小班數學教案:認識圖形

　　一、活動目標：

1.認識圓形、三角形、正方形、和長方形，知道它們的名稱和基本特徵。

2.能在周圍環境中找到與圖形相似的實物或實物的某一部分。

　　二、活動準備：

1.卡紙剪成的圓形、三角形、正方形和長方形。準備一些圓形、三角形、正方形的實物或實物圖片。

2.小朋友的數學書

　　三、活動過程：

1.認識圓形

出示一個圓形的盤子，請幼兒說一說這事什麼形狀的？

出示其他圓形的物體，請幼兒看一看，摸一摸，感知圓形的特徵。

請幼兒說一說在及裡或幼兒園還看到過哪些東西是圓形的。

2.認識長方形

出示長方形和正方形的盒子，請幼兒說一說分別是什麼形狀。

出示其他正方形和長方形的物體，請幼兒看一看，摸一摸，比一比，感知正方形和長方形的`相同點和不同點以及他們的基本特徵。

請幼兒如說一說還有哪些東西是長方形和正方形的。

3.認識三角形

教師出示三角形的積木，請幼兒說一說這塊積木是什麼形狀的。

把三角形積木拓畫在黑板上，請幼兒觀察三角形的特徵。請幼兒看看、數數、感知三角形的基本特徵：三條邊，三個角。與長方形和正方形的特徵區別。

說一說見過的三角形物體。

4.教師把各種圖形的磁性教具擺放在黑板上，請幼兒按指令找一找。

出示三角形物體，請幼兒找出三角形擺成一排，數一數有幾個?用同樣的方法出示圓形、正方形、長方形。比一比正方形和長方形兩種圖形誰多誰少。四種圖形誰最多，誰最少。

5.幼兒操作活動。