、小練，補完了還要抄一遍。抄寫也罷，還不能字跡潦草。即使肚子唱著空城計，也還是要堅持到底。哎，那個惡魔出現了。

這是個具有天使與惡魔雙重性格的老師，你們如果想進一步瞭解她，來五九班就可以一見分曉！

我眼中的老師作文12

康老師三十多歲了，但腰板仍然挺得很直，臉上經常帶著微笑，不知何時頭上也增添了根根白髮。從一年級到國小畢業，康老師對我們細心教誨，孜孜不倦，關心我們，問寒問暖。他以身作則，教育我們如何做人，慢慢添上去了。

在國小二年級的時候，輪到我搞衛生時，我應該叫家長來擦玻璃。但是那一次正值農忙，家長有許多沒有來。我們班有幾個同學上去擦玻璃。康老師看見了，立馬讓他們下去，自己上去擦，也不知怎的，我看見康老師上去，兩腿直髮抖，之後緊接著臉上冒出露珠般的汗滴，可他仍堅持著擦了幾塊。這件事過了很久，才聽我班同學康佳說，他得了重感冒，幾天都沒有好。但在我的'印象中，康老師請假的天數屈指可數，還經常給我們補課。

每到作息時間改為夏秋時間時，中午便有兩個多小時，而我卻要吃完飯急急忙忙得去學校，因為康老師中午要驗作業，我那時還抱怨不能玩耍呢！

我小時作文底子差，作文總不及格。我們班的作文稿老師要修改。我的稿子經常是紅通通的，現在翻出來，看著老師為我一筆一畫修改的作文字，敬佩之情、感激之情油然而生，不禁淚瑩滿眶。

我眼中的老師，是蠟燭，在懈歲月的侵蝕之下，奉獻了自己，而為一個個幼小的精靈點燃了學習之光！是春蠶，吐出了一條條做人的道理！是陽光，照亮了無數兒童的心裡，溫暖了每個人的心。

我眼中的老師作文13

每個人心目中的老師都不一樣。有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的老師是那麼體貼、關心和輔導學生，幫我們將勤補掘。在我的心目中，我認為我們班的班主任樑老師是這樣的人。

我記得有一次，數學老師沒帶那的'值日教師卡，而那天又剛好是她值日。於是，樑老師就把她的教師卡借給了樑老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有樑老師的資料的那面蓋著。

可是，當她來到我們班的門口時，我們發現了那張卡上有樑老師的個人資料。我們就問郝老師為什麼那張卡上有樑老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應了郝老師。

還有一次，有幾個同學沒做作業而被老師罵，而樑老師就讓他們放學後到辦公室去慢慢做作業，樑老師親自來輔導他們，留了很長時間才做完。從那以後，他們再也不敢不做作業。

自從樑老師來教我們後，我們在什麼比賽中都沒有再拿到最後一名。我從心底裡很佩服樑老師。

從這些事中，我知道了郝老師是一個容易忘記帶東西的人，而樑老師是個樂於助人的人。她是那麼體貼、關心和輔導學生，總是用特別的方法來教導我們。讓我們每個人都能發揮到我們自己的才能，並運用到一些事中。

我眼中的老師作文14

在我身邊，在學校裡，到處都是好老師。他們偉大無私，默默奉獻；他們就像一個園丁，用自己的心血培養著祖國的花朵。老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。

我眼中的老師，她應該像媽媽那樣慈祥、像大姐姐那樣親切、像園丁那樣細心，而她就是我們的班主任——陳老師。

陳老師有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的柳葉眉，一頭烏黑髮亮的辮子，一看就讓人覺得她很和藹可親。她有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們，讓我們一直以一顆赤熱的心對待學習和老師。

當一位好老師是不容易的'！她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學會科學知識，又要像媽媽一樣愛護我們。我們的陳老師就是這樣的一位好老師，早上，她用微笑迎接我們的到來，提醒我們相關注意事項；中午陪著我們一起吃飯，看著我們學習；晚上，她又用微笑目送我們放學回家。雖然她那麼累，可她從來不在我們面前說一聲苦叫一聲累，她的這種精神深深影響著我們，並且值得我們去學習。

我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師！

我眼中的老師作文15

三尺講臺，老師的舞臺，白色粉筆，我們心靈的鑰匙；碩大的黑板，老師的聚光燈。我們便是忠實的聽眾。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對您最高的評價。您在我們迷茫時，指引我們走向光明；在我們犯錯時，耐心教育我們；在我們失敗時，鼓勵我們。

陽光三三兩兩的灑在講臺上，您進來了，走上講臺，陽光灑在您的衣服上，閃閃發亮。看起來就像是天使；陽光灑在您的手上，看到您那硬繭子與粉筆侵蝕過的痕跡，我感覺，您又是一位辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵；陽光灑在您整潔的`板書上，這板書就像一個個頑皮的小精靈，跳入我們的腦海。

那座三尺講臺與痕跡滿滿的黑板，滿載的是您青春的歲月。在三尺講臺上，您的足跡，已深深印在學生心田；您的板書，已深深刻在學生腦海。您烏黑的頭髮，被晚風吹白，但是您的眼睛卻是那樣的清澈、深邃。

在您的眼睛裡，永遠是對我們的關心，永遠留著您對這份職業的熱愛。在您的眼睛環繞過的地方，誰不銘記？

您是靈魂的工程師，您教育的是祖國的棟樑之才。您儘管不會名留青史，但桃李譽滿天下。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”是對您最無私的讚美。