三年級資訊科技下冊《快為電腦裝面牆》教學反思
在全面瞭解教材的基礎上，確定本課的教學目標1、能夠運用360安全衛士等防火牆軟體保護電腦，掌握防火牆常見的安裝、執行等技能，並通過實驗來體驗軟體的實時保護功能。 2、通過情景化、故事性的場景，讓學生了解防火牆的用途，併合理應用。3、通過使用圖文並茂的漫畫故事介紹，讓學生了解木馬的來源與特點，提高學生的資訊保安文化知識。基於以上三條目標確定該節課的教學手段為“案例+實踐”。
由於本課的教育意義大於操作技能，在操作層面，有不少學生反映內容太簡單，沒有挑戰性，當然這也和現在的知名軟體設計得更加人性化有關，不需要了解高深的網路知識和計算機語言，只需輕輕點選滑鼠，真正做到傻瓜化操作，一鍵式操作，鑑於此今後可在木馬或者病毒的預防、查殺、消除方面做適當延伸。
再者，關於防火牆的定義應該通俗易懂，儘量少用專業名詞，多舉例說明。畢竟國小生的知識層面擺在那裡，打比喻和生活化的語言更能讓學生理解，比如當前生活中的'案例，由於當前在網路中鬧得沸沸揚揚的“勒索病毒”，再一次為網路安全敲響了警鐘。提高學生的網路安全意思，自覺遵守相關的法律、法規顯得尤為重要，通過一個個案例視訊，讓學生真切感受到網路威脅就在身邊，沒有人可以置身事外，它對人們的生活、身心都產生了重要的影響。
接下來就是如何防範、殺滅病毒（木馬），本課採用的是360安全衛士，在課堂中實際演示如何查殺木馬樣本，讓學生觀察防火牆的工作效果，增加感性認識，提高防範意識。ARP病毒攻擊應多做解釋，多強調，畢竟它是抽象的，如何做到開啟和關閉防火牆後得到的後果不一樣才是我們今後關心的問題，當然有條件的話最好模擬演示一遍，學生印象更深，興趣更濃。
最後是課件中插入的視訊部分不宜過長，應控制在5分鐘之內，3個片段中最好減少好萊塢大片的片段，因為如果沒有把整部影片觀看完的話，僅僅從某一個鏡頭和片段當中確實無法領會影片中人物的真正意圖，也就不能凸顯他們的危害，那也就不能從中起到警示作用，所以應增加和日常生活貼近的生活案例，比如銀行卡丟失，網銀被盜，隱私被窺探等等。學生操作的 每一個環節都讓他們自己說一說為什麼這樣做，老師應儘量少講，把課堂真正還給學生。
本課知識性、趣味性很強，學生積極性很高，網路安全意識進一步提升。通過本課的學習，做到了警鐘長鳴，安全時刻掛心間，既學到了計算機的本領，又體驗了木馬等網路攻擊的危害，可謂一舉多得，同時對於孩子們來講網路安全將伴隨他們的終生，這才是本課真正的目的。
