物理八年級下功與機械能知識點

漫長的學習生涯中，不管我們學什麼，都需要掌握一些知識點，知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？下面是小編收集整理的物理八年級下功與機械能知識點，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　功

一、力學中的功

定義:一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功。

功的兩個必要因素:一是作用在物體上的力;二是物體在這個力的方向上移動一定距離

沒有做功的情況：

有力無距離②有距離無力③與力的方向垂直④慣性不做功

二、功的計算

功等於力與物體在力的方向上移動距離的乘積

公式：W=FS

功率

定義：功與做功所用時間之比叫做功率。在數值上等於單位時間內所做的功。表示做功快慢的物理量

比較做功的方法：①相同的時間比較功②相同的功比較時間

汽車牽引力功率：P=Fv(勻速直線運動)

　　動能與勢能

一、動能

定義：物體由於運動而具有的能

質量相同的物體，運動速度越大，它的動能越大;運動速度相同的物體，質量越大，它的動能越大(控制變數法，動能主要與速度有關)

影響動能的因素：質量和速度(主要)

二、勢能

1、重力勢能

定義：物體由於受到重力並處在一定高度時所具有的能叫重力勢能

影響重力勢能的因素：重力和物體被舉高的高度(E =mgh)

2、彈性勢能

定義：物體由於發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能

影響彈力勢能的因素：彈性形變

重力勢能和彈性勢能是常見的兩種勢能。

　　機械能及其轉化

1、動能、重力勢能和彈性勢能統稱機械能

2、動能和勢能可相互轉化。

3、如果只有動能和勢能相互轉化，機械能是守恆的。(一個最大，一個最小)

如何學好國中物理

上課專心聽講

上國中物理課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學習，向同學學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是複習、鞏固。儘量與老師保持一致、同步，不同看法下課後再找老師討論。

不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

理解和記憶

經常見到身邊的某位同學國中物理考試時填空、計算題都對，就是選擇題一錯一連串，原因何在?沒有真正理解和掌握物理概念和規律，而這正是學習物理的首要任務、重中之重。

什麼才算是真正理解呢?理解的標準是對每個概念和規律都能回答出“是什麼”、“怎麼樣”、“為什麼”、“怎麼用”等問題，例如“浮力”的概念，我們要搞清楚“浮力是什麼?”“浮力怎麼樣計算”“為什麼物體會受浮力”“浮力在生活中有哪些應用”等等。

重視知識應用

家裡突然停電了，你還會像小時候那麼害怕嗎?八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時?你學了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。

為什麼汽車剎車後還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發生?這與慣性、摩擦有關。如何判斷戒指是否純金?測量質量與體積，計算密度，查密度表對比吧!隨著物理學習的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。

物理距離是什麼意思

距離的概念與位移的模(或大小)並不完全相同。由於位移是不同時刻(運動起始和終結兩個時間點)的`同一物體(在質點力學下指的是質點)所處位置的向量差，其模對應的這一位置之間的連線長。其中由於位移與不同的參考系相關，而不同的參考系可能對應的狀態不同，從而帶來的問題是不在同一時刻下的座標空間兩點的距離會發生變化;也就是說針對不同的參考系同一物理過程的位移大小是不同的。

而在現實世界裡，點與點之間的距離是確定的，譬如北京和倫敦隔了八個時區的距離，但是如果以太陽為參考系，一個物體經歷八個小時從北京的經度移動到倫敦的精度，該物體的橫向位移大小為零。