物理八年級機械與功知識點

上學的時候，不管我們學什麼，都需要掌握一些知識點，知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。相信很多人都在為知識點發愁，下面是小編為大家收集的物理八年級機械與功知識點，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　功

一、力學中的功

定義:一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功。

功的兩個必要因素:一是作用在物體上的力;二是物體在這個力的方向上移動一定距離

沒有做功的情況：

有力無距離②有距離無力③與力的方向垂直④慣性不做功

二、功的計算

功等於力與物體在力的方向上移動距離的乘積

公式：W=FS

功率

定義：功與做功所用時間之比叫做功率。在數值上等於單位時間內所做的功。表示做功快慢的物理量

比較做功的方法：①相同的時間比較功②相同的功比較時間

汽車牽引力功率：P=Fv(勻速直線運動)

　　動能與勢能

一、動能

定義：物體由於運動而具有的能

質量相同的物體，運動速度越大，它的動能越大;運動速度相同的物體，質量越大，它的動能越大(控制變數法，動能主要與速度有關)

影響動能的因素：質量和速度(主要)

二、勢能

1、重力勢能

定義：物體由於受到重力並處在一定高度時所具有的能叫重力勢能

影響重力勢能的因素：重力和物體被舉高的高度(E =mgh)

2、彈性勢能

定義：物體由於發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能

影響彈力勢能的因素：彈性形變

重力勢能和彈性勢能是常見的兩種勢能。

　　機械能及其轉化

1、動能、重力勢能和彈性勢能統稱機械能

2、動能和勢能可相互轉化。

3、如果只有動能和勢能相互轉化，機械能是守恆的。(一個最大，一個最小)

如何學好國中物理

上課專心聽講

上國中物理課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學習，向同學學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是複習、鞏固。儘量與老師保持一致、同步，不同看法下課後再找老師討論。

不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

理解和記憶

經常見到身邊的某位同學國中物理考試時填空、計算題都對，就是選擇題一錯一連串，原因何在?沒有真正理解和掌握物理概念和規律，而這正是學習物理的首要任務、重中之重。

什麼才算是真正理解呢?理解的標準是對每個概念和規律都能回答出“是什麼”、“怎麼樣”、“為什麼”、“怎麼用”等問題，例如“浮力”的概念，我們要搞清楚“浮力是什麼?”“浮力怎麼樣計算”“為什麼物體會受浮力”“浮力在生活中有哪些應用”等等。

重視知識應用

家裡突然停電了，你還會像小時候那麼害怕嗎?八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時?你學了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。

為什麼汽車剎車後還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發生?這與慣性、摩擦有關。如何判斷戒指是否純金?測量質量與體積，計算密度，查密度表對比吧!隨著物理學習的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。

物理距離是什麼意思

距離的概念與位移的模(或大小)並不完全相同。由於位移是不同時刻(運動起始和終結兩個時間點)的同一物體(在質點力學下指的是質點)所處位置的向量差，其模對應的這一位置之間的連線長。其中由於位移與不同的參考系相關，而不同的參考系可能對應的狀態不同，從而帶來的問題是不在同一時刻下的座標空間兩點的距離會發生變化;也就是說針對不同的參考系同一物理過程的位移大小是不同的。

而在現實世界裡，點與點之間的距離是確定的，譬如北京和倫敦隔了八個時區的距離，但是如果以太陽為參考系，一個物體經歷八個小時從北京的經度移動到倫敦的精度，該物體的橫向位移大小為零。

1、長度的測量：長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2、長度的.單位及換算

長度的國際單位是米(m)，常用的單位有千米(Km)，分米(dm)釐米(cm)，毫米(mm)微米(um)奈米(nm)長度的單位換算時，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除

3、正確使用刻度尺

(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值(2)使用時要注意

①尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被測物件，必須放正重合，不能歪斜。 ②不利用磨損的零刻度線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的，切莫忘記最後讀數中減掉所取代零刻線的刻度值。 ③厚尺子要垂直放置④讀數時，視線應與尺面垂直

4、正確記錄測量值：測量結果由數字和單位組成

(1)只寫數字而無單位的記錄無意義(2)讀數時，要估讀到刻度尺分度值的下一位

5、誤差：測量值與真實值之間的差異

誤差不能避免，能儘量減小，錯誤能夠避免是不該發生的

減小誤差的基本方法：多次測量求平均值，另外，選用精密儀器，改進測量方法也可以減小誤差

6、特殊方法測量

(1)累積法如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等(2)卡尺法(3)代替法

運動描述

1、機械運動物體位置的變化叫機械運動

一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的，我們平常說的運動和靜止都是相對於另一個物體(參照物)而言的，所以，對運動的描述是相對的

2、參照物研究機械運動時被選作標準的物體叫參照物

(1)參照物並不都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定物體不動

(2)參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能不同

3、相對靜止

兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，或它們之間的位置不變，則這兩個物體相對靜止。

4、勻速直線運動快慢不變、經過的路線是直線的運動，叫做勻速直線運動

勻速直線運動是最簡單的機械運動。

5、速度

(1)速度是表示物體運動快慢的物理量。 (2)在勻速直線動動中，速度等於運動物體在單位時間內通過的路程(3)速度公式：v= S t (4)速度的單位

國際單位：m/s常用單位：km/h 1m/s = 3.6 km/h

6、平均速度做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比，叫物體在這段路程上的平均速度求平速度必須指明是在哪段路程或時間內的平均速度

7、測平均速度原理：v = s / t測理工具：刻度尺、停表(或其它計時器)

物理八年級學習方法

首先要培養濃厚的興趣。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。

物理八年級學習技巧

1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。

2、學會理解文章：通過理清文章的結構層次，明確課文的內在邏輯，把結構層級作為記憶線索，形成知識網路，更能方便記憶。

3、學會觀察周圍：寫作是源於生活的，最打動人的往往是細節之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。